8 大自然謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

8大自然，謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)的第八單元“8大自然，謝謝您”。教學(xué)內(nèi)容圍繞大自然與人類生活的關(guān)系展開，讓學(xué)生了解大自然的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和感恩大自然。其中包括大自然的恩賜、人與自然和諧共處、保護(hù)環(huán)境等方面。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在此之前，學(xué)生已學(xué)習(xí)過關(guān)于家庭、學(xué)校和社會(huì)的基本道德規(guī)范，對(duì)本課程中提到的關(guān)愛他人、尊重環(huán)境等概念有所了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將這些道德觀念擴(kuò)展到對(duì)大自然的關(guān)愛，讓他們認(rèn)識(shí)到大自然是人類的朋友，需要我們共同保護(hù)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地將道德觀念付諸實(shí)踐，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)到自然資源的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜和感恩大自然；

2.培養(yǎng)關(guān)愛環(huán)境的情感，主動(dòng)參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；

3.增強(qiáng)人與自然和諧共生的意識(shí)，形成綠色生活的觀念；

4.提高觀察、思考和分析自然環(huán)境問題的能力，為解決環(huán)境問題貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛大自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

難點(diǎn)：讓學(xué)生理解人與自然和諧共生的意義，并將其付諸實(shí)踐。

解決辦法及突破策略：

1.利用生動(dòng)形象的多媒體課件展示大自然的美麗和脆弱，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，從而引出保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.通過小組討論、分享身邊的環(huán)境保護(hù)事例，讓學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)，認(rèn)識(shí)到自己能為保護(hù)環(huán)境做出的努力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如校園環(huán)保志愿者、家庭綠色行動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生將保護(hù)環(huán)境的意識(shí)付諸實(shí)踐，突破難點(diǎn)。

4.邀請(qǐng)環(huán)保專家或志愿者進(jìn)行課堂講座，讓學(xué)生了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

5.教師適時(shí)給予鼓勵(lì)和反饋，提高學(xué)生參與環(huán)?；顒?dòng)的積極性，鞏固重點(diǎn)知識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備

-投影儀

-教學(xué)掛圖

-環(huán)保主題的學(xué)生作業(yè)本

2.課程平臺(tái)：

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（用于小組討論和分享）

-校內(nèi)環(huán)保活動(dòng)平臺(tái)（用于展示學(xué)生環(huán)保實(shí)踐成果）

3.信息化資源：

-環(huán)保主題的PPT課件

-環(huán)保教育視頻資料

-電子版環(huán)保手冊(cè)

4.教學(xué)手段：

-講授法

-案例分析法

-小組合作學(xué)習(xí)

-實(shí)踐活動(dòng)

-討論與分享

-角色扮演

-觀察學(xué)習(xí)

-反思評(píng)價(jià)法教學(xué)過程設(shè)計(jì)總時(shí)長(zhǎng)：45分鐘

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示大自然美麗景色的圖片和視頻，讓學(xué)生感受大自然的魅力。

-提出問題：“你們喜歡大自然嗎？為什么？”，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-教師通過PPT課件，講解大自然的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人與自然的緊密聯(lián)系。

-講解保護(hù)環(huán)境的意義，強(qiáng)調(diào)人類應(yīng)該珍惜和感恩大自然。

-結(jié)合課本內(nèi)容，闡述人與自然和諧共生的觀念，強(qiáng)調(diào)綠色生活的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)小組討論題，讓學(xué)生探討如何保護(hù)環(huán)境，例如：節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等。

-分組進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)，解答疑問。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：邀請(qǐng)學(xué)生扮演環(huán)保志愿者，向其他同學(xué)宣傳環(huán)保知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

-教師與學(xué)生進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生成為小講師，講解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)課堂趣味性。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出關(guān)于環(huán)保的問題，如：“請(qǐng)舉例說明如何在生活中節(jié)約資源？”

-學(xué)生回答問題，教師給予肯定和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考環(huán)保問題。

5.解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語、制作環(huán)保手抄報(bào)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行展示，分享自己的作品，提高學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感悟，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的參與度，確保雙邊互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法，如情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和核心素養(yǎng)，使學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)保主題的圖書：推薦學(xué)生閱讀與環(huán)保相關(guān)的圖書，如《地球上的星星》、《綠色誓言》等，深入了解環(huán)保知識(shí)。

-環(huán)保紀(jì)錄片：觀看《家園》、《地球脈動(dòng)》等環(huán)保紀(jì)錄片，讓學(xué)生更直觀地了解大自然的神奇和生態(tài)環(huán)境的脆弱。

-環(huán)保主題活動(dòng)：參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保主題活動(dòng)，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升環(huán)保意識(shí)。

-環(huán)保手工藝品制作：鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作環(huán)保手工藝品，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保理念。

2.拓展建議：

-家長(zhǎng)協(xié)助：建議家長(zhǎng)陪同孩子一起觀看環(huán)保紀(jì)錄片，共同參與環(huán)保活動(dòng)，營(yíng)造家庭環(huán)保氛圍。

-小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同閱讀環(huán)保圖書，討論環(huán)保問題，提高合作能力。

-觀察記錄：指導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的環(huán)保行為，記錄下來并進(jìn)行分享，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

-創(chuàng)意展示：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，制作環(huán)保手工藝品，進(jìn)行班級(jí)展示，提升自信心和環(huán)保意識(shí)。

-課后實(shí)踐：布置課后實(shí)踐作業(yè)，如調(diào)查家庭一周的垃圾分類情況，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深刻地意識(shí)到，環(huán)保教育對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。通過這節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)大自然充滿了好奇和熱愛，這為環(huán)保教育打下了良好的基礎(chǔ)。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)值得反思的地方：

1.學(xué)生對(duì)環(huán)保概念的理解程度。在講解環(huán)保知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些環(huán)保概念還不是很理解，如垃圾分類、節(jié)約用水等。在今后的教學(xué)中，我需要更加耐心地解釋這些概念，通過生動(dòng)的例子讓學(xué)生更好地理解。

2.課堂互動(dòng)的引導(dǎo)。在小組討論和分享環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)保話題的興趣不夠濃厚。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在下次課堂上嘗試引入更多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如環(huán)保小游戲、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)踐活動(dòng)的安排。雖然本節(jié)課設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，但時(shí)間較為緊張，部分學(xué)生未能充分展示自己的作品。在今后的教學(xué)中，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整課堂時(shí)間安排，給予學(xué)生更多展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受環(huán)保的重要性。

4.家長(zhǎng)與學(xué)校的協(xié)同。環(huán)保教育需要家庭與學(xué)校的共同參與，但在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)家庭環(huán)保行動(dòng)的了解并不多。為了加強(qiáng)家校合作，我計(jì)劃在課后與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的環(huán)保學(xué)習(xí)，共同為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)保氛圍。

5.教學(xué)資源的利用。雖然本節(jié)課使用了多媒體、PPT等教學(xué)資源，但仍有改進(jìn)空間。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)挖掘更多貼近學(xué)生生活的教學(xué)資源，如環(huán)保主題的故事、歌曲等，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《大自然，謝謝您》

-旨在強(qiáng)調(diào)大自然的重要性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和保護(hù)大自然。

2.主干內(nèi)容：

-大自然的恩賜

-空氣、水、動(dòng)植物等資源

-人與自然和諧共生

-保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源

-環(huán)保行動(dòng)

-垃圾分類、植樹造林、節(jié)約用水

3.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：

-愛護(hù)環(huán)境，從我做起

-綠色生活，