川教版四年級信息技術(shù)上冊《電子郵件送祝?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)

四年級信息技術(shù)上冊《電子郵件送祝福》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能：

認(rèn)識QQ郵箱，通過郵件的收發(fā)，了解電子郵箱地址的組成；

2、過程與方法：

學(xué)會通過QQ發(fā)送和查詢郵件，學(xué)會使用和管理通訊錄；

3、情感與態(tài)度：

體驗(yàn)即時通訊軟件的奇妙功能，了解我國軟件發(fā)展進(jìn)程，提升學(xué)生民

族自豪感。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)會電子郵件的發(fā)送、接收和查詢。

教學(xué)難點(diǎn)

根據(jù)實(shí)際情況熟練管理電子郵箱，管理通訊錄。

教學(xué)過程

一.情境導(dǎo)入

上一節(jié)課，我們談到節(jié)日祝福的問題，書信作為一種重要的信息傳遞

方式，從古代到現(xiàn)代一直都存在著，現(xiàn)在人們通常使用的信件傳遞方

式是電子郵件。

國慶節(jié)快到了，在這個舉國歡慶的節(jié)日里，我們除了慶祝祖國還可以

給爸爸媽媽送祝福，今天我們選擇用發(fā)送郵件的方式給他們一個驚喜。

PPT展示問題：該如何發(fā)送郵件呢？

標(biāo)題：電子郵件送祝福

設(shè)計(jì)意圖或師生互動

本環(huán)節(jié)讓學(xué)生明確自己要掌握更多的內(nèi)容去完成任務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

的積極性。

二、新知識學(xué)習(xí)

1、初識QQ郵箱

教師演示過程

(1)登錄賬號，進(jìn)入郵箱

提醒學(xué)生信息保密的重要性

(2)通過瀏覽器登錄郵箱的方法

(3)認(rèn)識郵箱界面

(4)認(rèn)識電子郵箱地址格式

20875742@

用戶名分隔符域名

設(shè)計(jì)意圖或師生互動

將過程明確梳理出來，讓學(xué)生記住QQ郵箱使用順序

郵箱地址的了解，讓學(xué)生大概了解一下字符格式的組成，減少對QQ

賬號復(fù)雜組成認(rèn)識的恐懼感。

2、寫郵件送祝福

教師演示：進(jìn)入寫信菜單，發(fā)送郵件

提醒學(xué)生注意：附件和超大附件的添加，并舉例說明

設(shè)計(jì)意圖或師生互動

由于實(shí)際情況決定的，多數(shù)學(xué)生都沒有自己的賬號登錄QQ進(jìn)行練習(xí)

學(xué)習(xí)，只能由教師邊演示邊講解，同時通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生，積

極抓回學(xué)生注意力

3、查收郵件，回復(fù)郵件

提問：怎么查看收到的郵件？

按照學(xué)生的建議操作演示

4、郵箱管理

(1)比比眼力

PPT展示兩個郵箱對比(雜亂的和整齊的)，學(xué)生評價(jià)

引出“整理的知識”概念

(2)整理文件夾、分類保存

請學(xué)生上臺探索分類保存的方法

設(shè)計(jì)意圖或師生互動

通過列舉舉一反三，學(xué)生運(yùn)用已有的知識探索解決問題的方法，從而

培養(yǎng)學(xué)生良好的整理習(xí)慣。

5、建立和使用通訊錄

任務(wù)一：搜集學(xué)生的電子郵箱地址，添加到通訊錄中

任務(wù)二：快速添加聯(lián)系人

提問，文件中轉(zhuǎn)站的作用？

教師讓學(xué)生（由于課堂時間有限，只演示1-2個學(xué)生也可）將提前準(zhǔn)

備的爸爸或者媽媽的郵箱拿出來，演示怎么把郵箱地址添加進(jìn)去，然

后學(xué)生自己寫一個祝福語，自己發(fā)送給家人，學(xué)生觀看演示。

設(shè)計(jì)意圖或師生互動

本環(huán)節(jié)中增加了學(xué)生實(shí)踐的真實(shí)性，讓學(xué)生自己寫個祝福語，然后用

教師的郵箱發(fā)送給學(xué)生提前準(zhǔn)備好的郵箱，其他學(xué)生看到了效果會有

一定的體驗(yàn)感，讓學(xué)生印象更深刻。

三、問題探索

討論：怎么在移動端收發(fā)電子郵件，用什么設(shè)備呢？

課堂小結(jié)

微信和QQ可以實(shí)現(xiàn)即時通訊，那么什么情況下需要使用電子郵件

呢？不同的通訊方式有不同的作用和意義。

作業(yè)布置

暢享一下未來的通訊方式，和大家分享。

教學(xué)反思

經(jīng)調(diào)研，大部分學(xué)生（超過一半）沒有接觸過QQ,更不了解郵箱郵

件的意義，所以在引導(dǎo)的環(huán)節(jié)要加入一些與學(xué)生實(shí)際生活強(qiáng)相關(guān)的案

例或者任務(wù)，讓學(xué)生感同身受，才有學(xué)習(xí)下去的動力。

本節(jié)課提前讓學(xué)生自愿的方式收集家里父親或者母親的郵箱地址，跟

學(xué)生講明只是練習(xí)發(fā)送郵件的使用，然后讓學(xué)生去自己試試，參與感

提升