《試飛紙飛機(jī)》教案 小學(xué)勞動(dòng) 一年級(jí) 下冊(cè)

《試飛紙飛機(jī)》教案小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《試飛紙飛機(jī)》是小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)實(shí)踐性課程。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過制作和試飛紙飛機(jī)的過程，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教材中提供了紙飛機(jī)的制作方法和試飛技巧，同時(shí)強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)和尊重他人成果的重要性。課程內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)紙飛機(jī)的制作方法，包括折疊、剪裁和拼接等基本技巧。

2.了解紙飛機(jī)的飛行原理，學(xué)習(xí)如何調(diào)整飛機(jī)形態(tài)以提高飛行距離和穩(wěn)定性。

3.進(jìn)行小組合作，每個(gè)小組共同設(shè)計(jì)、制作和試飛紙飛機(jī)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)相互傾聽、尊重他人意見并共同解決問題。

5.教育學(xué)生安全意識(shí)，確保在試飛過程中不傷害自己和他人的安全。

6.培養(yǎng)學(xué)生尊重他人成果的良好習(xí)慣，不對(duì)他人的作品進(jìn)行抄襲或惡意評(píng)價(jià)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)踐創(chuàng)新：通過制作和試飛紙飛機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，提高飛行效果。

2.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生需要以小組形式進(jìn)行合作，學(xué)會(huì)傾聽他人意見，共同解決問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

3.安全意識(shí)：在試飛過程中，教育學(xué)生遵守安全規(guī)則，確保自己和他人的安全，培養(yǎng)良好的安全意識(shí)。

4.尊重他人：強(qiáng)調(diào)尊重他人成果的重要性，培養(yǎng)學(xué)生不抄襲、不惡意評(píng)價(jià)他人的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.紙飛機(jī)的制作方法：如何正確折疊、剪裁和拼接紙飛機(jī)，使其具有較好的飛行性能。

2.飛行原理的理解：學(xué)習(xí)如何調(diào)整飛機(jī)形態(tài)以提高飛行距離和穩(wěn)定性。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)會(huì)在小組中有效溝通、協(xié)作，共同完成紙飛機(jī)的制作和試飛。

難點(diǎn)：

1.紙飛機(jī)制作的精確度：如何確保紙飛機(jī)各部分的尺寸和折疊準(zhǔn)確，以提高飛行效果。

2.飛行原理的應(yīng)用：如何根據(jù)紙飛機(jī)的形態(tài)和重量分布，調(diào)整飛行姿勢(shì)和投擲力度，使飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)更穩(wěn)定。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：如何在小組中充分發(fā)揮每個(gè)成員的作用，協(xié)調(diào)分工，提高工作效率。

解決辦法：

1.教師示范：教師通過示范制作過程，講解制作要領(lǐng)，幫助學(xué)生掌握正確的制作方法。

2.實(shí)踐操作：學(xué)生多次嘗試制作和試飛，通過實(shí)踐總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高制作和調(diào)整的精確度。

3.分組討論：學(xué)生在小組內(nèi)討論制作和試飛過程中的問題，共同尋找解決方案，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.激勵(lì)評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的制作和試飛成果進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高自信心。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)踐教學(xué)法：通過讓學(xué)生動(dòng)手制作和試飛紙飛機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。

2.小組合作教學(xué)法：學(xué)生以小組形式進(jìn)行合作，共同完成紙飛機(jī)的制作和試飛，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

3.問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法：教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索紙飛機(jī)的制作和飛行原理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示紙飛機(jī)的制作過程和飛行原理，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬演示和實(shí)驗(yàn)操作，提高教學(xué)效果和效率。

3.互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)：利用互動(dòng)式教學(xué)平臺(tái)，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)時(shí)展示和交流，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和合作意識(shí)。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備教材、紙張、剪刀、膠水等制作材料。

2.布置教室，確保有足夠的空間進(jìn)行紙飛機(jī)的制作和試飛。

3.提前分組，每個(gè)小組準(zhǔn)備一張白紙和一套剪刀、膠水等工具。

導(dǎo)入新課：

1.開場白：“大家好，今天我們要學(xué)習(xí)制作和試飛紙飛機(jī)。紙飛機(jī)是一種簡單的飛行器，通過制作和試飛，我們可以了解飛行原理并培養(yǎng)動(dòng)手能力。希望大家能夠積極參與，共同完成今天的任務(wù)?！?/p>

2.回顧上節(jié)課的內(nèi)容，提醒學(xué)生記住紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理。

探究活動(dòng)1：紙飛機(jī)制作方法

1.提問：“同學(xué)們，你們記得紙飛機(jī)是如何制作的嗎？”

2.分組討論：“請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論并總結(jié)紙飛機(jī)的制作方法?！?/p>

3.各小組匯報(bào)：“請(qǐng)各小組代表匯報(bào)你們總結(jié)的紙飛機(jī)制作方法。”

4.教師點(diǎn)評(píng)：“大家總結(jié)得很好，現(xiàn)在請(qǐng)你們按照自己總結(jié)的方法，用紙張制作一個(gè)紙飛機(jī)?！?/p>

探究活動(dòng)2：飛行原理

1.提問：“同學(xué)們，你們知道紙飛機(jī)為什么能飛起來嗎？”

2.分組討論：“請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論并總結(jié)紙飛機(jī)的飛行原理?！?/p>

3.各小組匯報(bào)：“請(qǐng)各小組代表匯報(bào)你們總結(jié)的紙飛機(jī)飛行原理?！?/p>

4.教師點(diǎn)評(píng)：“大家總結(jié)得很好，現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)囍{(diào)整紙飛機(jī)的形態(tài)，看看如何影響飛行距離和穩(wěn)定性?！?/p>

實(shí)踐活動(dòng)：制作和試飛紙飛機(jī)

1.分組合作：“請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，共同設(shè)計(jì)、制作和試飛紙飛機(jī)。”

2.教師指導(dǎo)：“在制作過程中，如果遇到問題，可以隨時(shí)向我請(qǐng)教?！?/p>

3.試飛展示：“請(qǐng)各小組展示你們的紙飛機(jī)，并說明制作過程中的亮點(diǎn)和改進(jìn)之處?！?/p>

4.評(píng)價(jià)反饋：“請(qǐng)大家評(píng)價(jià)一下各小組的紙飛機(jī)制作和試飛表現(xiàn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到哪些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?！?/p>

1.提問：“同學(xué)們，通過制作和試飛紙飛機(jī)，你們有什么收獲和體會(huì)？”

2.小組討論：“請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論并總結(jié)今天的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲?！?/p>

3.各小組匯報(bào)：“請(qǐng)各小組代表匯報(bào)你們的總結(jié)和反思?！?/p>

4.教師點(diǎn)評(píng)：“大家總結(jié)得很好，希望通過今天的活動(dòng)，你們能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。接下來，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)。”

課后作業(yè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，嘗試制作一個(gè)紙飛機(jī)，并觀察其飛行性能。

2.思考如何改進(jìn)紙飛機(jī)的設(shè)計(jì)，使其飛得更遠(yuǎn)更穩(wěn)定。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過制作和試飛紙飛機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、合作交流，并給予及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和反饋。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠了解飛行原理并運(yùn)用到實(shí)際制作中。然而，在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)紙飛機(jī)制作方法掌握不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生表現(xiàn)積極，教學(xué)效果良好。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）紙飛機(jī)制作技巧：介紹如何制作不同類型和功能的紙飛機(jī)，包括穩(wěn)定性、飛行距離和旋轉(zhuǎn)等方面的技巧。

（2）飛行原理科普：通過圖文并茂的方式，解釋空氣動(dòng)力學(xué)原理，如升力、阻力等，使學(xué)生更好地理解紙飛機(jī)的飛行原理。

（3）安全注意事項(xiàng)：強(qiáng)調(diào)在試飛過程中要注意的安全問題，如避免傷害自己和他人的安全。

（4）團(tuán)隊(duì)合作指導(dǎo)：提供團(tuán)隊(duì)合作的方法和技巧，如何有效溝通、協(xié)調(diào)分工和解決問題等。

（5）尊重他人成果的教育：引導(dǎo)學(xué)生尊重他人的創(chuàng)意和努力，不抄襲、不惡意評(píng)價(jià)他人的作品。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)一步了解紙飛機(jī)制作的各種技巧，嘗試創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制作出更優(yōu)秀的紙飛機(jī)。

（2）邀請(qǐng)航空領(lǐng)域的專家或老師，進(jìn)行專題講座或?qū)嵉貐⒂^，加深學(xué)生對(duì)飛行原理和航空技術(shù)的了解。

（3）組織學(xué)生參加紙飛機(jī)制作和試飛比賽，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和競爭意識(shí)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，如共同設(shè)計(jì)、制作和試飛一個(gè)大型紙飛機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）開展尊重他人成果的教育活動(dòng)，如舉辦作品展覽、互相評(píng)價(jià)和表彰優(yōu)秀作品等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞紙飛機(jī)的制作和飛行原理展開，通過實(shí)際操作和問題解決，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。以下是五個(gè)例題及答案：

例題1：制作紙飛機(jī)時(shí)，為什么要保持翼展長度和翼尖角度的平衡？

答案：保持翼展長度和翼尖角度的平衡可以提高紙飛機(jī)的穩(wěn)定性，使飛機(jī)在飛行過程中不容易翻滾或栽倒。

例題2：如何調(diào)整紙飛機(jī)的重心位置以改變飛行性能？

答案：將重心位置向前移動(dòng)可以增加飛行穩(wěn)定性，使飛機(jī)飛行更遠(yuǎn)；將重心位置向后移動(dòng)可以提高飛行速度，但可能會(huì)導(dǎo)致飛行不穩(wěn)定。

例題3：在試飛過程中，如何判斷紙飛機(jī)的飛行狀態(tài)是否正常？

答案：觀察紙飛機(jī)飛行時(shí)的姿態(tài)和飛行軌跡，如果飛機(jī)保持穩(wěn)定的飛行狀態(tài)，沒有異常顫動(dòng)或偏離軌跡，則飛行狀態(tài)正常。

例題4：為什么在試飛時(shí)要保持一定的投擲力度和角度？

答案：適當(dāng)?shù)耐稊S力度和角度可以確保紙飛機(jī)在起飛時(shí)獲得足夠的升力和前進(jìn)動(dòng)力，從而實(shí)現(xiàn)較遠(yuǎn)的飛行距離和穩(wěn)定的飛行狀態(tài)。

例題5：在團(tuán)隊(duì)合作制作紙飛機(jī)時(shí)，如何分配任務(wù)以提高工作效率？

答案：根據(jù)每個(gè)成員的特長和興趣進(jìn)行合理分工，例如，擅長繪畫的學(xué)生可以負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)飛機(jī)圖案，擅長手工的學(xué)生可以負(fù)責(zé)制作飛機(jī)框架等。通過有效溝通和協(xié)作，可以提高工作效率和飛機(jī)制作質(zhì)量。教學(xué)反思今天上了《試飛紙飛機(jī)》這節(jié)課，感覺整體效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于紙飛機(jī)的制作和飛行原理表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們?cè)谥谱鬟^程中也遇到了一些問題，但通過討論和我的指導(dǎo)，他們都能順利解決?？吹剿麄兊阶詈竽軌虺晒Φ卦囷w出自己制作的紙飛機(jī)，我感到非常欣慰。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在分組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的分工并不明確，導(dǎo)致有些學(xué)生在這個(gè)過程中顯得無所事事。下次我應(yīng)該在分組之初就明確每個(gè)學(xué)生的職責(zé)，讓他們每個(gè)人都有事做，都能參與到制作過程中來。

其次，在試飛環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于安全注意事項(xiàng)并沒有引起足夠的重視。他們?cè)谠囷w時(shí)過于追求距離和高度，而忽視了周圍的環(huán)境和其他同學(xué)的安全。下次我應(yīng)該在試飛前再次強(qiáng)調(diào)安全規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能遵守。

此外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中表現(xiàn)得不夠積極主動(dòng)。他們寧愿坐在那里等待別人完成任務(wù)，而不是主動(dòng)提出自己的意見和建議。下次我應(yīng)該鼓勵(lì)他們更多的參與到討論和解決問題中來，讓他們體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了制作和試飛紙飛機(jī)，同學(xué)們都表現(xiàn)得非常積極。通過動(dòng)手實(shí)踐，我們了解了紙飛機(jī)的制作方法和飛行原理，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。

課堂小結(jié)：

1.紙飛機(jī)的制作方法：我們學(xué)習(xí)了如何折疊、剪裁和拼接紙飛機(jī)，掌握了制作過程中的基本技巧。

2.飛行原理：我們了解了紙飛機(jī)的飛行原理，包括翼展長度、翼尖角度、重心位置等因素對(duì)飛行性能的影響。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在制作和試飛過程中，我們學(xué)會(huì)了有效溝通、協(xié)作，共同解決問題，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能