1 白鷺 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

1白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）的《白鷺》一課。本課主要描繪了白鷺的外形、動(dòng)作、生活習(xí)性等方面的特點(diǎn)，旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解和欣賞白鷺的美，并培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和表達(dá)能力。課文內(nèi)容具體包括：

1.描述白鷺的外形特點(diǎn)，如“身體修長(zhǎng)、羽毛潔白、腿長(zhǎng)而細(xì)”等。

2.描繪白鷺的動(dòng)作，如“在空中翱翔、在水中游弋、在沙灘上悠閑地行走”等。

3.介紹白鷺的生活習(xí)性，如“生活在水邊、以小魚、蝦米為食、善于濕地覓食”等。

4.表達(dá)作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情，如“白鷺是多么美麗、優(yōu)雅、高潔的鳥類??！”等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.審美鑒賞：通過學(xué)習(xí)課文，學(xué)生能夠欣賞白鷺的美，培養(yǎng)對(duì)自然美的感知和欣賞能力。

2.觀察力：學(xué)生能夠通過觀察課文中的描繪，細(xì)致觀察白鷺的外形、動(dòng)作和生活習(xí)性，并運(yùn)用自己的語言進(jìn)行描述。

3.想象力：學(xué)生能夠通過課文中的描述，發(fā)揮自己的想象力，描繪出白鷺在空中翱翔、在水中游弋、在沙灘上行走的場(chǎng)景。

4.表達(dá)能力：學(xué)生能夠通過寫作、口頭表達(dá)等方式，將自己的觀察和想象表達(dá)出來，提高自己的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生可能已經(jīng)掌握了關(guān)于鳥類的一些基本知識(shí)，如鳥類的特征、分類和生態(tài)環(huán)境等。他們可能也已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些描述自然景物和生物的課文，對(duì)如何觀察和描繪自然景物和生物有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級(jí)的學(xué)生對(duì)自然界的生物普遍感興趣，尤其是鳥類。他們具有較強(qiáng)的觀察力和想象力，喜歡通過圖片、視頻等直觀的方式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐活動(dòng)和互動(dòng)交流來鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如對(duì)白鷺生活習(xí)性的理解、對(duì)課文中所用詞語的理解等。此外，他們可能對(duì)如何將觀察到的景物和生物用生動(dòng)的語言表達(dá)出來感到挑戰(zhàn)，同時(shí)也可能對(duì)如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和修辭手法等寫作技巧有所欠缺。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，選擇講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。通過講授，為學(xué)生提供關(guān)于白鷺的知識(shí)和描述方法；通過討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思考；通過案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和探究白鷺的生活習(xí)性和美。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、實(shí)驗(yàn)、游戲等，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。例如，讓學(xué)生分組扮演課文中的不同角色，通過角色扮演來理解課文內(nèi)容；組織學(xué)生進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，如觀察白鷺的飛翔和覓食行為，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并加深對(duì)課文內(nèi)容的理解；設(shè)計(jì)相關(guān)的互動(dòng)游戲，如白鷺知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.確定教學(xué)媒體使用。在課堂上，使用圖片、視頻等多媒體教學(xué)媒體，以直觀的方式展示白鷺的外形、動(dòng)作和生活習(xí)性，幫助學(xué)生更好地理解和欣賞白鷺的美。同時(shí)，利用多媒體教學(xué)媒體，可以增加課堂的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供白鷺的圖片、視頻和課文預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題，如“白鷺的外形有哪些特點(diǎn)？它的生活習(xí)性是怎樣的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：閱讀課文和提供的資料，理解白鷺的外形和生活習(xí)性。

-思考預(yù)習(xí)問題：獨(dú)立思考問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解白鷺的外形和生活習(xí)性，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示白鷺的圖片和視頻，引出本課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解白鷺的外形特點(diǎn)，如身體修長(zhǎng)、羽毛潔白等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的疑問和發(fā)現(xiàn)，共同探討白鷺的美。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享預(yù)習(xí)成果，共同探討白鷺的美。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解白鷺的外形特點(diǎn)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解白鷺的外形特點(diǎn)，培養(yǎng)觀察和描述能力。

-通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的寫作作業(yè)，如描述白鷺的動(dòng)作美，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的文學(xué)作品或藝術(shù)作品，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的白鷺的外形和生活習(xí)性知識(shí)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)文學(xué)作品：推薦學(xué)生閱讀與白鷺相關(guān)的文學(xué)作品，如《白鷺》詩歌，讓學(xué)生感受詩人對(duì)白鷺的贊美之情。

(2)藝術(shù)作品：欣賞歷代畫家創(chuàng)作的白鷺畫作，如徐悲鴻的《白鷺圖》，讓學(xué)生了解白鷺在藝術(shù)領(lǐng)域的表現(xiàn)。

(3)自然紀(jì)錄片：觀看關(guān)于白鷺的自然紀(jì)錄片，如《白鷺的生存現(xiàn)狀》，了解白鷺的生活習(xí)性和生存環(huán)境。

(4)環(huán)保活動(dòng)：介紹與白鷺保護(hù)相關(guān)的環(huán)?；顒?dòng)，如“守護(hù)白鷺行動(dòng)”，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

(1)結(jié)合課文內(nèi)容，讓學(xué)生嘗試自己創(chuàng)作一首關(guān)于白鷺的詩歌或畫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

(2)組織一次戶外觀察活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生到公園或濕地等地方觀察白鷺的生活習(xí)性，提高學(xué)生的觀察能力。

(3)開展白鷺知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

(4)邀請(qǐng)環(huán)保專家到校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更加深入地了解白鷺保護(hù)的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如百度、谷歌等搜索引擎，查找更多關(guān)于白鷺的資料，拓寬知識(shí)面。

(6)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注白鷺保護(hù)的相關(guān)新聞，了解白鷺生存現(xiàn)狀，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-白鷺的外形特點(diǎn)（身體修長(zhǎng)、羽毛潔白、腿長(zhǎng)而細(xì)）

-白鷺的動(dòng)作（在空中翱翔、在水中游弋、在沙灘上行走）

-白鷺的生活習(xí)性（生活在水邊、以小魚、蝦米為食、善于濕地覓食）

-作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情

2.關(guān)鍵詞：

-白鷺

-外形

-動(dòng)作

-生活習(xí)性

-贊美

3.重點(diǎn)句：

-"白鷺是多么美麗、優(yōu)雅、高潔的鳥類?。?

-"它在空中翱翔，如同一道閃電；在水中游弋，宛如一支白色的箭。"

-"白鷺生活在水邊，它們善于濕地覓食，以小魚、蝦米為食。"

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎靡韵略O(shè)計(jì)：

①用簡(jiǎn)潔的線條和形狀勾勒出白鷺的外形特點(diǎn)，如身體修長(zhǎng)、羽毛潔白、腿長(zhǎng)而細(xì)。

②用動(dòng)態(tài)的圖形和箭頭描繪白鷺的動(dòng)作，如在空中翱翔、在水中游弋、在沙灘上行走。

③用顏色和圖標(biāo)標(biāo)注白鷺的生活習(xí)性，如生活在水邊、以小魚、蝦米為食、善于濕地覓食。

④用鮮艷的顏色和藝術(shù)字體表達(dá)作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情。典型例題講解1.例題一：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述白鷺的外形特點(diǎn)。

答案：白鷺的身體修長(zhǎng)，羽毛潔白，腿長(zhǎng)而細(xì)。

2.例題二：請(qǐng)用生動(dòng)的語言描繪白鷺在空中翱翔的樣子。

答案：白鷺在空中翱翔，如同一道閃電，優(yōu)雅而自由。

3.例題三：請(qǐng)用具體的例子說明白鷺的生活習(xí)性。

答案：白鷺生活在水邊，以小魚、蝦米為食，善于濕