實(shí)驗(yàn)3探究串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系2023-2024學(xué)年九年級物理高效課堂教學(xué)設(shè)計(人教版)

實(shí)驗(yàn)3探究串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系2023-2024學(xué)年九年級物理高效課堂教學(xué)設(shè)計(人教版)授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間課程基本信息1.課程名稱：九年級物理——串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年九年級一班

3.授課時間：2023年11月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握串聯(lián)電路中各處電壓的計算方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法探究物理問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.課本第13章“電路”中的第2節(jié)“串聯(lián)電路”。

2.串聯(lián)電路的基本概念、特點(diǎn)及電壓計算方法。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，引入本節(jié)課的主題——串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系。

2.新課講解：講解串聯(lián)電路的基本概念、特點(diǎn)及電壓計算方法。

3.實(shí)驗(yàn)演示：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3，探究串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系。

4.學(xué)生實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

5.數(shù)據(jù)分析：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系。

6.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)串聯(lián)電路中各處電壓的計算方法及應(yīng)用。

五、課后作業(yè)

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，掌握串聯(lián)電路的基本概念、特點(diǎn)及電壓計算方法。

2.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

六、教學(xué)評價

1.課后對學(xué)生進(jìn)行提問，了解學(xué)生對串聯(lián)電路中各處電壓關(guān)系的掌握情況。

2.通過課后作業(yè)的完成情況，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

七、教學(xué)資源

1.實(shí)驗(yàn)器材：電壓表、電流表、電阻等。

2.教學(xué)課件：串聯(lián)電路的圖片、實(shí)驗(yàn)視頻等。

八、教學(xué)注意事項

1.確保實(shí)驗(yàn)安全，提醒學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律。

2.在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

3.在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和問題解決能力，使其能夠運(yùn)用科學(xué)方法研究串聯(lián)電路中電壓的分布規(guī)律。

2.科學(xué)思維：通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和數(shù)學(xué)知識解釋物理現(xiàn)象的能力，提高其科學(xué)思維水平。

3.科學(xué)態(tài)度：在實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，注重實(shí)證、尊重事實(shí)，培養(yǎng)其對科學(xué)研究的熱情和責(zé)任感。

4.科學(xué)知識：使學(xué)生掌握串聯(lián)電路的基本概念、特點(diǎn)及電壓計算方法，構(gòu)建完整的物理知識體系。學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的物理知識基礎(chǔ)，對于電路的基本概念和簡單電路的連接有一定的了解。然而，他們在串聯(lián)電路的深入理解和電壓計算方面還存在一定的困難。具體來說：

1.知識層次：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了并聯(lián)電路的基本知識，但對于串聯(lián)電路中各處電壓的計算和關(guān)系還不太清晰。他們對電壓的概念有一定的理解，但將其應(yīng)用于實(shí)際電路中還需進(jìn)一步實(shí)踐和引導(dǎo)。

2.能力層次：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作方面具備一定的能力，但部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析方面較為薄弱。他們能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，但對于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察不夠細(xì)致，對于數(shù)據(jù)的分析能力有待提高。

3.素質(zhì)層次：大部分學(xué)生對物理學(xué)科有一定的興趣，但部分學(xué)生對于物理學(xué)習(xí)缺乏自信心，學(xué)習(xí)動力不足。他們在面對復(fù)雜物理問題時容易產(chǎn)生畏懼心理，需要教師的鼓勵和引導(dǎo)來提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的注意力集中程度不同，部分學(xué)生容易分心，影響學(xué)習(xí)效果。此外，部分學(xué)生在課后不注重復(fù)習(xí)和練習(xí)，導(dǎo)致知識點(diǎn)的鞏固程度不高。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計將注重以下幾個方面：

1.通過實(shí)驗(yàn)探究，幫助學(xué)生直觀地理解串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系，加深對電壓計算方法的理解。

2.在實(shí)驗(yàn)過程中，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，培養(yǎng)他們的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

3.在數(shù)據(jù)分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和數(shù)學(xué)知識解釋物理現(xiàn)象，提高他們的科學(xué)思維能力。

4.通過鼓勵和激勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)動力。

5.設(shè)計合理的課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識，提醒學(xué)生及時復(fù)習(xí)和練習(xí)，提高知識點(diǎn)的掌握程度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-實(shí)驗(yàn)室設(shè)備：電壓表、電流表、電阻、導(dǎo)線等。

-實(shí)驗(yàn)桌椅、實(shí)驗(yàn)臺、開關(guān)等實(shí)驗(yàn)器材。

2.課程平臺：

-學(xué)校提供的教學(xué)平臺，用于發(fā)布課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等教學(xué)資料。

3.信息化資源：

-教學(xué)課件：串聯(lián)電路的圖片、實(shí)驗(yàn)視頻等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：相關(guān)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件等。

4.教學(xué)手段：

-實(shí)驗(yàn)演示：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀地觀察和理解串聯(lián)電路中電壓的分布。

-分組討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

-問題引導(dǎo)：通過提問和思考，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生主動探究問題。

-反饋與評價：及時給予學(xué)生反饋和評價，鼓勵他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)和串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路的基本概念和特點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系相關(guān)拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-物理實(shí)驗(yàn)手冊：提供更多的串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)方案，讓學(xué)生自行設(shè)計和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加深對電壓分布規(guī)律的理解。

-科普文章：介紹電壓在實(shí)際生活中的應(yīng)用，例如家用電器的工作原理、電力系統(tǒng)等，讓學(xué)生了解電壓知識在生活中的重要性。

-學(xué)術(shù)研究論文：提供一些關(guān)于串聯(lián)電路研究的論文，讓學(xué)生了解串聯(lián)電路的研究現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時間，根據(jù)自己的興趣選擇拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試參與一些物理競賽或研究項目，將所學(xué)的串聯(lián)電路知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。

-學(xué)生可以在家中或?qū)W校實(shí)驗(yàn)室嘗試進(jìn)行一些電壓相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些物理學(xué)科的前沿動態(tài)，了解最新的研究成果，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。

-學(xué)生可以與同學(xué)或老師進(jìn)行討論和交流，分享自己在學(xué)習(xí)串聯(lián)電路過程中的心得和體會，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。板書設(shè)計①串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系：總電壓等于各處電壓之和。

②電壓計算方法：使用歐姆定律和串聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行計算。

③實(shí)驗(yàn)操作注意事項：安全、準(zhǔn)確、細(xì)致。

2.詞句：

①電壓：電位差的度量，反映電能的消耗。

②歐姆定律：電壓等于電流乘以電阻。

③串聯(lián)電路：電路中各組件依次相連，電流相同，電壓分布不同。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①使用圖示：用電路圖示來表示串聯(lián)電路，讓學(xué)生更直觀地理解電路結(jié)構(gòu)。

②利用顏色：用不同顏色標(biāo)注電壓計算公式和實(shí)驗(yàn)操作注意事項，增強(qiáng)板書的視覺效果。

③加入趣味元素：在板書中加入一些物理小故事或幽默圖片，增加板書的趣味性。

七、板書設(shè)計

（一）重點(diǎn)知識點(diǎn)：

1.串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系：總電壓等于各處電壓之和。

2.電壓計算方法：使用歐姆定律和串聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行計算。

3.實(shí)驗(yàn)操作注意事項：安全、準(zhǔn)確、細(xì)致。

（二）詞句：

1.電壓：電位差的度量，反映電能的消耗。

2.歐姆定律：電壓等于電流乘以電阻。

3.串聯(lián)電路：電路中各組件依次相連，電流相同，電壓分布不同。

（三）藝術(shù)性和趣味性：

1.使用圖示：用電路圖示來表示串聯(lián)電路，讓學(xué)生更直觀地理解電路結(jié)構(gòu)。

2.利用顏色：用不同顏色標(biāo)注電壓計算公式和實(shí)驗(yàn)操作注意事項，增強(qiáng)板書的視覺效果。

3.加入趣味元素：在板書中加入一些物理小故事或幽默圖片，增加板書的趣味性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：

a.《物理世界奇觀》中的“電路與電流”章節(jié)，介紹電路的基本原理和應(yīng)用。

b.《科學(xué)探索》雜志中關(guān)于串聯(lián)電路和電壓分布的研究文章。

c.科普書籍《電的力量》，介紹電在生活中的應(yīng)用和電壓的重要性。

-推薦視頻資源：

a.YouTube上的“串聯(lián)電路原理”教學(xué)視頻，詳細(xì)講解串聯(lián)電路的工作原理。

b.國家地理頻道的“電流與電壓”紀(jì)錄片，介紹電流和電壓的基本概念和應(yīng)用。

c.網(wǎng)絡(luò)課程平臺上的“電路設(shè)計與應(yīng)用”課程，提供電路設(shè)計和電壓計算的實(shí)際案例。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對串聯(lián)電路和電壓分布的理解。

-學(xué)生可以結(jié)合閱讀材料和視頻資源，進(jìn)行深入的閱讀和觀看，了解更多的相關(guān)知識。

-學(xué)生可以嘗試在家中進(jìn)行一些簡單的電路實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)電路和電壓的工作原理。

-學(xué)生可以與同學(xué)或老師進(jìn)行討論和交流，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的心得和體會，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，如家庭電路的設(shè)計和維護(hù)，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

-學(xué)生可以關(guān)注一些物理學(xué)科的前沿動態(tài)，了解最新的研究成果，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和探索精神。

-學(xué)生可以參與一些物理競賽或研究項目，將所學(xué)的串聯(lián)電路知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，提高自己的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程和論壇，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和討論，提高自己的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及與同學(xué)的合作交流，評價學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與程度、觀點(diǎn)表達(dá)以及合作解決問題的能力，評價小組討論成果的質(zhì)量和實(shí)用性。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢驗(yàn)學(xué)生對串聯(lián)電路中各處電壓關(guān)系的理解和掌握程度，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，評價學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和課后作業(yè)完成情況，給予學(xué)生具體的評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

6.學(xué)生自評與反饋：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和反饋，讓學(xué)生自己認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我調(diào)整能力。

7.家長反饋：通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，獲取家長的反饋和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.持續(xù)跟蹤與指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，持續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題，給予及時的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。

9.定期評估與改進(jìn)：定期對教學(xué)效果進(jìn)行評估和反思，根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)實(shí)踐，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。反思改進(jìn)措施-引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過實(shí)際問題來學(xué)習(xí)串聯(lián)電路中各處電壓的關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。

-采用更多的互動教學(xué)方法，如小組討論、實(shí)驗(yàn)操作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解知識，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-利用多媒體資源，如視頻、動畫等，形象地展示電路和電壓的