2024高考物理基礎(chǔ)知識綜合復(fù)習(xí)階段檢測卷二相互作用

PAGEPAGE1階段檢測卷(二)相互作用(時間:60分鐘滿分:100分)一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,不選、多選、錯選均不得分)1.關(guān)于重力加速度的說法中,不正確的是()A.重力加速度g是標(biāo)量,只有大小沒有方向,通常計算中g(shù)取9.8m/s2B.在地面上不同的地方,g的大小不同,但它們相差不是很大C.在地球上同一地點,一切物體在自由落體運動中的加速度都相同D.在某地物體自由下落時的重力加速度與靜止時的重力加速度大小一樣2.如圖所示,質(zhì)量為m的物體A以肯定的初速度v沿粗糙斜面上滑,物體A在上滑過程受到的力有()A.沖力、重力、斜面的支持力、摩擦力 B.重力、對斜面的正壓力、摩擦力C.重力、斜面的支持力、摩擦力 D.重力、斜面的支持力、摩擦力、對斜面的正壓力、下滑力3.(2024年浙江7月學(xué)考)如圖所示,跳水運動員正在起跳。此時被壓彎的跳板對運動員的彈力()A.方向向下 B.方向肯定沿板面C.由板的形變所產(chǎn)生 D.由腳的形變所產(chǎn)生4.如圖所示,掃帚(圖中掃帚柄是傾斜的)立在水平地面上保持靜止,下列分析正確的是()A.地面給掃帚的作用力方向沿掃帚柄傾斜向上B.掃帚之所以立起來是因為重力方向沿著掃帚柄C.掃帚受到豎直向下的重力和地面給掃帚豎直向上的作用力D.掃帚所受合力不為零(第2題圖)(第3題圖)(第4題圖)5.如圖所示,質(zhì)量m=1kg的物塊靠在豎直墻面上,物塊與墻面間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,垂直于墻面作用在物塊表面的推力F=50N,物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。g取10m/s2,則物塊所受摩擦力的大小為()A.30N B.10N C.15N D.50N6.如圖所示,四個完全相同的彈簧都處于水平位置,它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,而左端的狀況各不相同:①中彈簧的左端固定在墻上,②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用,③中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在光滑的桌面上滑動,④中彈簧的左端拴一小物塊,物塊在粗糙的桌面上滑動。若認(rèn)為彈簧的質(zhì)量都為零,以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量,則有()A.l2>l1 B.l4=l3 C.l1>l3 D.l2>l47.一根輕質(zhì)彈簧一端固定,用大小為F1的力壓彈簧的另一端,平衡時長度為l1;改用大小為F2的力拉彈簧,平衡時長度為l2。彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內(nèi),該彈簧的勁度系數(shù)為()A.F2-F1l2-l1 B.8.所受重力為200N的木箱放在水平地板上,至少要用65N的水平推力才能使它從原地起先運動,木箱從原地移動以后,用60N的水平推力就可以使木箱接著做勻速直線運動,由此可知()A.木箱與地板之間的最大靜摩擦力為60NB.木箱所受的滑動摩擦力為65NC.木箱與地板之間的動摩擦因數(shù)等于0.3D.假如用20N的水平推力推這個靜止的木箱,木箱所受的摩擦力大小為60N9.電動遙控小車放在水平長木板上面,當(dāng)它在長木板上水平向左加速運動時,長木板保持靜止,此時()A.小車只受重力、支持力作用B.木板對小車的作用力方向水平向左C.木板對小車的作用力大于小車對木板的作用力D.木板對小車的作用力與小車對木板的作用力大小肯定相等10.如圖是“中國天眼”500m口徑球面射電望遠鏡維護時的照片。為不損傷望遠鏡球面,質(zhì)量為m的工作人員被懸在空中的氦氣球拉著,當(dāng)他在離底部有肯定高度的望遠鏡球面上緩慢移動時,氦氣球?qū)ζ溆写笮?6mg、方向豎直向上的拉力作用,使其有“在月球上行走”的感覺,若將人視為質(zhì)點,此時工作人員(A.受到的重力大小為16mg B.受到的合力大小為1C.對球面的壓力大小為16mg D.對球面的作用力大小為111.平衡藝術(shù)家在不運用任何工具的狀況下,僅靠大自然重力就能將形態(tài)各異的石頭疊在一起。某次一平衡藝術(shù)家將石塊A、B、C從上到下疊放在一塊大石頭上,并使它們始終保持靜止,整個環(huán)境處于無風(fēng)狀態(tài),則()A.石塊A對石塊B的壓力就是A的重力B.石塊B受力的個數(shù)不行能超過4個C.石塊C對石塊B的作用力豎直向上D.石塊C對石塊B的作用力大小是石塊B對石塊A作用力大小的兩倍12.物體在四個共點力F1、F2、F3、F4的作用下處于平衡狀態(tài),其中F1=5N。若將F1沿順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,則此時物體所受合力的大小為()A.0N B.5N C.15N D.10N13.用手牢牢抓住一個玻璃瓶在豎直方向保持靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,則關(guān)于玻璃瓶受到的摩擦力,下列說法正確的是()A.手捏得越緊,摩擦力越大B.手捏得越松,摩擦力越小C.玻璃瓶保持靜止時,增加瓶子里的水,摩擦力增大D.玻璃瓶保持靜止時,只有手抓得更緊,并增加瓶子里的水,摩擦力才增大14.如圖所示,在粗糙水平面上放置A、B、C、D四個小物塊,各小物塊之間由四根完全相同的輕彈簧相互連接,正好組成一個菱形,∠BAD=120°,整個系統(tǒng)保持靜止?fàn)顟B(tài)。已知A物塊所受的摩擦力大小為Ff,則D物塊所受的摩擦力大小為()A.32Ff B.3Ff C.Ff D.2F15.如圖所示,一只半徑為R的半球形碗倒扣在水平桌面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),肯定質(zhì)量的瓢蟲(未畫出)與碗面間的動摩擦因數(shù)為μ=34,且到處相同(最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),sin37°=0.6,cos37°=0.8,若瓢蟲能停在碗上,則瓢蟲離桌面高度h至少為(A.67R B.45R C.34R D(第10題圖)(第11題圖)(第13題圖)(第14題圖)(第15題圖)二、非選擇題(共5小題,共55分)16.(8分)如圖甲所示,用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長量的關(guān)系,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間。(1)為完成試驗,還須要的試驗器材有:。

(2)試驗中須要記錄的物理量有:懸掛鉤碼個數(shù)、與彈力對應(yīng)的彈簧長度和。

(3)圖乙是某同學(xué)描繪的彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F-x圖線,由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為N/m,圖線不過原點的緣由是。

17.(8分)在“探究求合力的方法”的試驗中,請回答以下問題:(1)已有試驗器材:木板、白紙、圖釘、細(xì)繩套、橡皮筋、鉛筆,還須要選取的器材有;

(2)本試驗須要用到帶細(xì)繩套的橡皮筋,圖甲中最合適的是;

(3)某次用彈簧測力計拉橡皮筋時彈簧測力計的指針位置如圖乙所示,彈簧測力計示數(shù)為N;

(4)下列有關(guān)該試驗的說法中,正確的是。

A.用兩個彈簧測力計和用一個彈簧測力計拉時應(yīng)將橡皮筋結(jié)點拉至同一位置B.兩分力的夾角越大越好C.彈簧測力計拉伸時應(yīng)保持和木板平行D.本試驗應(yīng)作出力的示意圖來探究合力與分力的關(guān)系18.(8分)在動畫片《熊出沒》中,“熊二”用一根輕繩繞過樹枝將“光頭強”懸掛起來,如圖所示。假設(shè)不計輕繩與樹枝間的摩擦,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),此時輕繩與水平地面的夾角θ=37°,已知“光頭強”體重G1=600N,“熊二”體重G2=1800N,sin37°=0.6,cos37°=0.8。(1)求此時“熊二”對地面壓力的大小FN;(2)求此時“熊二”與地面間靜摩擦力的大小Ff。19.(15分)擦黑板或許同學(xué)們都經(jīng)驗過,手拿黑板擦在豎直的黑板面上,或上下或左右使黑板擦與黑板之間進行摩擦,將黑板上的粉筆字擦干凈。已知黑板的規(guī)格是4.5×1.5m2,黑板的下邊緣離地的高度為0.8m。小黑板擦(可視為質(zhì)點)的質(zhì)量為0.1kg,現(xiàn)假定某同學(xué)用力將小黑板擦在黑板表面緩慢豎直向上移動擦黑板,當(dāng)手臂對小黑板擦的作用力F與黑板面成45°時,F=20N,他能擦到的最大高度為2.05m,g取10m/s2。(1)求小黑板擦與黑板之間的動摩擦因數(shù);(2)若該同學(xué)擦到最高位置時意外松手讓小黑板擦沿黑板面豎直向下滑落,求小黑板擦砸到黑板下邊緣的速度大小;(3)擦黑板時有這樣的現(xiàn)象:粉筆字的位置越高或越遠的地方,已經(jīng)用力較大卻還是不簡單擦干凈,請用物理學(xué)問簡要說明。20.(16分)如圖所示,物塊A、B通過質(zhì)量不計的細(xì)繩拴接后跨過光滑的定滑輪,當(dāng)兩物塊靜止時,細(xì)繩OP、OQ與水平方向的夾角分別為30°、60°,已知物塊B的質(zhì)量mB=2kg,重力加速度g取10m/s2,物塊A與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)為μ=3-(1)求滑塊A所受摩擦力的大小及方向;(2)現(xiàn)將物塊B的質(zhì)量漸漸增大,當(dāng)物塊B的質(zhì)量至少為物塊A質(zhì)量的多少倍時,物塊A將要在水平面上運動?參考答案階段檢測卷(二)相互作用1.A2.C3.C解析跳水運動員正在起跳,運動員并不處于靜止?fàn)顟B(tài),所以板對人的作用力方向并不清晰,選項A、B錯誤;板對運動員的彈力是由施力物體形變產(chǎn)生,即板形變產(chǎn)生的,選項C正確,選項D錯誤。4.C解析地面給掃帚的作用力方向豎直向上,與豎直向下的重力相平衡,A錯誤,C正確;重力方向豎直向下,不行能沿著掃帚柄,B錯誤;由于掃帚處于靜止?fàn)顟B(tài),所受合力為零,D錯誤。5.B解析物體處于靜止?fàn)顟B(tài),在豎直方向上受到重力和摩擦力,二力平衡,有Ff=mg=10N,B正確。6.B解析由于彈簧質(zhì)量不考慮,所以四種狀況下彈簧的伸長量只由力F確定,因它們的右端受到大小皆為F的拉力作用,即F相同,則彈簧的伸長量相同,故A、C、D錯誤,B正確。7.D解析由胡克定律得F=kx,式中x為形變量,設(shè)彈簧原長為l0,則有F1=k(l0-l1)F2=k(l2-l0)聯(lián)立方程組可以解得k=F故D正確,A、B、C錯誤。8.C解析因為至少要用65N的水平推力才能使它從原地起先運動,則木箱與地板之間的最大靜摩擦力為65N,選項A錯誤;用60N的水平推力就可以使木箱接著做勻速直線運動,則木箱所受的滑動摩擦力為60N,選項B錯誤;木箱與地板之間的動摩擦因數(shù)等于μ=FfFN=Ffmg=60200=0.3,選項C正確;假如用20N的水平推力推這個靜止的木箱9.D解析小車加速向左運動,受到自身的重力和電機的驅(qū)動力,受到長木板對小車的支持力和摩擦力,A錯誤;木板對小車的作用力包括豎直向上的支持力和水平方向的摩擦力,依據(jù)平行四邊形定則可知合力方向肯定不在水平方向,B錯誤;木板對小車的作用力與小車對木板的作用力是一對相互作用力,等大反向,C錯誤,D正確。10.D解析對人受力分析,如圖所示,人受自身重力mg、氦氣球向上的拉力F拉=56mg和望遠鏡球面對人的作用力F,人在球面上緩慢移動時,人處于平衡狀態(tài),所受合力為0,所以望遠鏡球面對人有向上的作用力,大小為16mg,依據(jù)牛頓第三定律,人對球面的作用力大小為16mg,方向豎直向下,并不肯定是壓力為mg6,該接觸面傾斜時,壓力不等于mg11.C解析壓力和重力是不同性質(zhì)的力,壓力不是重力,石塊A對石塊B的壓力大小等于A的重力,故A錯誤;石塊B受力的個數(shù)最多可能有5個,即重力、A對B的壓力和摩擦力、C對B的支持力和摩擦力,故B錯誤;石塊C對石塊B的作用力與A和B的總重力大小相等、方向相反,即方向豎直向上,故C正確;由于石塊A和石塊B質(zhì)量未知,不能確定三個石塊間作用力的大小關(guān)系,故D錯誤。12.B解析物體在四個共點力F1、F2、F3、F4的作用下處于平衡狀態(tài),則F2、F3、F4的合力與F1平衡,若將F1沿順時針方向旋轉(zhuǎn)60°,物體相當(dāng)于受到兩個夾角為120°大小為F1的力的作用,依據(jù)平行四邊形定則,合力大小為5N,B正確。13.C14.B解析假設(shè)彈簧均處于拉伸狀態(tài),對A進行受力分析如圖1所示,圖1依據(jù)地面對A的摩擦力為Ff,得知彈簧上的彈力大小F=Ff;對D進行受力分析如圖2所示,圖2則地面對D的摩擦力大小為Ff'=2Ffcos30°=3Ff,同理彈簧處于壓縮狀態(tài)時,Ff'大小不會發(fā)生改變,故B項正確。15.B解析瓢蟲停在碗上時,受重力、支持力和摩擦力處于平衡狀態(tài),摩擦力與水平方向所成的夾角為θ,受力分析如圖所示,則有Ff=mgsinθ,FN=mgcosθ,當(dāng)瓢蟲剛好能靜止在碗上時,瓢蟲所受靜摩擦力為最大靜摩擦力,則有μmgcosθ=mgsinθ,由于μ=34可得tanθ=34,則θ=37°,則此時瓢蟲離地面的高度為h=Rcos37°=45R,16.答案(1)刻度尺(2)彈簧原長(3)200彈簧自身存在重力17.答案(1)AC(2)C(3)2.62(4)AC解析(1)還須要選取測量長度須要的尺子和測量力的大小所用的彈簧測力計,故選A、C。(2)為了便利標(biāo)識拉力的方向,細(xì)繩套應(yīng)當(dāng)長一些,故選C。(3)由題圖乙可知,其分度值為0.1N,示數(shù)為2.62N。(4)為了保證效果相同,兩次拉的過程中,結(jié)點O的位置必需相同,故A正確;用彈簧測力計同時拉細(xì)繩時,夾角不能太大,也不能太小,有利于作圖即可,故B錯誤;在運用彈簧測力計時要留意使彈簧測力計與木板平面平行,故C正確;本試驗應(yīng)作出力的圖示來探究合力與分力的關(guān)系,故D錯誤。18.答案(1)1440N(2)480N解析(1)輕繩的張力FT=G1=600N由受力分析可知FN=G2-FTsinθ“熊二”對地面壓力大小FN=1440N(2)由受力分析可知Ff=FTcosθ“熊二”與地面間的靜摩擦力大小Ff=480N19.答案(1)0.9