陜西省咸陽(yáng)市乾縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次階段性考試語(yǔ)文試卷VIP

乾縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期第一次階段性檢測(cè)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)：本試卷共8頁(yè)，23小題，滿分150分。考試時(shí)間150分鐘。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名和座位號(hào)填寫在答題卡上。3.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。不管是要找出第二次世界大戰(zhàn)的原因，還是查明天花板上水印的來(lái)由，我們通常都要考察可能的解釋。比如說(shuō)天花板上的水印，是屋頂漏水了？還是管子漏水了？我們可能會(huì)這樣推理：“這個(gè)水印在廚房天花板上，正好是在浴室的下面，所以很可能是管子漏水。”現(xiàn)在到樓上去檢查一下，如果發(fā)現(xiàn)了漏水的管子，那么就可以合理地得出結(jié)論，對(duì)于水印的最佳解釋是管子漏水，當(dāng)然，也可能屋頂和管子同時(shí)漏水。這個(gè)簡(jiǎn)單而實(shí)際的例子展示了科學(xué)研究的推理過(guò)程：提出各種假說(shuō)，一個(gè)一個(gè)地排除，直到得出最佳解釋。地質(zhì)學(xué)的歷史為科學(xué)研究如何運(yùn)用這樣的推理過(guò)程提供了一個(gè)清楚的例子。地球已經(jīng)有上億年的歷史、大陸在漂移，這些都是非常驚人的發(fā)現(xiàn)。它們被接受的過(guò)程是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的，要求仔細(xì)的觀察、改良的技術(shù)、大量的集體努力以及在很多學(xué)科中共享知識(shí)。地質(zhì)學(xué)最近的發(fā)展歷史就展現(xiàn)了這樣的過(guò)程。1912年，德國(guó)科學(xué)家阿爾弗雷德·魏格納提出了板塊漂移理論來(lái)解釋這個(gè)明顯的事實(shí)——非洲大陸和南美洲大陸看上去好像很吻合。但是在他之前的理論家，通過(guò)觀察過(guò)去的地圖，也推測(cè)這些太陸原本是連在一起的。魏格納對(duì)這一理論的補(bǔ)充是，在兩個(gè)大陸相對(duì)應(yīng)的邊緣，巖石的形成和動(dòng)植物化石都非常相似。因?yàn)樗荒芴岢鲆粋€(gè)解釋或者模型來(lái)說(shuō)明像板塊這樣巨大的東西是如何“漂移”的，他的理論遭到了普遍的拒絕，甚至被嘲笑。雖然他的理論解釋了一些觀察到的現(xiàn)象，但是并沒(méi)有被采信，因?yàn)樗c當(dāng)時(shí)人們所相信的關(guān)于大洋和大陸的物理結(jié)構(gòu)方面的觀點(diǎn)不一致。擁有可接受的解釋模型是科學(xué)斷言能被接受的重要標(biāo)準(zhǔn)。魏格納的理論在20世紀(jì)60年代被美國(guó)地質(zhì)學(xué)家哈雷·赫斯復(fù)興。赫斯提出，最近發(fā)現(xiàn)洋中脊在延伸，而大陸居于板塊之上，因此板塊應(yīng)是由底層的地幔緩慢運(yùn)動(dòng)的“環(huán)流”所推動(dòng)的。赫斯也承認(rèn)，這個(gè)理論一開(kāi)始只是猜想，并且與現(xiàn)有的理論相悖。但它確實(shí)是可以從現(xiàn)有知識(shí)中推斷出來(lái)的最合理的理論。赫斯的理論為魏格納的觀察提供了一種解釋，也解釋了不斷出現(xiàn)的驚人的異?！鶕?jù)現(xiàn)有理論不能得到滿意解釋的數(shù)據(jù)——比如巖石的磁性定向。人們發(fā)現(xiàn)，玄武巖（由火山爆發(fā)所形成的巖石）包含磁鐵礦，而正如這個(gè)名字所顯示的，其行為模式讓人感到它像是由小指南針?biāo)鶚?gòu)成的。在玄武巖溫度很高、尚未凝固之前，它們總是指向北極。基于一些尚未被理解的原因，每隔幾百萬(wàn)年，北極和南極就調(diào)轉(zhuǎn)方向，先前指向北極的指南針，將會(huì)在調(diào)轉(zhuǎn)之后指向南極。因此，玄武巖中的磁鐵礦可以揭示它凝固時(shí)極點(diǎn)的位置。此外，磁鐵礦的定向不僅是水平的，也是垂直的。當(dāng)它們凝固的時(shí)候，玄武巖越是接近極點(diǎn)，磁鐵礦的“指南針”的定向就越垂直，不管是接近北極還是南極，在赫斯發(fā)表其學(xué)說(shuō)的那個(gè)年代，地磁數(shù)據(jù)存在異常。大量的地磁數(shù)據(jù)表明，相較于它們現(xiàn)在的位置，接近于赤道的巖石是在更為接近極點(diǎn)的地方形成的。因?yàn)榇箨戇\(yùn)動(dòng)的理論尚未被接受，所以對(duì)于這些觀察缺乏適當(dāng)?shù)慕忉?。不過(guò)，赫斯的理論還是展示了一個(gè)成功的新理論模型的重要特點(diǎn)：（1）它應(yīng)該能對(duì)現(xiàn)有信息提供更全面的解釋，包含對(duì)目前尚不能理解的現(xiàn)象的解釋；（2）它應(yīng)該能夠提出新的、可以被測(cè)試的預(yù)測(cè)。赫斯的理論成功地實(shí)現(xiàn)了這兩點(diǎn)。美國(guó)《地質(zhì)服務(wù)》上的一篇文章對(duì)此總結(jié)道：“1962年，赫斯明確地意識(shí)到仍然缺乏堅(jiān)實(shí)的證據(jù)來(lái)證實(shí)他的假說(shuō)，因此無(wú)法說(shuō)服雖然傾向于接受但是仍然存有懷疑的人。然而一年之后，范恩·馬修斯對(duì)于海底磁條帶的解釋，以及在接下來(lái)的幾年中其他的海洋勘測(cè)，最終提供了證據(jù)來(lái)證實(shí)赫斯關(guān)于海底擴(kuò)張的模型。之后的年代測(cè)定研究表明，離洋中脊地殼越遠(yuǎn)的海底存在的時(shí)間就越長(zhǎng)，赫斯的理論得到了進(jìn)一步的鞏固。最后，更完善的地震數(shù)據(jù)證實(shí)了赫斯的假說(shuō)。他關(guān)于海底擴(kuò)張以及洋中脊的基本觀點(diǎn)經(jīng)受住了時(shí)間的考驗(yàn)?！边€應(yīng)該指出，赫斯的理論不僅符合新的數(shù)據(jù)，而且還展現(xiàn)了巨大的解釋力。板塊構(gòu)造理論對(duì)地震、山脈形成以及火山現(xiàn)象都提出了新的解釋。這樣的理論是富有成果的，即一個(gè)理論具有支持很多研究的潛在能力，以及提供大范圍內(nèi)的解釋性洞見(jiàn)的能力。（摘編自莎倫·白琳等《權(quán)衡：批判性思維的探究與應(yīng)用》，仲海霞譯）1.下列對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)頭講述了推測(cè)天花板上水印由來(lái)的過(guò)程，用有生活氣息的例子引出對(duì)科學(xué)研究推理過(guò)程的探討。B.赫斯基于洋中脊在延伸這一發(fā)現(xiàn)，完善了板塊漂移理論，解釋了魏格納的觀察和巖石磁性定向的問(wèn)題。C.玄武巖的磁性定向既可以揭示它凝固時(shí)極點(diǎn)的位置，也可用于測(cè)定其現(xiàn)在所在地與極點(diǎn)之間的距離。D.赫斯通過(guò)推理提出了海底擴(kuò)張模型，之后的海洋勘測(cè)、年代測(cè)定研究和地震數(shù)據(jù)不斷證實(shí)了這一理論。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.即便沒(méi)有明確的數(shù)據(jù)支持，僅根據(jù)當(dāng)時(shí)已有知識(shí)所能做出的推斷而言，赫斯的板塊構(gòu)造理論依舊是最合理的理論。B.赫斯的理論改變了板塊漂移學(xué)說(shuō)長(zhǎng)期不被接受的處境，可見(jiàn)科學(xué)發(fā)展主要得益于提出與當(dāng)時(shí)的技術(shù)及觀念相符的解釋模型。C.赫斯的海底擴(kuò)張理論很快得到了一系列科學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)的支持，說(shuō)明越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到他理論的價(jià)值，并進(jìn)一步證實(shí)了他的假說(shuō)。D.諸多科學(xué)事實(shí)支持了板塊構(gòu)造理論，而該理論又為地震、山脈形成等現(xiàn)象提供了新解釋，可見(jiàn)假說(shuō)與發(fā)現(xiàn)的互動(dòng)促進(jìn)了科學(xué)發(fā)展。3.下列對(duì)相關(guān)理論的描述，最符合文中成功的新理論模型特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.量子力學(xué)改變了人們對(duì)微觀世界物質(zhì)結(jié)構(gòu)及其相互作用的認(rèn)識(shí)，并預(yù)言了新的物理現(xiàn)象。B.哈雷運(yùn)用牛頓定律準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了1759年的彗星再現(xiàn)，為牛頓定律的可信性提供巨大支持。C.經(jīng)營(yíng)者根據(jù)馬斯洛需求層次理論，評(píng)估消費(fèi)者心理需求的級(jí)別，據(jù)此開(kāi)發(fā)和推銷產(chǎn)品。D.費(fèi)孝通先生提出了“差序格局”這一理論模型，有力地解釋了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的人倫關(guān)系。4.梳理文中板塊漂移理論的發(fā)展過(guò)程，填寫下圖中空缺部分的內(nèi)容。（4分）大陸對(duì)應(yīng)邊緣的巖石、化石相似③大陸對(duì)應(yīng)邊緣的巖石、化石相似③①依據(jù)：前期地質(zhì)學(xué)家魏格納赫斯與當(dāng)時(shí)觀念不一致，②與當(dāng)時(shí)理論不符缺乏明確數(shù)據(jù)與當(dāng)時(shí)觀念不一致，②與當(dāng)時(shí)理論不符缺乏明確數(shù)據(jù)純粹是推測(cè)質(zhì)疑：5.以下是對(duì)屠呦呦團(tuán)隊(duì)青蒿素研究歷程的簡(jiǎn)述，請(qǐng)結(jié)合上文分析這一歷程所體現(xiàn)的科學(xué)研究路徑。（6分）20世紀(jì)50年代，瘧疾重新肆虐。屠呦呦團(tuán)隊(duì)受命從中草藥中尋找并提取具有抗瘧療效的成分。團(tuán)隊(duì)收集、挑選方藥，測(cè)試提取物效果，發(fā)現(xiàn)青蒿提取物有一定效果，然而實(shí)驗(yàn)結(jié)果很難重復(fù)，而且似乎與文獻(xiàn)記錄相背。查閱大量文獻(xiàn)后，團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)加熱提取的方式破壞了青蒿的活性成分，于是改為低溫提取，提取效果得到提升。之后成功從青蒿中分離提純出青蒿素，并將其轉(zhuǎn)化為藥物，該藥療效明確。團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步研發(fā)雙氫青蒿素，使療效提高近十倍，且病人復(fù)發(fā)率低。雙氫青蒿素也被發(fā)展成新的藥物，嘗試用于治療其他疾病。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)場(chǎng)上何士光在我們梨花屯場(chǎng)，馮幺爸，這個(gè)四十多歲的漢子，是一個(gè)出了名的醉鬼，一個(gè)頂沒(méi)價(jià)值的莊稼人?，F(xiàn)在呢，卻站在兩個(gè)女人的中間，等候大隊(duì)支書問(wèn)話，為兩個(gè)女人的糾紛作見(jiàn)證?！榜T幺爸！吃早飯的時(shí)候，你是不是牽著牛從場(chǎng)口走過(guò)？”支書曹福貴這樣問(wèn)。馮幺爸伸手搔著亂蓬蓬的頭發(fā)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“一條街上住著，吵哪樣喲！”人們哄的一聲笑了。這時(shí)小小的街子上已聚著差不多半條街的人了。他身旁那個(gè)矮胖的女人，是羅二娘，冷笑起來(lái)了——她這是向著她對(duì)面那個(gè)瘦弱的女人來(lái)的。在梨花屯鄉(xiāng)場(chǎng)上，這女人仿佛就是一個(gè)貴婦人，因?yàn)樗腥耸青l(xiāng)場(chǎng)上食品購(gòu)銷站的會(huì)計(jì)，她是一個(gè)賣肉的……沒(méi)有人相信那瘦弱女人的娃兒，敢招惹羅家。瘦弱女人的男人任老大，是一位老實(shí)巴巴的民辦教師，同羅家咋相比呢？大家都知道是羅二娘在欺侮人，都為任老大女人不平和擔(dān)心……“馮幺爸！我那娃兒，實(shí)在是沒(méi)有……”任老大女人怯生生地望著馮幺爸，懇求他。羅二娘一下子就把話接過(guò)來(lái)了：“沒(méi)有！沒(méi)有把人打夠是不是？”“吵，是吵不出一個(gè)名堂來(lái)的，羅二娘！”曹支書止住了她。他說(shuō)：“既然任老大家說(shuō)馮幺爸在場(chǎng)，就還是讓馮幺爸來(lái)說(shuō)。——馮幺爸，你說(shuō)！”“今天早上呢?！瘪T幺爸有些慌了，說(shuō)，“我倒是在犁田……今年是責(zé)任田！”看樣子，他當(dāng)時(shí)是在場(chǎng)的，他是不敢說(shuō)。他有大小六個(gè)娃兒，每到秋天，只分了那么一點(diǎn)點(diǎn)糧食。還不到春天，就得纏著曹支書要回銷糧，再以后呢，就涎著臉找人接濟(jì)，借半升苞谷，或是一碗碎米。他咋敢隨便得罪人呢？你以為，得罪羅二娘，就只是得罪她一家是不是？不，得罪了姓羅的一家，也就得罪了梨花屯整個(gè)上層！如果你得罪了羅二娘的話，你就會(huì)發(fā)覺(jué)商店的老陳也會(huì)對(duì)你冷冷的，于是你夜里會(huì)沒(méi)有煤油點(diǎn)燈，也不知道該用些什么來(lái)洗你的衣裳；更不要說(shuō)，在2月里，曹支書還會(huì)一筆勾掉該發(fā)給你的回銷糧，使你難度春荒……馮幺爸艱難地笑著。“馮幺爸！”曹支書上前一步說(shuō)：“你真在場(chǎng)，就說(shuō)在場(chǎng)；要是不在，就說(shuō)不在！要向人民負(fù)責(zé)！”曹支書說(shuō)話是很懂得一點(diǎn)兒分寸的，但正是因?yàn)橛蟹执?，人們也就不?huì)聽(tīng)不出來(lái)，這是不露聲色地向馮幺爸施加壓力。馮幺爸不開(kāi)口，干脆往旁邊走了幾步，在一處房檐下蹲下來(lái)，抱著雙手，悶著，眼光直愣愣的。小小的街頭一時(shí)間沉寂了；只見(jiàn)鄉(xiāng)場(chǎng)的上空正劃過(guò)去一朵圓圓的白云；燕子低飛著，不住地凋啾……遠(yuǎn)處還清楚地傳來(lái)一聲聲布谷鳥的啼叫。稍一停，羅二娘就扯開(kāi)嗓子罵起來(lái)?！斑住?！馮幺爸，你啞啦？是一條狗呢，也還要叫幾聲！”羅二娘一會(huì)雙手叉腰，一會(huì)又頓足，拍腿，還一聲接一聲地“呸”，往馮幺爸面前吐口水。“依我說(shuō)呢。”曹支書又開(kāi)口了，“馮幺爸，‘四人幫’都粉碎四年了，要講個(gè)實(shí)事求是才行……”他勸呀勸的，馮幺爸終于站起來(lái)了?！拔荫T幺爸，”他向著大家，說(shuō)得慢吞吞的，“在這街上算不得一個(gè)人……不消哪個(gè)說(shuō)，像一條狗！……我窮得無(wú)法——我沒(méi)有辦法呀！”他這是怎么啦？人們很詫異，都靜下來(lái)，望著他?！叭ツ昴亍彼酉氯フf(shuō)，“谷子和苞谷合在一起，我多分了幾百斤，算來(lái)一家人吃得到端陽(yáng)。那時(shí)呢，洋芋也出來(lái)了。去年國(guó)家沒(méi)有硬喊我們把爛田放了水來(lái)種小季，田里的水是滿蕩蕩的，這責(zé)任落實(shí)到人，往后有谷子撻，有苞谷扳……”羅二娘打斷他說(shuō)：“馮幺爸，你要扯好遠(yuǎn)呀！”萬(wàn)沒(méi)料到，馮幺爸猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，也把腳一跺，眼都紅了，敞開(kāi)聲音吼起來(lái)：“曹支書！今年的回銷糧，給不給隨便你！”人們從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)馮幺爸這樣兇過(guò)，一時(shí)都愣住了！“我馮幺爸要吃二兩肉不？”他自己拍著胸膛回答，“要吃！——這又怎樣？買！等賣了菜籽，就買幾斤來(lái)給娃娃們吃一頓，不找你姓羅的就是！反正現(xiàn)在趕場(chǎng)天照樣有豬殺，這回就不光包給你食品站一家，敞開(kāi)賣的，就多這么1角幾分錢，要肥要瘦隨你選！”“馮幺爸！你……？”“你又怎樣？——未必你敢摸我一下？——幸得好，國(guó)家這兩年放開(kāi)了我們莊稼人的手腳，哪個(gè)敢跟我再罵一句，我今天就不客氣！”曹支書插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“噸，馮幺爸——”馮幺爸一下子就打斷了他：“你那些鬼名堂喲，收拾起走遠(yuǎn)點(diǎn)！——送我進(jìn)管訓(xùn)班？支派我大年三十去修水利？現(xiàn)在不行啰！做活路——國(guó)家這回是準(zhǔn)的，我看你又把我咋個(gè)辦？”“你、你……”“你什么！——你不是要我當(dāng)見(jiàn)證？我就是一直在場(chǎng)！撿了任老大家娃兒的東西，不但說(shuō)不還，別人問(wèn)他一句，他還一兇二惡的，來(lái)不來(lái)就開(kāi)口罵！哪個(gè)打他啦？任家的娃兒不僅沒(méi)有動(dòng)手，連罵也沒(méi)有還一句！”這一切是這樣突如其來(lái)，大家先是一怔，跟著，男男女女的笑聲像旱天雷一樣，一下子在街面上炸開(kāi)。這雷聲又化為久久的喧嘩和紛紛的議論，馮幺爸這家伙蹲在那兒大半天，原來(lái)還有這么一通盤算，平日里真把他錯(cuò)看了！大家見(jiàn)他頭也不回地走了。望著他那寬大的背影，大家又想起來(lái)，不錯(cuò)，從去年起，馮幺爸是不同了，他不大喝酒了，也勤快了。他那一雙大碼數(shù)的解放鞋，不就是去年冬天才新買的？穿上了解放鞋，這就解放了，不公正的日子有如煙塵，早在一天天散開(kāi)，鄉(xiāng)場(chǎng)上也有如陽(yáng)光透射灰霧，正在一刻刻改變模樣，莊稼人的脊梁、正在挺直起來(lái)……（原載《人民文學(xué)》1980年8月號(hào)，有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.羅二娘是鄉(xiāng)場(chǎng)上食品銷購(gòu)站會(huì)計(jì)的老婆，是一個(gè)賣肉的，影響著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的生活，因此，她在鄉(xiāng)場(chǎng)上的地位是不容小覷的。B.在羅二娘與任老大女人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，曹支書止住了羅二娘，在面對(duì)這場(chǎng)糾紛時(shí)，他并沒(méi)有當(dāng)縮頭烏龜，而在想辦法解決問(wèn)題。C.鄉(xiāng)民們都知道是羅二娘在欺負(fù)人，但大家也都只是圍著看熱鬧，這與魯迅筆下的看客很相似，表現(xiàn)了鄉(xiāng)民的冷漠、愚昧與麻木。D.羅二娘罵馮幺爸連狗都不如，這一罵，讓他的意識(shí)突然覺(jué)醒，直面曹支書。從這一刻開(kāi)始，他與羅二娘和曹支書的關(guān)系發(fā)生了變化。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章以馮幺爸“嬉皮笑臉”開(kāi)頭，到默不作聲到奮起反抗，都?jí)嚎s在一個(gè)場(chǎng)面中去展現(xiàn)，使得情節(jié)集中、緊湊。B.文章中的“責(zé)任田”“食品購(gòu)銷站”“回銷糧”“管訓(xùn)班”等詞語(yǔ)，都指向一定的歷史時(shí)期，凸顯了時(shí)代背景。C.小說(shuō)中的景物描寫，“鄉(xiāng)場(chǎng)的上空正劃過(guò)”的白云、凋啾的燕子以及遠(yuǎn)處布谷鳥的啼叫聲，暗示著農(nóng)村的新氣象。D.本文主要采用全知視角敘事，但敘述中能夠巧妙轉(zhuǎn)化視角，使小說(shuō)能夠全方位地展現(xiàn)變革后農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌。8.汪曾祺說(shuō)“語(yǔ)言是小說(shuō)的本體，從這個(gè)意義上說(shuō)，寫小說(shuō)就是寫語(yǔ)言”，本文的語(yǔ)言充滿生活氣息，請(qǐng)結(jié)合全文對(duì)此加以賞析。9.有人評(píng)價(jià)何士光的小說(shuō)善于從“大處著眼，小處著墨”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成小題。顏真卿，字清臣，瑯邪臨沂人也。少勤學(xué)業(yè)，有詞藻，尤工書，事親以孝聞。開(kāi)元中，舉進(jìn)士，登甲科。四命為監(jiān)察御史，充河西隴右軍試覆屯交兵使。五原有冤獄，久不決，真卿至，立辯之。天方旱，獄決乃雨，郡人呼之為“御史雨”。又充河?xùn)|朔方試覆屯交兵使。有鄭延祚者，母卒二十九年，殯僧舍垣地真卿劾奏之兄弟三十年不齒天下聳動(dòng)。遷殿中侍御史、東都畿采訪判官，轉(zhuǎn)侍御史、武部員外郎。楊國(guó)忠怒其不附已，出為平原太守。安祿山逆狀牙孽，真卿度必反，陽(yáng)托霖雨，增陴浚隍。料才壯，儲(chǔ)廩食。祿山既陷洛陽(yáng)，殺留守李憕、御史中丞盧奕、判官蔣清，以三首遣段子光來(lái)徇河北。真卿恐搖人心，紿諸將曰：“吾素識(shí)憕等，其首皆非是?！彼煅鼣刈庸?，密藏三首。異日，結(jié)芻續(xù)體，斂而祭，為位哭之。十七郡同日自歸，共推真卿為帥，得兵二十余萬(wàn)。方朝廷草昧不暇給，而真卿繩治如平日。廣平王總兵二十萬(wàn)平長(zhǎng)安，辭日，當(dāng)闕不敢乘，趨出梐枑乃乘。王府都虞候管崇嗣先王而騎，真卿劾之。帝還奏，慰答曰：“朕子每出，諄諄教戒，故不敢失。崇嗣老而蹇，卿姑容之?！卑俟倜C然。李希烈僭稱帝，使問(wèn)儀式，對(duì)曰：“老夫耄矣，曾掌國(guó)禮，所記者諸侯朝覲耳?！鼻矊⑿辆罢?、安華至其所，積薪于廷曰：“不能屈節(jié)，當(dāng)焚死。”真卿起赴火，景臻等遽止之。希烈使閹奴等害真卿，曰：“有詔。”真卿再拜，奴曰：“宜賜卿死?！痹唬骸袄铣紵o(wú)狀，罪當(dāng)死，然使人何日長(zhǎng)安來(lái)？”奴曰：“從大梁來(lái)。”罵曰：“乃逆賊耳，何詔云！”遂縊殺之，年七十六。子頵、碩護(hù)喪還，帝廢朝五日，贈(zèng)司徒，謚文忠。（綜合《舊唐書》《新唐書》，有刪改）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。殯僧舍A垣地B真卿C劾奏之D兄弟E三十年F不齒G天下H聳動(dòng)。11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.進(jìn)士：科舉考試用語(yǔ)，通過(guò)最后一級(jí)中央政府朝廷考試者稱為進(jìn)士。B.出：與“入”相對(duì)，古代臣子離開(kāi)朝廷到外地做官稱“出”，反之為“入”。C.僭：超越本分，指地位在下的冒用在上的名義或禮儀。如：僭越。D.再拜：指第二次拜，是我國(guó)古代為了表示恭敬采取的一種禮節(jié)。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.顏真卿辦案細(xì)心，關(guān)心百姓。擔(dān)任河?xùn)|交兵使期間，在五原冤案久而不決的情況下，他到任后立馬公正判決，被當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊。B.顏真卿才兼文武，隱忍負(fù)重。當(dāng)叛賊攻破洛陽(yáng)，殺了留守將領(lǐng)并以他們的首級(jí)示眾時(shí)，他強(qiáng)忍悲痛，暫時(shí)隱瞞真相，安撫軍心。C.顏真卿剛正守禮，敢于彈劾。廣平王在宮門前不敢乘馬，急步走出宮外設(shè)置的木柵樘桓后才騎上。都虞候管崇嗣先于廣平王上馬，顏真卿上奏彈劾他。D.顏真卿忠貞不渝，視死如歸。反賊李希烈威逼他屈節(jié)，顏真卿不畏強(qiáng)暴，寧愿赴火自焚也不改其忠貞的志節(jié)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）少勤學(xué)業(yè)，有詞藻，尤工書，事親以孝聞。（2）老夫耄矣，曾掌國(guó)禮，所記者諸侯朝覲耳。14.在安祿山發(fā)動(dòng)叛亂之事件中，你認(rèn)為顏真卿有哪些值得肯定的行為？（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首清詞，完成下面小題。齊天樂(lè)甲申守歲有感端木埰萬(wàn)家香靄騰金闕，余寒釀成春意。爆竹催年，銘椒獻(xiàn)歲，又是陽(yáng)和將至。流光逝水。悵催老英雄，這般容易。后飲屠蘇，有人猶抱少年志。平生豪氣未減，記蕭齋讀月，長(zhǎng)劍孤倚。碧海屠鯨①，青田飼鶴，少日心情空記。新來(lái)更喜。幸留得兒時(shí)，夜燈書味。為問(wèn)梅華，可容同調(diào)比？【注】①屠鯨：即“斬鯨”，比喻平定叛亂勢(shì)力。15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句寫百姓點(diǎn)起香燭迎春守歲，“騰”字將萬(wàn)家與皇室相聯(lián)，寫出守歲時(shí)舉國(guó)上下歡騰的景象。B.“釀”字運(yùn)用精妙，雖仍有余寒，但在歲末的熱鬧與陽(yáng)和將至間，作者體味到被催生出的春意。C.下片承上換頭后，以“記”引起書齋賞月、獨(dú)倚長(zhǎng)劍的回憶，現(xiàn)實(shí)與回憶相互交織，虛實(shí)相生。D.結(jié)句作者把梅花作為傾訴的對(duì)象，向其發(fā)問(wèn)：我挑燈夜讀，格調(diào)清雅，梅花怎么能與我相比呢？16.本詞情感多次出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)詞句簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共3小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《客至》中描寫詩(shī)人欲盛情招待，但因家貧且遠(yuǎn)離街市，以致酒菜欠佳而心懷歉疚的句子是：“____________，____________。”（2）老師講《中國(guó)建筑的特征》時(shí)提到中國(guó)古代建筑隨地形而建、結(jié)構(gòu)錯(cuò)落精巧，小王不由想到《阿房宮賦》中“____________，____________”兩句。（3）草木是古詩(shī)詞常用意象，它的榮枯容易引發(fā)人們的感慨，詩(shī)人往往借其寄寓作者復(fù)雜的情感，如“____________，____________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（17分）（一）課內(nèi)文言文考查（本題共3小題，9分）18．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的解釋全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．金就礪則利 就：靠近,接近而劉夙嬰疾病 嬰：纏繞B．崖限當(dāng)?shù)勒?限：門檻始速禍焉 速：迅速C．或憑幾學(xué)書 書：書信一篇之中三致志焉 致：表達(dá)D．既窈窕以尋壑 尋：尋找然皆祖屈原之從容辭令 祖：效法19．下列各句中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象分類正確的一項(xiàng)是（）⑴侶魚蝦而友麋鹿⑵順流而東也⑶上食埃土⑷燭之武退秦師⑸后人哀之而不鑒之⑹越國(guó)以鄙遠(yuǎn)⑺可憐焦土⑻三子者出，曾皙后⑼因利乘便⑽天下云集響應(yīng)⑾群賢畢至⑿吞二周而亡諸侯A(yù)．⑴⑸／⑵⑺⑻／⑶⑽／⑷⑹⑿／⑼⑾B．⑴⑸／⑵⑶⑽／⑷⑹⑿／⑺⑻／⑼⑾C．⑴⑸⑹／⑵⑶⑽／⑷⑿／⑺⑻／⑼⑾D．⑴⑸⑹／⑵⑺⑻／⑶⑽／⑷⑿／⑼⑾20．下列各項(xiàng)中與例句句式不同的一項(xiàng)是（）例：樂(lè)夫天命復(fù)奚疑A．古之人不余欺也 B．句讀之不知，惑之不解C．仰觀宇宙之大 D．夫晉，何厭之有（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，8分）閱讀下面的文字，完成21—22題。月為“夜明之神”，與太陽(yáng)同輝。祭月在上古作為季節(jié)祭祀儀式被列入皇家祀典，像日月這樣代表陰陽(yáng)的天地大神，只有皇族才能與之溝通，一般百姓是無(wú)緣祭享的。隋唐以后，隨著天文知識(shí)的豐富與時(shí)代文化的進(jìn)步，人們對(duì)月亮天體有了較理性的認(rèn)識(shí)，①。唐朝雖沒(méi)有中秋節(jié)日，但中秋賞月、玩月已成為文人的時(shí)尚，人們將清秋明月視為可賞可玩的宇宙奇觀，吟詠中秋明月的華章麗句尋?？梢?jiàn)。宋代中秋節(jié)已成為民族俗節(jié)日，以賞月為中心的中秋節(jié)俗形成。文人沿襲賞月古風(fēng)，但唐宋兩代人賞月的情趣大不一樣：唐人大多由月亮的清輝聯(lián)想到河山壯美，友朋千里，詩(shī)酒風(fēng)流；宋人對(duì)月感物傷懷，常以月的陰晴圓缺喻人情世態(tài)。即使在中秋之夜，明月的清光也掩映不住宋人的傷感，常常發(fā)出“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”的浩嘆。節(jié)日是日常生活的亮點(diǎn)，節(jié)俗文化是時(shí)代精神的聚焦。從文人賞月的雅趣、民間拜月的情趣，到如今家庭團(tuán)聚、共吃月餅，②。明月依舊，人心已非。一部中秋節(jié)俗形態(tài)演變史，也是一部中國(guó)民眾心態(tài)的變遷史。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。22．文中畫波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，可少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻Ｋ?、寫作?0分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“松弛感”源于一位微博寫手的一段經(jīng)歷。她乘坐飛機(jī)時(shí)，遇到一家人出門旅游，因媽媽沒(méi)有登機(jī)，所有行李都被退回了。博主預(yù)計(jì)這家人會(huì)在電話里吵一架。結(jié)果，飛機(jī)上的一家人完全沒(méi)有生氣，氣氛全程都非常松弛。博主對(duì)于“原來(lái)世界上真有這么松弛的家庭關(guān)系”的感慨，引發(fā)了很多網(wǎng)友的跟帖。奧運(yùn)賽事雖已結(jié)束，中國(guó)“00后奧運(yùn)小將，展現(xiàn)真正的松弛感”的話題卻仍在被熱議。他們努力拼搏，實(shí)力超群，從容淡定；全紅嬋掛滿迪士尼玩偶掛件的“痛包”和丑魚拖鞋充滿了生活趣味；奪冠后陳藝文給昌雅妮的公主抱……他們用松弛感為嚴(yán)肅緊張的競(jìng)技賽場(chǎng)添加了活力，展現(xiàn)了年輕一代運(yùn)動(dòng)員的獨(dú)特風(fēng)范。上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)你以“松弛感”為話題，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人【答案】1.C2.B3.A4.①地圖上非洲大陸和南美洲大陸看上去好像吻合；②不能解釋板塊如何漂移；③洋中脊在延伸，而大陸居于板塊之上。（答出①、③各給1分，答出第②點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）5.①基于假說(shuō)，進(jìn)行驗(yàn)證，設(shè)想中草藥中可能具有抗瘧療效的成分，通過(guò)收集、挑選方藥，逐一驗(yàn)證，鎖定青蒿提取物。②完善假說(shuō)，改變青蒿的提取方式，分離提純得到青蒿素，并研發(fā)雙氫青蒿素，提升療效。③發(fā)展假說(shuō)，將雙氫青蒿素發(fā)展成新的藥物用于治療其他的疾病。（每答出一點(diǎn)給2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【1題詳解】“也可用于測(cè)定其現(xiàn)在所在地與極點(diǎn)之間的距離”于文無(wú)據(jù)?！?題詳解】“科學(xué)發(fā)展主要得益于提出與當(dāng)時(shí)的技術(shù)及觀念相符的解釋模型”曲解文意?！?題詳解】成功的新理論模型不但能夠?qū)ΜF(xiàn)有現(xiàn)象進(jìn)行解釋，還需要能提出新的預(yù)測(cè)。【答案】6.B7.D8.①文章運(yùn)用了大量的口語(yǔ)化語(yǔ)言，如“扯好遠(yuǎn)呀”“收拾起走遠(yuǎn)點(diǎn)”等，使小說(shuō)具有濃郁的生活氣息，貼近讀者的生活。②通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，展現(xiàn)了人物的性格和心理，如馮幺爸的語(yǔ)言表現(xiàn)了他從懦弱到勇敢的轉(zhuǎn)變，羅二娘的語(yǔ)言表現(xiàn)了她的潑辣和蠻橫。③對(duì)鄉(xiāng)場(chǎng)環(huán)境的描寫，如“鄉(xiāng)場(chǎng)的上空正劃過(guò)去一朵圓圓的白云；燕子低飛著，不住地啾啁著……還清楚地傳來(lái)一聲聲布谷鳥的啼叫”，充滿了鄉(xiāng)村的生活氣息。④小說(shuō)中對(duì)人物的稱呼也很有特色，如“馮么爸”“羅二娘”“曹支書”等，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的地域特色和人際關(guān)系。9.①“大處著眼”指小說(shuō)反映了改革開(kāi)放初期農(nóng)村社會(huì)的變革這一重大主題，具有時(shí)代意義。通過(guò)描寫馮幺爸在鄉(xiāng)場(chǎng)上的經(jīng)歷，展現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)在經(jīng)濟(jì)、政治等方面的變化，以及農(nóng)民思想觀念的轉(zhuǎn)變。②“小處著墨”指小說(shuō)從細(xì)節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等的細(xì)膩描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了人物的性格和心理。如馮幺爸從一開(kāi)始的“嬉皮笑臉”“悶著，眼光直愣愣的”到后來(lái)的“猛地轉(zhuǎn)過(guò)身，也把腳一踩，眼都紅了，敞開(kāi)聲音吼起來(lái)”，表現(xiàn)了他從懦弱到勇敢的轉(zhuǎn)變過(guò)程。③小說(shuō)以小見(jiàn)大，通過(guò)馮幺爸這一個(gè)普通農(nóng)民的經(jīng)歷，反映了整個(gè)農(nóng)村社會(huì)的變革，使讀者能夠深刻感受到時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】《鄉(xiāng)場(chǎng)上》通過(guò)描寫梨花屯場(chǎng)上馮幺爸的故事，生動(dòng)展現(xiàn)了農(nóng)村社會(huì)的復(fù)雜人際關(guān)系和時(shí)代變遷。小說(shuō)以馮幺爸的轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，從他最初的懦弱到最終的勇敢反抗，揭示了農(nóng)民在新政策下逐漸覺(jué)醒和自我解放的過(guò)程。作者何士光通過(guò)細(xì)膩的語(yǔ)言和真實(shí)的生活場(chǎng)景，刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，反映了農(nóng)村社會(huì)的現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌和人情冷暖。小說(shuō)情節(jié)緊湊，語(yǔ)言生動(dòng)，充滿生活氣息，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)意義。【6題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的理解能力。A.“她在鄉(xiāng)場(chǎng)上的地位是不容小覷的”錯(cuò)誤。文中說(shuō)羅二娘在鄉(xiāng)場(chǎng)上仿佛是一個(gè)貴婦人，且她的行為影響著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活，但不能說(shuō)她在鄉(xiāng)場(chǎng)上的地位不容小覷，“不容小覷”用詞不當(dāng)。C.“這與魯迅筆下的看客很相似，表現(xiàn)了鄉(xiāng)民的冷漠、愚昧與麻木”錯(cuò)誤。文中鄉(xiāng)民們并非冷漠、愚昧與麻木，他們只是畏懼羅二娘背后的勢(shì)力，不敢輕易得罪她，與魯迅筆下的看客不同。D.“羅二娘罵馮幺爸連狗都不如，這一罵，讓他的意識(shí)突然覺(jué)醒”錯(cuò)誤。馮幺爸的意識(shí)覺(jué)醒并非因?yàn)榱_二娘罵他連狗都不如，而是國(guó)家政策的變化讓他挺直了脊梁，有了底氣去面對(duì)羅二娘和曹支書。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。D.“敘述中能夠巧妙轉(zhuǎn)化視角”錯(cuò)誤。文中全部使用全知視角敘事，并沒(méi)與轉(zhuǎn)換敘述視角。故選D。【8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)語(yǔ)言特色的把握能力。由原文“羅二娘打斷他說(shuō)：‘馮幺爸，你要扯好遠(yuǎn)呀！’”“馮幺爸一下子就打斷了他：‘你那些鬼名堂喲，收拾起走遠(yuǎn)點(diǎn)！——送我進(jìn)管訓(xùn)班？支派我大年三十去修水利？現(xiàn)在不行啰！做活路——國(guó)家這回是準(zhǔn)的，我看你又把我咋個(gè)辦？’”可知，“扯好遠(yuǎn)呀”“收拾起走遠(yuǎn)點(diǎn)”“做活路”都是口語(yǔ)，所以，文章運(yùn)用了大量的口語(yǔ)化語(yǔ)言，使小說(shuō)具有濃郁的生活氣息，貼近讀者的生活。由原文“羅二娘一下子就把話接過(guò)來(lái)了：‘沒(méi)有！沒(méi)有把人打夠是不是？’”“稍一停，羅二娘就扯開(kāi)嗓子罵起來(lái)?！住●T幺爸，你啞啦？是一條狗呢，也還要叫幾聲！’”可知，通過(guò)語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了羅二娘的潑辣和蠻橫。由原文“‘我馮幺爸，’他向著大家，說(shuō)得慢吞吞的，‘在這街上算不得一個(gè)人……不消哪個(gè)說(shuō)，像一條狗！……我窮得無(wú)法——我沒(méi)有辦法呀！’”“你又怎樣？——未必你敢摸我一下？——幸得好，國(guó)家這兩年放開(kāi)了我3們莊稼人的手腳，哪個(gè)敢跟我再罵一句，我今天就不客氣！”可知，馮幺爸的語(yǔ)言表現(xiàn)了他從懦弱到勇敢的轉(zhuǎn)變。所以，通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫，展現(xiàn)了人物的性格和心理。由原文“小小街頭一時(shí)間沉寂了；只見(jiàn)鄉(xiāng)場(chǎng)的上空正劃過(guò)去一朵圓圓的白云；燕子低飛著，不住地凋啾……遠(yuǎn)處還清楚地傳來(lái)一聲聲布谷鳥的啼叫”可知，這是對(duì)鄉(xiāng)場(chǎng)環(huán)境的描寫，燕子低飛凋啾，布谷鳥的叫聲，這些都充滿了鄉(xiāng)村的生活氣息。文章中的人物有“馮么爸”“羅二娘”“任老大女人”“曹支書”，對(duì)這些人物的稱呼體現(xiàn)了鄉(xiāng)村的地域特色和人際關(guān)系?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)小說(shuō)寫作特色的把握能力。大處著眼：由原文“曹支書又開(kāi)口了，‘馮幺爸，‘四人幫’都粉碎四年了，要講個(gè)實(shí)事求是才行……’”“‘去年呢——’他接下去說(shuō)，‘谷子和苞谷合在一起，我多分了幾百斤，算來(lái)一家人吃得到端陽(yáng)。那時(shí)呢，洋芋也出來(lái)了。去年國(guó)家沒(méi)有硬喊我們把爛田放了水來(lái)種小季，田里的水是滿蕩蕩的，這責(zé)任落實(shí)到人，往后有谷子撻，有苞谷扳……’”“他自己拍著胸膛回答，‘要吃！——這又怎樣？買！等賣了菜籽，就買幾斤來(lái)給娃娃們吃一頓，不找你姓羅的就是！反正現(xiàn)在趕場(chǎng)天照樣有豬殺，這回就不光包給你食品站一家，敞開(kāi)賣的，就多這么1角幾分錢，要肥要瘦隨你選！’”可知，小說(shuō)以中國(guó)特定歷史時(shí)期為背景，即“四人幫”被粉碎后的四年。這一時(shí)期，國(guó)家的政策發(fā)生了重大變化，開(kāi)始實(shí)行責(zé)任田、放開(kāi)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)等改革措施。這些政策的變化對(duì)農(nóng)村社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，小說(shuō)通過(guò)馮幺爸的經(jīng)歷和變化，生動(dòng)地展現(xiàn)了這一時(shí)代變革?！按筇幹邸敝感≌f(shuō)反映了改革開(kāi)放初期農(nóng)村社會(huì)的變革這一重大主題，具有時(shí)代意義。小處著墨：小說(shuō)以馮幺爸這個(gè)小人物為中心，通過(guò)細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了他的性格特點(diǎn)和內(nèi)心世界。馮幺爸一開(kāi)始是一個(gè)出了名的醉鬼，一個(gè)頂沒(méi)價(jià)值的莊稼人，他膽小怕事，不敢得罪人。在兩個(gè)女人的糾紛中，他因?yàn)楹ε碌米锪_二娘和曹支書，不敢說(shuō)出真相。但是，隨著小說(shuō)的發(fā)展，馮幺爸的性格逐漸發(fā)生了變化。他在曹支書的勸說(shuō)下，想起了國(guó)家政策的變化和自己生活的改善，終于鼓起勇氣，勇敢地說(shuō)出了真相。這個(gè)過(guò)程中，小說(shuō)通過(guò)馮幺爸的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地展現(xiàn)了他內(nèi)心的矛盾和掙扎，以及最終的覺(jué)醒和勇敢。例如，馮幺爸一開(kāi)始“伸手搔著亂蓬蓬的頭發(fā)，嬉皮笑臉地說(shuō)”，表現(xiàn)出他的膽小和無(wú)奈；后來(lái)“眼都紅了，敞開(kāi)聲音吼起來(lái)”，則展現(xiàn)了他的憤怒和勇敢。小說(shuō)《鄉(xiāng)場(chǎng)上》通過(guò)“大處著眼，小處著墨”的手法，即以小見(jiàn)大的手法，通過(guò)對(duì)馮幺爸這一普通農(nóng)民的細(xì)膩的刻畫和農(nóng)村生活的描寫，展現(xiàn)了時(shí)代變革和社會(huì)風(fēng)貌的宏大主題?！敬鸢浮?0.BDG11.D12.A13.（1）（顏真卿）年少時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，詞采華美，尤其擅長(zhǎng)書法，侍奉父母憑借孝順聞名。

（2）我已經(jīng)老了，曾掌管國(guó)家禮儀，只記得諸侯朝見(jiàn)皇帝的禮儀罷了。14.①（顏真卿）假托修補(bǔ)城墻、疏通護(hù)城河之名挑選丁壯，充實(shí)府庫(kù)。

②（顏真卿）為穩(wěn)定軍心假意否認(rèn)李憕等人頭顱，并腰斬段子光。

③顏真卿使十七郡主動(dòng)歸順并被推舉為主帥后，收編軍隊(duì)二十多萬(wàn)，成為了強(qiáng)大的反安祿山勢(shì)力?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：仍停柩在寺廟院內(nèi)，顏真卿奏本彈劾他，鄭氏兄弟三十年未被錄用，全國(guó)轟動(dòng)?！皻浬嵩亍笔恰皻浬嵊谠亍钡氖÷跃?，在B處應(yīng)斷開(kāi)；“真卿劾奏之”主謂賓完整，應(yīng)在D處斷開(kāi)；“天下”是“聳動(dòng)”的主語(yǔ)，因此應(yīng)在G處斷開(kāi)。即在BDG處斷開(kāi)?！?1題詳解】本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文學(xué)文化常識(shí)的能力。D.“指第二次拜”錯(cuò)誤，再拜，古代一種隆重的禮節(jié)，先后拜了兩次，表示恭敬之意。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“擔(dān)任河?xùn)|交兵使期間，在五原冤案久而不決的情況下，他到任后立馬公正判決”時(shí)序錯(cuò)位，依據(jù)“四命為監(jiān)察御史，充河西隴右軍試覆屯交兵使。五原有冤獄，久不決，真卿至，立辯之”可知斷此案是在擔(dān)任河西隴右軍試覆屯交兵使任上。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“工”，擅長(zhǎng)；“事”，侍奉；“以”，憑借。（2）“耄”，年老，老了；“國(guó)禮”，國(guó)家禮儀；“朝覲”，朝見(jiàn)（的禮儀）。【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。①依據(jù)“真卿度必反，陽(yáng)托霖雨，增陴浚隍。料才壯，儲(chǔ)廩食”可知，（顏真卿）假托修補(bǔ)城墻、疏通護(hù)城河之名挑選丁壯，充實(shí)府庫(kù)。②依據(jù)“真卿恐搖人心，紿諸將曰：‘吾素識(shí)憕等，其首皆非是?！煅鼣刈庸?，密藏三首”可知，（顏真卿）為穩(wěn)定軍心假意否認(rèn)李憕等人頭顱，并腰斬段子光。③依據(jù)“十七郡同日自歸，共推真卿為帥，得兵二十余萬(wàn)”可知，顏真卿使十七郡主動(dòng)歸順并被推舉為主帥后，收編軍隊(duì)二十多萬(wàn)，成為了強(qiáng)大的反安祿山勢(shì)力。參考譯文：顏真卿，字清臣，瑯邪郡臨沂縣人。（顏真卿）年少時(shí)學(xué)習(xí)勤奮，詞采華美，尤其擅長(zhǎng)書法，侍奉父母憑借孝順聞名。開(kāi)元年間，參加進(jìn)士科考試，考中甲科。四次被任命為監(jiān)察御史，擔(dān)任河西隴右軍試覆屯交兵使。五原有樁冤案，很久不能決斷，顏真卿到任后，立即查明情況。當(dāng)時(shí)正值大旱，案件判決后就下雨了，當(dāng)?shù)厝朔Q這是“御史雨”。（顏真卿）又擔(dān)任河?xùn)|朔方試覆屯交兵使。有個(gè)叫鄭延祚的人，母親去世二十九年，仍停柩在寺廟院內(nèi)，顏真卿奏本彈劾他，鄭氏兄弟三十年未被錄用，全國(guó)轟動(dòng)。（顏真卿）升任殿中侍御史、東都畿采訪判官，調(diào)任侍御史、武部員外郎。楊國(guó)忠惱火他不親附自己，調(diào)（他）出京任平原郡太守。安祿山剛露出反叛的苗頭，顏真卿預(yù)料（他）定會(huì)叛亂，假托久遭陰雨，修補(bǔ)城墻疏通護(hù)城河。挑選丁壯，充實(shí)府庫(kù)。安祿山攻破洛陽(yáng)后，殺了留守李憕、御史中丞盧奕、判官蔣清，派段子光送三人的首級(jí)到河北示眾。顏真卿擔(dān)心動(dòng)搖軍心，欺騙各位將領(lǐng)說(shuō)：“我一向認(rèn)識(shí)李憕等人，這些首級(jí)全都不是（他們的）?！庇谑茄鼣囟巫庸?，秘密藏起三人的首級(jí)。過(guò)了幾天，用稻草扎成軀體接到首級(jí)上，裝殮并祭奠，設(shè)靈位哭祭了他們。十七郡同一天主動(dòng)歸順，共同推舉顏真卿為主帥，有軍隊(duì)二十多萬(wàn)。當(dāng)時(shí)朝廷紛亂無(wú)暇他顧，而顏真卿約束管理一如往日。廣平王統(tǒng)率二十萬(wàn)軍隊(duì)前去平定長(zhǎng)安，辭別那天，在宮門前不敢乘馬，急步走出宮外設(shè)置的木柵樘桓后方才騎上。王府都虞候管崇嗣先于廣平王上馬，顏真卿上奏彈劾他?；实郏▽⑺模┳嗾逻€回，安慰并答復(fù)（他）說(shuō)：“朕的兒子每次出行，（朕）都諄諄教誡，因此不敢有失。管崇嗣年老又跛足，你姑且寬容他?！卑俟俣际止Ь?。李希烈僭越稱皇帝，派人詢問(wèn)儀式，（顏真卿）回答說(shuō)：“我已經(jīng)老了，曾掌管國(guó)家禮儀，只記得諸侯朝見(jiàn)皇帝的禮儀罷了?！保ɡ钕Ａ遥┡蓪㈩I(lǐng)辛景臻、安華來(lái)到他的住處，在院中堆積柴草說(shuō)：“再不屈服，就燒死你?！鳖佌媲淦鹕碇比牖鹬?，辛景臻等人急忙拉住了他。李希烈派閹奴等人謀害顏真卿，說(shuō)：“有詔書?！鳖佌媲浒萘藘砂?，閹奴說(shuō)：“應(yīng)賜你死?！保佌媲洌┱f(shuō)：“老臣失禮，罪應(yīng)處死，但使者何日從長(zhǎng)安來(lái)？”閹奴說(shuō)：“從大梁來(lái)。”（顏真卿）罵道：“只是反賊罷了，為何稱詔書！”（閹奴）于是勒死了他，（顏真卿）享年七十六歲。兒子顏頵、顏碩護(hù)送靈柩回朝，皇帝（為他）停止上朝五天，追贈(zèng)司徒，謚號(hào)為文忠。【答案】15.D16.①?gòu)拈_(kāi)篇熱鬧融和的場(chǎng)景，表達(dá)守歲迎春的歡樂(lè)心情，轉(zhuǎn)到對(duì)時(shí)光流逝、人生易老的傷感惆悵；②再轉(zhuǎn)到飲過(guò)屠蘇酒，便覺(jué)少年時(shí)壯志猶存的豪邁；③又轉(zhuǎn)為對(duì)自己的少年過(guò)往徒留記憶的慨嘆；④最后轉(zhuǎn)為能守住兒時(shí)的志向，不廢學(xué)業(yè)的喜悅之情。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的綜合理解和賞析能力。D.“梅花怎么能與我相比呢”錯(cuò)誤?！盀閱?wèn)梅華，可容同調(diào)比”，意思是我想問(wèn)一問(wèn)梅花，我作為和你志趣或主張相同之人，可否容我和你比較一下呢。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容和情感的能力?！叭f(wàn)家香靄騰金闕，余寒釀成春意。爆竹催年，銘椒獻(xiàn)歲，又是陽(yáng)和將至”，幾句話描寫了在新春到來(lái)之際，無(wú)論是普通百姓，還是皇家宮殿，都燃起香燭，點(diǎn)起爆竹，到處彌漫著濃濃的春意，到處充滿著節(jié)日的熱鬧歡騰，這句話表達(dá)了新春到來(lái)之時(shí)，作者迎新守歲時(shí)的歡快之情。“流光逝水。悵催老英雄，這般容易”，意思是時(shí)光像水一樣流逝而去，時(shí)光催人老，新春將至，轉(zhuǎn)眼一年即將過(guò)去，我已是英雄暮年，心中不由得升起一股因流光容易把人催的惆悵之情。“后飲屠蘇，有人猶抱少年志。平生豪氣未減，記蕭齋讀月，長(zhǎng)劍孤倚”，意思是我如今已是那后飲屠蘇酒的人（飲屠蘇酒是從最年少的飲起，年紀(jì)較長(zhǎng)的在后），可心中卻依然懷著年少時(shí)的志向，一生的豪壯之情未曾減少，還記得當(dāng)年對(duì)月在書齋中讀書，倚一柄長(zhǎng)劍，心懷一腔熱血，可謂壯心不已，表達(dá)了作者烈士暮年，壯心依然不改的豪邁之情?！氨毯Ｍ丽L，青田飼鶴，少日心情空記”，意思是當(dāng)年也曾為朝廷平定叛亂，也曾在青田養(yǎng)鶴向往隱逸，只是現(xiàn)在，年少時(shí)的心情都只能白白地記起了，表達(dá)了作者對(duì)年少時(shí)光只能徒然記起，卻再也回不到曾經(jīng)的美好時(shí)光的遺憾之情?！靶聛?lái)更喜。幸留得兒時(shí)，夜燈書味”，意思是近來(lái)讓我覺(jué)得可喜可幸的是，雖然年事已高，可我仍然記得年少時(shí)挑燈夜讀、發(fā)奮努力的場(chǎng)景，仍然記得年少時(shí)為理想不懈奮斗的場(chǎng)景，依然還能守住當(dāng)年的初心，守住當(dāng)年的精神，守住當(dāng)年的志向。17.（1）盤飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味樽酒家貧只舊醅（2）各抱地勢(shì)鉤心斗角（3）

惟草木之零落兮，恐美人之遲暮（國(guó)破山河在，城春草木深/六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠）18．A19．D20．C21．①月亮的神圣色彩明顯消退②中秋節(jié)俗發(fā)生了重大變化【解題思路】第①空，根據(jù)前文“一般百姓是無(wú)緣祭享的……人們對(duì)月亮天體有了較理性的認(rèn)識(shí)”可知，月亮已不再如從前那么神圣，故可填“月亮的神圣色彩明顯消退”或意思相近的語(yǔ)句。第②空，前文“從文人賞月的雅趣、民間拜月的情趣，到如今家庭團(tuán)聚、共吃月餅”是說(shuō)中秋節(jié)節(jié)俗的變化，故可填“中秋節(jié)俗發(fā)生了重大變化”或意思相近的語(yǔ)句。22．即使在中秋之夜，明月的清光也掩蓋不住宋人的傷感，他們常常發(fā)出“此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看”的浩嘆?！窘忸}思路】畫線句有兩處語(yǔ)?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“掩映……傷感”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可改為“掩蓋……傷感”；二是偷換主語(yǔ)，前句主語(yǔ)是明月的清光，而“常常發(fā)出……浩嘆”的主語(yǔ)是宋人，可在“常常發(fā)出”前面加上“他們”。23.審題立意分析：本題以“松弛感”一詞的來(lái)源和“00后奧運(yùn)小將展現(xiàn)松弛感”為引子，要求考生圍繞“松弛感”這一話題進(jìn)行文章創(chuàng)作。審題立意時(shí)，可以從以下幾個(gè)維度進(jìn)行深入分析：首