《我是什么》課件

我

是

什

么線兒有粗又有細(xì)，上接天來下接地。落在水里無蹤影，莊稼見了笑嘻嘻。猜謎語雨同學(xué)們，你們猜猜，我是什么？水

會(huì)“七十二變”的“我”會(huì)變成什么？平常會(huì)在哪里？和人類又有什么樣的關(guān)系呢？現(xiàn)在，就讓我們一起到課文中找找答案吧！曬太陽極小傍晚越升越高小水滴

小溪

奔跑

海洋壞事淹沒

沖

毀房屋

災(zāi)難種類猜猜bàngbēnyáng

shàijíyuèdīxī我會(huì)讀huàiyānmò

chōnghuǐzāicāiwūzhǒng曬曬衣服極shàijí北極傍越bànɡyuè傍晚飛越滴溪dīxī水滴小溪奔洋bēnyánɡ奔跑海洋壞淹huàiyān好壞淹埋沒沖mòchōng淹沒沖突毀屋huǐwū毀壞房屋猜cāi猜謎變片海作給極傍洋壞帶我會(huì)寫變biàn部首：又組詞：變動(dòng)音序：B結(jié)構(gòu):上下

極jí部首：木組詞：極好音序：J結(jié)構(gòu):左右

片piàn部首：片組詞：一片音序：P結(jié)構(gòu):獨(dú)體

傍bàng部首：亻組詞：傍晚音序：B結(jié)構(gòu):左右

海hǎi部首：氵組詞：五湖四海音序：H結(jié)構(gòu):左右

洋yáng部首：氵組詞：海洋音序：Y結(jié)構(gòu):左右

作zuò部首：亻組詞：作業(yè)音序：Z結(jié)構(gòu):左右

壞huài部首：土組詞：壞人音序：H結(jié)構(gòu):左右給gěi部首：纟組詞：給你音序：G結(jié)構(gòu):左右

帶dài部首：巾組詞：帶走音序：D結(jié)構(gòu):上下

沒mòméi多音字

沒有沒事淹沒沒收水淹沒了道路，所以小玲今天沒有去學(xué)校。平?！綍r(shí)溫和——溫順辦法——方法近義詞低——高升——降溫和——暴躁許多——少許反義詞，，第一部分（第1、2自然段）圍繞“水會(huì)變”這一顯著特點(diǎn)，講水變成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形態(tài)和變化過程。第二部分（第3自然段）水在池子、小溪、江河、海洋里的不同狀態(tài)。第三部分（第4自然段）水為人類做的好事與壞事第四部分（第5自然段）用疑問句的形式與課題照應(yīng)，激勵(lì)讀者找到答案。段落劃分請(qǐng)同學(xué)們大家朗讀課文，邊讀邊思考：1.說說“我”是什么。2.“我”會(huì)變成些什么？

我會(huì)變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點(diǎn)兒，連成一片，在空中飄浮。有時(shí)候我穿著白衣服，有時(shí)候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。穿著白衣服穿著黑衣服穿著紅袍朗讀第1自然段，說說“我”會(huì)變成什么？變成汽、變成云。

同學(xué)們，你們知道“白衣服”“黑衣服”“紅袍”指的是什么嗎？“白衣服”指白云，“黑衣服”指烏云，“紅袍”指朝霞和晚霞。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。云雨越升越高越來越低“我”是怎么變成“雨”的？有時(shí)候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”?！奥洹薄按颉边@兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確傳神地將云化作雨，變成冰雹時(shí)降落的形態(tài)描繪了出來，讓人身臨其境。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。將“雪”比作“小花朵”。雪平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會(huì)。睡覺，散步，奔跑，跳舞、唱歌、開大會(huì)。讀這一自然段，說說“我”有哪些活動(dòng)？

有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。灌溉田地，發(fā)動(dòng)機(jī)器，幫助人們工作。

說一說“我”溫和時(shí)，做了哪些好事？灌溉田地發(fā)動(dòng)機(jī)器說一說“我”暴躁時(shí)，做了哪些壞事？淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災(zāi)害。淹沒莊稼沖毀房屋

請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系生活實(shí)際，想一想人們想出了哪些方法來管住水，讓它光做好事不做壞事呢？修水電站，利用水來發(fā)電，既環(huán)保又節(jié)能。挖灌溉渠道，讓水能充分合理地灌溉每一塊田地。順河岸、湖岸、庫岸修建堤防護(hù)岸，不讓洪水溢出。

學(xué)習(xí)了本文后，我們不知不覺地仿佛也變成了千變?nèi)f化的“水”：乘著陽光在空中飄浮，連片為云；遇冷凝結(jié)，或?yàn)橛?，或?yàn)楸ⅲ驗(yàn)檠?；落在地面，就在“家”——江河湖海中睡覺、散步、奔跑、跳舞、唱歌、開大會(huì)。我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更好地利用“水”，讓它多做好事，少做壞事。我是什么千變?nèi)f化有利有害我會(huì)變我的家我的性格遇熱變成汽、云遇冷變成雨、冰雹、雪溫和：灌溉田地、發(fā)動(dòng)機(jī)器暴躁：淹沒莊稼、沖毀房屋池子、小溪、江河、海洋板書設(shè)計(jì)

本課以第一人稱“我”的敘述方式，生動(dòng)、形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)以及水給人類生活帶來的利弊。教育我們要節(jié)約用水、合理利用水、珍惜水資源。課文主旨傍晚(bàng

páng)小溪(xi

xī)

淹沒(méi

mò)曬干(shài

sài)沖毀(hǐu

huǐ)沒有(méi

mò)一、讀一讀，給紅字選擇正確的讀音畫“√”?！獭獭獭獭獭屉S堂練