幼兒園：第一學(xué)期中班《我運動 我健康》主題計劃

中班主題活動：我運動我健康

主題說明......................................................................................................................2

主題脈絡(luò)圖..................................................................................................................3

主題活動表.........................................錯誤!未定義書簽。

個別化學(xué)習(xí)區(qū)域.....................................錯誤!未定義書簽。

區(qū)域活動...........................................錯誤!未定義書簽。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)..........................................................12

給家長的一封信....................................................15

教學(xué)活動...........................................錯誤!未定義書簽。

主題說明

冬天來了，面對變冷的環(huán)境，我們該怎么辦呢？本主題的活動設(shè)計，將利用冬

天環(huán)境變冷的這一契機，和孩子們開展“冷了，怎么辦”的探究單元。讓幼兒在感

知冬天塞冷、干燥的氣候特點的同時，了解生活中的多種取暖方式，消除對寒冷的

畏懼感;采訪冬日里“不怕冷”的人們，讓幼兒深刻感受到勞動人民不畏塞冷的精

神，并且也能像他們一樣，堅持上幼兒園。隨著主題的深入，幼兒在游戲中感受到

原來，運動也能幫助人們戰(zhàn)勝塞冷，運動帶給人們健康，從而建立健康生活的理念,

發(fā)現(xiàn)運動的樂趣，萌生樂于運動、堅持鍛煉的意愿。

我運動，我健康。這個冬天，不冷！

農(nóng)歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”，也是我國漢族傳統(tǒng)的

二十四節(jié)氣。在我國，臘八節(jié)有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘

八蒜、臘八面、臘八豆腐是全國各地老百姓最傳統(tǒng)、也是最講究的習(xí)俗。俗話說：

“過了臘八就是年?！币酝@一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當(dāng)吃著香粥

時也預(yù)示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快，

年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié)，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日，通過聽聽、

說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。

中國的傳統(tǒng)文化，是經(jīng)過上千年的歷史積累和不斷傳承慢慢形成的，是中國人

民智慧的結(jié)晶。而我們的孩子對這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘開開

心心過臘八”這一節(jié)日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣，

能積極的參與到活動中，學(xué)會關(guān)愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節(jié)日帶來

的溫暖和快樂。

主題脈絡(luò)圖

開開心心過臘八

主題脈絡(luò)圖

談話：現(xiàn)在天氣怎么樣？你們怕冷嗎？

我們可以怎么樣變暖和？

5r

冬天最冷了，我們現(xiàn)在穿了好多衣服、我們可以多穿衣服、多喝點熱

戴圍巾帽子，但是我們我們不怕冷。水、多運動就可以變暖和了。

下雪了我們可以打雪仗游戲。

V/

■

▼

不太寶

冬冬冬冬想

怕陽貝

天爺天天暖

冷寶不

來爺用的和

的寶怕

7的的圍的

人冷

（胡寶雪起

巾<

（床

科子貝(人

社音

學(xué)）(((T

美樂

會

語社術(shù)語（

-Ju.）語

言）會)

))

V）

▼

花手套

小雪人

（美工

（美工）

雪娃娃

（個別

化）

冬天的運動

冷了，怎么辦

1

我運功我健康

主題活動表

1.能夠平穩(wěn)協(xié)調(diào)的進行走、跑、跳、投擲、鉆爬和攀登登游戲，均衡發(fā)

展身體各個動作。

2.在相應(yīng)的探索和運動游戲中，幫助幼兒獲得豐富的身體經(jīng)驗和運動經(jīng)

驗。

主題

3.了解常見的安全知識，掌握一些運動中的自我保護方法，增強自我保

目標(biāo)護能力。

4.知道臘八節(jié)的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受傳統(tǒng)民俗節(jié)日的氣氛。

5.了解認(rèn)識各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營養(yǎng)價值。

6.積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節(jié)日，給爺爺奶奶送上臘

八粥。

習(xí)

主題談話：現(xiàn)在天氣怎么樣？

喜戲

內(nèi)容你們怕冷嗎？我們可以

怎么樣變暖和？

區(qū)域游戲：集體活動：《我身邊的

語言區(qū)：《冬爺爺?shù)暮印罚ㄕZ言）運動》（班

①想暖和的雪人《冬天用的寶貝》（社會）級活動）包包哥哥故

②不怕冷的“偉《冬天來了》（科學(xué)）事鋪（親子

大計劃《想暖和的雪人》（語言）欣賞）

，，

冷了，《冬天的圍巾》（美術(shù)）送臘八粥

怎么③臘八粥的傳《不怕冷的人》（社會）（年級組活

辦說《太陽寶寶起床了》（語動）

音樂區(qū)：言）

①健康歌《寶貝不怕冷》（音樂）

②跟我一起跳跳學(xué)習(xí)性區(qū)域：

跳我最喜愛的運動（語言

③快樂臘八區(qū)）

美工區(qū)集體活動：

①花手套《登上去》（音樂）

②小雪人《冬天的運動》（健康）

冬天③蒜頭變形記《快樂挑戰(zhàn)》（體育）

的運④豆豆創(chuàng)意畫《運動進行曲》（音樂）

動《跳動的心》（科學(xué)）

生活區(qū)《運動小人》（美術(shù)）

①包肚子《蹦蹦跳跳身體好》（音

②搗大蒜樂）

③夾豆豆《雪球大戰(zhàn)》（健康）

④剝蒜

科學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)性區(qū)域：

①心臟的秘密《登山去》（音樂區(qū)）

②天氣預(yù)報區(qū)

③蒜里的秘密

（科學(xué)區(qū)）

④臘八食材分

類（科學(xué)區(qū)）

建構(gòu)區(qū)

①運動場

②運動項目

創(chuàng)游：

扎染、小吃店、

照相館

體育游戲：

讓我變暖和

臘八

：

活動

習(xí)俗集體

我知

）

語言

節(jié)（

臘八

道話說

）

健康

八（

送臘

學(xué)）

蒜（科

臘八

泡制

動手

域：

性區(qū)

學(xué)習(xí)

區(qū)）

（美工

貼畫

材料

臘八

好玩

：

活動

的豆集體

豆

言）

（語

事》

的故

八粥

《臘

）

藝術(shù)

》（

《過節(jié)

）

社會

》（

剝豆

們學(xué)

《我

）

科學(xué)

豆（

五彩

域：

性區(qū)

學(xué)習(xí)

區(qū)）

音樂

豆（

拾豆

學(xué)習(xí)型區(qū)域

區(qū)域

活動名稱目標(biāo)及內(nèi)容

名稱

活動目標(biāo)：

1.了解冬季適合的運動。

2.鍛煉幼兒的閱讀能力和同伴交流討論的能力。

活動準(zhǔn)備：

投放運動項目的圖片，“我最喜歡的運動”圖表放置在語言

《我最喜愛

語言區(qū).區(qū)。

的運動》

活動過程：

1.指導(dǎo)幼兒觀察各個運動項目。

2.鼓勵幼兒相互討論，這些運動項目。

3.鼓勵幼兒不同季節(jié)有哪些適宜開展的活動。

活動目標(biāo)：

1.了解音樂的節(jié)奏。

2.學(xué)會看著圖譜進行音樂表演。

活動準(zhǔn)備：

音樂區(qū)《登山去》《登山去》音樂，鈴鼓、響板、碰鈴等打擊樂器及演奏圖譜。

活動過程：

1.聽音樂熟悉音樂的節(jié)奏。

2.聽著音樂認(rèn)識圖譜。

3.跟著音樂看著圖譜，進行音樂演奏。

美工區(qū)《臘八材料活動目標(biāo)：

1.了解臘八粥材料的特征及其作用。

貼畫》2.充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力，利用各種臘八材料進行

貼畫。

活動準(zhǔn)備：

大米、小米、紅棗、紅小豆、綠小豆、蓮子、花生米。

活動過程：

1.指導(dǎo)幼兒先做好設(shè)想，畫下輪廓。

2.利用膠水、各種豆類在空白處進行黏貼，教師巡回指導(dǎo)。

3.將幼兒作品制作成展板進行展示。

音樂區(qū)《拾豆豆》活動目標(biāo)：

1.初步了解歌曲旋律特點，感受歌曲中特有的京劇韻味，并

學(xué)唱歌曲。

2.學(xué)走小碎步，初步學(xué)會用動作，表情來表現(xiàn)不同的音樂情

緒。

3.激發(fā)表現(xiàn)欲，體驗音樂帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

紅豆豆、綠豆豆各54份，小竹籃或塑料籃54個，盒子6只，

筷子54雙。

活動過程：

1.選定個人的個別化學(xué)習(xí)區(qū)域，進入?yún)^(qū)域。

2.進行挑豆豆比賽。

3.跟著音樂，學(xué)習(xí)小碎步動作

4.師生共演。

區(qū)域活動

1.美工區(qū)

?運動小人

提供各種運動的照片小棒、彩紙等材料，幼兒拼搭、剪貼、繪制各種“運

動小人”。

?冬天的圍巾

提供扎染專用活動場地，供幼兒進行扎染創(chuàng)作，體驗扎染藝術(shù)的樂趣。

?堆雪人

畫畫想堆的雪人的樣子，同伴之間、師幼之間相互講一講。

?美工B：①福娃

使用《美工》B第14頁“福娃”，剪下圖形并粘貼，制作可愛福娃。

美工B：②可愛的禮盒

使用《美工》B第15頁“可愛的禮盒”，沿黑線剪下圖形并折疊，制作禮

盒。

?美工B：③矛與盾

區(qū)使用《美工》B第16頁“矛與盾”，剪下圖形并粘貼，分別制作矛和盾。

域DIY美勞：手套

活使用《DIY美勞操作材料包》中相應(yīng)材料制作扇面，縫制手套，并用

動EVA進行裝飾。

?豆豆創(chuàng)意畫

準(zhǔn)備材料：各種豆豆、白膠、彩泥等

玩法：將豆豆粘貼到畫紙中，并進行創(chuàng)意添加。

2.科學(xué)區(qū)

?跳動的心

提供幼兒操作材料第5冊第20~23頁“跳動的心”，幼兒進一步了解心臟。

?冬天來了

提供涼水、冰水、金屬塊、塑料、木頭、紙、棉布等能生活中常見的讓

幼兒感知“冷”的物體，讓幼兒通過觸摸比較哪種物體感覺最冷，哪種物

體較冷，哪種物體相對不冷些，并記錄。

?提供溫度計，讓幼兒感知水在0C會開始結(jié)冰。

提供圍巾、手套、帽子、護手霜、面霜等冬天日常物品，讓幼兒了解他們

的用途并能正確使用。

設(shè)立“天氣預(yù)報區(qū)”，讓幼兒分組用圖文結(jié)合的方式，記錄每日天氣變化。

?豆豆沙沙

準(zhǔn)備材料：各種豆豆、罐子

玩法：將豆豆放響罐，區(qū)分豆豆聲音的不同。

3.圖書區(qū)

?投放繪本《想暖和的雪人》供幼兒自主閱讀，為幼兒提供更多講述故事

的機會。

也可將繪本圖片、音頻和相應(yīng)角色頭飾投放到表演區(qū)內(nèi)，鼓勵幼兒分角色進

行表演。

?繼續(xù)學(xué)念兒歌《打雪仗》，開展邊念兒歌邊玩“打雪仗”的游戲。

?投放運動項目的圖片，供幼兒玩“冷了怎么辦”的游戲。

?投放計劃紙、筆等，供幼兒畫畫、說說冬天不怕冷的“偉大計劃”。

?冬爺爺?shù)暮?/p>

繼續(xù)投放幼兒操作材料第5冊第2~3頁“冬爺爺?shù)暮印?，鼓勵幼兒?/p>

膽想象“假如我也有一根冬爺爺?shù)暮印保⑴c同伴交流，還可鼓勵幼兒以

繪畫、前書寫的方式進行記錄，創(chuàng)編自己的兒歌。

?堆雪人

根據(jù)幼兒收集來的下雪照片，按照提示圖標(biāo)進行講述。

?太陽寶寶起床了

投放幼兒操作材料第5冊第8~11頁“太陽寶寶起床了”供幼兒自主

閱讀并嘗試?yán)m(xù)編故事。如果故事的續(xù)編對班級幼兒難度大，教師可提供一些

講述和表演的材料，讓幼兒有更多自由表現(xiàn)的機會。

?冬天的運動

將活動統(tǒng)計的“我最喜愛的運動”圖表放置在語言區(qū)，鼓勵幼兒對適宜

在其他季節(jié)開展的活動，進行進一步的交流與討論。在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)投放關(guān)于

冬奧會、北方雪上運動項目的資料，鼓勵幼兒閱讀，與同伴交流討論，還可

鼓勵家長與幼兒一起討論冬季運動，共同收集相關(guān)的資料帶到幼兒園與同伴

分享。

?臘八粥的傳說

準(zhǔn)備材料：各種有關(guān)臘八傳統(tǒng)的書籍。

玩法：仔細(xì)閱讀中國年的圖書相關(guān)資料。

4.音樂區(qū)

?快樂臘八

準(zhǔn)備材料：豆豆沙錘、新年音樂

玩法：幼兒能與沙錘進行互動，并能在舞臺上大膽地進行表演。

5.建構(gòu)區(qū)

?臘八社區(qū)

準(zhǔn)備材料：投放木頭、石頭、豆豆這些自然物

玩法：幼兒用材料進行搭建臘八社區(qū)。

1.建議家長在日常飲食中，特別是在吃臘八粥時，有意的介紹一些粗糧

家

給孩子認(rèn)識，并了解粗糧的營養(yǎng)價值。

園

2.請家長講一講關(guān)于臘八節(jié)的傳說故事以及風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子有一定的知

共

識經(jīng)驗準(zhǔn)備。

育3.情感資源：自己制作的臘八粥送給社區(qū)的爺爺奶奶，感受節(jié)日的快樂，

增進情感。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.主題墻照片

2.幼兒活動照片

冬天一起來運動

一起來寫福

貼福打扮教室

逛廟會吃好吃的、玩好玩的

收集臘八食材

盛臘八粥裝盒整理

贈送臘八粥

泡制臘八算

給家長的一封信

尊敬的家長、可愛的小朋友們：

你們好！

隨著冬天的來臨，我們將開晨（我運動我健康》主題活動，在這個主題中，幼兒

可獲得以下的經(jīng)驗:感知冬天寒冷、干燥的氣候特點，了解生活中常見的

取暖方式，消除對寒冷的晨懼感；了解送動過程中人體骨格、心等器官的作用

懂得要保護自己，并初步了解自我保護的方法，在集體活動中建立競爭與合作

相融合的意識;發(fā)現(xiàn)運動的樂趣，萌生樂于運動、堅持煉的意色。每年的十二月初

八是臘八節(jié)，民間流傳著吃“臘八粥”的傳統(tǒng)，為了讓幼兒感受臘八節(jié)的習(xí)俗和快

樂。從本周起，我們將和孩子一起進入《開開心心過臘八》主題階段。通過熱熱鬧

鬧的臘八，讓幼兒懂得了從小要做一個勤勞的人。也為了順利開展活動，豐富孩子

的直接經(jīng)驗，我們希望您在家庭生活中，配合我們做好以下工作：

1.堅持與孩子進行戶外運動，感受冬天的氣候特點及變化，知道煉身體

可以抵御冷。

2.和孩子一起以困文結(jié)合的形式完成“我們身邊的運動”調(diào)查表的記錄，

幫助孩子了解各種運動方式。

3.有條件的，可與孩子一起看雪、玩雪。

4.收集的冬日活動的圖片和冬日趣事照片來園分享。

5.將家里人的手套、林子、鞋子放在一起，讓孩子分一只和一雙，能正

確使用“臺、個、架”等量詞描述取暖用品。

6.通過與孩子一起整理小衣，引導(dǎo)孩子判斷哪些服飾是冬天穿的，哪些

是其他季節(jié)穿的。

7.帶領(lǐng)孩子去采訪“不怕冷的人”，知環(huán)衛(wèi)工人、交警、早餐店工作人員等

初步感受冬天在戶外工作的人們的辛苦，萌生對他們的敬意和感思。

8.建議家長在日常飲食中，特別是在吃臘八粥時，有意的介紹一些粗糧給孩子認(rèn)

識，并了解粗糧的營養(yǎng)價值。

9.請家長講一講關(guān)于臘八節(jié)的傳說故事以及風(fēng)俗習(xí)慣，讓孩子有一定的知識經(jīng)驗準(zhǔn)

備。

10.情感資源：邀請爺爺奶來幼兒園吃臘八粥，感受節(jié)日的快樂，增進情感。

謝謝您的配合!

教學(xué)活動計劃與反思

第（十五）周時間：2020年12月8日執(zhí)教：黃蕾

內(nèi)容

活動領(lǐng)域

不怕冷的人社會來源完整兒童

名稱方向

點

重

重點：感受冬天早起以及

點

兒童難

感受冬天早起以及戶外工作的人們的辛戶外工作的人們的辛勞，

1.析

分

成長勞，萌發(fā)尊重勞動者的情感。萌發(fā)尊重勞動者的情感。

目標(biāo)2.能夠不怕寒冷、早睡早起，做個勇敏的難點：能夠不怕寒冷、早

孩子。睡早起，做個勇敢的孩

子。

活動1.幼兒事先觀察家人中誰早晨起得早。

2.準(zhǔn)備“不怕冷的人”調(diào)查表，當(dāng)天早晨入園時對幼兒園的工作人員進行調(diào)查。

準(zhǔn)備3.聯(lián)系社區(qū)保安。

4.幼兒操作材料第5冊第4-7頁“不怕冷的人”。

一、我家不怕冷的人

1.導(dǎo)入:冬天來了，天氣很冷，可還有許多人不怕冷，堅持

早起，有的還在室外工作呢。

2.幼兒講述，家人誰起得早。

教師:這幾天，你在家里看到誰比你起得早?他們起來后做

些什么事?他們怕冷嗎？

二、幼兒園不怕冷的人

L教師引導(dǎo)幼兒講述，周圍遇到的人里還有誰起得早。早

晨除了爸爸、媽媽之外，你還知道誰也起得早？

活2.教師引導(dǎo)幼兒交流早晨的調(diào)查結(jié)果。教師今天早晨我們

在幼兒園里做了一個小調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)誰是“不怕冷的人”？

動這些叔叔阿姨不怕冷、起得早，給我們的生活帶來了舒適

過和方便，真了不起！

3.我們班不怕冷的小朋友。今天我們班誰是不怕冷的人呢？

程哪些小朋友很早就來到幼兒園參加活動呢?教師表揚、鼓勵

幼兒早起，做一個不怕冷的孩子。

4.小區(qū)里不怕冷的人，教師帶領(lǐng)幼兒到選定的觀察地點，

找找冬天在戶外工作不怕冷的人們，講講自己在戶外的感

受。

5.看一看，誰是冬天里不怕冷的人?他們在干些什么？教師

可帶領(lǐng)幼兒進行現(xiàn)場采訪，和不怕冷的人們進行交談。（事

先與相關(guān)人士取得聯(lián)系）你們每天工作幾小時?天氣這么

冷，為什么你們不怕冷？引導(dǎo)幼兒對不怕冷的人們說一句好

聽的話。

四、我們不怕冷

回到幼兒園的活動室，幼兒交流，你想做個勇敢的不怕冷

的人嗎?說一說，怎樣才能不怕冷？

五、活動延伸

1.本活動后教師可設(shè)計“不怕冷的人”記錄表，記錄幼兒

積極參加晨間鍛煉的情況

2.準(zhǔn)備冬天里人們冒著嚴(yán)粢工作的照片或圖片，布置一個

“不怕冷的人”的主題展覽。

班級

調(diào)整

教學(xué)活動計劃與反思

第（十五）周時間：2020年12月9日執(zhí)教：曾晶晶（實習(xí)生）

活動領(lǐng)域內(nèi)容

《搬過來，搬過去》語言原創(chuàng)

名稱方向來源

1.理解圖畫書中的內(nèi)容，體會故事中兩個朋

兒童友相互關(guān)愛。重點

重點:傾聽故事。

成長2.大膽想象、表達，設(shè)計一個能解決困難的家。難點

難點：解決困難。

目標(biāo)分析

活動1.圖畫書《搬過來搬過去》。

準(zhǔn)備2.PPT、背景輕音樂《步履不?！?。

1.生活經(jīng)驗導(dǎo)入，引發(fā)閱讀興趣反思：

小朋友們，你們有搬過家嗎？怎么搬的。1.PPT的設(shè)置還

2.讀圖畫書封面，猜想故事主要內(nèi)容需要調(diào)整。

今天，老師今天給小朋友帶來的圖畫書就和搬來搬去有關(guān)系2.關(guān)注點是在幼

哦！我們一起來看一看吧！兒解決問題。

(1)播放PPT第一頁，觀察猜想。3.對于中班而言

活動在圖畫書封面上的是什么動物？(長頸鹿和鱷魚)難度有一點大。

過程請小朋友們仔細(xì)觀察并猜一下他們將去干什么？

3.集體閱讀圖畫書

(1)預(yù)設(shè)問題，認(rèn)真傾聽。

你覺得鱷魚和長頸鹿適合住在一起嗎，為什么？

(2)理解故事內(nèi)容。

①播放PPT5(長頸鹿搬到鱷魚家)。

誰在搬家？搬去誰的家了？你是怎么看出來的？

②播放PPT6,7,8,9(長頸鹿在鱷魚家遇到困難)

他們遇到了什么困難呢？

③播放PPT10(鱷魚搬到長頸鹿家)。

誰住到了誰家？為什么搬？搬到長頸鹿家可能會遇到什么困

難？

④播放PPT11,12,13,14,15,16o

畫面上分別發(fā)生了什么呢？解決問題了嗎？

⑤播放PPT17.

畫面上的鱷魚和長頸鹿怎么了呢？他們是什么心情？

⑥播放PPT19

你覺得他們會做什么呢？他們會想到什么辦法來解決呢？

總結(jié)：通過閱讀圖畫書《搬過來搬過去》，我們發(fā)現(xiàn)原來每

個人之間都存在著差異，這些不一樣會面臨著很多的麻煩。

(3)回顧故事，角色扮演。

故事看完了，我們請兩位小朋友一起來扮演一下鱷魚和長頸

鹿，重新表演一下剛剛故事的內(nèi)容吧。

4.我來幫幫鱷魚和長頸鹿

(1)大膽并設(shè)計出一個房子來解決鱷魚和長頸鹿的困難。(背

景音樂：森林狂想曲)

小朋友們，我們剛剛讀了一本圖畫書的名字是？

如果鱷魚和長頸鹿來問請你幫他們設(shè)計一個家，你會怎么設(shè)

計呢？

接下來，由老師發(fā)給小朋友們紙與彩筆，用畫筆畫下你們給

鱷魚和長頸鹿設(shè)計的家哦。

(2)分享交流

小朋友們把你畫在紙上的“家”與自己的小伙伴們做一下分

享，說說你是怎么解決鱷魚和長頸鹿的困難的。

班級延伸活動：

調(diào)整L如果小朋友有機會給作家寫信，你想寫什么呢。

2.和爸爸媽媽一起閱讀《鱷魚愛上長頸鹿》《天生一對》。

教學(xué)活動計劃與反思

第（十五）周時間：2020年12月10、11日執(zhí)教：黃蕾

內(nèi)容

活動領(lǐng)域

寶寶不怕冷藝術(shù)來源完整兒童

名稱方向

點

重

重點：能邊唱歌曲邊模仿

點

兒童1.借助圖譜學(xué)習(xí)歌曲，能邊唱歌曲邊模仿難

做動作。

析

做動作。分

成長難點：創(chuàng)編鍛煉身體的不

2.創(chuàng)編鍛煉身體的不同動作，知道鍛煉身

同動作，知道鍛煉身體是

目標(biāo)體是抵抗塞冷的辦法。

抵抗塞冷的辦法。

活動1.課前與幼兒以“冬天寶寶不怕冷”為主題進行談話活動。

2.白紙、筆、歌曲圖譜。

準(zhǔn)備3.音樂。

4.《小恐龍波比》第4集。

一、動起來，熟惡歌曲旋律

1.引出主題“冬天寶寶不怕冷”。組織幼兒觀看系列動畫

片《小恐龍波比》第4集，鼓勵幼兒做幾種鍛煉身體的動

作。

2.教師:冬天寶寶不怕冷，快快來鍛煉吧!播放歌曲，鼓勵幼

兒跟著音樂模仿做鍛煉身體的動作。

3.教師:寶寶有這么多鍛煉身體的辦法，那讓我們跟著音樂

來鍛煉身體吧!要有節(jié)奏地做動作哦

二、唱起來，借助圖譜學(xué)唱歌曲

活1.教師完整范唱歌曲，幼兒傾聽。

教師:鍛煉身體后，我們都覺得身體熱乎乎的，今天我們就

動要學(xué)唱歌曲《寶寶不怕冷》。請你仔細(xì)聽一聽，寶寶用了

過什么方法鍛煉身體？

2.教師出示圖譜，幼兒跟著教師一起看圖譜演唱歌曲

程3.鼓勵幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容邊歌唱，邊表演。

教師:你覺得“北風(fēng)吹”和“雪花飄”可以怎么表演?我們

一起來試試。

三、仿編鍛煉身體的動作并編唱到歌曲中

L幼兒仿編鍛煉身體的動作，如小手小手轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，小腳小腳

走走等等。

教師:除了歌里唱的幾種方法，我們還可以怎樣鍛煉身體？

2.提取幼兒的創(chuàng)編動作，將它們畫下來貼在圖譜上，全體

幼兒模仿動作。

3.教師變換不同的圖譜，全體幼兒演唱并表演。

班級

調(diào)整

教學(xué)活動計劃與反思

第（十五）周時間：2020年12月10、11日執(zhí)教：任育紅

內(nèi)容

活動