第01講去物理之海沖浪有用的物理學（原卷版）-2023年新八年級物理暑假課（上海）

第01講去物理之海沖浪有用的物理學通過閱讀課本的內(nèi)容，了解物理學在生活和科技發(fā)展中所起的作用，激發(fā)學習物理的興趣。課堂上通過列舉物理知識在生活中的具體應(yīng)用實例把自己的想法，通過交流展示給大家看，體驗成功與愉悅。通過講故事的形式來了解科學家的小故事，拉近與物理科學的距離，增進親切感，覺得物理學習并沒有想象的那么難。一、自然界的物理現(xiàn)象（從茫茫的星空到遼闊的大地，從高聳的雪峰到彭湃的江河，神奇無處不在！）二、生活中的物理現(xiàn)象（自然現(xiàn)象撲朔迷離，千姿百態(tài)，而在人們的日常生活中則呈現(xiàn)出另一些神奇的現(xiàn)象。）（2）引入新課教師：知道了物理學是研究聲、光、熱、電、力的科學，又有同學會提出這樣的問題：為什么要學物理。我的答案是：因為物理現(xiàn)象不僅有趣，而且非常有用。教師：提出問題，物理學有用嗎？沒有物理學的發(fā)現(xiàn)，就不可能有現(xiàn)代生活中的一切。今天，、火車、汽車、輪船、飛機等交通工具，建筑工地上的推土機，起重機、打樁機，工廠里的各種各樣簡單或復(fù)雜的生產(chǎn)機器，無一例外都物理原理的支配。（啟發(fā)學生從我們身邊常見的事物談起吧?。?）從浮力和杠桿知識方面應(yīng)用談起學生活動：閱讀阿基米德的故事。學生交流發(fā)言：現(xiàn)代生活離不開物理知識應(yīng)用。談?wù)勔愿×透軛U知識的應(yīng)用實例。（4）從電和磁方面知識方面應(yīng)用談起教師：同學們，電的發(fā)明是人類史上劃時代的一件大事，人類從此進入“光明”時代。隨后電燈、電視、風扇、冰箱、空調(diào)、電腦的發(fā)明，又使人類生活發(fā)生了翻天覆地的變化。這一切都離不開科學家的發(fā)明創(chuàng)造。下面閱讀老師給大家準備的物理科學家故事。學生活動：閱讀物理學家法拉第的故事。教師：物理學家發(fā)現(xiàn)了“電磁波”，它是一種看不見摸不著、跑得跟光一樣快的物質(zhì)。人們就讓它做“快遞員”，把圖像和聲音傳給千家萬戶。引導學生例舉出電與磁知識的應(yīng)用實例。學生交流：電的發(fā)明和應(yīng)用對我們生產(chǎn)生活的作用和影響。人們今天幾乎離不開家用電器、、電腦等。（5）飛機為什么要有機翼才能習上天呢？教師：出門旅行坐飛機，飛機為什么能飛到天上去？學生活動：閱讀錢學森的故事（6）營造學生的表現(xiàn)和交流的空間教師：：物理能幫助我們解釋生活中的許多現(xiàn)象，還能幫我們有效的完成很多事情。1、下雪時，我們在路面上撒鹽，為什么？在車輪上綁上鐵鏈子，為什么？2、我們的鞋底上，車子的輪胎上都有花紋，為什么？3、我們的書包帶子為什么那么寬？能不能做得很細？4、列舉日常生活中物理知識的應(yīng)用。如照相機、高壓鍋、電熱杯、收音機、電磁爐等等。請同學們猜想這個東西的工作原理。教師：學生還沒有學習相關(guān)的物理知識，所以只要求他們參與猜想，至于對錯是次要的，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習的興趣最重要。在學生回答時，對答對的同學要及時表揚。三、擺的等時性擺的等時性是伽利略發(fā)現(xiàn)的。人們公認伽利略發(fā)現(xiàn)了該原理，他在比薩的教堂中觀察吊燈擺動現(xiàn)象時引發(fā)的結(jié)論。按照等時性原理，如果擺的振幅較小，那么擺動的周期同擺動的振幅無關(guān)。盡管在伽利略之前的好幾個世紀中，等時性早已為阿拉伯人所熟知，但以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度去研究這一現(xiàn)象的科學家還是首推伽利略。他指出擺的周期并不取決于擺線上懸掛物的多少，而只取決于擺線長度的平方根。如果不考慮阻力的影響，懸掛在等長線上的一個軟木球或一個鉛球的擺動規(guī)律是相同的。例1．關(guān)于物理學，以下說法錯誤的是（）A．物理是一門自然科學課程B．是以實驗為基礎(chǔ)的學科C．研究物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)、相互作用和運動規(guī)律D．物理的知識和研究方法僅應(yīng)用于物理學領(lǐng)域例2．在“擺”的故事與啟示中，伽利略的探究順序是（）A．觀察——猜想——實驗 B．實驗——猜想——觀察C．猜想——實驗——觀察 D．實驗——觀察——猜想例3．他是經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)，率先用望遠鏡觀察天空。這位科學家是（）A．伽利略 B．哥白尼C．牛頓 D．愛因斯坦例4．物理學發(fā)展離不開一個又一個物理學家們的努力與貢獻。下列物理學家中，開創(chuàng)近代物理學的研究方法的是（）A．牛頓 B．伽利略C．愛因斯坦 D．楊振寧例5．下面列舉物理學家與其在物理學的重要貢獻關(guān)系正確的是（）A．牛頓—萬有引力定律 B．哥白尼—地心說C．伽利略—相對論 D．愛因斯坦—運動三大定律例6．首先提出擺的等時性原理的是（）A．伽利略 B．牛頓 C．阿基米德 D．愛因斯坦例7．在實施科學探究的過程中，所涉及的主要環(huán)節(jié)順序正確的是（）A．提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、結(jié)論和評估、進行實驗并收集證據(jù)B．提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實驗、進行實驗并收集證據(jù)、分析和評估C．提出問題、猜想與假設(shè)、評估、設(shè)計實驗、進行實驗并收集證據(jù)D．提出問題、猜想與假設(shè)、分析和論證、設(shè)計實驗、結(jié)論和評估、進行實驗并收集證據(jù)例8．如圖所示，是兩個完全一樣的擺，只是它們的擺幅不同，結(jié)果（

）A．兩只擺的周期相同B．兩只擺的周期不相同C．.左邊擺的周期大于右邊擺的周期D．左邊擺的周期小于右邊擺的周期例9．物理學是研究______、______、熱、力、______等物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學。例10．根據(jù)下列物理情景，將他們分類：（a）夕陽西下

（b）電閃雷鳴（c）湖光山色

（d）火山爆發(fā)（e）彎弓搭箭

（f）演奏二胡1．屬于力的現(xiàn)象的有______。2．屬于聲的現(xiàn)象的有______。3．屬于光的現(xiàn)象的有______。4．屬于熱的現(xiàn)象的有______。5．屬于電的現(xiàn)象的有______。例11．物理學的發(fā)展離不開科學家的探究與發(fā)現(xiàn)，如___________發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，為鐘表的制作奠定了基礎(chǔ)；___________發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星。例12．科學的核心是探究，科學探究離不開實驗。在探究擺的快慢與擺的長度的關(guān)系時，我們應(yīng)控制擺的輕重等因素相同，改變擺的_______。實驗得出的結(jié)論是，擺的快慢與擺長短有關(guān)，擺越________擺動越快。1．（2021·浙江衢州·統(tǒng)考中考真題）有人說：“由于地球自轉(zhuǎn)的原因，在南北半球，馬桶下水的旋轉(zhuǎn)方向不同?！毙】茷轵炞C這個觀點是否正確，以下做法屬于獲取證據(jù)的是（）①相信這種說法

②建立新的假設(shè)③查找資料研究

④親自動手實驗⑤向南半球的朋友求證A．①③① B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑤一、單選題1．下列有關(guān)說法正確的是(

)A．科學研究是科學家的工作，和我們無關(guān)B．科學研究是高深而神秘的，我們無法完成C．科學研究需要尖端的儀器設(shè)備，我們無法完成D．只要留心觀察，從身邊的問題著手，我們都可以進入科學世界進行科學研究2．新型材料XPS（擠塑聚苯乙烯泡沫板）具有完美的閉孔蜂窩狀結(jié)構(gòu)，常用于屋面保溫隔熱系統(tǒng)、冷庫、墻體內(nèi)外的保溫隔熱，效果無與倫比．同學們對此很好奇，圍繞其保溫、隔熱的性能，提出了以下問題，你認為較有價值且可探究的是（）A．XPS為什么具有閉孔蜂窩狀結(jié)構(gòu)？B．它為什么能保溫隔熱？C．它厚度的變化對保溫、隔熱性能有什么影響？D．它的隔聲效果好嗎？3．小明媽媽新買了一部大屏，雖然是新但待機時間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，他認為的待機時間可能與屏的大小有關(guān)。從科學探究的角度分析，小明所作的判斷是科學探究中的哪個步驟（）A．提出問題 B．設(shè)計實驗C．作出猜想 D．分析實驗，得出結(jié)論4．下面列舉物理學家與其在物理學的重要貢獻關(guān)系正確的是（）A．牛頓—萬有引力定律 B．哥白尼—地心說C．伽利略—相對論 D．愛因斯坦—運動三大定律5．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家作出了杰出貢獻，創(chuàng)立經(jīng)典力學理論體系并發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學家是（）A．伽利略 B．牛頓 C．阿基米德 D．托里拆利6．單擺來回擺動一次的時間跟下面哪個因素有關(guān)(

)A．擺錘的輕重 B．擺動的角度 C．擺的形狀 D．擺的長短7．下述科學家和其主要貢獻連線正確的是A．哥白尼——萬有引力B．伽利略——量子力學C．牛頓——運動定律D．愛因斯坦——浮力定律8．獲得2020年諾貝爾物理學獎的有三人：英國科學RogerPenrose、德國天體物理學家ReinhardGenzel和美國天文學家AndreaGhez。下列人中獲得過諾貝爾物理學獎的是（）A．莫言 B．屠呦呦 C．楊振寧 D．鐘南山9．一個單擺的周期為2秒，在同一地點，要使它的周期減小為1秒，應(yīng)使（

）．A．擺的幅度增大為原來的2倍 B．擺球質(zhì)量減小為原來的一半C．減小擺線的長度 D．增大擺線的長度10．在第一節(jié)物理課上，老師帶領(lǐng)同學們做了有趣的單擺實驗。下列說法正確的是（）A．同一重物，擺繩越長，完成一次擺動用的時間越長B．同一重物，擺幅越大，完成一次擺動用的時間越大C．不同重物，擺繩長度相同，完成一次擺動用的時間不同D．不同重物，擺幅相同，完成一次擺動用的時間不同二、填空題11．實驗是學習物理的重要手段，在實驗時我們經(jīng)常使用不同的實驗方法來完成實驗，如：在探究單擺的振動周期與什么因素有關(guān)時，利用_________方法；為了方便地研究光的傳播，物理學上引入“光線”的概念，利用_____方法；12．步入溫馨的物理考場，回想所學的物理知識，物理學是研究___________、光、___________、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學，它滲透于我們生活中的每個角落。13．物理學的發(fā)展離不開科學家的探究與發(fā)現(xiàn)，如___________發(fā)現(xiàn)了擺的等時性，為鐘表的制作奠定了基礎(chǔ)；___________發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，才有了今天的通信衛(wèi)星。14．科學的核心是探究，科學探究離不開實驗。在探究擺的快慢與擺的長度的關(guān)系時，我們應(yīng)控制擺的輕重等因素相同，改變擺的_______。實驗得出的結(jié)論是，擺的快慢與擺長短有關(guān)，擺越________擺動越快。15．科學探究的主要環(huán)節(jié)包括：______、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、______、評估、交流與合作七個環(huán)節(jié)。16．物理學是研究自然界的_________、___________和運動規(guī)律的自然科學．17．宏偉的“物理大廈”的框架是由物理______、______以及貫穿其中的______構(gòu)成的。18．物理科學探究是其樂無窮的，在探究時，我們首先要_________________，明確方向，接著進行合理的________________，再根據(jù)實際情況制定計劃與設(shè)計實驗，并進行實驗與收集證據(jù)，接著對實驗結(jié)果進行________________，最后進行評估以及交流與合作．三、實驗題19．某同學做“探究影響擺球擺動周期的因素”實驗時，用如圖所示的甲、乙、丙、丁4個單擺做了4次實驗，并將實驗結(jié)果記錄在下表中．已知擺長L1﹥L2，擺球質(zhì)量m1﹥m2，擺角θ﹥α．（1）分析比較甲和乙兩次實驗，可得初步結(jié)論：擺動周期與擺球質(zhì)量______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．（2）分析_______兩次實驗，可得出的初步結(jié)論：當擺長和擺球質(zhì)量相同時，擺動的周期與擺幅無關(guān)．（3）利用丙和丁兩次實驗，并得到的結(jié)論是：當________相同時，擺動的周期隨著________．四、簡答題20．生活在自然之中，我們每天都要面對許多與聲、光、熱、力、電等有關(guān)的現(xiàn)象。在自然科學中誕生的物理學就是研究這些現(xiàn)象，找出它們發(fā)生的原因，研究怎樣利用它們來為人類服務(wù)的。觀察如圖所示的情景，按要求將它們分類。（填序號）（1）屬于力現(xiàn)象的有___________。（2）屬于聲現(xiàn)象的有___________。（3）屬于光現(xiàn)象的有___________。（4）屬于熱現(xiàn)象的有___________。（5）屬于電現(xiàn)象的有___________。21．2017年11月5日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射兩顆北斗三號衛(wèi)星，標志著中國北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)步入全球組網(wǎng)新時代．發(fā)射時的瞬間情景如圖所示，其中主要包含哪些物理現(xiàn)象？22．請依照表中的示例完成下表（要求列舉的現(xiàn)象及其反映的規(guī)律均