河北省張家口市榆林中學(xué)高二語文期末試題含解析

河北省張家口市榆林中學(xué)高二語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。醫(yī)者仁心、肝膽相照的吳孟超林蔚雅商“醫(yī)生眼里看的是病，心里裝的是人?！眳敲铣ι磉叺尼t(yī)護(hù)人員這么說。因為這份愛，吳孟超幾十年來堅持只給病人開價格最便宜的藥，就連給病人問診的聽診器都會細(xì)心地先用手焐熱。他是無數(shù)患者心中妙手回春的“老神仙”?！安∪松∫呀?jīng)非常不幸了，為了治病他們可能已經(jīng)花光了家里的錢，有的還負(fù)債累累。作為醫(yī)生，一定要設(shè)身處地為病人著想，替病人算賬?！边@是吳孟超對年輕醫(yī)生說得最多的話。有一次，病房里收治了一位來自浙江農(nóng)村的婦女。手術(shù)后五六天，吳孟超去查房。他仔細(xì)檢查完病人，又認(rèn)真看了她的病歷，眉頭微微皺了起來，半晌沒吭氣。那時，在場的人都很緊張，“看樣子，‘老爺子’準(zhǔn)是又看出什么問題來了。”果然，吳老把值班醫(yī)生叫到走廊里，劈頭便問道：“這個病人為啥要用先鋒6號？還是進(jìn)口的？”值班醫(yī)生答道：“作為常規(guī)術(shù)后抗感染，現(xiàn)在大家都在用先鋒6號，這個病人也就用了?！眳敲铣宦牼突鹆?，大聲說道：“現(xiàn)在有的醫(yī)院、有的醫(yī)生不好好給人治病，光知道給病人開貴重藥品，憑此賺錢、提成，完成利潤指標(biāo)。你不要學(xué)他們！”平時，吳老總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要求醫(yī)生在保證療效的前提下，哪種藥便宜用哪種。在為病人做檢查時，如果B超能解決問題，他決不會讓病人去做CT或者核磁共振檢查；如果病人帶來的片子能夠看清楚，他也決不會讓他們再做第二次檢查。每次手術(shù)結(jié)扎，他都是堅持用手、用線。他說：“我們要多用腦和手為病人服務(wù)，用一次縫合器械，1000多元就沒了，那可是一個農(nóng)村孩子幾年的讀學(xué)費(fèi)用??！我吳孟超用手縫線，分文不要?！闭沁@般精打細(xì)算，吳孟超和他的團(tuán)隊切除一個肝臟腫瘤的手術(shù)費(fèi)、治療費(fèi)等遠(yuǎn)低于全國平均水平。有人曾勸他松松口，也進(jìn)一些自費(fèi)的耗材和藥品，這樣醫(yī)院一年至少可增加上千萬元的利潤?？墒牵瑓敲铣敛凰煽?，他說：“我們不能把醫(yī)院開成藥店，把病人當(dāng)作搖錢樹?！笨删褪沁@位醫(yī)學(xué)泰斗，吳孟超一生中雖然成就卓著、功勛無數(shù)，卻始終保持著謙遜質(zhì)樸的本色。他特別強(qiáng)調(diào)，為醫(yī)之道，做人很關(guān)鍵，要善于做人?！耙皇且鲆粋€善于團(tuán)結(jié)人的人，二是要做一個善于思考和總結(jié)的人，三是要做一個善于服務(wù)的人?！痹趨敲铣膹尼t(yī)生涯中，最讓他鄙視的是那種不求有功、但求無失的“太平醫(yī)生”。他說：“救治病人如果怕?lián)L(fēng)險，前怕狼，后怕虎，那么禁區(qū)永遠(yuǎn)是禁區(qū)，病人只能在醫(yī)生的搖頭和沉默中抱憾離開人間?！比缃褚呀?jīng)是名滿天下的名醫(yī)了，吳孟超依然不忘恩師裘法祖的諄諄教誨，表示自己的成就更多是因為能踩在巨人肩膀上而獲得的。他對記者說：“肝膽外科的發(fā)展是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和全體同志一起努力的結(jié)果。任何一臺手術(shù)的成功也不是手術(shù)者一個人的功勞。一個病人痊愈出院，護(hù)士的功勞占百分之七十，醫(yī)生只占百分之三十?！敝灰怀霾睿瑓敲铣刻於紩H臨“戰(zhàn)場”，不是當(dāng)指揮官，而是做一名荷槍實彈的戰(zhàn)士，用自己的雙手向肝癌發(fā)起殲滅戰(zhàn)。已經(jīng)年逾九旬的吳孟超，現(xiàn)在每年主刀完成的手術(shù)也要將近兩百臺。每每看到一個個康復(fù)者露出久違的笑容，他常常情不自禁地喜悅，發(fā)自內(nèi)心地高興。他曾自嘲說“這可能是手術(shù)依賴癥”了。老人動情地對記者說：“人老了，力氣也越來越少了。但只要在身體允許的情況下，刀我還是要開的，前提是不能拿病人的生命逞強(qiáng)。醫(yī)療安全是第一位的。如果有一天我倒在手術(shù)臺上，那就是我最大的幸福?！保?）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）A．吳孟超作為醫(yī)生，總是設(shè)身處地為病人著想，替病人省錢，正如他的座右銘——“醫(yī)生眼里看的是病，心里裝的是人”。B．吳孟超反復(fù)強(qiáng)調(diào)，醫(yī)生應(yīng)在保證治療效果的前提下，使用便宜藥，處處為患者考慮，精打細(xì)算，所以吳孟超和他的團(tuán)隊切除一個肝臟腫瘤的手術(shù)費(fèi)、治療費(fèi)遠(yuǎn)低于全國平均水平。C．如今已年逾九旬的吳孟超，雖已是名滿天下的肝臟外科醫(yī)生，但在日常工作中仍堅持事必躬親，主刀動手術(shù)。D．吳孟超成就卓著、功勛無數(shù)，卻始終保持著謙遜質(zhì)樸的本色，在他看來，善于做人是做一名好醫(yī)生的關(guān)鍵。E．吳孟超敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，鄙視不求有功、但求無失的醫(yī)生，他自己在醫(yī)生的崗位上，感悟了生命的可貴，責(zé)任的崇高和人生的意義。（2）作為醫(yī)生，吳孟超的醫(yī)者仁心表現(xiàn)在哪些方面？請簡要分析。（５分）（3）吳孟超除了有做醫(yī)生的仁心之外，還有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要分析（５分）（4）為什么吳孟超說“如果有一天我倒在手術(shù)臺上，那就是我最大的幸?！?？請結(jié)合文章談?wù)勀愕目捶?。（６分?/p>

參考答案：（1）BD（答D給3分，答B(yǎng)給2分，答C給1分；答AE不給分）（2）①吳孟超幾十年來堅持只給病人開價格最便宜的藥，就連給病人問診的聽診器都會細(xì)心地先用手焐熱。②教導(dǎo)年輕醫(yī)生不要光知道給病人開貴重藥品，憑此賺錢、提成，完成利潤指標(biāo)，要多為病人著想，替病人算賬。③吳孟超堅持不能把醫(yī)院開成藥店，把病人當(dāng)做搖錢樹，拒絕進(jìn)一些自費(fèi)的耗材和藥品。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分）（3）①謙遜質(zhì)樸：認(rèn)為自己的成就更多是踩在巨人肩膀上而獲得的，是各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和全體同志一起努力的結(jié)果。②鄙視怕?lián)L(fēng)險者，責(zé)任感強(qiáng)：從醫(yī)生涯中，最鄙視的是那種不求有功，但求無失的“太平醫(yī)生”：認(rèn)為為病人解除痛苦是自己的責(zé)任與幸福。③崇高的敬業(yè)精神：已經(jīng)年逾九旬的吳孟超，現(xiàn)在每年主刀完成的手術(shù)也要將近兩百臺。（1點(diǎn)2分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)5分）（4）①年逾九旬的吳孟超每年主刀完成的手術(shù)將近兩百臺，自嘲可能有了“手術(shù)依賴癥”。②他看到一個個康復(fù)者露出久違的笑容，常常情不自禁地喜悅，發(fā)自內(nèi)心地高興。③他在醫(yī)生這個崗位上，感悟了生命的可貴，責(zé)任的崇高和人生的意義。④他手中一把刀，游刃肝膽，精準(zhǔn)無比；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅，一輩子的心愿與幸福就是為醫(yī)療事業(yè)奉獻(xiàn)終生。（每點(diǎn)2分，寫出3點(diǎn)即得滿分）2.閱讀下面的文字，完成19～21題。特朗斯特羅姆：一年只寫三首詩王

文托馬斯·特朗斯特羅姆坐在桌前，桌子上放著一塊他最愛吃的提拉米蛋糕。嘗了一口之后，他側(cè)過臉望向窗外，剛剛還是傾盆大雨，這會兒已經(jīng)有幾縷陽光灑落進(jìn)來。這就是10月初斯德哥爾摩的天氣，說變就變，讓人難以捉摸。托馬斯目光溫和，臉上最突出的是他高高聳立起的鷹鉤鼻。透過玻璃窗，托馬斯看不見等在樓下的眾多記者，但他知道他們一定在那里。每年諾貝爾文學(xué)獎公布時，他們都會提前聚集在那里，連托馬斯自己都不再期盼獲獎時，他們?nèi)匀幌嘈趴赡軙撬?。不過，托馬斯知道，一會兒他們不會像往年一樣摸摸地離開，而將摁門鈴走進(jìn)來，因為托馬斯接到瑞德文學(xué)院諾貝爾文學(xué)獎評審委員會的電話：他獲獎了。作為公認(rèn)的象征主義和超現(xiàn)實主義大師，托馬斯被譽(yù)為“西方最后一個詩歌巨匠”。而記者為此專訪瑞德文學(xué)院院士、著名漢學(xué)家馬悅?cè)唤淌跁r，他說：“這樣的評價，對托馬斯來說是實至名歸的?！敝Z獎得主、詩人沃爾科特10年前就說過：“瑞典文學(xué)院應(yīng)毫不猶豫地把諾貝爾獎頒發(fā)給特朗斯特羅姆，盡管他是瑞典人?！蓖旭R斯13歲就開始寫作。從1955年，24歲的托馬斯一出版處女詩集《17首詩》便技驚四座，四年后第二部《途中的秘密》更是轟動詩壇，年紀(jì)輕輕便成為瑞德詩歌的代表人物?！靶盐蚴菈糁型馓鴤?擺脫令人窒息的漩渦/漫游者向早晨綠色的地帶降落/萬物燃燒?！薄绑隘偪竦乜p著縫紉機(jī)”，“孤獨(dú)的水龍頭從玫瑰叢中站起，像一座騎士的雕塑”，“橋，一只飛越死亡的巨大鐵鳥”……都是標(biāo)準(zhǔn)的托馬斯式的詩句。他的詩總是從日常生活的細(xì)節(jié)入手，通過精準(zhǔn)的描寫，讓讀者進(jìn)入一個詩的境界。他的詩稱為“小孩子都能讀懂的詩”。瑞德文學(xué)院的頒獎詞稱：特朗斯特羅姆“通過其凝煉、透徹的意象，給予我們通往現(xiàn)實的嶄新途徑?！痹娙擞趫哉J(rèn)為，特朗斯特羅姆的詩之于瑞德，猶如漢語中出現(xiàn)了唐詩。他曾對翻譯《特朗斯特羅姆詩全集》的詩人李笠說過，他的寫作受日本俳句的影響，而俳句是從中國古代詩歌滋生出來的。所以，他對東方文化一直有強(qiáng)烈的興趣。他的詩，充滿了味道、顏色振動和雜音，與保羅·瓦萊里的“純詩”相近；和20世紀(jì)的葉芝、里爾克、艾略特、聶魯達(dá)、?？嗣诽氐却笤娙艘粯樱脑?，具有許多屬于未來的東西。其實，托馬斯的詩作品并不多。他一年最多寫三首詩，而且往往一首詩要花幾年時間才完成，長詩《畫廊》幾乎用了10年時間，而短詩《有太陽的風(fēng)景》也經(jīng)歷7年。迄今為止，包括他中風(fēng)后所寫的所有作品加起來只有200多首，但“大部分都是精品”。他的詩已被譯成50多種語言(僅英文就有二十來種版本)，而研究他作品的專著已超出他作品頁數(shù)的千倍。一年最多寫三首詩，作為詩人，極其罕見，需要怎樣沉得下心，靜得住氣？在一個如此浮躁的時代，創(chuàng)作如同產(chǎn)業(yè)追求最大產(chǎn)出的時代，有幾人能做到？難怪中國的詩人們覺得不可思議了，難怪人們感嘆中國為何不能出現(xiàn)偉大作品了。托馬斯寫過一首詩《上海的街》：“公園的白蝴蝶被很多人讀著。我愛這菜白色，像是真理撲動的一角。”這富有童趣的意象來自他多年前在上海的經(jīng)歷。那是1985年，他第一次來到中國。可惜，1990年的一次中風(fēng)導(dǎo)致他右半身癱瘓，等到2001年再次訪華的時候，他不僅拄上了拐杖，就連說話也含混不清了。中風(fēng)后的托馬斯也沒有放棄創(chuàng)作，身體的變化帶來對人生更深刻的思考，使他的作品超現(xiàn)實主義色彩更濃，語句卻更加精練而富有哲理，“詩歌就是坐禪，不是為了催眠，而是為了喚醒?！蓖饨绲男鷩讨?，托馬斯卻另有打算，他計劃去斯德哥爾摩近郊的海龍馬島上過周末。那里有一幢托馬斯外祖父留下來的、曾招待過無數(shù)詩人、被稱為“藍(lán)房子”的住所，也是托馬斯最愛的地方。房子里天花板很低，窗戶小小的，窗外就是樹木，托馬斯最喜歡坐在窗邊讀書。北歐靜謐、安逸的生活氛圍包裹著詩人，以至于在馬悅?cè)豢磥恚旭R斯的詩風(fēng)是如此恒定，這在其他地方的詩人身上簡直不可思議，“他從不曾讓風(fēng)格應(yīng)時而變”。

（選自《環(huán)球人物》2011年第27期，有刪改）【注】托馬斯·特朗斯特羅姆，1931年4月15日生于瑞典首都斯德哥爾摩，畢業(yè)于斯德哥爾摩大學(xué)心理學(xué)專業(yè)，曾修讀過詩歌、文學(xué)史等課程。2011年10月6日獲諾貝爾文學(xué)獎。19．文章第一段中對環(huán)境的描寫和第二段中對記者的描寫有什么作用？（4分）

20．這篇新聞報道，介紹了托馬斯的詩歌創(chuàng)作哪些特點(diǎn)？（5分）

21．結(jié)合本文的創(chuàng)作意圖談?wù)?，托馬斯“一年只寫三首詩”而獲諾貝爾文學(xué)獎，這對我們有什么啟示？（6分）參考答案：19．環(huán)境描寫映襯了人物的心緒，為下文獲獎的情節(jié)做鋪墊；記者的描寫設(shè)置懸念，為托馬斯“意料之外、情理之中”的獲獎伏筆，同時說明托馬斯的獲獎是眾望所歸。

解析:回答前一問時注意概括要全面。關(guān)于語段在文中的作用，一般可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度來分析。關(guān)鍵詞“映襯心緒”、“鋪墊”、“懸念或伏筆”、“眾望所歸”，答出一個要點(diǎn)2分，答出兩個要點(diǎn)即可得4分。20．（1）善于從日常生活的細(xì)節(jié)入手，以精準(zhǔn)筆觸勾勒內(nèi)心波動和自然萬物，言簡而意繁；（2）通俗易懂，富有童趣；（3）善于采用一連串意象和隱喻來塑造內(nèi)心世界，把激烈的情感寄于平靜的文字里，（或意象“凝煉、透徹”）有極強(qiáng)的震撼力；（4）借鑒東方文化的創(chuàng)作技巧（或“受日本俳句或唐詩的影響”），詩歌富有畫面感和節(jié)奏感（畫面美、音樂美）；（5）象征主義和超現(xiàn)實主義（或“具有許多屬于未來的東西”）。解析:本題問的是“詩歌創(chuàng)作”的特點(diǎn)，故也應(yīng)包括詩歌的風(fēng)格和流派。文中有一些現(xiàn)成的文字或提示，參考文中引用的詩句，注意提煉和歸納。答對一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)4分，答對三點(diǎn)即可得5分；如果只是籠統(tǒng)回答“充滿了味道、顏色振動和雜音”“純詩”1－2分。21．（1）托馬斯“一年只寫三首詩”體現(xiàn)的是靜下心來搞創(chuàng)作的沉穩(wěn)心態(tài)，認(rèn)真執(zhí)著精益求精的精神，不為名利寫作的文學(xué)品質(zhì)；（2）當(dāng)今的文壇浮躁，急功近利，創(chuàng)作如同產(chǎn)業(yè)追求最大產(chǎn)出，自然難以出“精品”。作家應(yīng)學(xué)托馬斯，沉心靜氣搞創(chuàng)作，才可能創(chuàng)作出偉大作品。

解析;考生可根據(jù)自己的理解來回答，答案不唯一，不求面面俱到，言之有理即可，但闡述理由要結(jié)合文本的內(nèi)容和作者想要表達(dá)的情感。每個要點(diǎn)3分，大致對即可。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。買彩票老舍①在我們那村里，抓會賭彩是自古有之。航空獎券，自然的，大受歡迎。頭彩五十萬，聽聽！二姐發(fā)起集股合作，首先拿出大洋二角。我自己先算了一卦，上吉，于是拿了四角。和二姐算計了好大半天，原來還短著九元四才夠買一張的。我和她分頭去宣傳，五十萬，五十萬，五十個人分，每人還落一萬，二角錢弄一萬！舉村若狂，連狗都聽熟了“五十萬”，凡是說“五十萬”的，哪怕是生人，也立刻搖尾而不上前一口把腿咬住了。鬧了整一個星期，十元算是湊齊；我是最大的股員。三姥姥才拿了五分，和四姨五姨共同湊了一股；她們還立了一本賬簿。②上哪里去買呢！還得算卦。二姐不信任我的諸葛金錢課，花了五大枚請王瞎子占了個馬前神課……利東北。城里有四家代售處；利成記在城之東北；決議，到利成記去買?？墒?，利成是四家買賣中最小的一號，只賣卷煙煤油，萬一把十元拐去，或是賣假券呢!又送了王瞎子五大枚，重新另占。西北也行，他說；不但是行，他細(xì)掐過手指，還比東北好呢!西北是恒樣記，大買賣，二姐出閣時的緞子紅被還是那兒買的呢。③誰去買？又是個問題。按說我是頭號股員，我應(yīng)當(dāng)跑一趟?？墒俏沂菍倥５?，今年是雞年，總得找屬雞的，還得是男性，女性喪氣。只有李家小三是雞年生的，平日那些屬雞的好像都變了，找不著一個。小三自己去太不放心啊，于是決定另派二員金命的男人妥為保護(hù)。挑了吉日，三位進(jìn)城買票。④票買來了，誰拿著呢？我們村里的合作事業(yè)有個特點(diǎn)，誰也不信任誰。經(jīng)過三天三夜的討論，還是交給了三姥姥。年高雖不見得必有德，可是到底手腳不利落，不至私自逃跑。⑤直到開彩那天，大家誰也沒睡好覺。以我自己說，得了頭彩——還能不是我們得嗎？！——就分兩萬，這兩萬怎么花？買處小房，好，房的地點(diǎn)、樣式怎么布置，想了半夜。不，不買房子，還是作買賣好，于是鋪?zhàn)拥牡攸c(diǎn)、形式、種類，怎么賺錢，賺了錢以后怎樣發(fā)展，又是半夜。天上的星星，河邊的水泡，都看著像洋錢。清晨的鳥鳴，夜半的蟲聲，都說著“五十萬”。偶爾睡著，手按在胸上，夢見一堆現(xiàn)洋壓在身上；連氣也出不得！特意買了一副骨牌，為是隨時打卦。打了壞卦，不算，另打；于是打的都是好卦，財是發(fā)準(zhǔn)了。⑥開獎了。報上登出前五彩，沒有我們背熟了的那一號。房子鋪?zhàn)印S著汗全走了。等六彩七彩吧，頭五獎沒有，難道還不中個小六彩？又算了一卦，上吉；六彩是五百，弄幾塊做件夏布大衫也不壞。于是一邊等著六彩七彩的揭露，一邊重讀前五彩的號數(shù)，替得獎的人們想著怎么花用的方法，未免有些羨妒，所以想著想著便想到得獎人的樂極生悲，也許被錢燒死；自己沒得也好；自然自己得獎也不見得就燒死。無論怎說，心中有點(diǎn)發(fā)堵。⑦六彩七彩也登出來了，還是沒咱們的事，這才想起對尾子，連尾子都和我們開玩笑，我們的是個“三”，大獎的偏偏是個“二”。沒辦法!⑧二姐和我是發(fā)起人呀！三姥姥向我們倆要索她的五分。沒法不賠她。賠了她，別人的二角也無意虛擲。二姐這兩天生病，她就是有這個本事，心里一想就會生病。剩下我自己打發(fā)大家的二角。打發(fā)完了，二姐的病也好了，我呢，昨天夜里睡得很清甜。（載一九三三年九月一日《論語》第二十四期)14.賞析第5段中畫線語句。15.結(jié)合全文概括“我”的形象特點(diǎn)。16.本文除了“買彩票”的過程之外，還有另一條情節(jié)發(fā)展線索，請指出來并談?wù)勊淖饔谩?7.論者認(rèn)為這個故事“平鋪直敘”但又“曲折生動”，你怎么理解這種評論？參考答案：14.用心理描寫手法，自問自答，具體、細(xì)致地描述“我”對獎金用處的遐想；“想了半夜”“又是半夜”強(qiáng)調(diào)想得細(xì)致、入迷，充分展現(xiàn)“我”興奮得整夜無眠的狀態(tài)和可笑的形象，體現(xiàn)“我”對獎金的渴望。

15.迷信于算卦、一心希望發(fā)財、總是自欺欺人、還算忠厚有責(zé)任心。

16.另一條情節(jié)發(fā)展線索為“我們”的心理變化過程，經(jīng)歷了“舉村若狂”的激動到謀劃如何花錢的興奮和兌獎的緊張、羨妒再到最后的釋然放下?！拔覀儭毙睦淼淖兓l(fā)展，充分展示“買彩票”“激動人心”的力量，使人物形象更加豐滿、立體；更深刻地揭示出人在獎金引誘下的各種失態(tài)、荒唐行為背后的貪婪本性乃至人性的暫時喪失。

17.“平鋪直敘”，指全文按買彩票流程的時間順序按部就班進(jìn)行，故事講得有條不紊；“生動曲折”指的是每個環(huán)節(jié)都內(nèi)容充實而有變化，描寫形象，刻畫細(xì)致，比如集資要經(jīng)過“整一個星期”、買彩票商號的變化等，都十分精彩。使得文本更富有張力，妙趣橫生，增強(qiáng)小說的藝術(shù)魅力?！?4題詳解】試題分析：本題考查品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)的能力，該類型題是對語言的表達(dá)技巧、修辭、寫作手法及其效果的分析。題干要求“賞析第5段中畫線語句。”，首先要明確賞析的角度，比如修辭角度、感官角度、遣詞造句角度等等。然后在文中找到畫線句子進(jìn)行分析，“以我自己說，得了頭彩——還能不是我們得嗎？！——就分兩萬，這兩萬怎么花？買處小房，好，房的地點(diǎn)、樣式怎么布置，想了半夜。不，不買房子，還是作買賣好，于是鋪?zhàn)拥牡攸c(diǎn)、形式、種類，怎么賺錢，賺了錢以后怎樣發(fā)展，又是半夜?！?，“想了半夜”一句提示考生畫線句子使用了心理描寫，具體、細(xì)致地描述“我”對獎金用處的遐想；從“想了半夜”“又是半夜”足見想得細(xì)致、入迷，充分展現(xiàn)“我”興奮得整夜無眠的狀態(tài)和可笑的形象，充分體現(xiàn)了“我”對獎金的渴望?！?5題詳解】試題分析：題干是“結(jié)合全文概括‘我’的形象特點(diǎn)?！?，本題考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。對于人物形象的賞析要聽其言觀其行。從文章前四段，要買彩票、上哪里買彩票都要算卦，足見我迷信；還有派誰去買，什么日子去買，買來彩票給誰拿著都要算計挑選都可表現(xiàn)我迷信于算卦。在從我的心理描寫可見我一心希望發(fā)財、總是自欺欺人。從我對整個買彩票過程中的所作所為，可概括出還算忠厚有責(zé)任心。本題只要概括出性格特點(diǎn)即可。【16題詳解】試題分析：題干是“本文除了‘買彩票’的過程之外，還有另一條情節(jié)發(fā)展線索，請指出來并談?wù)勊淖饔谩！?，本題考查分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力。題目要求找出另一條情節(jié)發(fā)展線索，線索是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個事件，還可以是時間、空間。解答此題，首先要按照行文順序歸納和概括與文中人物有關(guān)的情節(jié)，抓住描述我們的相關(guān)語句、詞語，如舉村若狂、用心籌劃、興奮、擔(dān)心、嫉妒、發(fā)堵、放下等展現(xiàn)“我們”的心理變化，可知另一條情節(jié)發(fā)展線索為“我們”的心理變化過程。至于線索的作用，則從其對情節(jié)的塑造、形象的刻畫、主題的揭示幾方面來回答即可?！?7題詳解】試題分析：題干是“論者認(rèn)為這個故事‘平鋪直敘’但又‘曲折生動’，你怎么理解這種評論？”，本題考查分析作品結(jié)構(gòu)和對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解答此題首先要抓住關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞“這個故事”指買彩票這個故事；“平鋪直敘”指全文按買彩票流程的時間順序按部就班進(jìn)行；“生動曲折”指的是買彩票每個環(huán)節(jié)都內(nèi)容充實而有變化。至于談對這種評論的理解，則要按照文章的情節(jié)發(fā)展與文中人物有關(guān)的情節(jié)來理解，比如全文緊緊圍繞買彩票流程的時間順序按部就班有條不紊地進(jìn)行，而買彩票的每一個環(huán)節(jié)都內(nèi)容充實而有變化，描寫形象，刻畫細(xì)致，如集資要經(jīng)過“整一個星期”、買彩票商號的變化等，都十分精彩。這樣寫使得文章更富有張力，妙趣橫生，增強(qiáng)小說的藝術(shù)魅力?！军c(diǎn)睛】文學(xué)作品語言考點(diǎn)包括兩個方面。一是對“體會重要語句的豐富含意”的考查，即理解句意。這個考點(diǎn)是著重在語言的思想性層面的，是對諸如中心句、點(diǎn)睛句、過渡句、矛盾句、哲理句等的表層含義、深層含義或句外意義的分析概括。二是對“品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)”的考查，即鑒賞語言。這個考點(diǎn)重在考查對語言的藝術(shù)性的理解和把握，是對語言的表達(dá)技巧、修辭、寫作手法及其效果的分析。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成4~7題。

盧懷慎，其先范陽人，祖父悊為靈昌令，因家焉。懷慎少清儉廉約，不營家業(yè)。及秉鈞衡，器用服飾無金玉文繡之麗，所得俸祿，皆隨時分散，而家無余蓄，妻子不免匱乏。既屬疾，宋璟、盧從愿候之，見敝簀單藉，門不施箔。會風(fēng)雨至，舉席自障。日晏設(shè)食，蒸豆兩器、菜數(shù)杯而已。臨別，執(zhí)二人手曰：“上求治切，然享國久，稍倦于勤，將有憸人①乘間而進(jìn)矣。公第志之！”

開元三年，改黃門監(jiān)。薜王舅王仙童暴百姓，憲司按得其罪，有詔紫微、黃門覆實。懷慎與姚崇執(zhí)奏：“仙童罪狀明甚，若御史可疑，則它人何可信？”由是獄決。

姚崇嘗有子喪，謁告十余日，政事委積，懷慎不能決，惶恐入謝于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐鎮(zhèn)②雅俗耳?！背缂瘸?，須臾，裁決俱盡，頗有得色，顧謂紫微舍人齊浣曰：“余為相，可比何人？”浣未對，崇曰：“何如管、晏？”浣曰：“管、晏之法雖不能施于后，猶能沒身。公所為法，隨復(fù)更之，似不及也。”崇曰：“然則竟如何？”浣曰：“公可謂救時之相耳?！背缦?，投筆曰：“救時之相，豈易得乎？”

懷慎與崇同為相，自以才不及崇，故事皆推而不專。時譏為“伴食宰相”。

（節(jié)選自《舊唐書》《新唐書》《資治通鑒》）

臣光曰：“夫不肖用事，為其僚者，愛身保祿而從之，不顧國家之安危，是誠罪人也。賢智用事，為其僚者，愚惑以亂其治，專固以分其權(quán)，娼嫉以毀其功，愎戾以竊其名，是亦罪人也。崇，唐之賢相，懷慎與之同心戮力，以濟(jì)明皇太平之政，夫何罪哉！”

（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)二十七》）【注】①憸（xiān）人：邪佞之人。②坐鎮(zhèn)：安坐而以德威服人。4.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項是A.舉席自障

障：遮擋

B.將有憸人乘間而進(jìn)矣

間：時間C.憲司按得其罪

按：審察

D.顧謂紫微舍人齊浣曰

顧：回頭看5.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A.祖父悊為靈昌令，因家焉

積土成山，風(fēng)雨興焉B.則它人何可信

槍榆枋而止，時則不至C.稍倦于勤

登高作賦，是所望于群公D.朕以天下事委姚崇

猥以微賤，當(dāng)侍東宮6.聯(lián)系全文看，下列對文末司馬光一段話的認(rèn)識，不正確的一項是A.以史家的眼光，評價了唐明皇能知人善任，人盡其才。B.認(rèn)為“不肖”與“賢智”的兩種人的“僚者”都是罪人，只有盧懷慎不是罪人。C.司馬光認(rèn)為“伴食宰相”的稱呼恰恰表現(xiàn)了盧懷慎能與姚崇同心同德去治理國家。D.啟示后世君主，治國時應(yīng)當(dāng)多選拔像盧懷慎那樣善與人和衷共濟(jì)、共創(chuàng)偉業(yè)的官員。7.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）而家無余蓄，妻子不免匱乏。（5分）

（2）懷慎與崇同為相，自以才不及崇，故事皆推而不專。（6分）參考答案：4.B（間：間隙，空隙）5.A（A都是兼詞，于之。B前為連詞，那么；后為連詞，或者。C前為介詞，在……方面，后為介詞，引出動作的對象。D前為介詞，把；后為介詞，憑借。）【文言文翻譯】

盧懷慎，他的祖先是范陽人，祖父盧悊任靈昌縣令，便在那里安了家。盧懷慎年輕時能做到清廉儉約，不喜經(jīng)營家業(yè)。等到執(zhí)掌國家重權(quán)，所用器物和穿戴的服飾，并沒有華貴的金玉制品和華麗的紋彩圖案。領(lǐng)到的俸祿，都隨時分贈給親朋，因而他的家中沒有多余的積蓄，妻子兒女不免貧乏。當(dāng)他患病的時候，宋璟和盧從愿來問候他，看見他只有一床破敗的竹席和一只草墊，門上也不掛竹簾。適逢風(fēng)雨突至，盧懷慎就拿起床上的竹席用來遮擋。到了晚上，擺上飯食，只有兩碟煮豆和幾小碟菜罷了。到了告別時，他握著兩人的手說：“皇上尋求國家太平的心愿很迫切，可是管理國家的時間長了，在勤政方面也會逐漸的倦怠，這樣，將會有小人趁著這個空隙而升官啊。你們只管記住這一點(diǎn)！”

開元三年，改任黃門監(jiān)。薛王的舅舅王仙童殘害百姓，執(zhí)法部門的官員審察查獲他的罪行，皇上詔令紫微令和黃門監(jiān)兩個部門審查合適。懷慎和姚崇堅持奏請說：“王仙童的罪行很明顯，如果御史的話都可疑，那么，其他人的話怎么可以相信？”因為這一點(diǎn)，官司很快決斷。

姚崇曾經(jīng)因為有個兒子死了，請了十多天假。國家的政治大事聚積起來，懷慎不能決斷，因而恐懼不安地向皇上謝罪。皇上說：“我把天下的大事托付給了姚崇，用你是想憑借你的德行威望使雅士和俗人佩服?！币Τ缧菁贇w來，沒過多久，就將政事全部裁決妥當(dāng)，臉上很有自得的神色，回頭對紫微舍人齊浣說：“我當(dāng)宰相，可以和什么人相比？”齊浣還未回答，姚崇又說：“與管仲、晏嬰相比，我怎么樣？”齊浣說：“管、晏的治國之策雖然不能在后世施用，卻還能用于終身。您的治國之策，隨意恢復(fù)或變更，您好像比不過他倆。”姚崇說：“這樣說來，那么你最終怎么看我呢？”齊浣說：“您可稱得上是救時之相?！币Τ绾芨吲d，扔下毛筆說：“救時之相的稱號，難道是很容易獲得的嗎？”

情慎與姚崇一同擔(dān)任宰相，自己認(rèn)為才能比不上姚崇，（在處理國事上）按舊例都辭讓給姚崇，并不獨(dú)斷專行。當(dāng)時的人譏諷他是“伴食宰相”。

臣司馬光說：沒有才能的人當(dāng)權(quán)，擔(dān)任下屬的人，有的就會為珍愛自身保全俸祿而跟隨之，不顧念國家的安危得失，這種人真是國家的罪人。聰明而有才干的人當(dāng)權(quán)，擔(dān)任下屬的人，有的就會用愚昧蠱惑來擾亂他的管理，用專橫鄙陋來瓜分他的權(quán)力，用百般嫉妒來詆毀他的功績，用執(zhí)拗乖僻來竊取他的名望，這種人也是國家的罪人。姚崇，是唐朝一位有才能的宰相，盧懷慎與他同心同德，共同成就唐明皇的太平之政，這有什么罪過呢？5.閱讀下面的文言文，完成下列小題。李韋放，字元直，車騎將軍睿之子。初為齊晉安王寧朔迎主簿，高祖臨雍州，又召為主簿。放身長七尺七寸，腰帶八圍，容貌甚偉。天監(jiān)元年，為盱眙太守，尋為輕車晉安王中兵參軍，遷鎮(zhèn)右始興王諮議參軍，以父憂去職。服闋，襲封永昌縣侯，出為輕車南平王長史、襄陽太守。轉(zhuǎn)假節(jié)、明威將軍、竟陵太守。在郡和理，為吏民所稱。六年，大舉北伐，以放為貞威將軍，與胡龍牙會曹仲宗進(jìn)軍。普通八年，高祖遣兼領(lǐng)軍曹仲宗等攻渦陽，又以放為明威將軍，帥師會之。魏大將費(fèi)穆帥眾奄至，放軍營未立，麾下止有二百余人。放從弟洵驍果有勇力，一軍所仗，放令洵單騎擊刺，屢折魏軍，洵馬亦被傷不能進(jìn)，放胄又三貫流矢。眾皆失色，請放突去。放厲聲叱之曰：“今日唯有死耳?！蹦嗣怆邢埋R，據(jù)胡床處分。于是士皆殊死戰(zhàn)，莫不一當(dāng)百。魏軍遂退，放逐北至渦陽。魏又遣常山王元昭、大將軍李獎、乞佛寶、費(fèi)穆等眾五萬來援，放率所督將陳度、趙伯超等夾擊，大破之。渦陽城主王緯以城降。放乃登城，簡出降口四千二百人，器仗充牣；又遣降人三十，分報李獎、費(fèi)穆等。魏人棄諸營壘，一時奔潰，眾軍乘之，斬獲略盡。擒穆弟超，并王緯送于京師。中大通二年，徙督北徐州諸軍事、北徐州刺史，增封四百戶，持節(jié)、將軍如故。在鎮(zhèn)三年，卒，時年五十九。放性弘厚篤實輕財好施于諸弟尤雍睦初放與吳郡張率皆有側(cè)室懷孕因指為婚姻。其后各產(chǎn)男女，未及成長而率亡，遺嗣孤弱，放常贍恤之。及為北徐州，時有勢族請姻者，放曰：“吾不失信于故友?！蹦艘韵⑨⒙逝忠耘m率子，時稱放能篤舊。（選自《梁書?韋放傳》10.文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.放性弘厚篤實/輕財好施于諸弟/尤雍睦/初放與吳郡張率皆有側(cè)室/懷孕因指為婚姻B.放性弘厚/篤實輕財/好施于諸弟/尤雍睦/初放與吳郡張率皆有側(cè)室懷孕/因指為婚姻C.放性弘厚篤實輕財好施/于諸弟尤雍睦/初/放與吳郡張率皆有側(cè)室/懷孕因指為婚姻D.放性弘厚篤實/輕財好施/于諸弟尤雍睦/初/放與吳郡張率皆有側(cè)室懷孕/因指為婚姻11.對本文中出現(xiàn)的古代文化現(xiàn)象，解說不正確的一項是（）A.主簿是古代官名，是各級主官屬下掌管文書的佐吏。魏、晉以前主簿官職廣泛存在于各級官署中；隋、唐以后，主簿是部分官署與地方政府的事務(wù)官，重要性增加。B.假節(jié)，指假（通“借”）以符節(jié)，持節(jié)。是皇帝將節(jié)借給執(zhí)行臨時任務(wù)的臣子使用，用以威懾一方，當(dāng)這個臣子臨時任務(wù)完成后，這個節(jié)將會被收回。C.免胄，指脫下頭盔。古代將士的行禮方式。也可以指決死。D.胡床，亦稱“交床”、“交椅”、“繩床”，是古時一種可以折疊的輕便坐具。古代詩文中的“床”多指“胡床”，而不是指我們現(xiàn)在的睡覺的床。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.韋放在擔(dān)任明威將軍、竟陵太守時，所管轄的郡政通人和，當(dāng)?shù)氐睦裘穸挤Q贊他。B.魏大將費(fèi)穆率兵來犯時，韋放部下只有二百多人。他率領(lǐng)士兵殊死奮戰(zhàn)，以一當(dāng)百，大敗魏軍。C.韋放指揮士兵乘勝追擊，幾乎殺傷、俘獲全部敵人，生擒了費(fèi)超，并和王緯一起把費(fèi)超押送京師。D.雖然張率去世了，韋放依然履行了先前兩家定下的婚約，受到當(dāng)時人們的稱贊。13.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）遷鎮(zhèn)右始興王諮議參軍，以父憂去職。服闋，襲封永昌縣侯。（2）其后各產(chǎn)男女，未及成長而率亡，遺嗣孤弱，放常贍恤之。參考答案：10.D

11.A

12.C

13.（1）升遷擔(dān)任鎮(zhèn)右將軍始興王諮議參軍，因父親去世離職，守孝期滿（服喪期滿），承襲先代的封爵擔(dān)任永昌縣侯。（2）后來各生男女，但未等孩子長大成人，張率就死去了，留下的孩子勢孤力弱，韋放常接濟(jì)撫恤他們?！?0題詳解】試題分析：題干是“文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因為名詞常在句中作主語或賓語。注意主語常省略。其次找動詞，動詞通常作謂語。借助句子成份，關(guān)鍵是抓住動詞，以動詞為中心，找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系，確定主干，從而斷開句子。此外，文言虛詞和特殊句式對文言文句讀有很大的輔助作用。斷句題還可以抓住一定不能斷開的地方，用排除法做題。D項，“弘厚篤實”“輕財好施”都是并列結(jié)構(gòu)，中間不應(yīng)斷開，排除BC項?！胺排c吳郡張率皆有側(cè)室懷孕”聯(lián)系緊密，不能斷開，所以排除A項。故本題選D項?！?1題詳解】試題分析：題干是“對本文中出現(xiàn)的古代文化現(xiàn)象，解說不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力。平常的學(xué)習(xí)中，考生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識，應(yīng)有意識的進(jìn)行分類識記，比如科考類、官職升遷貶謫類、官職名稱類等等。A項，錯在“重要性增加”，應(yīng)改為“重要性減少”。故本題選A項?！?2題詳解】試題分析：題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強(qiáng)拉硬連，任意拔高，等等。C項，本項錯在“和王緯一起把費(fèi)超押送京師”，應(yīng)是“把費(fèi)超和王緯一起押送京師”。故本題選C項?！?3題詳解】試題分析：題干是“把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。文言文翻譯最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。注意特殊句式和虛詞，把握語境推斷。第一句關(guān)鍵點(diǎn)：“遷”：“升遷”；“父憂”：“父親去世”；“去”：“離開”；“服闕”：“守孝期滿（服喪期滿）”；“襲封”：“承襲先代的封爵”。第二句關(guān)鍵點(diǎn)：“產(chǎn)”：“生”；“成長”：“長大成人”；“遺嗣”：“留下的孩子”；“贍”：“接濟(jì)”；“恤”：“撫恤”?！军c(diǎn)睛】翻譯句子要解釋出關(guān)鍵的字詞的意思，應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。二是句子中沒有實際意義的詞語應(yīng)刪去。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補(bǔ)出來。五是有些虛詞表示各種語氣的，需要譯出。翻譯句子首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實，還要注意翻譯完之后一定要注意對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。參考譯文：韋放，字元直，是車騎將軍韋睿的兒子。起初他任齊代晉安王寧朔迎的主簿，高祖到雍州，又召為主簿。韋放身高七尺七寸，腰粗八圍，容貌很偉岸。天監(jiān)元年(502)，做盱眙太守，不久任輕車將軍晉安王中兵參軍，升遷擔(dān)任鎮(zhèn)右將軍始興王諮議參軍，因父親去世離職，服喪期滿，承襲先人的封爵擔(dān)任永昌縣侯，出任輕車將軍南平王長史、襄陽太守。轉(zhuǎn)任假節(jié)、明威將軍、竟陵太守。所管轄的郡政通人和，為吏民所稱道。天監(jiān)六年，梁武帝大舉北伐，任命韋放為貞威將軍，和胡龍牙與曹仲宗會合進(jìn)軍。普通八年，梁武帝派遣兼領(lǐng)軍曹仲宗等攻渦陽，又任命韋放為明威將軍，率兵與他會師。魏大將費(fèi)穆率兵突然到來，韋放軍營還未安置好，部下只有二百余人。韋放的堂弟韋洵矯健果敢有氣力，是全軍的倚仗。韋放派韋洵單槍匹馬迎敵，多次挫敗魏軍，韋洵的馬也被刺傷不能再進(jìn)攻。韋放的頭盔中了三枝亂箭。眾兵士皆驚恐失色，請求韋放突圍出去。韋放厲聲呵斥道：“今天只有拼死了！”于是脫下頭盔下馬，倚著胡床指揮戰(zhàn)斗。這時士兵都殊死奮戰(zhàn)，無不以一當(dāng)百，魏軍退去。韋放向北追趕魏軍到渦陽，魏又派常山王元昭、大將軍李獎、乞佛寶、費(fèi)穆等人帶兵五萬前來支援，韋放率領(lǐng)他的戰(zhàn)將陳度、趙伯超等夾擊魏軍，大敗魏軍。渦陽城主王緯交城投降。韋放登上城頂，檢閱出來投降的人四千二百人，武器充盈；又派投降過來的人三十個，分別送信給李獎、費(fèi)穆等。魏人放棄了諸多營壘，一時奔潰，韋放軍乘勝追擊，敵人幾乎被捉盡了。韋放生擒費(fèi)穆的弟弟費(fèi)超，把他和王緯一起押送到京師。中大通二年，調(diào)任去監(jiān)管北徐州諸軍事，任北徐州刺史，增加食邑四百戶，持節(jié)、將軍等職依然在身。在任三年死去，時年五十九歲。韋放性情寬厚誠實，不看重私財，好施舍，和幾個弟弟尤其和睦。起初，韋放和吳郡的張率都有妾懷孕，就約下婚姻。后來各生男女，但未等孩子長大成人，張率就死去了，留下的孩子勢孤力弱，韋放常接濟(jì)撫恤他們。到他做北徐州刺史時，不時有豪門勢族來攀親，韋放說：“我不能失信于亡故的老友?！本妥寖鹤禹f岐娶了張率的女兒，又把女兒嫁給張率的兒子。當(dāng)時的人們稱贊韋放能以深情厚誼待舊友。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。劉弘，字和季，沛國相人也。父靖，鎮(zhèn)北將軍。弘有干略政事之才，與武帝同居永安里，又同年，共研席。以舊恩起太子門大夫，累遷寧朔將軍；假節(jié)，監(jiān)幽州諸軍事，甚有威惠，寇盜屏跡，為幽朔所稱。太安中，張昌作亂，以弘為鎮(zhèn)南將軍、都督荊州諸軍事。弘遣南蠻長史陶侃為大都護(hù)，牙門將皮初為都戰(zhàn)帥，進(jìn)據(jù)襄陽。侃、初等累戰(zhàn)破昌，前后斬首數(shù)萬級。昌懼而逃，其眾悉降，荊土平。時荊部守宰多闕，弘請補(bǔ)選，帝從之。弘乃敘功銓德，隨才補(bǔ)授，甚為論者所稱。朝廷以前東平太守夏侯陟為襄陽太守。陟，弘之婿也。弘下教曰：“夫統(tǒng)天下者宜與天下一心化一國者宜與一國為任若必姻親然后可用則荊州十郡安得十女婿然后為政哉乃表“陟姻親，舊制不得相監(jiān)”。詔聽之。弘于是勸課農(nóng)桑，寬刑省賦，歲用有年。弘嘗夜起，聞城上持更者嘆聲甚苦，遂呼省之。兵年過六十，羸疾無襦。弘憫之，乃謫罰主者，遂給韋袍復(fù)帽，轉(zhuǎn)以相付。益州刺史羅尚為李特所敗，遣使告急，請糧。弘移書贍給，而州府綱紀(jì)以運(yùn)道懸遠(yuǎn)，文武匱乏，欲以零陵一運(yùn)米五千斛與尚。弘曰：“諸君未之思耳。天下一家，彼此無異，吾今給之，則無西顧之憂矣?！彼煲粤懔昝兹f斛給之。尚賴以自固。陳敏寇揚(yáng)州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。侃與敏同郡，又同歲舉吏，或有間侃者，侃遣子及兄子為質(zhì)，弘遣之曰：“賢叔征行，君祖母年高，便可歸也。匹夫之交尚不負(fù)心，何況大丈夫乎！”陳敏竟不敢窺境。永興三年，詔進(jìn)號車騎將軍。弘每有興廢，手書守相，丁寧款密，所以人皆感悅，爭赴之，咸曰：“得劉公一紙書，賢于十部從事?！焙胱溆谙尻?。士女嗟痛，若喪所親矣。（選自《晉書·劉弘傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿然后為政哉。B.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿然后為政哉。C.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一心/化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉。D.夫統(tǒng)天下者/宜與天下一/心化一國者/宜與一國為任/若必姻親然后可用/則荊州十郡/安得十女婿/然后為政哉。11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.假節(jié)，即借以符節(jié)，皇帝將符節(jié)借給執(zhí)行臨時任務(wù)的臣子使用，以威懾一方。B.同年，文中指在科舉時代，同榜或同一年中試者，也可以指年齡相同或相同的年份。C.從事，古代官名，亦稱“從事掾”，漢以后三公及荊州郡長官自辟僚屬，多稱從事。D.綱紀(jì)，漢魏晉對公府、州、郡屬吏中的高級人員的總稱，也指社會秩序和國家法度。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.劉弘才能卓越，為政恩威并用。監(jiān)管幽州軍事時，他用威嚴(yán)和恩德，使盜寇絕跡；太安年間，他平定了張昌的叛亂。B.劉弘無私大度，擁有大局觀念。益州遭受危難之時，他在人員匱乏的情況下，及時調(diào)派糧草，使益州防守得以穩(wěn)固。C.劉弘寬宏仁愛，體恤士兵疾苦。一名年老士兵沒有棉衣，他脫下外衣，摘下帽子，交給士兵，并責(zé)罰了士兵的上司。D.劉弘待人誠懇，信任重用人才。他選人注重德行才干，被人稱贊；有人詆毀陶侃，陶侃送來人質(zhì)，他將人質(zhì)打發(fā)回去。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）弘于是勸課農(nóng)桑，寬刑省賦，歲用有年。（2）陳敏寇揚(yáng)州，引兵欲西上，弘以侃為前鋒，委以討敏之任。參考答案：10.C

11.A

12.B

13.（1）劉弘于是鼓勵、督促民眾從事農(nóng)桑生產(chǎn)，寬刑律減賦稅，每年的糧食、用度都有豐余。（2）陳敏進(jìn)犯揚(yáng)州，帶兵準(zhǔn)備西進(jìn)，劉弘任命陶侃為前鋒督護(hù)，把討伐陳敏的重任交給他?！?0題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。能力層級為理解B。給文言文斷句時要注意句首發(fā)語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發(fā)語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓。分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓。如果是動詞，賓語后可以停頓。同時還要注意結(jié)構(gòu)上的對稱，省略、對偶、反復(fù)等修辭。特別要注意“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關(guān)鍵詞。“夫統(tǒng)天下者宜與天下一心”“化一國者宜與一國為任”前后是對稱關(guān)系，中間斷開；每句中的“者”之后表停頓，也要斷開；關(guān)聯(lián)詞“若……則……”中間也要斷開，“安得”是疑問句中的句首的疑問代詞，前面要斷開；“然后”也是句首詞，前面也要斷開來。因此選C項?！?1題詳解】試題分析：該題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。能力層級為識記A。中國古代文化常識面廣量大，涉及的點(diǎn)和面很多，需要考生平時做個有心人，隨時看到隨時積累，并能舉一反三進(jìn)行記憶。B項，魏晉時沒有科舉制度，文中“同年”指年齡相同。【12題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。能力層級為分析綜合C。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項，在文中找到相關(guān)語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項加以對比，即能發(fā)現(xiàn)問題。C項，“他脫下外衣，摘下帽子，交給士兵”曲解文意，文中是說他處罰了這個老兵的上司，拿出皮衣棉帽，托人轉(zhuǎn)送給老兵?！?3題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生翻譯文中的句子的能力。能力層級為理解B。翻譯要結(jié)合語句所在語境，整體把握大意，注意關(guān)鍵詞的落實翻譯，另外要關(guān)注是否有特殊語法現(xiàn)象，比如活用，通假，特殊句式等。該題第一句中，勸，鼓勵；課，督促；省，減免；用，用度；年，豐余。第二句中，寇，進(jìn)犯；引，帶領(lǐng)；以……為……，任命……擔(dān)任……。這些詞語都是句中關(guān)鍵詞，要用心翻譯。翻譯時還要注意語言表達(dá)是否通順流暢?！军c(diǎn)睛】文言斷句首先牢記一個前提―――領(lǐng)會大意。要通讀全文文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文之間的聯(lián)系。斷句的常用方法主要有：（1）善用標(biāo)志性詞語斷句，比如句首發(fā)語詞、句尾語氣，對話標(biāo)志詞（如曰、云、語、言、道、白、對、謂等字），抓住了它們，也就抓住了一些捷徑或訣竅。（2）結(jié)合章法結(jié)構(gòu)斷句，文言文中常用總說分承或分說總承的寫法，而“分承”或“分說”部分，又多用對稱句式，形成并列、排比。（3）了解固定結(jié)構(gòu)斷句，固定結(jié)構(gòu)是文言運(yùn)用中逐漸形成的凝固的詞與詞之間的搭配關(guān)系，每一種固定結(jié)構(gòu)都有其特定的使用范圍，熟悉每種固定結(jié)構(gòu)的常規(guī)形式，有助于其前后句子的斷開。這些特點(diǎn)，均有益于斷句。參考譯文：劉弘字和季，沛國相縣人。父劉靖，任鎮(zhèn)北將軍。劉弘有謀略理政之才，與武帝司馬炎同住在永安里，又同年出生，在一起學(xué)習(xí)。憑借舊恩被任為太子門大夫，又升官做了寧朔將軍，假節(jié)，監(jiān)幽州諸軍事，很有威嚴(yán)和恩德，使盜寇絕跡，被幽州朔方之人稱道。太安年間，張昌作亂，朝廷任命劉弘為鎮(zhèn)南將軍、都督荊州諸軍事。劉弘派遣南蠻長史陶侃為大都護(hù)，牙門將皮初為都戰(zhàn)帥，進(jìn)駐襄陽。陶侃、皮初數(shù)次打敗張昌，前后斬首數(shù)萬級。張昌害怕逃走，其部下都投降了，荊州之地就平定了。當(dāng)時荊州各地守宰多缺，劉弘請求補(bǔ)選，惠帝準(zhǔn)其所請。劉弘于是按功勞德行才干予以委任，議論的人大加贊賞。朝廷讓前東平太守夏侯陟任襄陽太守。夏侯陟，是劉弘的女婿。劉弘對下屬說：“統(tǒng)率天下的人，應(yīng)和天下人一條心，教化一國的人，應(yīng)以一國為己任。要是非要任用自己的親族，那么荊州有十郡，非得有十個女婿才能管理好嗎？”于是上表說：“夏侯陟是我的姻親，按制度不能互相監(jiān)督?！背⑾略t予以批準(zhǔn)。劉弘于是鼓勵、督促民眾從事農(nóng)桑生產(chǎn)，寬刑律減賦稅，每年的糧食、用度都有豐余。一次劉弘夜晚起來，聽到城墻上巡更的人哀嘆甚苦，就把他叫下來察問，這個兵年過六十，身體瘦弱有病，又沒有棉衣。劉弘憐憫他，處罰了這個老兵的上司，拿出皮衣棉帽，托人轉(zhuǎn)送給老兵。益州刺史羅尚被李特打敗，派使者前來告急，請求支援糧食。劉弘發(fā)公文讓郡縣供給，而州府的官員認(rèn)為運(yùn)輸路程遙遠(yuǎn)，文武人力不足，準(zhǔn)備讓零陵一次運(yùn)送五千斛米給羅尚。劉弘說：“諸君沒有好好思考一下，天下本為一家，彼此沒有什么區(qū)別，我們今天支援了他們，則我們自己也就沒有西顧之憂了?！庇谑菗艹隽懔甑拿兹f斛送給羅尚，羅尚借此穩(wěn)住了局勢。陳敏進(jìn)犯揚(yáng)州，帶兵準(zhǔn)備西進(jìn)，劉弘任命陶侃為前鋒督護(hù)，把討伐陳敏的重任交給他。陶侃與陳敏是同鄉(xiāng)，又同時出仕為吏，有人詆毀陶侃。陶侃讓自己的兒子和侄兒到劉弘處為質(zhì)，劉弘讓他們回去，并說：“你叔出征遠(yuǎn)行，你祖母年邁，你們可以回去，匹夫之交尚不負(fù)心，何況我們是大丈夫呢！”陳敏最終不敢窺境。永興三年，下詔進(jìn)號車騎將軍。劉弘每有興利除弊的舉動，親手寫信給屬下郡守府相，叮囑殷切，由此人人都感激愛戴，爭相投奔，人們都說：“能得到劉公一紙書信，勝過很多輔助官吏?！眲⒑胱溆谙尻枴０傩諡橹?，如喪親人。三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面的文字，完成下列小題。“工匠精神”是古樸詞匯，2016年首次出現(xiàn)在政府工作報告中，令人

。所謂“工匠精神”，指的是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、

的精神。一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹；少一些

，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些

，多一些優(yōu)品精品。今年全國兩會期間，有部分代表委員認(rèn)為，中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實地和精益求精。在企業(yè)家們看來，中國在從制造大國邁向制造強(qiáng)國的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”（

）。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.煥然一新

精益求精

投機(jī)倒把

偷工減料 B.耳目一新

精益求精

投機(jī)取巧

粗制濫造C.耳目一新

千錘百煉

投機(jī)倒把

偷工減料 D.煥然一新

千錘百煉

投機(jī)取巧

粗制濫造18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.是全社會都必須補(bǔ)齊的“短板” B.這一“短板”是全社會都必須補(bǔ)齊的C.是必須補(bǔ)齊的全社會的“短板” D.這一全社會的“短板”是必須補(bǔ)齊的19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)造成的B.中國企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)C.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)D.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，所以說中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度抬升速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)參考答案：17.B

18.A

19.C【17題詳解】本題考查正確使用成語的能力。首先把握成語的意思，然后結(jié)合語境辨析正誤。煥然一新：改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的氣象。耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。語境中是政府工作報告使人怎么樣，應(yīng)該用“耳目一新”。精益求精：好了還求更好。千錘百煉：比喻經(jīng)歷多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗。也指對文章和作品進(jìn)行多次精心的修改。語境是工匠對自己的作品的精雕細(xì)琢，所以此處應(yīng)該用“精益求精”更為合適。投機(jī)倒把：利用時機(jī)，以囤積居奇、買空賣空、摻雜作假、操縱物價等手段牟取暴利。投機(jī)取巧：指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利。也指靠小聰明占便宜?！巴稒C(jī)倒把”側(cè)重的是做生意，而“投機(jī)取巧”是指靠小聰明走巧路，根據(jù)語境后面說的是“腳踏實地”，所以此處應(yīng)該用“投機(jī)取巧”。偷工減料：原指商人為了牟取暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料?，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。粗制濫造：寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。根據(jù)后文“優(yōu)品精品”是指工匠的作品，語境中都是反義詞，此處用“粗制濫造”較為合適。故答案選B?！?8題詳解】本題考查的是根據(jù)文意的理解，語言的表達(dá)與連貫的能力。這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系，前后文之間的相互的提示和照應(yīng)，盡量文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。根據(jù)前面的語境可知，中國社會缺乏工匠精神是短板，所以首先要說全社會，然后再說這種現(xiàn)象是什么。故答案選A?！?9題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。應(yīng)先瀏覽例句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分?？忌⒁庠谄綍r的學(xué)習(xí)中多積累病句的典型例句，然后結(jié)合病句病因的辨析不同類型病句的特點(diǎn)。根據(jù)對例句語句的辨析，共有兩處問題。一是用詞不當(dāng)，應(yīng)把“丟失”改為“缺失”。二是句式雜糅，“主要原因是因為”，應(yīng)