第16講賞析語(yǔ)言－2024年中考記敘文閱讀二十講

2024年中考記敘文閱讀二十講第第十六講寫(xiě)作（語(yǔ)言）特色知識(shí)儲(chǔ)備知識(shí)儲(chǔ)備所謂“賞析語(yǔ)言”，就是鑒賞記敘文在語(yǔ)言運(yùn)用方面的特點(diǎn)，要求我們從語(yǔ)言的形式、內(nèi)容、作用三方面進(jìn)行分析，也就是從句子的修辭、詞語(yǔ)的特色、寫(xiě)作手法等幾個(gè)方面分析。答題形式上實(shí)質(zhì)就是語(yǔ)言+內(nèi)容+表達(dá)效果+情感。只要懂得實(shí)質(zhì)，掌握有效方法，那么閱讀疑難之語(yǔ)言“賞析題”就迎刃而解。1.賞析記敘文的語(yǔ)言特色要注意積累表現(xiàn)記敘文語(yǔ)言特點(diǎn)的常用詞語(yǔ)。常用答題術(shù)語(yǔ)(1)遣詞造句方面：長(zhǎng)短句結(jié)合、句式富于變化、節(jié)奏感強(qiáng)、運(yùn)用反問(wèn)增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)、語(yǔ)言精煉、句式整齊、生動(dòng)而形象、詞語(yǔ)豐富而多樣、詞語(yǔ)概括力強(qiáng)。(2)語(yǔ)言風(fēng)格方面：語(yǔ)言典雅而有韻味、幽默風(fēng)趣、含蓄凝練、文辭優(yōu)美、詼諧幽默、富有生活氣息、質(zhì)樸自然、清新雅致、靈活生動(dòng)、自然流暢、通俗樸實(shí)。2.記敘文語(yǔ)言特點(diǎn)常用詞語(yǔ)(1)樸實(shí)自然的語(yǔ)言①樸實(shí)無(wú)華；②寫(xiě)得晶瑩澄澈，明潤(rùn)無(wú)疵，如詩(shī)如畫(huà)；③言簡(jiǎn)意賅，清真雅潔，樸素自然；④語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)縱橫；⑤文字洗練，意境幽遠(yuǎn)；⑥語(yǔ)言樸實(shí)活潑，節(jié)奏明快，上口順耳；⑦文辭暢達(dá)，沉靜雅潔；⑧平易省浄的語(yǔ)言，運(yùn)筆飄逸流動(dòng)，設(shè)色素淡而雋永……(2)生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言①文筆凝練，刻畫(huà)傳神；②細(xì)致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出；③含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留下不盡的余味；④筆意超逸，九曲回腸，有繪畫(huà)的色彩美，也有詩(shī)歌的韻律美；⑤洶涌豪邁的氣勢(shì)，清麗雋永的風(fēng)格，穩(wěn)健深沉的筆觸；⑥血肉豐富，意蘊(yùn)深刻，語(yǔ)言深沉纏綿，感人肺腑；⑦大筆潑墨，盡情揮灑；⑧說(shuō)理深刻，內(nèi)容厚重；⑨語(yǔ)言氣勢(shì)壯闊，精練凝縮，激動(dòng)人心；⑩深婉隱約，耐人尋味；?語(yǔ)言?xún)?yōu)美，富有詩(shī)意，撼人心扉；?行文起伏跌宕，含義深邃雋永……3.揣摩記敘文的語(yǔ)言特色，可從以下角度入手(1)從富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)入手①動(dòng)詞、形容詞：××（動(dòng)詞、形容詞）極富表現(xiàn)力，生動(dòng)形象????地寫(xiě)出了……。②疊詞：運(yùn)用××（疊詞），起到了加深語(yǔ)意的作用，使語(yǔ)句朗朗上口，富于音韻美?????。③擬聲詞：運(yùn)用××（擬聲詞），生動(dòng)形象????地描寫(xiě)了××的情態(tài)美，流露出……的情感。(2)從修辭方面入手一般先指出該句運(yùn)用了什么修辭手法，然后結(jié)合句子的具體內(nèi)容分析該修辭手法的表達(dá)效果。(3)從句子的表現(xiàn)手法入手常用的表現(xiàn)手法：襯托、象征、對(duì)比、前后照應(yīng)、渲染、伏筆、鋪墊、情景交融等。(4)從句子的表達(dá)方式入手是記敘，就分析人物活動(dòng)和事件的發(fā)展；是議論，就分析其蘊(yùn)含的哲理（一般較少涉及）；是抒情，就分析其抒發(fā)的感情；是描寫(xiě)，就分析其創(chuàng)設(shè)的意境等。(5)從句子的句式特點(diǎn)入手句式不同，表達(dá)的效果也不同。陳述句語(yǔ)氣平緩；疑問(wèn)句制造懸念；設(shè)問(wèn)句提醒讀者注意；反問(wèn)句加強(qiáng)語(yǔ)氣；感嘆句抒情強(qiáng)烈；排比句層層深入，氣勢(shì)磅礴。品味不同句式的表達(dá)效果，就能更好地理解體會(huì)作者的情感態(tài)度。(6)從文章所屬的文體特點(diǎn)入手?jǐn)⑹律⑽摹詫?duì)人和事物的具體敘述和描繪為其突出特色，同時(shí)表現(xiàn)作者的認(rèn)識(shí)和感受，此類(lèi)文章往往簡(jiǎn)潔凝練、樸實(shí)自然、描寫(xiě)豐滿(mǎn)、刻畫(huà)傳神。抒情散文——以抒寫(xiě)人的生活和生命的感受與感悟?yàn)橹髦?，?xiě)景抒情，詠物言志，感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，講究韻律、節(jié)奏和詞彩，講求形式美，具所謂“語(yǔ)言賞析”，就是讓你從語(yǔ)言的形式、內(nèi)容、作用三方面進(jìn)行分析。也就是從句子的修辭、詞語(yǔ)的特色、寫(xiě)作手法等幾個(gè)方面分析。答題形式上實(shí)質(zhì)就是語(yǔ)言+內(nèi)容+表達(dá)效果+情感。只要懂得實(shí)質(zhì)，掌握有效方法，那么閱讀疑難之語(yǔ)言“賞析題”就迎刃而解。哲理散文——一般十分工整，既有散文“形散而神不散”的特點(diǎn)，又具有行文對(duì)仗的特點(diǎn)，十分有韻味，不僅余音繞梁，而且內(nèi)容豐富。(7)看語(yǔ)言特色。從語(yǔ)言的地域特色、時(shí)代特色、生活特色等角度考慮，把握小說(shuō)語(yǔ)言的特點(diǎn)。還可以根據(jù)小說(shuō)題材來(lái)分析語(yǔ)言特色，如鄉(xiāng)村題材的小說(shuō)，其語(yǔ)言常常通俗質(zhì)樸，具有地方特色；城市題材的小說(shuō)，其語(yǔ)言常常委婉細(xì)膩，寓意深刻。(8)看語(yǔ)言風(fēng)格。文章的語(yǔ)言風(fēng)格各有特點(diǎn)，有的豪放，有的柔婉；有的簡(jiǎn)約，有的繁豐；有的明快，有的蘊(yùn)藉；有的樸實(shí)，有的華麗；有的幽默，有的莊重；還有辛辣、詼諧等。對(duì)不同的語(yǔ)言風(fēng)格要有所感受，尤其要注意體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)言。要把語(yǔ)言風(fēng)格與表現(xiàn)內(nèi)容關(guān)聯(lián)起來(lái)，從表達(dá)的需要來(lái)把握語(yǔ)言的風(fēng)格。(9)結(jié)合文章的內(nèi)容、寫(xiě)作對(duì)象、主旨等進(jìn)行分析；有時(shí)還需要關(guān)注作者個(gè)人因素，如氣質(zhì)、素養(yǎng)、閱歷、經(jīng)歷、性格等?？键c(diǎn)全解考點(diǎn)全解1.?？碱}型(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的語(yǔ)言特點(diǎn)。(2)本文的語(yǔ)言有何特點(diǎn)？試結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。(3)本文語(yǔ)言具有某種特點(diǎn)或風(fēng)格，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。(4)本文語(yǔ)言特色鮮明，富有表現(xiàn)力，試舉一例并加以賞析；(5)本文的語(yǔ)言質(zhì)樸而典雅(或其他語(yǔ)言特點(diǎn))，試以下列語(yǔ)句為例，加以賞析。(6)本文樸實(shí)自然的語(yǔ)言中蘊(yùn)含情感，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。(7)本文的語(yǔ)言給人以節(jié)奏明快(或其他語(yǔ)言特點(diǎn))之感，你認(rèn)為文章是如何達(dá)到這種效果的？(8)學(xué)習(xí)全文后，老師請(qǐng)一位同學(xué)用恰當(dāng)?shù)那楦泻驼Z(yǔ)氣來(lái)朗讀第×段。你認(rèn)為下面哪一項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)?？?qǐng)選擇并闡述理由。(9)與課文《××》一樣，這篇文章的語(yǔ)言也體現(xiàn)了××的特點(diǎn)，請(qǐng)舉一例具體分析。(10)試就本文語(yǔ)言的一種顯著特點(diǎn)及表達(dá)效果談?wù)勀愕睦斫狻?11)請(qǐng)從修辭手法、描寫(xiě)手法、詞語(yǔ)運(yùn)用等角度賞析詞句表達(dá)效果。(12)分別說(shuō)說(shuō)文中三處畫(huà)線(xiàn)句的語(yǔ)言特色及作用。(13)賞析選文第×段畫(huà)線(xiàn)句子的語(yǔ)言特色(14)第×段劃線(xiàn)句如果改成“……”，哪一句更好？請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)述理由。2.答題模板(1)“××”（等詞），寫(xiě)出了（強(qiáng)調(diào)了）……的特點(diǎn)或內(nèi)容或情態(tài)，準(zhǔn)確或生動(dòng)或形象或富有情趣地表現(xiàn)了(表達(dá)了、揭示了、突出了)（人物）的性格特點(diǎn)、作者的思想感情等。(2)本文語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美而又親切自然，充滿(mǎn)文雅的書(shū)卷氣，特別是多用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了_____，給我們展現(xiàn)出一幅___的畫(huà)面，令人讀后久久沉浸于這種美的享受之中。(3)本文句式靈活多變，運(yùn)用了長(zhǎng)句、短句、排比句、對(duì)偶句、反問(wèn)句等，生動(dòng)活潑，搖曳多姿，盡顯華彩，富有很強(qiáng)的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，令人百讀不厭，回味無(wú)窮。本文中的____，抓住了___的特點(diǎn)，運(yùn)用___幾個(gè)極富表現(xiàn)力的動(dòng)詞，把____寫(xiě)得惟妙惟肖，給我們展現(xiàn)出一幅___的圖畫(huà)，令人讀后有身臨其境之感，所見(jiàn)之景如在目前。(4)本文語(yǔ)言極富夸張、諷刺的味道，特別是幾句，把

的形態(tài)刻畫(huà)得入木三分，令人捧腹大笑之后又進(jìn)入對(duì)

的深深思考，令人受益匪淺。本文語(yǔ)言極富哲理，特別是幾句，告訴我們

，使我們讀后懂得了

的道理，并能啟發(fā)我們對(duì)進(jìn)行更深層的思考，令人受益匪淺。專(zhuān)項(xiàng)精練專(zhuān)項(xiàng)精練（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面文章，完成下面小題。神奇的絲瓜季羨林①今年春天，孩子們?cè)诜壳翱盏厣?，斬草挖土，開(kāi)辟出來(lái)了一個(gè)一丈見(jiàn)方的小花圈。周?chē)弥窀驮艘粋€(gè)籬笆，移來(lái)了一棵玉蘭花樹(shù)，栽上了幾株月季花，又在竹籬下面隨意種上了幾棵扁豆和兩棵絲瓜。土壤并不肥沃，雖然也鋪上了一層河泥，但估計(jì)不會(huì)起很大的作用，大家不過(guò)是玩玩而已。②過(guò)了不久、絲瓜竟然長(zhǎng)了出來(lái)，而且日益茁壯。這當(dāng)然增加了我們的興趣，但是我們也并沒(méi)有過(guò)高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站，看看墻外馬路上的車(chē)水馬龍和亞運(yùn)會(huì)招展的彩旗，顧而樂(lè)之，只不過(guò)順便看一看絲瓜罷了，③絲瓜是普通的植物，我也并沒(méi)有想到會(huì)有什么神奇之處?？墒呛鋈挥幸惶?，我發(fā)現(xiàn)絲瓜秧爬出了籬笆，爬上了樓墻。以后，每天看絲瓜、總比前一天向樓上爬了一大段；最后竟從一樓爬上了二樓，又從二樓爬上了三樓。說(shuō)它每天長(zhǎng)出半尺，絕非夸大之詞。絲瓜的秧不過(guò)像細(xì)繩一般粗，如不注意，連它的根在什么地方，都找不到。這樣細(xì)的一根秧竟能在一夜之間輸送這樣多的水分和養(yǎng)料，供應(yīng)前方，使得上面的葉子長(zhǎng)得又肥又綠，爬在灰白色的墻上，一片濃綠，給土墻增添了無(wú)限活力與生機(jī)，④這當(dāng)然讓我感到很驚奇，我的興趣隨之大大地提高。每天早晨看絲瓜成了我的主要任務(wù)，爬小山反而成為次要的了。我往往注視著細(xì)細(xì)的瓜秧和濃綠的瓜葉，陷入沉思，想得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……⑤又過(guò)了幾天，絲瓜開(kāi)出了黃花。再過(guò)幾天，有的黃花就變成了小小的綠色的瓜，瓜越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越大，重量當(dāng)然也越來(lái)越增加，最初長(zhǎng)出的那一個(gè)小瓜竟把瓜秧墜下來(lái)了一點(diǎn)，直挺挺地懸垂在空中，隨風(fēng)搖擺。我真是替它擔(dān)心，生怕它經(jīng)不住這一份重量，會(huì)整個(gè)地從樓上墜了下來(lái)落到地上。⑥然而不久就證明了，我這種擔(dān)心是多余的。最初長(zhǎng)出來(lái)的瓜不再長(zhǎng)大，仿佛得到命令停止了生長(zhǎng)，在上面，在三樓一位一百零二歲的老太太的窗臺(tái)上，卻長(zhǎng)出來(lái)了兩個(gè)瓜，這兩個(gè)瓜后來(lái)居上，發(fā)瘋似的猛長(zhǎng)，不久就長(zhǎng)成了小孩胳膊一般粗了，這兩個(gè)瓜加起來(lái)恐怕有五六斤重，那一根細(xì)秧怎么能承擔(dān)得住呢？我又擔(dān)心起來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，事實(shí)又證明了我是杞人憂(yōu)天。兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，活像兩個(gè)粗大變彎的綠色牛角。⑦不知道從哪一天起，我忽然又發(fā)現(xiàn)，在兩個(gè)大瓜的下面，在二三樓之間，在一根細(xì)秧的頂端，又長(zhǎng)出來(lái)了一個(gè)瓜，垂直地懸在那里。我又犯了擔(dān)心?。哼@個(gè)瓜上面夠不到窗臺(tái)，下面也是空空的；總有一天，它越長(zhǎng)越大，會(huì)把上面的兩個(gè)大瓜也墜了下來(lái)，一起墜到地上，同它的根部聚合在一起。⑧然而今天早晨，我卻看到了奇跡、同往日一樣，我習(xí)慣地抬頭看瓜：下面最小的那一個(gè)早已停止生長(zhǎng)，孤零零地懸在空中，似乎一點(diǎn)分量都沒(méi)有；上面老太太窗臺(tái)上那兩個(gè)大的，似乎長(zhǎng)得更大了，威武雄壯地壓在窗臺(tái)上；中間的那一個(gè)卻不見(jiàn)了，我看看地上，沒(méi)有看到掉下來(lái)的瓜。等我倒退幾步抬頭再看時(shí)，卻看到那一個(gè)我認(rèn)為失蹤了的瓜，平著身子躺在樓墻凸出的一個(gè)臺(tái)子上，這真讓我大吃一驚。這樣一個(gè)原來(lái)垂直懸在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？這個(gè)凸出的臺(tái)子人是無(wú)法上去的，絕不會(huì)有人把絲瓜擺平。⑨我百思不得其解，徘徊在絲瓜下面。我仿佛覺(jué)得這探絲瓜有了思想，它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)。絲瓜用什么來(lái)思想呢？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想。我無(wú)法同絲瓜對(duì)話(huà)，而絲瓜則似乎心中有數(shù)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)。（選自《心里那一片天地》有刪改）1.本文的語(yǔ)言具有哪些特點(diǎn)？【答案】極具生動(dòng)性；清新細(xì)膩，簡(jiǎn)潔明快，質(zhì)樸精煉，不失高雅?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言分析。本文語(yǔ)言極具生動(dòng)性，如第⑥段中“兩個(gè)瓜不知從什么時(shí)候忽然彎了起來(lái)，把軀體放在老太太的窗臺(tái)上，活像兩個(gè)粗大變彎的綠色牛角”，生動(dòng)描繪了絲瓜主動(dòng)調(diào)整生存狀態(tài)的動(dòng)作，表現(xiàn)出絲瓜具有主動(dòng)性，似乎有思想的特點(diǎn)。此外文章語(yǔ)言清新細(xì)膩，簡(jiǎn)潔明快，質(zhì)樸精煉，不失高雅；再如“我仿佛覺(jué)得這棵絲瓜有了思想，它能考慮問(wèn)題，而且還有行動(dòng)。絲瓜用什么來(lái)思想呢？絲瓜靠什么來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)呢？上下數(shù)千年，縱橫幾萬(wàn)里，從來(lái)也沒(méi)有人說(shuō)過(guò)，絲瓜會(huì)有思想，我無(wú)法同絲瓜對(duì)話(huà)，而絲瓜則似乎心中有數(shù)，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面對(duì)秋陽(yáng)”，在作者心中，絲瓜好像是一位智者，因?yàn)樗軓娜莶黄鹊貞?yīng)對(duì)各種生存環(huán)境，表達(dá)了作者對(duì)于絲瓜“有思考”的生命力的贊美，語(yǔ)言極具生動(dòng)性。（2023·湖北黃岡·校聯(lián)考二模）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小區(qū)現(xiàn)形記（陳春琴）①監(jiān)控畫(huà)面顯示，昨晚20：03左右，一輛印有快遞公司標(biāo)志的三輪車(chē)停在了小區(qū)東門(mén)口，只見(jiàn)快遞小哥把物品一件件拿出來(lái)放在門(mén)口角落處，然后拿著一通通在撥打。②原來(lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是還在不斷打通知收快遞的人，當(dāng)然，他停留的瞬間會(huì)來(lái)回摩擦凍僵的雙手。③“把畫(huà)面開(kāi)倍速快點(diǎn)吧，這樣看也不知要看到何時(shí)？”小易有點(diǎn)著急了，示意保安大哥把畫(huà)面加速播放。小易昨天有個(gè)快遞，顯示簽收，卻沒(méi)有找到。④“停停，這里有個(gè)人似乎手里拿走了什么？”小易及時(shí)收住目光，畫(huà)面時(shí)間是夜里23：05，只見(jiàn)一位高個(gè)子的男人彎腰看了看物品，拿在手上又端詳了一番才取走。“我認(rèn)識(shí)他，是劉醫(yī)生，他經(jīng)常要加班到半夜，住5棟那里的?！北０步忉尩?。小易聽(tīng)了他的話(huà)后，又細(xì)看了一眼，畫(huà)面中的劉醫(yī)生還披著風(fēng)雨衣，迎風(fēng)叉腿而立，那威風(fēng)凜凜的高大身影，活像井架一樣。⑤接著他繼續(xù)死盯畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，畫(huà)面中出現(xiàn)了一輛車(chē)子，之后又有兩個(gè)大人一起上了車(chē)?！斑@么晚了，還出去浪呀？”小易不以為然地諷刺了一句?！安皇?，這是1棟的一位戶(hù)主得了急性腸胃炎，痛得厲害，他在我們小區(qū)里發(fā)了求救信息后，就有2樓的一個(gè)開(kāi)出租車(chē)的業(yè)主說(shuō)送他去醫(yī)院，同時(shí)，還有樓下的鄰居陪著一起去看的?！北０灿珠_(kāi)始解說(shuō)起來(lái)?！澳阍趺慈姥?？”小易開(kāi)始觀(guān)察身邊這位不起眼的保安大哥了。他的面龐滾圓肥大，一臉蒼斑皺紋，重重疊疊，像只曬得干硬的柚子殼，不過(guò)，很可愛(ài)！“我昨晚值夜班呀。”小易這才注意到，在監(jiān)控畫(huà)面里，就是小區(qū)的另一個(gè)側(cè)畫(huà)面中有兩位保安一直在做疫情的防護(hù)工作，雖然進(jìn)入的人很少，但他們一直堅(jiān)守著小區(qū)入口，掃碼、量體溫做登記，其中一個(gè)就是身邊的保安大哥。⑥這個(gè)時(shí)候，有中年模樣的一男一女出現(xiàn)在畫(huà)面中?！拔覀冃^(qū)后面的早餐店，就是他們經(jīng)營(yíng)的?！毙∫卓戳丝串?huà)面上的時(shí)間，是凌晨3：00。凌晨三點(diǎn)？就要開(kāi)始出活了？這個(gè)早餐店確實(shí)也太辛苦了。回想起來(lái)，他們的臉被風(fēng)吹得很粗糙，像沒(méi)有上釉的陶器，嘴唇干得都爆起了皮，但是烤的紅薯是金黃色的，捧在手里是軟綿綿的，吃起來(lái)又香又甜。小易突然覺(jué)得他們好親切，許是肚子餓了吧?、弋?huà)面中很快一前一后又出現(xiàn)了幾個(gè)人影。這次不用保安說(shuō)明，小易也能認(rèn)得出來(lái)，那是賣(mài)肉大嬸，之前他老覺(jué)得她長(zhǎng)得像個(gè)肉子似的，胖得身上的肉多得沒(méi)處放，還有一個(gè)看著年輕一點(diǎn)的女子，是賣(mài)燒餅的，小易也曾在背后嘲諷那燒餅上的芝麻粒就像她臉上的雀斑一樣，密密麻麻。不過(guò)，此時(shí)，看到她們的畫(huà)面，他覺(jué)得只有心酸與難過(guò)。⑧“你平時(shí)起得比較晚吧？”保安問(wèn)他。小易的嘴角不再微笑，想起自己每天睡懶覺(jué)的習(xí)慣，還信奉“回籠覺(jué)”“白日覺(jué)”等等。只好尷尬地說(shuō)，“嗯，平時(shí)起得有點(diǎn)晚，所以還真不知道這座城市里有如此奔波晚歸與早起的人?！雹帷笆茄?，你們年輕人八九點(diǎn)上班都叫累，可是好多操勞的人都沒(méi)時(shí)間叫累呢！”似乎有觸到保安大哥的某根心結(jié)，他又感慨了幾句，“別說(shuō)這些工作者，普通的百姓也累呢，有接送孩子上學(xué)的，有給子女買(mǎi)菜的，當(dāng)然，也有堅(jiān)持上班前去晨跑的人們，大家不都是為了生活在努力嘛！”小易一陣臉紅。就在這時(shí)，小易幾乎可以聽(tīng)到那張堪比出土文物一樣嫌命長(zhǎng)的健身卡與閱書(shū)卡，在某個(gè)暗無(wú)天日的角落里發(fā)出陣陣?yán)湫?。⑩“這個(gè)快件對(duì)你很重要吧？”保安大哥問(wèn)了一句。小易點(diǎn)點(diǎn)頭陷入了沉思。這時(shí)他的突然響了起來(lái)，就是昨晚那通他以為的騷擾，他第一時(shí)間接通起來(lái)。是快遞小哥，說(shuō)小易的快遞包裹因怕丟失已經(jīng)被他重新放回車(chē)?yán)锪耍袢諘?huì)再送一次小區(qū)，他說(shuō)最近都會(huì)在每個(gè)小區(qū)門(mén)前等上兩個(gè)小時(shí)左右，如果實(shí)在沒(méi)過(guò)來(lái)取才送下一站的。小易一陣鼻酸，不知是天氣還是心情。?他回想起，少年時(shí)期，他的父母也是如此早出晚歸的出去工作，而他也曾有過(guò)三更燈火五更雞正是男兒讀書(shū)時(shí)，可畢業(yè)之后，父母怕他太辛苦，總是勸他找份普通工作就行，平時(shí)的生活費(fèi)還都是父母寄過(guò)來(lái)的。原來(lái)自己的歲月靜好，都是父母與別人替他負(fù)重前行的基礎(chǔ)。一周前，老家的親戚無(wú)意中還透露了父親似乎掉壞了腿，可他打過(guò)去時(shí)，父親卻說(shuō)不要緊已經(jīng)恢復(fù)正常。世界最遙遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于父母摔倒在地，而自己卻只躺在他們的通訊錄里。?眼高手低的他一直在埋怨自己的懷才不遇，卻懶得起床都需要借口?！爸x謝你，大哥，新年快樂(lè)?！北０泊蟾绾┖竦匦α诵?，“都過(guò)了十五了還新年，不，新年快樂(lè)，快樂(lè)。唉，小伙子，你怎么走了，快遞不是沒(méi)找到嗎？”“已經(jīng)找到了！”?是的，小易已經(jīng)找到自己想要的了。（有制改）2．品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。（1）從人物描寫(xiě)角度，賞析第②段中畫(huà)線(xiàn)句子的妙處。原來(lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是還在不斷打通知收快遞的人，當(dāng)然，他停留的瞬間會(huì)來(lái)回摩擦凍僵的雙手。（2）結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)第⑧段句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。只好尷尬地說(shuō)，“嗯，平時(shí)起得有點(diǎn)晚，所以還真不知道這座城市里有如此奔波晚歸與早起的人?！薄敬鸢浮竣龠@句話(huà)運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)不斷打和來(lái)回摩擦雙手，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了快遞小哥忍受著寒冷聯(lián)系客戶(hù)送快遞的情景，表現(xiàn)了他工作的艱辛和負(fù)責(zé)任。②“尷尬”是表情不自然的意思，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小易在被問(wèn)到起床晚時(shí)感到不自然，表現(xiàn)了小易內(nèi)心的羞愧?！窘馕觥竣倬洹霸瓉?lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是還在不斷打通知收快遞的人，當(dāng)然，他停留的瞬間會(huì)來(lái)回摩擦凍僵的雙手”中“摩擦”意思是物體和物體緊密接觸，來(lái)回移動(dòng)。這里指快遞小哥兩只手緊密地來(lái)回移動(dòng)，讓雙手有點(diǎn)熱量，不至于凍僵。這是對(duì)快遞小哥等人拿快遞時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)，在夜里20:03左右，快遞小哥還在送快遞，不斷打通知收快遞的人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了快遞小哥忍受著寒冷聯(lián)系客戶(hù)送快遞的情景，寫(xiě)出了快遞小哥工作的艱辛；“原來(lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的”，還打通知收快遞的人，寫(xiě)出了快遞小哥工作的負(fù)責(zé)任。②句“只好尷尬地說(shuō)，‘嗯，平時(shí)起得有點(diǎn)晚，所以還真不知道這座城市里有如此奔波晚歸與早起的人’”中“尷尬”是表情不自然的意思，結(jié)合第⑧段“小易的嘴角不再微笑，想起自己每天睡懶覺(jué)的習(xí)慣，還信奉‘回籠覺(jué)’‘白日覺(jué)’等等”和前文可知，小易在尋找快遞查監(jiān)控的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)這座城市里有這么多為了生活奔波晚歸與早起的人，而自己卻喜歡睡懶覺(jué)，整天無(wú)所事事，所以他在被問(wèn)到起床晚時(shí)覺(jué)得很尷尬，不自然?！皩擂巍币辉~生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小易內(nèi)心的羞愧。（2023·四川瀘州·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這篇文章，完成下面小題。玉蘭花開(kāi)香滿(mǎn)園①校園文化廣場(chǎng)有一片玉蘭花樹(shù)，在國(guó)槐、楊柳、月季的映襯下猶顯身姿挺拔，別具一格。一冬的沉默，玉蘭花似乎等不及萌出新芽，在春寒料峭中爭(zhēng)先恐后地從光滑的枝干上涌出一串串蓓蕾，散在樹(shù)上，如滿(mǎn)天的星斗。待到花開(kāi)時(shí)節(jié)，一朵朵花苞競(jìng)相綻放，頎長(zhǎng)的花瓣、細(xì)嫩的花蕊，白的像雪、粉的若霞、紅的似火、紫的如煙，滿(mǎn)樹(shù)繁花，搖曳多姿。無(wú)須綠葉陪襯，不用蜂蝶流連，典雅嫻靜，宛如盛裝女王，雍容華貴；清新純潔，又似小家碧玉，溫婉可人。春風(fēng)過(guò)處，各種花草爭(zhēng)奇斗艷，只有玉蘭花淡定從容，那一刻，我似乎讀懂了她的花語(yǔ)：純潔的愛(ài)，真摯的情，高潔的趣，感恩的心……②晨光熹微，師生手捧書(shū)卷，或閑坐秋千，或漫步畫(huà)廊，濃郁的花香在清風(fēng)中彌漫，仰視怒放的花朵，令人心曠神怡。課間閑暇，三三兩兩的學(xué)生來(lái)到花團(tuán)錦簇間，操場(chǎng)上的生龍活虎，樹(shù)蔭下的談笑風(fēng)生，青春的容顏在絢麗的玉蘭花映照下，顯得分外妖嬈。傍晚時(shí)分，老人牽著孫兒，父母跟著孩子在林蔭道上漫步，抓起一片飄飛的玉蘭花瓣，放到鼻間一嗅，自然意醉神迷、妙不可言。③十多年來(lái)，每接手一個(gè)新班，我都會(huì)帶著同學(xué)們駐足玉蘭樹(shù)下，大家或坐或立，聽(tīng)我娓娓講述老校長(zhǎng)的故事。④老校長(zhǎng)苦心經(jīng)營(yíng)幾十載，振興了風(fēng)雨飄搖的老學(xué)校。他愛(ài)讀書(shū)，圖書(shū)館、閱覽室、公共圖書(shū)角設(shè)施完善，藏書(shū)過(guò)萬(wàn)。他喜歡植樹(shù)，每年帶領(lǐng)師生在校園播撒下希望的種子，這些玉蘭樹(shù)就是他當(dāng)年親手種下的。平時(shí)，師生們都親切地招呼他“老校長(zhǎng)”，他常常頂著滿(mǎn)頭銀發(fā)和大家促膝而談，笑容像美麗的玉蘭花在每個(gè)人臉龐綻放。他很寬容，在你犯錯(cuò)的時(shí)候；他很熱情，在你最需要扶持的時(shí)候；他很執(zhí)著，在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的時(shí)候……⑤難以忘懷我生命中那一張張朝氣蓬勃燦若玉蘭的臉，成績(jī)蟬聯(lián)年級(jí)桂冠的森，文采飛揚(yáng)知書(shū)達(dá)理的曼，叱咤球場(chǎng)所向無(wú)敵的鵬，沉穩(wěn)善良勤勤懇懇的明，寡言少語(yǔ)埋頭苦學(xué)的寧。曾幾何時(shí)，我伴著他們吟詠佳詞麗句，書(shū)寫(xiě)錦繡文章，品味千古詩(shī)情；曾幾何時(shí)，他們登頂高等學(xué)府，成為行業(yè)翹楚，開(kāi)啟精彩人生，正像這一樹(shù)樹(shù)玉蘭，五彩斑斕，香溢四海?、抻值疆厴I(yè)季，有幾株晚開(kāi)的玉蘭花正姹紫嫣紅。成百上千的初三學(xué)子相聚樹(shù)下，和親密的師友留下離別的剪影，那蔚藍(lán)的天空、和煦的春風(fēng)、燦爛的陽(yáng)光、怒放的花朵、靚麗的青春都在瞬間定格?！靶略?shī)已舊不堪聞，江南荒館隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持贈(zèng)君?！币粚脤脤W(xué)子滿(mǎn)懷憧憬相聚校園，相伴清風(fēng)明月，相守滿(mǎn)園芬芳，又依依不舍告別母校奔赴山海，無(wú)論天涯海角、滄海桑田，每個(gè)人心中都氤氳著這一樹(shù)繁花、一園芳香。更有心思細(xì)膩的學(xué)生，悄悄接住飄舞的花瓣，夾進(jìn)珍愛(ài)的詩(shī)集，讓那份馨香沁入雋永的詩(shī)句：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)……⑦光陰荏苒，幾十年天翻地覆，雄偉的教學(xué)樓拔地而起，先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施一應(yīng)俱全。當(dāng)年路藍(lán)縷、嘔心瀝血如老校長(zhǎng)般的開(kāi)拓者們，多已離開(kāi)了三尺講臺(tái)，唯有那樹(shù)影婆娑參差錯(cuò)落的玉蘭花樹(shù)，一如既往生機(jī)勃勃，講述著激情燃燒的往事，高高聳立成最美的風(fēng)景，無(wú)聲見(jiàn)證著春風(fēng)化雨。（選自《中國(guó)青年作家報(bào)》2023年05月02日，有刪改，作者張理坤）3．本文在語(yǔ)言表達(dá)上很有特色，請(qǐng)以第⑥自然段為例，簡(jiǎn)要賞析你認(rèn)為最突出的兩個(gè)特點(diǎn)?！敬鸢浮竣倜枥L了玉蘭花、學(xué)子相聚、師生剪影、天空、春風(fēng)、花朵等畫(huà)面，多用形容詞，畫(huà)面感強(qiáng)，富有繪畫(huà)美，語(yǔ)言樸素自然、清新明快、親切感人；②引用詩(shī)句，使語(yǔ)言更加古樸典雅；③整句散句、長(zhǎng)句短句結(jié)合，節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，富有韻律，給人以音樂(lè)美；④將花瓣夾進(jìn)珍愛(ài)的詩(shī)集這個(gè)動(dòng)作，實(shí)際是珍藏這份回憶。表達(dá)的情感含蓄雋永，富有含蓄美?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言特色。根據(jù)第⑥自然段“又到畢業(yè)季，有幾株晚開(kāi)的玉蘭花正姹紫嫣紅。成百上千的初三學(xué)子相聚樹(shù)下，和親密的師友留下離別的剪影，那蔚藍(lán)的天空、和煦的春風(fēng)、燦爛的陽(yáng)光、怒放的花朵、靚麗的青春都在瞬間定格”可知，描繪了玉蘭花、學(xué)子相聚、師生剪影、天空、春風(fēng)、花朵等畫(huà)面，多用形容詞，畫(huà)面感強(qiáng)，富有繪畫(huà)美，語(yǔ)言樸素自然、清新明快、親切感人；根據(jù)第⑥自然段“新詩(shī)已舊不堪聞，江南荒館隔秋云。多情不改年年色，千古芳心持贈(zèng)君”可知，引用詩(shī)句，使語(yǔ)言更加古樸典雅；根據(jù)第⑥自然段“一屆屆學(xué)子滿(mǎn)懷憧憬相聚校園，相伴清風(fēng)明月，相守滿(mǎn)園芬芳，又依依不舍告別母校奔赴山海，無(wú)論天涯海角、滄海桑田，每個(gè)人心中都氤氳著這一樹(shù)繁花、一園芳香”可知，整句散句、長(zhǎng)句短句結(jié)合，節(jié)奏明快，音節(jié)和諧，富有韻律，給人以音樂(lè)美；根據(jù)第⑥自然段“更有心思細(xì)膩的學(xué)生，悄悄接住飄舞的花瓣，夾進(jìn)珍愛(ài)的詩(shī)集，讓那份馨香沁入雋永的詩(shī)句：青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)……”可知，將花瓣夾進(jìn)珍愛(ài)的詩(shī)集這個(gè)動(dòng)作，實(shí)際是珍藏這份回憶。表達(dá)的情感含蓄雋永，富有含蓄美。（2023·湖北十堰·統(tǒng)考中考真題）閱讀下文，按要求回答問(wèn)題。開(kāi)花的日子一定會(huì)到來(lái)①萋萋毛，又名小薊。這種野菜極常見(jiàn)極普通，它的葉子滿(mǎn)身全是刺，嫩時(shí)刺軟，可以做菜。葉子的汁還可以止血。它開(kāi)出的小花，也蠻漂亮。②說(shuō)起萋萋毛，我情不自禁想起一些往事。③1954年，我10歲，和鄰居女孩一塊報(bào)名上一年級(jí)。那時(shí)我父親已病逝，母親獨(dú)自拉扯三個(gè)孩子，還能支持我上學(xué)，真是不簡(jiǎn)單。16歲我參加初中考試，只考語(yǔ)文數(shù)學(xué)。分?jǐn)?shù)考得挺好，可惜按當(dāng)年規(guī)定，年齡超了，沒(méi)能錄取。④我20歲那年，村里辦教育，缺教師，讓我教孩子們學(xué)文化。我跟孩子們一塊學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，一些字詞也得到熟悉和鞏固。24歲結(jié)婚后，整天忙著干農(nóng)活，把孩子們養(yǎng)大，供他們上學(xué)，教書(shū)和讀書(shū)也就沒(méi)再繼續(xù)下去。⑤多年后，孫女出生了，我到北京幫忙照看。我和孫女一起看書(shū)，由此又開(kāi)始提筆寫(xiě)字。這時(shí)候已經(jīng)是字認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)字了。孫女上小學(xué)后，每天她回家寫(xiě)完作業(yè)，我就和孫女一起抄寫(xiě)《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》，抄了好多遍，有的都能背下來(lái)，還能默寫(xiě)出來(lái)。這讓我很高興、很充實(shí)，覺(jué)得生活更有意義了。⑥近些年，兒子鼓勵(lì)我寫(xiě)回憶錄，說(shuō)將來(lái)給孫輩們看，有意義。我說(shuō)一個(gè)農(nóng)村老太太，沒(méi)什么成績(jī)，也沒(méi)什么功勞，有什么可寫(xiě)的？?jī)鹤诱f(shuō)，種地養(yǎng)家糊口就是成績(jī)，把孩子培養(yǎng)成材就是功勞，就寫(xiě)小事小人物，慢慢來(lái)，寫(xiě)一點(diǎn)是一點(diǎn)。我偷偷寫(xiě)了一些，自己藏著。后來(lái)兒子偶然看到了，很高興，說(shuō)太好了，雖然看著像白開(kāi)水，可是挺真實(shí)挺有味道。他揀出一些成篇的發(fā)到網(wǎng)上，沒(méi)想到這些自言自語(yǔ)的白開(kāi)水小文章，得到了網(wǎng)友們的喜愛(ài)和支持。⑦那之后，我寫(xiě)得越來(lái)越勤了。寫(xiě)事、寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)吃、寫(xiě)玩，莊稼、蔬菜、家畜、炊食、用具等這些我熟悉的東西，都寫(xiě)到文章里。幾十年里，眼見(jiàn)的、耳聽(tīng)的、親歷的，用筆記下來(lái)，還不少哩。⑧張嘴說(shuō)容易，寫(xiě)在紙上對(duì)我來(lái)說(shuō)可就難了。要么字不會(huì)寫(xiě)，要么句子不通。我自己查字典，老伴在網(wǎng)上給我查成語(yǔ)、查諺語(yǔ)。一篇文章一兩千字，草稿寫(xiě)兩遍，最后再謄清一遍，基本一個(gè)禮拜完成一兩篇。除去做飯、吃飯、刷碗、打掃衛(wèi)生，每個(gè)星期抽出一天去公園，其余的時(shí)間，我都花在筆頭上。⑨有事忙挺好。在寫(xiě)的過(guò)程中，我忘記了自己是一個(gè)快80歲的老人，忘記了我已腰彎背駝，全身心投入。過(guò)去的事浮現(xiàn)在眼前，挺有畫(huà)面感。不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了。寫(xiě)出來(lái)是放下，說(shuō)出來(lái)是安慰。我寫(xiě)的文章，是最簡(jiǎn)單、最實(shí)在的那種，一眼看到底。能保證的，是自己真實(shí)的記錄，是真誠(chéng)的念想。⑩寫(xiě)字作文鍛煉了大腦，還鍛煉了手指靈活度。自己生活自理，活得有質(zhì)量，不給孩子們添負(fù)擔(dān)，也是福氣。寫(xiě)的時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，仿佛又回到了兒時(shí)上學(xué)的日子。?兒子給我當(dāng)編輯，錄入、配圖、發(fā)文，給我買(mǎi)了大字本詞典，還準(zhǔn)備了好多本子，囑咐我不要為了節(jié)約寫(xiě)得太滿(mǎn)，方便以后修改。老伴每次用毛筆書(shū)寫(xiě)標(biāo)題，還拍了謄清的稿子，通過(guò)微信發(fā)給兒子錄入修改。我常想，如果當(dāng)年娘不讓我去上學(xué)，如果村里不讓我當(dāng)老師，如果不和孫女一起讀書(shū)寫(xiě)字，如果不是兒子鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)，如果不是大家鼓勵(lì)指點(diǎn)我，就不會(huì)有這些文字。?一次，孫女玩耍時(shí)管家門(mén)口的小花叫“生命花”，我發(fā)現(xiàn)這名字取得好，于是我的小書(shū)就取名叫《生命花》了。這本小書(shū)印出來(lái)了，讓我在如今這個(gè)好時(shí)代里活得更有趣味。牡丹花是花，萋萋毛也有花。經(jīng)歷了生命的苦，才體會(huì)日子的甜。草木用生命開(kāi)花，我們用生命生活。不怕千辛萬(wàn)苦，只要希望在，美好就在，開(kāi)花的日子一定會(huì)到來(lái)。（高秀花）4．品味語(yǔ)言，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第⑨段劃線(xiàn)句“寫(xiě)出來(lái)是放下，說(shuō)出來(lái)是安慰”的理解?！敬鸢浮吭?jīng)認(rèn)為十分痛苦難熬的事情，寫(xiě)出來(lái)就會(huì)內(nèi)心釋然；而留在心里的美好的事情總會(huì)讓人感到安慰。15．借物喻人，表面指萋萋毛也能開(kāi)出美麗的花，深層含義是指勤奮努力就會(huì)創(chuàng)造出美好的人生；含蓄形象地揭示了文章中心；形象生動(dòng)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，新穎別致，能引起讀者的閱讀興趣。16．C17．運(yùn)用對(duì)比的修辭方法，能有力地突出了事物的特點(diǎn)和文章的主題。本文把萋萋毛與牡丹花作對(duì)比，突出了只要努力就會(huì)綻放出屬于自己的美麗的主題。【解析】本題考查句子的理解。解答該題可以結(jié)合文章主旨理解。根據(jù)⑨段“不少事幾十年后再端詳，苦的淡了，好的存了”可知，“寫(xiě)出來(lái)是放下，說(shuō)出來(lái)是安慰”一句中“放下”的是“苦”，即指經(jīng)歷的苦難及一些不好的事情，如“16歲我參加初中考試，只考語(yǔ)文數(shù)學(xué)。分?jǐn)?shù)考得挺好，可惜按當(dāng)年規(guī)定，年齡超了，沒(méi)能錄取”；得到“安慰”的是“好”，即指一切美好好的記憶，如“我和孫女一起看書(shū)，由此又開(kāi)始提筆寫(xiě)字……。這讓我很高興、很充實(shí)，覺(jué)得生活更有意義了”等。所以這句話(huà)可理解為多年以后，曾經(jīng)認(rèn)為十分痛苦難熬的事情，寫(xiě)出來(lái)內(nèi)心就會(huì)好過(guò)一些；而留在心里的美好的事情總會(huì)安撫人的心靈。（2023·重慶·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。日子嚴(yán)風(fēng)華①早晨，天未亮，山里便嘈雜起來(lái)了。②那是鳥(niǎo)叫聲。③不知是什么鳥(niǎo)，也不知有多少，個(gè)頭有多大，就在屋邊的樹(shù)叢里嘰嘰喳喳地叫。叫聲很歡快，很清脆，也很靈動(dòng)。每天清晨，我在鳥(niǎo)叫聲中醒來(lái)，神清氣爽。④天亮后，鳥(niǎo)兒輕盈地從這枝頭飛到那枝頭，啼鳴聲便像風(fēng)一樣從這兒飄到那兒，旋轉(zhuǎn)個(gè)不停。⑤土育樹(shù)，樹(shù)生風(fēng)，風(fēng)生雨，而生云。云為鶴家鄉(xiāng)，樹(shù)為鳥(niǎo)天地。⑥這里樹(shù)多，老伯上山時(shí)種了很多樹(shù)。⑦老伯在這里種了兩棵很漂亮的樹(shù)。⑧一棵是牛甘果樹(shù)。⑨這棵樹(shù)，就像一個(gè)看守寨門(mén)的衛(wèi)士，立在屋下那道坡中段的路邊。樹(shù)干已有手臂粗了，有些彎曲。樹(shù)身上有寄生蟲(chóng)，樹(shù)皮被咬出了一個(gè)個(gè)傷疤，傷疤上又長(zhǎng)成了瘤，樹(shù)身便疙疙瘩瘩的，有一種古老、蒼勁的神韻。⑩這種樹(shù)，濫生、賤生，廣西南方荒山野嶺到處可見(jiàn)。一般有一兩米高，春天長(zhǎng)葉，七月結(jié)果。一張枝葉，丫杈紛繁。丫杈上的葉子，只有蛾翅般大小，到深秋，轉(zhuǎn)青變黃。所結(jié)之果，如小孩玩的玻珠球般大小，渾圓，青中泛黃，如潤(rùn)玉般有透明之質(zhì)感。?另一棵是檸檬樹(shù)。?它就長(zhǎng)在老伯的廚房門(mén)口。樹(shù)皮灰黑，帶白斑點(diǎn)。樹(shù)莖挺直，有手臂粗。從樹(shù)根到樹(shù)頂，兩米多高，直溜溜竟無(wú)枝丫，但到了樹(shù)頂，枝丫繁茂，亭亭如蓋，像一把綠傘。所結(jié)之果，初呈青色，熟后呈黃色，如乒乓球般大小，煞是好看。?這棵漂亮的樹(shù)，無(wú)論遠(yuǎn)看近看，其貌其形其神其態(tài)，皆如盆景，有縮龍成寸、以小見(jiàn)大之妙。這樣的樹(shù)，若長(zhǎng)在庭院，便顯富貴；而長(zhǎng)在山野，則顯慧雅，有幽幽仙氣，令人心生敬意。?檸檬樹(shù)終日伴著老伯，老伯與人言無(wú)二三，卻能與樹(shù)傾心交談。樹(shù)下嗅雨，孤屋御風(fēng)，與鹿為群，同草木為伴，這就是老伯的日子。老伯的日子清淡，卻不乏詩(shī)意。?只是，僅過(guò)了一年多，那棵檸檬樹(shù)就死了。?張岱的《陶庵夢(mèng)憶》，有一篇《朱文懿家桂》，記載了朱文懿家的后院里，種有一棵桂樹(shù)，“干大如斗，枝葉溟蒙（茂盛），樾蔭（樹(shù)蔭）畝許，下可坐客三四十席?！贝藰?shù)之所以能如此壯觀(guān)，是因?yàn)橹魅嗽跇?shù)下“不亭、不屋、不臺(tái)、不欄、不砌……”，“花時(shí)不許人入看，而主人亦禁足勿往，聽(tīng)其自開(kāi)自謝?！币簿褪钦f(shuō)，這顆樹(shù)始終保持原生狀態(tài)，沒(méi)有受到人為干擾。老伯種的檸檬樹(shù)，正好就在廚房門(mén)口，火煙熏擾，枯死就不足為奇了。?同樣，人不能太熱鬧，太熱鬧的日子會(huì)亂心；心亂則惘。?山多草木，亦多草蟲(chóng)。熱天住在山間，蟲(chóng)子讓人備受困擾。晚上剛躺下，剛蓋上被子，手腳、身上就癢癢的。先是有一兩個(gè)小蟲(chóng)不知從哪兒偷襲上來(lái)，輕手輕腳的，然后就是閑庭信步，悠然自得，實(shí)在是膽大妄為。我輕輕伸出手往癢癢的地方捏，想把那蟲(chóng)子捏住，卻總也捏不到。不一會(huì)兒，這兒也癢，那兒也癢。一抓，便起疙瘩。一折騰，睡意全消。?我把對(duì)蟲(chóng)子的厭煩與老伯說(shuō)了，希望老伯能把這些蟲(chóng)子滅了。可老伯卻說(shuō)，唉，別跟它們計(jì)較，我吃雞，雞吃蟲(chóng)，蟲(chóng)咬我，過(guò)日子就是這樣的啦……?至此，我漸漸明了，我到山里偶作閑居的原因了。在山里，草木也罷，蛇蟲(chóng)也罷，都是山的公民，彼此相依相偎，當(dāng)可善待……?這個(gè)理，我們這些所謂的文化人，未必比老伯明白。（選自《一座山，兩個(gè)人》，有改動(dòng)）5.散文·品語(yǔ)言之味（1）先是有一兩個(gè)小蟲(chóng)不知從哪兒偷襲上來(lái)，輕手輕腳的，然后就是閑庭信步，悠然自得，實(shí)在是膽大妄為。（品味句中加點(diǎn)部分的用詞之妙）（2）這棵漂亮的樹(shù)，無(wú)論遠(yuǎn)看近看，其貌其形其神其態(tài)，皆如盆景，有縮龍成寸、以小見(jiàn)大之妙。（畫(huà)線(xiàn)句語(yǔ)言極具表現(xiàn)力，請(qǐng)品析其表達(dá)效果。提示：可參考《湖心亭看雪》中“天與云與山與水”的品析方法）【答案】（1）“閑庭信步”采用擬人修辭，賦予了兩只小蟲(chóng)以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小蟲(chóng)在床上爬動(dòng)仿佛散步一般，表現(xiàn)山間別致的住宿生活。（2）連用四個(gè)“其”字，全面地寫(xiě)出了檸檬樹(shù)的貌、形、神、態(tài)，由內(nèi)而外都如同精心培育的盆景一般，極富有韻味，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了檸檬樹(shù)的漂亮，表現(xiàn)“我”對(duì)檸檬樹(shù)的欣賞。25．承接上文，解釋了檸檬樹(shù)死亡的原因是受到了煙火的熏擾；引起下文，借朱文懿家的桂樹(shù)不受干擾而生長(zhǎng)茂盛的故事，引出后文人也要遠(yuǎn)離熱鬧，才能靜心的主題；豐富文章內(nèi)容，激發(fā)讀者閱讀興趣。26．世間萬(wàn)物都是相互聯(lián)系的；太熱鬧的日子會(huì)亂人心，對(duì)人生無(wú)益；萬(wàn)物依存，我們應(yīng)當(dāng)善待自然萬(wàn)物；要善于從他人身上學(xué)習(xí)，汲取他人的人生智慧。【解析】（1）“閑庭信步”是形容很清閑的樣子，在句中用來(lái)形容兩個(gè)小蟲(chóng)，采用了擬人的修辭，賦予小蟲(chóng)以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小蟲(chóng)在“我”的床上爬動(dòng)時(shí)的淡然與從容，表現(xiàn)了山間別致的住宿生活。（2）解答此題，注意題干中“可參考《湖心亭看雪》中‘天與云與山與水’的品析方法”，抓住句中關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析?！捌涿财湫纹渖衿鋺B(tài)”一句，連用四個(gè)“其”字，從外貌、身形、神韻、姿態(tài)四個(gè)角度全方位地描寫(xiě)檸檬樹(shù)，表現(xiàn)其由內(nèi)而外都如同園藝師精心培育的盆景一般，極其富有韻味，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了檸檬樹(shù)的漂亮與美妙，也傳達(dá)出“我”對(duì)檸檬樹(shù)的欣賞與喜愛(ài)。（2023·山東日照·日照市新?tīng)I(yíng)中學(xué)?？既＃╅喿x下面文字，完成下面小題。鳳凰嘴

范子平①那是個(gè)油菜花燦燦的明媚春天，在交通運(yùn)輸公司宣教科的幾個(gè)女人，一個(gè)比一個(gè)漂亮的女人們，就熱熱鬧鬧地呱嗒呱嗒地侃起了大山。②張珍妮的丈夫是自來(lái)水公司的副經(jīng)理，張珍妮說(shuō)，他的先生天生愛(ài)吃，在家里三天兩頭是買(mǎi)肉做肉，烘烤、清蒸、紅燜啥都做得像模像樣、色香味俱全，業(yè)余時(shí)間都弄這上邊去了，上個(gè)星期天，他愛(ài)人專(zhuān)門(mén)到市委招待所里跟廚師學(xué)做烤全羊。③毛蓁蓁的丈夫在供電公司宣傳處當(dāng)副處長(zhǎng)，毛蓁蓁接著說(shuō)，她的那位光吃不做，可吃得下本，上一周為了吃一盤(pán)正宗的清燉野甲魚(yú)，專(zhuān)門(mén)領(lǐng)她跑到一百多里外的萬(wàn)弦湖風(fēng)景區(qū)。④俗話(huà)說(shuō)最后出臺(tái)的是壓軸戲，生來(lái)啥事都不好落到人后頭的姜蕓蕓對(duì)這個(gè)話(huà)題最后說(shuō)話(huà)，但她不鳴則已一鳴驚人。她說(shuō)，現(xiàn)在條件好了誰(shuí)不愛(ài)吃愛(ài)喝？俺家的先生每逢過(guò)星期，每逢節(jié)假日就領(lǐng)著全家到省城吃大餐，省城有名的飯店都吃遍了。眼下吃慣了省城大飯店的鮑魚(yú)米飯，生生上了癮，三天不吃鮑魚(yú)就胃癢癢。⑤女人們就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝，但這場(chǎng)呱嗒嘴之后，張珍妮的丈夫做烤全羊的話(huà)，毛蓁蓁的丈夫領(lǐng)著吃清燉甲魚(yú)的話(huà)隨著風(fēng)吹走了，只有姜蕓蕓全家成天到省城吃大餐的話(huà)迅速傳遍全城。特別是她撇著小嘴說(shuō)的那句“三天不吃鮑魚(yú)就胃癢癢”一時(shí)成了全城的名言。這也難怪，吃烤全羊吃野生甲魚(yú)畢竟不稀罕，但吃鮑魚(yú)在這個(gè)縣城里還是較為少見(jiàn)的，更重要的是三個(gè)女人中，只有姜蕓蕓的丈夫有實(shí)權(quán)，是交通局的一把手，正局長(zhǎng)，咋能不引起人們的注意呢？⑥這話(huà)傳來(lái)傳去終于傳出了事情。聽(tīng)說(shuō)是交通局內(nèi)部也有人寫(xiě)信反映，縣紀(jì)委來(lái)調(diào)查姜蕓蕓丈夫公款吃喝的事情，直到這時(shí)她的丈夫才知道她在外面吹牛吃鮑魚(yú)的事情，氣得他到家逮住姜蕓蕓就是一頓臭罵、其實(shí)姜蕓蕓一共就吃過(guò)一次鮑魚(yú)，還是她在省建筑公司的同學(xué)請(qǐng)客。雖說(shuō)交通局長(zhǎng)并沒(méi)有領(lǐng)著全家用公款大吃大喝，但這公款吃喝的名聲還是在小縣城傳了好長(zhǎng)一段時(shí)間，更為嚴(yán)重的是，拔出蘿卜帶出泥，紀(jì)委來(lái)調(diào)查的結(jié)果，把交通局小金庫(kù)的事情弄了出來(lái)，幾十萬(wàn)的小金庫(kù)全部沒(méi)收入國(guó)庫(kù)，而且給局長(zhǎng)來(lái)了個(gè)行政警告處分。⑦有很長(zhǎng)一段時(shí)間，姜蕓蕓都不大說(shuō)話(huà)。但江山易改性難移，慢慢緩過(guò)勁來(lái)的姜蕓蕓又開(kāi)始吹牛了，一次同學(xué)聚會(huì)觥籌交錯(cuò)之間說(shuō)起了建筑公司老總王老六，王老六承包了礦產(chǎn)局新行政大樓的建設(shè)，定金都交過(guò)了，但礦產(chǎn)局班子矛盾大，后續(xù)資金跟不上，現(xiàn)在工程進(jìn)展不下去，弄得王老六把礦產(chǎn)局長(zhǎng)臭罵一頓，說(shuō)你要不當(dāng)家就別跟我簽協(xié)議！喝酒喝得紅頭漲臉的姜蕓蕓就說(shuō)了，俺家那位在交通局威信高，吐口唾沫成釘！交通局要蓋培訓(xùn)中心，這個(gè)推薦這個(gè)，那個(gè)推薦那個(gè)，俺家那位說(shuō)了，別爭(zhēng)，就是王老六！局里人提王老六公司的資質(zhì)不夠，俺家那住說(shuō)，我啥也不看，我說(shuō)王老六就王老六！協(xié)議簽了，局里上上下下連個(gè)屁都沒(méi)人敢放?、嗾l(shuí)知道隔墻有耳，不知道誰(shuí)又把這件事給張揚(yáng)出去了。全城都知道，交通局長(zhǎng)蓋培訓(xùn)中心大樓，說(shuō)啥資質(zhì)都不看，他說(shuō)王老六就王老六，這不是暗中有交易嗎？好幾封舉報(bào)信都過(guò)去了，紀(jì)委立案調(diào)查。調(diào)查來(lái)調(diào)查去，發(fā)現(xiàn)王老六僅僅是和交通局草簽意向協(xié)議。一切都在前期摸底階段，并沒(méi)有姜蕓蕓說(shuō)的那種胡亂拍板定案的情況。但是這樣一鬧大，交通局長(zhǎng)就沒(méi)法讓王老六在交通局承包工程了。⑨交通局長(zhǎng)更加生氣，這一段時(shí)間回家老是板著個(gè)臉。姜蕓蕓知道錯(cuò)在自己，只好退避三舍，甚至，這一天是自己的生日也不好意思說(shuō)，上午正要去做家常飯，老公打來(lái)說(shuō)到街上去吃大過(guò)你的生日。到了街上一個(gè)偏僻一些的酒店，老公又是點(diǎn)好菜，又是點(diǎn)生日蠟燭，叫姜蕓蕓好生意外。姜蕓蕓說(shuō)，老公我向你認(rèn)錯(cuò)，兩次紀(jì)委調(diào)查都是因?yàn)槲疫@張嘴——我這張烏鴉嘴！說(shuō)完，伸出小手就朝自己那美麗的小櫻桃嘴上來(lái)了那么一下子。⑩交通局長(zhǎng)忙抓住姜蕓蕓的手，放在自己的大手里摩挲許久才放開(kāi)，又滿(mǎn)滿(mǎn)斟了一杯紅葡萄酒雙手端上說(shuō)，蕓蕓今天我敬你一杯！一個(gè)祝你生日快樂(lè)，第二個(gè)更重要的是感謝你的這張說(shuō)話(huà)沒(méi)遮攔的嘴，你不是烏鴉嘴是鳳凰嘴，鳳凰嘴！?姜蕓蕓滿(mǎn)臉通紅說(shuō)老公你諷刺我！?老公說(shuō)不是諷刺是真誠(chéng)，現(xiàn)在王老六進(jìn)去了，你知道他弄翻了多少人？咱城管局金局長(zhǎng)、沙管局候局長(zhǎng)、土地局文局長(zhǎng)都因?yàn)橥趵狭M(jìn)去了！剛上任不到一年的建委趙主任也進(jìn)去了！還有幾個(gè)在查著……想想王老六原來(lái)也是打算承包我們局培訓(xùn)中心工程的，要沒(méi)有你在里邊插一杠子，很難說(shuō)我到時(shí)候能不能經(jīng)得住誘惑，說(shuō)不定我這次也得進(jìn)去！紀(jì)委及時(shí)查查咱，看起來(lái)是壞事實(shí)際上是好事?。∧軗踝〔蛔屧弁缕聺L！這個(gè)事情我越想越感謝你來(lái)，為我們美麗的鳳凰嘴干杯！6.通俗易懂、形象生動(dòng)是本文語(yǔ)言的重要特色，請(qǐng)舉例簡(jiǎn)析。【答案】①語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化，讀起來(lái)顯得親切自然。比如“呱嗒呱嗒地侃起了大山”“三天不吃鮑魚(yú)就胃癢癢”“插一杠子”等，語(yǔ)言通俗易懂。②俗語(yǔ)的大量運(yùn)用，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。如“拔出蘿卜帶出泥”“江山易改秉性難移”“吐口唾沫成釘”等，很有感染力?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)言特色。閱讀文章可知，本文語(yǔ)言生活化、口語(yǔ)化，有大量的生活化的對(duì)話(huà)，讀起來(lái)顯得親切自然，比如第一段“一個(gè)比一個(gè)漂亮的女人們，就熱熱鬧鬧地呱嗒呱嗒地侃起了大山”、第四段“眼下吃慣了省城大飯店的鮑魚(yú)米飯，生生上了癮，三天不吃鮑魚(yú)就胃癢癢”和第十段“你不是烏鴉嘴是鳳凰嘴，鳳凰嘴”等，語(yǔ)言通俗易懂，讀來(lái)生動(dòng)自然；生活俗語(yǔ)的大量運(yùn)用，也是本文一大特點(diǎn)，它能使語(yǔ)言形象生動(dòng)。如“拔出蘿卜帶出泥”“江山易改秉性難移”“吐口唾沫成釘”等，富有感染力，畫(huà)面感極強(qiáng)。（2023·山東濟(jì)寧·統(tǒng)考二模）閱讀下面的文章，完成下列各題。小區(qū)現(xiàn)形記陳春琴①監(jiān)控畫(huà)面顯示，昨晚20：03左右，一輛印有快遞公司標(biāo)志的三輪車(chē)停在了小區(qū)東門(mén)口，然后拿著一通通在撥打。②原來(lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是還在不斷打通知收快遞的人，當(dāng)然，他停留的瞬間會(huì)來(lái)回摩擦凍僵的雙手。③“把畫(huà)面開(kāi)倍速快點(diǎn)吧，這樣看也不知要看到何時(shí)？”小易有點(diǎn)著急了，示意保安大哥把畫(huà)面加速播放。小易昨天有個(gè)快遞，卻沒(méi)有找到。④“停停，這里有個(gè)人似乎手里拿走了什么？”小易及時(shí)收住目光，畫(huà)面時(shí)間是夜里23：05，拿在手上又端詳了一番才取走。“我認(rèn)識(shí)他，是劉醫(yī)生，住5棟那里的。”保安解釋道。小易聽(tīng)了他的話(huà)后，又細(xì)看了一眼，迎風(fēng)叉腿而立，那威風(fēng)凜凜的高大身影，活像井架一樣。⑤接著他繼續(xù)死盯畫(huà)面。這個(gè)時(shí)候，畫(huà)面中出現(xiàn)了一輛車(chē)子，之后又有兩個(gè)大人一起上了車(chē)?！斑@么晚了，這是1棟的一位戶(hù)主得了急性腸胃炎，痛得厲害，就有2樓的一個(gè)開(kāi)出租車(chē)的業(yè)主說(shuō)送他去醫(yī)院，同時(shí)，一臉蒼斑皺紋，重重疊疊，不過(guò)，很可愛(ài)！“我昨晚值夜班呀?！毙∫走@才注意到，就是小區(qū)的另一個(gè)側(cè)畫(huà)面中有兩位保安一直在做疫情的防護(hù)工作，雖然進(jìn)入的人很少，掃碼、量體溫做登記，其中一個(gè)就是身邊的保安大哥。⑥這個(gè)時(shí)候，有中年模樣的一男一女出現(xiàn)在畫(huà)面中?！拔覀冃^(qū)后面的早餐店，就是他們經(jīng)營(yíng)的?！毙∫卓戳丝串?huà)面上的時(shí)間，他們的臉被風(fēng)吹得很粗糙，像沒(méi)有上釉的陶器，但是烤的紅薯是金黃色的，捧在手里是軟綿綿的，許是肚子餓了吧?、弋?huà)面中很快一前一后又出現(xiàn)了幾個(gè)人影。這次不用保安說(shuō)明，小易也能認(rèn)得出來(lái)，那是賣(mài)肉大嬸，胖得身上的肉多得沒(méi)處放，還有一個(gè)看著年輕一點(diǎn)的女子，小易也曾在背后嘲諷那燒餅上的芝麻粒就像她臉上的雀斑一樣，密密麻麻。不過(guò)，看到她們的畫(huà)面，他覺(jué)得只有心酸與難過(guò)。⑧“你平時(shí)起得比較晚吧？”保安問(wèn)他。小易的嘴角不再微笑，想起自己每天睡懶覺(jué)的習(xí)慣，還信奉“回籠覺(jué)”“白日覺(jué)”等等。只好尷尬地說(shuō)，“嗯，平時(shí)起得有點(diǎn)晚，所以真不知道這座城市里有如此奔波晚歸與早起的人?！雹帷笆茄?，你們年輕人八九點(diǎn)上班都叫累，可是好多操勞的人都沒(méi)時(shí)間叫累呢！”似乎有觸到保安大哥的某根心結(jié)，“別說(shuō)這些工作者，普通的百姓也累呢，有給子女買(mǎi)菜的，當(dāng)然，大家不都是為了生活在努力嘛！”小易一陣臉紅。就在這時(shí)，小易幾乎可以聽(tīng)到那張堪比出土文物一樣嫌命長(zhǎng)的健身卡與閱書(shū)卡，在某個(gè)暗無(wú)天日的角落里發(fā)出陣陣?yán)湫?，提醒自己在過(guò)去的一年里對(duì)它是何等的薄情寡恩，明明當(dāng)初耗費(fèi)千金將它迎娶進(jìn)門(mén)，卻從此棄之冷宮，從不擺駕臨幸。⑩“這個(gè)快件對(duì)你很重要吧？”保安大哥問(wèn)了一句。小易點(diǎn)點(diǎn)頭陷入了沉思。這時(shí)他的突然響了起來(lái)，就是昨晚那通他以為的騷擾，他第一時(shí)間接通起來(lái)。是快遞小哥，今日會(huì)再送一次小區(qū)，他說(shuō)最近都會(huì)在每個(gè)小區(qū)門(mén)前等上兩個(gè)小時(shí)左右，不知是天氣還是心情。?他回想起，少年時(shí)期，他的父母也是如此早出晚歸的出去工作，可畢業(yè)之后，父母怕他太辛苦，平時(shí)的生活費(fèi)還都是父母寄過(guò)來(lái)的。原來(lái)自己的歲月靜好，都是父母與別人替他負(fù)重前行的基礎(chǔ)。一周前，可他打過(guò)去時(shí)，父親卻說(shuō)不要緊已經(jīng)恢復(fù)正常。世界最遙遠(yuǎn)的距離，而自己卻只躺在他們的通訊錄里。?眼高手低的他一直在埋怨自己的懷才不遇，卻懶得起床都需要借口?！爸x謝你，大哥。新年快樂(lè)?！北０泊蟾绾┖竦匦α诵?，不，新年快樂(lè)，快樂(lè)。唉，你怎么走了，快遞不是沒(méi)找到嗎？”“已經(jīng)找到了！”?是的，小易已經(jīng)找到自己想要的了。（有制改）7.品味語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。①?gòu)娜宋锩鑼?xiě)角度，賞析第②段中畫(huà)線(xiàn)句子的妙處。原來(lái)快遞小哥并不是直接把物品放在地面就走的，而是還在不斷打通知收快遞的人，當(dāng)然，他停留的瞬間會(huì)來(lái)回摩擦凍僵的雙手。②結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)第⑧段句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。只好尷尬地說(shuō)，“嗯，平時(shí)起得有點(diǎn)晚，所以真不知道這座城市里有如此奔波晚歸與早起的人。”【答案】①這句話(huà)運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)不斷打和來(lái)回摩擦雙手，表現(xiàn)了他工作的艱辛和負(fù)責(zé)任。②“尷尬”是表情不自然的意思，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小易在被問(wèn)到起床晚時(shí)感到不自然。【解析】①依據(jù)劃線(xiàn)句子“不斷打通知”“來(lái)回摩擦凍僵的雙手”可知，這是運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了快遞小哥忍受著寒冷聯(lián)系客戶(hù)送快遞的情景，從而表現(xiàn)了他工作的艱辛和負(fù)責(zé)任。②句中“尷尬”是表情不自然的意思。依據(jù)“小易的嘴角不再微笑，想起自己每天睡懶覺(jué)的習(xí)慣，還信奉‘回籠覺(jué)’白日覺(jué)”等等”可知，這是生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小易在被問(wèn)到起床晚時(shí)感到不自然的表情，從中表現(xiàn)了小易羞愧的心理。（2023·山東東營(yíng)·統(tǒng)考二模）中秋團(tuán)圓肖復(fù)興①老北京人管中秋節(jié)叫八月節(jié)。這是因?yàn)橐贿M(jìn)入八月，中秋節(jié)濃濃的氣氛就忍不住開(kāi)始彌漫開(kāi)來(lái)了。首先，過(guò)節(jié)的氣氛像一股股的溪水，從大街小巷的街肆店鋪里流淌出來(lái)。這個(gè)季節(jié)里，瓜果桃李正熱熱鬧鬧的上市，中秋節(jié)，各家都要拜月祭祀，少不了供奉的果品。于是，賣(mài)各式水果的攤子，一般都會(huì)擁擠上街頭，花團(tuán)錦簇，向人們爭(zhēng)獻(xiàn)媚眼。我小時(shí)候，前門(mén)大街之東，鮮魚(yú)口之南，有條叫果子市的小胡同，這季節(jié)，一個(gè)個(gè)賣(mài)水果的攤位，像蒜瓣一樣擠在一起，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，夜晚要張燈結(jié)彩，熱鬧得像提前過(guò)節(jié)，是老北京中秋節(jié)重要一景，四九城里，很多人是要去那里光顧的。②清末《春明采風(fēng)志》說(shuō)：“中秋臨節(jié)，街市遍設(shè)果攤，鴨梨、沙果梨、白梨、水梨、蘋(píng)果、林檎、沙果、檳子、秋果、海棠、歐李、青柿、鮮棗、葡萄、晚桃、桃奴。又帶枝毛豆、果藕、紅黃雞冠花、西瓜?！边@里后面所說(shuō)的四項(xiàng)，頭一項(xiàng)毛豆，是因?yàn)樵聦m里的玉兔愛(ài)吃，是絕對(duì)不能少的；其余三項(xiàng)也都是拜月時(shí)必備之品，藕的白，雞冠花的紅與黃，西瓜的紅和綠，色彩足夠鮮艷，估計(jì)嫦娥看見(jiàn)會(huì)喜歡。其中西瓜必要切成蓮花瓣，嫦娥便如寺廟里供奉的仙佛，端坐在蓮花寶座之上了。③中秋節(jié)，人們拜月，按理說(shuō)嫦娥是主角，但是，在民間，玉兔卻搶了嫦娥的風(fēng)頭，人們尊稱(chēng)它為長(zhǎng)耳定光仙，把它和嫦娥吳剛仙人一樣等同看待的。這是一件非常有意思的現(xiàn)象，一直傳承至今。我一直有些迷惑不解，心想或許是民間的一種追求平等的心理趨向吧，才會(huì)讓玉兔和嫦娥吳剛平起平坐；也是玉兔可以搗藥，能夠治病，保佑安康吧，民諺說(shuō)：沒(méi)災(zāi)沒(méi)病就是福，這是普通百姓心底最大的愿望呢。④我小時(shí)候，中秋節(jié)前，人們要買(mǎi)紙，在上面畫(huà)玉兔，而不是畫(huà)嫦娥，這種紙?jiān)谀霞埖昀飳?zhuān)門(mén)有賣(mài)，叫做月光紙，一個(gè)非常好聽(tīng)的名字。在月光紙上畫(huà)定光仙，是我們小孩子愛(ài)做的事情，可以夸張地把兔子的耳朵畫(huà)得格外長(zhǎng)。在前門(mén)大街大柵欄東口路南，有家公興紙店，我們一幫小孩子跑去那里買(mǎi)月光紙，好把玉兔請(qǐng)回家。⑤民間不叫玉兔，更不叫長(zhǎng)耳定光仙，都管它叫兔兒爺。中秋節(jié)前，能夠和鱗次櫛比的水果攤有一拼的，就是賣(mài)兔兒爺?shù)拇笮傋?。兔子長(zhǎng)耳朵，三瓣嘴，本來(lái)就十分可愛(ài)，這種用泥捏成的兔兒爺完全擬人化了，就更加讓人感到親近。后來(lái)，過(guò)中秋節(jié)即使不再有拜月的古老儀式，但各家一般還是要買(mǎi)個(gè)兔兒爺帶回家，讓兔兒爺和全家人同樂(lè)，其中古老的敬拜定光仙的祭祀感儀式感，已經(jīng)完全世俗化，兔兒爺參與了中秋節(jié)民俗傳統(tǒng)的衍化和傳承之中。⑥兔兒爺，雖都是泥捏而成，但花樣繁多，貴賤不一。《清稗類(lèi)鈔》里說(shuō)：“兔面人身，面貼金泥，身施彩繪，居者高三四尺，值近萬(wàn)錢(qián)?！薄毒┒硷L(fēng)俗志》里說(shuō)：“有頂束甲如將軍者，有短衫擔(dān)物如小販者，有立起舞如飲酒燕樂(lè)者……名目形象，指不勝數(shù)?！鼻罢?，賣(mài)給的是王府貴族人家；后者，堆擠成小山，很便宜，誰(shuí)都能買(mǎi)一個(gè)帶回家。這里說(shuō)的“燕”同“宴”，也就是說(shuō)兔兒爺和你一起家宴喝酒慶祝中秋節(jié)，完全和你融合一起，并非如嫦娥一樣端坐在縹緲的月宮之上。⑦作為商品，兔兒爺滿(mǎn)足不同人群的需求；作為藝術(shù)品，兔兒爺可以見(jiàn)得京城民間藝人豐富的想象力和創(chuàng)造力。不說(shuō)別的，光看兔兒爺?shù)淖T，禽獸兼?zhèn)洌购?，完全進(jìn)入神話(huà)境界；再看兔兒爺?shù)脑煨停梢允穷B童老者，可以是下里巴人，也可以是京戲里扎靠插旗的任何一位將軍，簇?fù)硪黄?，活脫脫能上演一出精彩大戲。⑧?jù)說(shuō)，最早出現(xiàn)的兔兒爺如牽線(xiàn)木偶，雙臂用線(xiàn)牽連，可以上下活動(dòng)，不停做搗藥狀，憨態(tài)可掬。如今的北京，也有賣(mài)兔兒爺?shù)?，但這種兔兒爺是見(jiàn)不到了，很多造型奇特而色彩紛呈的兔兒爺，都見(jiàn)不到了。清末有這樣的竹枝詞唱道：“瞥眼忽驚佳節(jié)近，滿(mǎn)街爭(zhēng)擺兔兒山?！比绱藵M(mǎn)眼滿(mǎn)街皆是賣(mài)兔兒爺?shù)拇笮傋拥氖⒕埃且?jiàn)不到了。（有刪改）8.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文語(yǔ)言方面的特色?！敬鸢浮渴纠唬盒蜗笊鷦?dòng)。如“過(guò)節(jié)的氣氛像一股股的溪水，從大街小巷的街肆店鋪里流淌出來(lái)”，“氣氛”可以“流淌”，化抽象為具體，生動(dòng)形象表現(xiàn)了中秋節(jié)日氣氛的濃厚。示例二：多處引用，富有文學(xué)氣息。作者多處引用典籍介紹古代中秋盛景，既豐富了文章內(nèi)容，又使語(yǔ)言富含文學(xué)氣息。示例三：夾敘夾議。作者在介紹“兔兒爺”在北京中秋的重要性時(shí)，多次插入議論性的語(yǔ)句，揣度人們?nèi)绱诉x擇背后的心理原因和民族習(xí)慣，夾敘夾議，讓作品走向深入。示例四：頗具地方色彩。作者是北京人，在作品中也表現(xiàn)出濃濃的京味色彩，如“四九城”“兔兒爺”等?！窘馕觥勘绢}考查文章的語(yǔ)言特色。示例一：語(yǔ)言形象生動(dòng)。第①段“過(guò)節(jié)的氣氛像一股股的溪水，從大街小巷的街肆店鋪里流淌出來(lái)”把無(wú)形的氣氛寫(xiě)成如同溪水流淌，蔓延開(kāi)來(lái)，化抽象為具體，結(jié)合第①段“賣(mài)各式水果的攤子，一般都會(huì)擁擠上街頭，花團(tuán)錦簇，向人們爭(zhēng)獻(xiàn)媚眼”“這季節(jié)，一個(gè)個(gè)賣(mài)水果的攤位，像蒜瓣一樣擠在一起，人頭攢動(dòng)，熙熙攘攘，夜晚要張燈結(jié)彩，熱鬧得像提前過(guò)節(jié)，是老北京中秋節(jié)重要一景，四九城里，很多人是要去那里光顧的”可知，臨近中秋節(jié)，慶祝節(jié)日的氣氛就很濃厚了，化抽象的氣氛為有形的溪水，生動(dòng)形象表現(xiàn)了中秋節(jié)日氣氛的濃厚。多處引用，富有文學(xué)氣息。示例二：引用史料，富有文學(xué)氣息。第②段“清末《春明采風(fēng)志》說(shuō)：‘中秋臨節(jié)，街市遍設(shè)果攤，鴨梨、沙果梨、白梨、水梨、蘋(píng)果、林檎、沙果、檳子、秋果、海棠、歐李、青柿、鮮棗、葡萄、晚桃、桃奴。又帶枝毛豆、果藕、紅黃雞冠花、西瓜?！?，第⑥段“《京都風(fēng)俗志》里說(shuō)：‘有頂束甲如將軍者，有短衫擔(dān)物如小販者，有立起舞如飲酒燕樂(lè)者……名目形象，指不勝數(shù)。’”，第⑧段“據(jù)說(shuō)，最早出現(xiàn)的兔兒爺如牽線(xiàn)木偶，雙臂用線(xiàn)牽連，可以上下活動(dòng)，不停做搗藥狀，憨態(tài)可掬。如今的北京，也有賣(mài)兔兒爺?shù)?，但這種兔兒爺是見(jiàn)不到了，很多造型奇特而色彩紛呈的兔兒爺，都見(jiàn)不到了。清末有這樣的竹枝詞唱道：‘瞥眼忽驚佳節(jié)近，滿(mǎn)街爭(zhēng)擺兔兒山?！绱藵M(mǎn)眼滿(mǎn)街皆是賣(mài)兔兒爺?shù)拇笮傋拥氖⒕?，更是?jiàn)不到了”，文章多處引用史料，介紹了古代人們過(guò)中秋節(jié)的盛景，豐富了文章內(nèi)容，使文章富含文學(xué)氣息，也拓展了讀者的閱讀空間。示例三：夾敘夾議，深入作品。第③段“中秋節(jié)，人們拜月，按理說(shuō)嫦娥是主角，但是，在民間，玉兔卻搶了嫦娥的風(fēng)頭，人們尊稱(chēng)它為長(zhǎng)耳定光仙，把它和嫦娥吳剛仙人一樣等同看待的。這是一