湖南省衡陽(yáng)市-衡東縣吳集紅坪中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析

湖南省衡陽(yáng)市衡東縣吳集紅坪中學(xué)2021-2022學(xué)年高一語(yǔ)文聯(lián)考試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。高速公路上的森林[意大利]伊塔洛·卡爾維諾寒冷有千百種形式、千百種方法在世界上移動(dòng)：在海上像一群狂奔的馬，在鄉(xiāng)村像一窩猛撲的蝗蟲(chóng)，在城市則像一把利刃截?cái)嗟缆?，從縫里鉆入沒(méi)有暖氣的家中。那天晚上，馬可瓦多家用盡了最后的千柴，裹著大衣的全家人，看著暖爐中逐漸黯淡的小木炭，每一次呼吸，就從他們嘴里升起云霧，再?zèng)]有人說(shuō)話，云霧代替他們發(fā)言：太太吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的云霧仿佛在嘆氣，小孩們好像專(zhuān)心一意地吹著肥皂泡泡，而馬可瓦多則一停一頓地朝著空中噴著云霧好像噴發(fā)轉(zhuǎn)瞬即逝的智慧火花最后馬可瓦多決定了“我去找柴火，說(shuō)不定能找到?！彼趭A克和襯衫間塞進(jìn)了四五張報(bào)紙，以作為御寒的盔甲，在大衣下藏了一把齒鋸，在家人充滿(mǎn)希望的目光的跟隨下，深夜走出門(mén)，每走一步就發(fā)出紙的響聲，而鋸子也不時(shí)從他大衣里冒出。到市區(qū)里找柴火，說(shuō)得倒好!馬可瓦多直向央在兩條馬路中間的一小片公園走去?？諢o(wú)一人，馬可瓦多一面研究光禿禿的樹(shù)干，一面想著家人正牙齒打顫地等著他小米開(kāi)爾哆嗦著牙齒，讀一本從學(xué)校圖書(shū)室借回來(lái)的童話，書(shū)里頭說(shuō)的是一個(gè)木匠的小孩帶著斧頭去森林里砍柴?！斑@才是要去的地方?！毙∶组_(kāi)爾說(shuō)，“森林!那里就會(huì)有木柴了!”他從一出生就住在城市里，從來(lái)沒(méi)看過(guò)森林，連從遠(yuǎn)處看的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有。說(shuō)到做到，眼兄弟們組織起來(lái):一個(gè)人帶斧頭，一個(gè)人帶鉤子，一個(gè)人帶繩子。跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)后就開(kāi)始尋找森林。走在路燈照得通亮的城市，除了房子以外看不到別的：什么森林，連影子也沒(méi)有。也遇到過(guò)幾個(gè)行人，但是不敢問(wèn)哪兒有森林。他們走到最后，城里的房子都不見(jiàn)了，而馬路變成了高速公路。小孩就在高速公路旁看到了森林：一片茂密而奇形怪狀的樹(shù)林淹沒(méi)了一望無(wú)際的平原。它們有極細(xì)極細(xì)的樹(shù)千，或直或斜；當(dāng)汽車(chē)經(jīng)過(guò)，車(chē)燈照亮?xí)r，發(fā)現(xiàn)這些扁平而寬闊的樹(shù)葉有著最奇怪的樣子和顏色。樹(shù)枝的形狀是牙青、臉、乳酪、手、剃刀、瓶子、母牛和輪胎，遍布的樹(shù)葉是字母。“萬(wàn)歲!”小米開(kāi)爾說(shuō)，“這就是森林!”弟弟們則著迷地看著從奇異輪廓中露頭的月亮：“真美……”小米開(kāi)爾趕緊提醒他們來(lái)這兒的目的：柴火。于是他們砍倒一株黃色迎春花外形的楊樹(shù)，劈成碎片后帶回家。當(dāng)馬可瓦多帶著少得可憐的潮濕樹(shù)枝回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)暖爐是點(diǎn)燃的?！澳銈?cè)谀睦锬玫?”他驚異地指著剩下的廣告招牌。因?yàn)槭菉A板，柴火燒得很快?！吧掷?”小孩說(shuō)?！笆裁瓷?”在高速公路上，密密麻麻的!”既然這么簡(jiǎn)單，而且也的確不錯(cuò)。要新的柴火，還是學(xué)小孩的方法比較好。馬可瓦多又帶著鋸子出門(mén)，朝高速公路走去。公路警察阿斯托弗有點(diǎn)近視，當(dāng)他騎著摩托車(chē)做夜間巡邏時(shí)應(yīng)該是要戴眼鏡的；但他誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)，怕因此影響他的前途。那個(gè)晚上，接到通知說(shuō)高速公路上有一群野孩子在拆廣告招牌，警察阿斯托弗便騎車(chē)去巡查。高速公路旁怪模怪樣地張牙舞爪的樹(shù)木陪著他轉(zhuǎn)動(dòng)，大近視眼的阿斯托弗細(xì)細(xì)察看。在摩托車(chē)燈的照明下，撞見(jiàn)一個(gè)大野孩子攀爬在一塊招牌上。阿斯托弗剎住車(chē)：“喂!你在上面干什么，馬上給我跳下來(lái)!”那個(gè)人動(dòng)也不動(dòng)，向他吐舌頭。阿斯托弗靠近一看，那是一塊乳酪廣告，畫(huà)了一個(gè)胖小孩在舔舌頭。“當(dāng)然，當(dāng)然?！卑⑺雇懈フf(shuō)，并快速離開(kāi)過(guò)了一會(huì)兒，在一塊巨大招牌的陰影中，照到一張?bào)@駭?shù)哪槨！罢咀?別想跑!”但沒(méi)有人跑：那是一張痛苦的面像，因?yàn)橛幸恢荒_長(zhǎng)滿(mǎn)了雞眼?！芭秾?duì)不起。”阿斯托弗說(shuō)完后就溜煙跑掉了。治偏頭痛藥片的廣告畫(huà)的是一個(gè)巨大的人頭，因痛楚用手遮著眼睛。阿斯托弗經(jīng)過(guò)，照到攀爬在上方正想用鋸子切下一塊的馬可瓦多。因強(qiáng)光而眼花，馬可瓦多蜷縮著靜止不動(dòng)，抓住大頭上的耳朵，鋸子則已經(jīng)切到額頭中央。阿斯托弗好好研究過(guò)后說(shuō)：“喔，對(duì)，斯達(dá)巴藥片!這個(gè)廣告做得好!新發(fā)現(xiàn)!那個(gè)帶著鋸子的倒霉鬼說(shuō)明偏頭痛會(huì)把人的腦袋切成兩半!我一下就看懂了!”然后很滿(mǎn)意地離開(kāi)了四周那么安靜而寒冷。馬可瓦多松了一口氣，在不太舒適的支架上重新整位置，繼續(xù)他的工作。在月光清亮的天空中，鋸子切割木頭低沉的嘠嘠聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳送開(kāi)來(lái)。（有刪改）7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是A.馬可瓦多一家人在寒冷中呼出的氣息像各種云霧，既表現(xiàn)了不同人物的形象特點(diǎn)，也是用詼諧幽默的方式反映沉重的生活，是“含淚的笑”。B.小孩們?cè)诟咚俟放钥吹搅松郑⒖吹綐?shù)枝的形狀像牙膏、臉、乳酪等，遍布的樹(shù)葉是字母，表明孩子們極富想象力和他們的天真可愛(ài)。C.“馬可瓦多蜷縮著靜止不動(dòng)，抓住大頭上的耳朵，鋸子則已經(jīng)切到額頭中央?！边@幅滑稽的畫(huà)面既有對(duì)馬可瓦多的同情，也有對(duì)他自私行為的諷刺。D.“馬可瓦多松了一口氣”“鋸子切割木頭低沉的嘎嘎聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳送開(kāi)來(lái)”這兩處描寫(xiě)，表現(xiàn)了馬可瓦多躲過(guò)警察巡查后輕松喜悅的心情。8.小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。9.有人說(shuō)，這篇小說(shuō)在荒誕中藏著真實(shí)。請(qǐng)從“荒誕”和“真實(shí)”兩個(gè)角度結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。參考答案：7.A

8.①開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)寫(xiě)出了天氣的嚴(yán)寒，為馬可瓦多一家設(shè)置了極度窘迫的生存環(huán)境。②開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，為下文馬可瓦多和小米開(kāi)爾兄弟出門(mén)找柴取暖的情節(jié)做了鋪墊。③結(jié)尾通過(guò)描寫(xiě)環(huán)境的安靜和寒冷，襯托了馬可瓦多內(nèi)心的孤獨(dú)和凄涼。④首尾都描寫(xiě)了環(huán)境的寒冷，突出了以馬可瓦多為代表的底層人窘迫的社會(huì)處境，/表達(dá)了對(duì)他們艱辛生活和不幸命運(yùn)的同情。

9.荒誕：①情節(jié)荒誕。如小米開(kāi)爾誤把廣告招牌當(dāng)做森林，（馬可瓦多知道了小米開(kāi)爾拆的是廣告牌還要學(xué)習(xí)小米開(kāi)爾的做法，）警察阿斯托弗把廣告牌上的假人當(dāng)成真人、把鋸廣告牌的馬可瓦多當(dāng)成假人等情節(jié)，都是違背現(xiàn)實(shí)的，帶有明顯的荒誕性。②筆法荒誕。小說(shuō)情節(jié)是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的夸張變形。如現(xiàn)實(shí)生活中，城市里不可能沒(méi)有樹(shù)木，上學(xué)的小孩也不可能沒(méi)有見(jiàn)過(guò)樹(shù)木，而作品卻把小米開(kāi)爾寫(xiě)成連樹(shù)和廣告牌都分不清，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行夸張變形的荒誕筆法。真實(shí)：①塑造的人物真實(shí)。馬可瓦多和家人都是當(dāng)時(shí)社會(huì)生活中底層人物的代表，真實(shí)可信。②情節(jié)設(shè)計(jì)符合邏輯，具有藝術(shù)真實(shí)性。如介紹小米開(kāi)爾“從一出生就住在城市里，從來(lái)沒(méi)看過(guò)森林，連從遠(yuǎn)處看的經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有”，使后面他把廣告牌當(dāng)成樹(shù)林的情節(jié)顯得合理可信；敘述阿斯托弗的近視以及他不戴眼鏡的原因，為下文阿斯托弗沒(méi)看見(jiàn)蜷縮著的馬可瓦多這一情節(jié)的展開(kāi)埋下伏筆。③反映的社會(huì)生活（社會(huì)情況）真實(shí)。底層百姓在極度嚴(yán)寒和窘迫中，往衣服里塞報(bào)紙御寒、砍柴取暖，都是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映?！?題詳解】試題分析：題干是“下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是”。本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。B項(xiàng)，“表明孩子們極富想象力和他們的天真可愛(ài)”不當(dāng)，這樣寫(xiě)是為了照應(yīng)上文“他從一出生就住在城市里，從來(lái)沒(méi)看過(guò)森林”。C項(xiàng)，“也有對(duì)他自私行為的諷刺”不當(dāng)。作品對(duì)馬可瓦多是同情的態(tài)度，沒(méi)有諷刺。D項(xiàng)，“表現(xiàn)了……輕松喜悅的心情”不當(dāng)。“馬可瓦多松了一口氣”表現(xiàn)的是馬可瓦多躲過(guò)警察巡查后的“慶幸”心情，“鋸子切割木頭低沉的嘎嘎聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳送開(kāi)來(lái)”也不能表達(dá)“輕松喜悅的心情”。故本題選A項(xiàng)。【8題詳解】試題分析：題干是“小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析?！贝祟}考核分析文中的環(huán)境描寫(xiě)的作用的能力，答題時(shí)首先找到句子，然后結(jié)合句子在文中的位置從“渲染氣氛”“交代背景”“襯托人物心理”“暗示人物的命運(yùn)和文章的主旨”的角度作答，此題句子在文章的小說(shuō)開(kāi)頭和結(jié)尾，開(kāi)頭“寒冷有千百種形式、千百種方法在世界上移動(dòng)：在海上像一群狂奔的馬，在鄉(xiāng)村像一窩猛撲的蝗蟲(chóng)，在城市則像一把利刃截?cái)嗟缆?，從縫里鉆入沒(méi)有暖氣的家中”寫(xiě)出天氣的嚴(yán)寒，為馬可瓦多一家設(shè)置了極度窘迫的生存環(huán)境；從結(jié)構(gòu)看，“寒冷”為下文馬可瓦多和小米開(kāi)爾兄弟出門(mén)找柴取暖的情節(jié)做了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展；結(jié)尾“四周那么安靜而寒冷”描寫(xiě)環(huán)境的安靜和寒冷，從人物的角度襯托了馬可瓦多內(nèi)心的孤獨(dú)和凄涼；綜合看；首尾都描寫(xiě)了環(huán)境的寒冷，首尾照應(yīng)，突出了以馬可瓦多為代表的底層人窘迫的社會(huì)處境，表達(dá)了對(duì)他們艱辛生活和不幸命運(yùn)的同情的主旨。【9題詳解】試題分析：題干是“有人說(shuō)，這篇小說(shuō)在荒誕中藏著真實(shí)。請(qǐng)從‘荒誕’和‘真實(shí)’兩個(gè)角度結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。”此題考核探究作品情節(jié)的能力。這要要閱讀全文，從“荒誕”和“真實(shí)”兩個(gè)角度探究作品的風(fēng)格，題干中給出具體的答題方向，作答時(shí)提出“荒誕”和“真實(shí)”的表現(xiàn)然后列舉文中的具體例子分析即可，如情節(jié)荒誕，然后列舉文中的具體內(nèi)容，小米開(kāi)爾誤把廣告招牌當(dāng)做森林，警察阿斯托弗把廣告牌上的假人當(dāng)成真人、把鋸廣告牌的馬可瓦多當(dāng)成假人等情節(jié)，都是違背現(xiàn)實(shí)的，帶有明顯的荒誕性。其它同理。【點(diǎn)睛】此題考核分析小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)的作用，環(huán)境是小說(shuō)的三要素之一，其作用首先從本身分析，交代人物活動(dòng)的背景，同時(shí)起到烘托、渲染的作用，然后從其它的要素分析，從人物的角度是暗示人物的心理和人物的命運(yùn)，從情節(jié)的角度是推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，從主旨的角度是暗示文章的主旨，或是升華主旨。另外環(huán)境描寫(xiě)在文章的不同位置，其作用也各不相同。2.現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類(lèi)文本(20分)閱讀下面的作品，完成17～20題。箓竹山房吳組緗陰歷五月初十和阿圓到家。母親說(shuō)，前些日子二姑姑托人傳了口信來(lái)，要我和阿圓到她老人家那里去住些時(shí)候。二姑姑的故事好似一個(gè)舊傳奇的仿本。多年以前，叔祖的學(xué)塾中有個(gè)聰明年少的門(mén)生，因?yàn)榭匆?jiàn)叔祖房里的帳幔，筆套，與一幅大云錦上的刺繡，繡得都是各種姿態(tài)的美麗蝴蝶，對(duì)繡蝴蝶的人起了羨慕之情：而這繡蝴蝶的姑娘因?yàn)槁?tīng)叔祖常?？湔f(shuō)這人，心里自然也早就有了這人。這幕才子佳人的喜劇鬧了出來(lái)，人人夸說(shuō)的繡蝴蝶的小姐一時(shí)連丫頭也要加以鄙夷。放佚風(fēng)流①的叔祖雖從中盡力撮合周旋，但當(dāng)時(shí)究未成功。若干年后，少年赴南京應(yīng)考，船翻身亡。繡蝴蝶的小姐那時(shí)才十九歲，聞耗后，在桂花樹(shù)下自縊，為園丁所見(jiàn)，救活了。少年家覺(jué)得這小姐尚有稍些可教化之處，商得了女家同意，大吹大擂接小姐過(guò)去迎了靈柩；麻衣紅繡鞋，抱著靈牌參拜家堂祖廟，做了新娘。響潭的兩岸，槐樹(shù)柳樹(shù)榆樹(shù)更多更老更蔥蘢，兩面縫合，蔭罩著亂噴白色水沫的河面，一縷太陽(yáng)光也灑不下來(lái)。沿著響潭兩岸的樹(shù)林中，疏疏落落點(diǎn)綴著二十多座白堊瓦屋②；西岸上，緊臨著響潭，那座白屋分外大；梅花窗的圍墻上面探露著一叢竹子，一半是綠色的，一半已開(kāi)花，變成槁色?！@座村子便是二姑姑的村莊金燕村，這座大屋便是二姑姑的家宅箓竹山房。二姑姑多年不見(jiàn)，顯見(jiàn)得老邁了。那張蒼白皺褶的臉沒(méi)多少表情。說(shuō)話的語(yǔ)氣，走路的步法，和她老人家的臉龐同一調(diào)子：陰暗，凄苦，遲鈍。她引我們進(jìn)到內(nèi)屋里，自己跚跚顫顫地到房里去張羅果盤(pán)，吩咐丫頭為我們打臉?biāo)@丫頭叫蘭花，三十多歲了。她陪姑姑住守這所大屋子已二十多年，跟姑姑念詩(shī)念經(jīng)，學(xué)姑姑繡蝴蝶，她自己說(shuō)不要成家的。二姑姑說(shuō)沒(méi)指望我們來(lái)得如此快，房子都沒(méi)打掃。領(lǐng)我們參觀全宅，順便叫我們自己揀一間合意的住。鄰著花園有座雅致的房，門(mén)額上寫(xiě)著“邀月”兩個(gè)八分字。和姑姑說(shuō)，我們就住這間房。姑姑叫蘭花開(kāi)了鎖，兩扇門(mén)一推開(kāi)，就噗噗落下三只東西來(lái)：兩只是壁虎，一只是蝙蝠。我們都怔了一怔。壁虎是悠悠地爬走了；蘭花拾起那只大蝙蝠，輕輕放到墻隅里，囈語(yǔ)著似地念了一套怪話：“福公公，你讓讓房，有貴客要在這里住?！卑A驚惶不安的樣子，牽一牽我的衣角，意思大約是對(duì)著這些情景，不敢在這間屋里住。二姑姑年老還不失其敏感，不知怎樣她老人家就窺知了阿圓的心事：“不要緊，——這些房子，每年你姑爹回來(lái)時(shí)都打掃一次。停會(huì)，叫蘭花再好好來(lái)收拾，福公公虎爺爺都會(huì)讓出去的。”阿圓用一個(gè)小孩子的神秘驚奇的表情問(wèn)我說(shuō)：“怎么說(shuō)姑爹？……”蘭花瞪著兩只陰沉的眼睛低幽地告訴阿圓說(shuō)：“爺爺靈驗(yàn)得很啦！三朝兩天來(lái)給奶奶托夢(mèng)。我也?？匆?jiàn)的，公子帽，寶藍(lán)衫，常在這園子里走?！卑A扭著我的袖口，只是向著蘭花的兩只眼睛瞪看。不久吃晚飯，我們都默然無(wú)話。我和阿圓是不知在姑姑面前該說(shuō)些什么好；姑姑自己呢，是不肯多說(shuō)話的。偌大的屋子如一大座古墓，沒(méi)一絲人聲；只有堂廳里的燕子啾啾地叫。蘭花向天井檐上張一張，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“青姑娘，還不回來(lái)呢！”二姑姑也不答話，點(diǎn)點(diǎn)頭。阿圓偷眼看看我，——其實(shí)我自己也正在納罕著的。吃了飯，正洗臉，一只燕子由天井飛來(lái)，在屋里繞了一道，就鉆進(jìn)檐下的窩里去了。蘭花停了碗，把筷子放在口沿上，低低地說(shuō)：“青姑娘，你到這時(shí)才回來(lái)。”悠悠地長(zhǎng)嘆一口氣。我釋然，向阿圓笑笑；阿圓卻不曾笑，只瞪著眼看蘭花。邀月廬日間還算是清新明朗，誰(shuí)知這天晚上，大雨復(fù)作；一盞三支燈草的豆油檠搖晃不定；遠(yuǎn)遠(yuǎn)正屋里二姑姑和蘭花低幽地念著晚經(jīng)，聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)直是“秋墳鬼唱鮑家詩(shī)”；加以外面雨聲蟲(chóng)聲風(fēng)弄竹聲合奏起一支凄戾的交響曲，顯得這周遭的確鬼趣殊多。一陣颯颯的風(fēng)搖竹聲后，忽然聽(tīng)得窗外有腳步之聲。聲音雖然輕微，但是入耳十分清楚。“你……聽(tīng)見(jiàn)了……沒(méi)有？”阿圓把頭鉆在我的腋下，喘息地低聲問(wèn)?！啊蔽乙膊缓?。她突然尖起嗓子大叫一聲，摟住我，嚎啕，震抖，泣不成聲：“你……看……門(mén)上！……”我看門(mén)上，——門(mén)上那個(gè)冊(cè)葉小窗露著一個(gè)鬼臉，向我們張望；月光斜映，隔著玻璃紗帳看得分外明晰。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)鬼臉一晃，就沉下去不見(jiàn)了。我不知從哪里涌上一股勇氣，推開(kāi)阿圓，三步跳去，拉開(kāi)門(mén)。門(mén)外是兩個(gè)女鬼！一個(gè)由通正屋的小巷竄遠(yuǎn)了；一個(gè)則因逃避不及，正在我的面前蹲著?！笆枪霉脝幔俊薄斑怼庇某恋囊豢跉?。我抹著額上的冷汗，不禁輕松地笑了。我說(shuō)：“阿圓，別怕了，是姑姑。”（選自語(yǔ)文讀本必修四《箓竹山房》，有刪改）【注】①放佚風(fēng)流：有才氣而不受禮法拘束，品格清高，舉止瀟灑。②白堊瓦屋：用白土涂飾墻面的瓦屋。堊（è）：用白土涂飾。17.第2、3兩節(jié)插敘了二姑姑年輕時(shí)的故事，這對(duì)刻畫(huà)人物和展開(kāi)情節(jié)有何作用？（4分）

18.第4節(jié)所描寫(xiě)的環(huán)境景物有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)的目的是什么？（4分）19.小說(shuō)中的二姑姑和蘭花主仆二人有哪些悖于常人的怪異言行？導(dǎo)致這種“怪異言行”的原因是什么？請(qǐng)根據(jù)文意作簡(jiǎn)要的概括與分析。（6分）20.請(qǐng)?zhí)骄孔髡咴诮Y(jié)尾設(shè)計(jì)了主仆二人“偷窺”這一情節(jié)的意圖。（6分）參考答案：17.表現(xiàn)了二姑姑對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的個(gè)性，刻畫(huà)了二姑姑愛(ài)情遭鄙夷、扼殺，成親時(shí)便成寡婦的悲劇形象。（2分）交代了二姑姑悲劇人生的原因，為下文寫(xiě)二姑姑的種種病態(tài)言行做鋪墊（埋下伏筆）。（2分）18．封閉、幽暗，沒(méi)有生機(jī)。（2分）襯托二姑姑內(nèi)心世界的陰暗、凄苦以及她的悲劇命運(yùn)。（2分）19．稱(chēng)蝙蝠、壁虎、燕子為“福公公”“虎爺爺”“青姑娘”；幻想死去的姑爹回家；偷窺“我”和阿圓。（3分）怪異言行的成因：長(zhǎng)期孤寂的生活狀態(tài)，壓抑、病態(tài)的心理，封建禮教的束縛。（3分）20．情節(jié)安排方面，在把令人毛骨悚然的鬼氣渲染到極致后，安排突然的逆轉(zhuǎn)，收到出人意料又在情理之中的藝術(shù)效果；形象塑造方面，由“鬼”而“人”，表現(xiàn)人物病態(tài)行為下的正常的人性的本能，人物形象更豐滿(mǎn)、真實(shí)。主旨表現(xiàn)方面，揭露、控訴了封建禮教對(duì)正常人性的扼制、扭曲。（每點(diǎn)2分）

略3.閱讀下面的文字，完成（1）——（4）題。洗澡王安憶

行李房前的馬路上沒(méi)有一棵樹(shù)，太陽(yáng)就這樣直曬下來(lái)。他已經(jīng)將八大包書(shū)捆上了自行車(chē)，自行車(chē)再也動(dòng)不了了。那小伙子早已注意他了，很有信心地騎在他的黃魚(yú)車(chē)上，他徒勞地推了推車(chē)，車(chē)卻要倒，扶也扶不住。小伙子朝前騎了半步，又朝后退了半步，然后說(shuō)：“師傅要去哪里？”他看了那人一眼停了一下，才說(shuō)：“靜安寺?！毙』镒泳驼f(shuō)：“十五塊錢(qián)?！彼f(shuō)：“十塊錢(qián)。”小伙子又說(shuō)：“十二塊錢(qián)。”他要再爭(zhēng)，這時(shí)候，知了忽然鳴了起來(lái)，馬路對(duì)面原來(lái)有一株樹(shù)，樹(shù)影團(tuán)團(tuán)的。他泄了氣似地，渾身沒(méi)勁。小伙子越下黃魚(yú)車(chē)，三五下解開(kāi)了繩子，將書(shū)兩包兩包地搬上了黃魚(yú)車(chē)。然后，他們就上路了。路上，小伙子問(wèn)他：“你家住在靜安寺？”他說(shuō)：“是?！毙』镒佑謫?wèn)：“你家有浴缸嗎？”他警覺(jué)起來(lái)，心想這人是不是要在他家洗澡？便含含糊糊地說(shuō)：“嗯?！毙』镒咏又鴨?wèn)：“你是在哪里上班？”“機(jī)關(guān)”。“那你們單位里有浴缸嗎？”小伙子再問(wèn)，他說(shuō)：“有是有，不過(guò)……”他也想含糊過(guò)去，可是小伙子看著他，等待下文，他只得說(shuō)下去：“不過(guò)，那浴缸基本沒(méi)人洗，太大了，需要很多熱水?！甭穬蛇叺臉?shù)很稀疏，太陽(yáng)烤著他倆的背，他倆的汗衫都濕了，從貨站到靜安寺，幾乎斜穿了整個(gè)上海。他很渴，可是心想：如果要喝汽水，要不要給他買(mǎi)呢？想到這里，就打消了念頭。小伙子又問(wèn)道：“你每天在家還是在單位洗澡呢？”他先說(shuō)“在家”，可一想這人也許是想在他家洗澡，就改口說(shuō)“單位”，這時(shí)又想起自己剛說(shuō)過(guò)單位浴缸沒(méi)人用，就又補(bǔ)了句：“看情況而定?！蹦侨私又鴨?wèn)：“你家的浴缸是大還是??？”他不得已的說(shuō)：“很小?！薄霸鯓有?？”“像我這樣的人坐在里面要蜷著腿?！薄澳悄憔鸵阉艥M(mǎn)，泡在里面；或者就站在里面，用臉盆盛水往身上潑，反倒比較省水。”“是的?！彼饝?yīng)道，心里卻動(dòng)了一下，望了一眼那人汗淋淋的身子，想：其實(shí)讓他洗個(gè)澡也沒(méi)什么。可是想到女人說(shuō)過(guò)“廚房可以合用，洗澡間卻不能合用”的一些道理，就再?zèng)]想下去。這時(shí)已到了市區(qū)，兩邊的梧桐樹(shù)高大而茂密，知了懶洋洋地叫著。風(fēng)吹在熱汗淋淋的身上，很涼爽。他渴的非常厲害，他已經(jīng)決定去買(mǎi)兩瓶汽水，他一瓶，那人一瓶?？墒锹愤厖s沒(méi)有冷飲店?！拔倚值軓S里，天天有洗澡?！毙』镒痈嬖V他。他想問(wèn)問(wèn)小伙子有沒(méi)有工作，有的話是在哪里。可他懶得說(shuō)話，正午的太陽(yáng)將他烤干了。望了望眼前明晃晃的一條馬路，他不知到了哪里。他想，買(mǎi)兩瓶汽水是刻不容緩了。那人也想是渴了，不再多話，只是埋頭蹬車(chē)，車(chē)鏈條吱吱的響，他們默默騎了一段。他終于看見(jiàn)了一家冷飲店，冰箱轟隆隆的開(kāi)著。他看到冷飲店，便認(rèn)出了路，知道不遠(yuǎn)了，就想：忍一忍吧，很快到家了。為了鼓舞那人，他說(shuō)：“快到了，再過(guò)一條馬路，就有條弄堂，穿過(guò)去就是?！毙』镒诱褡髁艘幌?，然后說(shuō)：“這樣的天氣，你一般洗冷水澡還是熱水澡？”他支支吾吾的，小伙子又說(shuō)：“冷水澡洗的時(shí)候舒服，熱水澡洗過(guò)以后舒服。不過(guò)，我一般洗冷水澡就行了?！彼睦镆惶?，心想這人真要在他家洗澡了，洗就洗吧，然而女人關(guān)于浴缸文明的教導(dǎo)又響起在耳邊，就沒(méi)搭話。到家了，小伙子幫他把書(shū)搬上二樓。他付了錢(qián)，又從冰箱里倒了自制的橘子水給小伙子喝。小伙子很好奇的打量他的房間，這是兩間一套的新公房，然后說(shuō)：“你洗澡好了，我喝了汽水就走?！边@一會(huì)，他差一點(diǎn)要說(shuō)“你洗個(gè)澡吧”，可最終還是把話咽了回去。那人坐了一會(huì)，喝完了橘子水，又問(wèn)了些關(guān)于他家和單位的問(wèn)題，就起身告辭了，出門(mén)后說(shuō)：“你可以洗澡了。”

（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．文中使用的“黃魚(yú)車(chē)”、“弄堂”等字眼所體現(xiàn)出來(lái)的地域色彩，有助于讀者理解小說(shuō)中的人物形象和主題思想。B．騎黃魚(yú)車(chē)的小伙子雖然早已發(fā)現(xiàn)了生意，但他騎車(chē)迎上前時(shí)，卻又后退了半步，表明他較有禮貌，也有些害羞。C．通過(guò)大量的人物對(duì)話和細(xì)致的心理描寫(xiě)，呈現(xiàn)出主人公曲折微妙、復(fù)雜多變的內(nèi)心活動(dòng)，這是本文最突出的手法。D．如果“女人”沒(méi)說(shuō)過(guò)浴缸文明的那些道理，小說(shuō)的主人公“他”就不會(huì)為是否讓那小伙子洗澡問(wèn)題如此猶豫。E．

本文以寫(xiě)實(shí)的筆法，在貌似瑣碎的敘述中，塑造了兩個(gè)人不同身份的人物形象，傳達(dá)了作者褒貶分明的思想感情。（2）小說(shuō)主人公“他”是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)多次寫(xiě)到“太陽(yáng)”、“樹(shù)”和“知了”等，這樣寫(xiě)有哪些作用？請(qǐng)概括說(shuō)明。（4分）（4）“洗澡”作為這篇小說(shuō)構(gòu)思的關(guān)鍵，有多方面的考慮。請(qǐng)從主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)中選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）參考答案：（1）答案：答C給3分答A給2分

答D給1分

答B(yǎng)、E不給分（本題考查篩選文中的信息，分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。B項(xiàng)騎黃魚(yú)車(chē)的小伙子騎車(chē)迎上前，是希望主人公“他”主動(dòng)招呼用車(chē)；后退半步是因?yàn)椤八睕](méi)有主動(dòng)招呼，只好自己攬生意。E項(xiàng)作者對(duì)兩個(gè)人物沒(méi)作明顯的褒貶，意在揭示一種市民習(xí)性和地域文化。D項(xiàng)這樣說(shuō)有一定道理，但是上海的小市民文化角度考慮，即便“女人”沒(méi)說(shuō)過(guò)浴缸文明的那些道理，小說(shuō)的主人公“他”也有極大可能會(huì)為是否讓那小伙子洗澡問(wèn)題如此猶豫，這是由其性格決定的）（2）答案：①精明，節(jié)儉，有些小氣甚至吝嗇，是靠不招呼用車(chē)、討價(jià)還價(jià)、不賣(mài)冷飲的、自制橘子水體現(xiàn)的。②敏感，細(xì)膩，謹(jǐn)慎，多慮，是通過(guò)對(duì)小伙子的問(wèn)話的想法及應(yīng)答來(lái)體現(xiàn)的。③心地較為善良，通情達(dá)理，則是通過(guò)因天熱不忍心再還價(jià)、想買(mǎi)兩瓶冷飲、給小伙子橘子水喝來(lái)體現(xiàn)的。（每答對(duì)一點(diǎn)給2分。意思答對(duì)即可。本題考查欣賞作品的形象）（3）答案：①交待故事發(fā)生的時(shí)間，突出季節(jié)特征；②渲染氣氛，烘托人物心理；③使情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展更加合理。（答對(duì)兩點(diǎn)即可給4分。意思答對(duì)即可。本題考查分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法）（4）答案：觀點(diǎn)一：使小說(shuō)的主題思想深刻、豐厚。①取材于“洗澡”這樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；②透過(guò)“洗澡”引發(fā)的故事，體現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)和人際關(guān)系變化的敏感和思考；③“洗澡”觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對(duì)某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。觀點(diǎn)二：使小說(shuō)的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。①以“洗澡”作為全文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實(shí)巧，俗中見(jiàn)雅，以小見(jiàn)大；②用“洗澡”穿針引線，使小說(shuō)的兩個(gè)人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)換自如；③以“洗澡”作結(jié)，畫(huà)龍點(diǎn)睛，一語(yǔ)雙關(guān)，平中見(jiàn)奇，含蓄而有余味。（觀點(diǎn)明確2分、論述合理6分。本題考查從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊(yùn)、民族心理和人文精神，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。注意從主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)兩個(gè)方面選擇一個(gè)方面考慮。主題涉及小市民習(xí)性、人際關(guān)系、上海文化等，結(jié)構(gòu)關(guān)注線索、故事的展開(kāi)和結(jié)尾。注意結(jié)合第（1）小題的選擇考慮）二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面文言文，完成6--7題廉頗者，趙之良將也。趙惠文王十六年，廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿，以勇氣聞?dòng)谥T侯。趙惠文王時(shí)，得楚和氏璧。秦昭王聞之，使人遺趙王書(shū)，愿以十五城請(qǐng)易璧。趙王與大將軍廉頗諸大臣謀：欲予秦，秦城城恐不可得，徒見(jiàn)欺；欲勿予，即患秦兵之。計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。宦者令繆賢曰：“臣舍人藺相如可使?！蓖鯁?wèn)：“何以知之？”對(duì)曰：“臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣語(yǔ)曰，臣嘗從大王與燕王會(huì)境上，燕王私握臣手曰，‘愿結(jié)友’，以此知之，故欲往。相如謂臣曰：‘夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。今君乃亡趙走燕，燕畏趙，其勢(shì)必不敢留君，而束君歸趙矣。君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪，則幸得脫矣?！紡钠溆?jì)，大王亦幸赦臣。臣竊以為其人勇士，有智謀，宜可使?！?、與“秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺”句式相同的一項(xiàng)是（

）A、

故燕王欲結(jié)于君B、

而君幸于趙王C、

君何以知燕王D、今君乃亡趙走燕7、下列各句中，加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)：（

）A、臣竊認(rèn)為其人勇士

竊：私下、私自B、使人遺趙王書(shū)

遺：留給C、拜為上卿

拜：授官D

欲勿予，即患秦兵之

患：憂慮、擔(dān)心參考答案：6、B

A介詞結(jié)構(gòu)后置句B被動(dòng)句

C賓語(yǔ)前置句

D省略句7、B

送、送給5.閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。（每小題3分，共15分。）梁大夫有宋就者，嘗為邊縣令，與楚鄰界。梁之邊亭，與楚之邊亭，皆種瓜，各有數(shù)。梁之邊亭人，劬①力數(shù)灌其瓜，瓜美。楚人窳②而稀灌其瓜，瓜惡。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之惡也。楚亭人心惡梁亭之賢己，因夜往竊搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭覺(jué)之，因請(qǐng)其尉，亦欲竊往報(bào)搔楚亭之瓜，尉以請(qǐng)宋就。就曰：“惡！是何可？構(gòu)怨，禍之道也，人惡亦惡，何褊之甚也。若我教子，必每暮令人往，竊為楚亭夜善灌其瓜，勿令知也?！庇谑橇和つ嗣磕阂垢`灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，則又皆以灌矣，瓜日以美，楚亭怪而察之，則乃梁亭之為也。楚令聞之大悅，因具以聞楚王，楚王聞之，惄③然愧，以意自閔也，告吏曰：“微搔瓜者，得無(wú)有他罪乎？此梁之陰讓也?！蹦酥x以重幣，而請(qǐng)交于梁王。楚王時(shí)則稱(chēng)說(shuō)梁王以為信，故梁楚之歡，由宋就始。語(yǔ)曰：“轉(zhuǎn)敗而為功，因禍而為福?！崩献釉唬骸皥?bào)怨以德?！贝酥^也。夫人既不善，胡足效哉！

注：①劬：qú勤勞；②窳：yǔ懶惰；③惄：nì憂思。6．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）A．因夜往竊搔梁亭之瓜

搔：通“騷”，擾亂B．楚亭旦而行瓜

行：巡視C．此梁之陰讓也

讓?zhuān)褐t讓D．楚王時(shí)則稱(chēng)說(shuō)梁王以為信

信：守信用7．下列各組句中加點(diǎn)的詞，意義用法相同的一組是（

）A．楚令因以梁瓜之美

既而以吳民之亂請(qǐng)于朝B．梁亭乃每暮夜竊灌楚亭之瓜

陋者乃以斧斤考擊而求之C．因具以聞楚王

因擊沛公于坐D．謝以重幣，而請(qǐng)交于梁王

曹操比于袁紹，則名微而眾寡8．下列各句括號(hào)中是補(bǔ)出的成分，意思正確的一項(xiàng)是（

）A．（邊縣令）與楚鄰界B．尉以（楚亭之瓜）請(qǐng)宋就C．楚亭旦而行瓜，（梁亭人）則又皆以灌矣D．因具以（梁亭之為）聞楚王9．下列句子編為四組，全都表現(xiàn)“報(bào)怨以德”的效果的一組是（

）①每暮夜竊灌楚亭之瓜②楚王聞之，惄然愧，以意自閔也③人惡亦惡，何褊之甚也④乃謝以重幣，而請(qǐng)交于梁王⑤楚亭旦而行瓜，則又皆以灌矣⑥楚王時(shí)則稱(chēng)說(shuō)梁王以為信A．①③⑤B．②④⑥C．①⑤⑥D(zhuǎn)．②③④10．下面對(duì)原文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．由于梁亭瓜比楚亭瓜好，楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜園搗亂，這反映了一種嫉妒心理。梁亭人打算實(shí)施報(bào)復(fù)，以其人之道還治其人之身。B．宋就讓梁亭人晚上暗中幫助楚亭人澆灌瓜地，表現(xiàn)了他大度寬容的胸懷。楚令了解真相之后，得意地把這件事報(bào)告給楚王。C．楚王知道“梁亭之為”后，又憂愁又慚愧，拿出厚禮道歉，并請(qǐng)宋就把這些禮物轉(zhuǎn)交給梁王，顯示出楚王愿意交好鄰國(guó)的誠(chéng)意。D．文章中引用古語(yǔ)和老子的話，啟示后人在處理人際關(guān)系乃至國(guó)與國(guó)之間關(guān)系時(shí)，可以從“梁楚之歡”中汲取有益的經(jīng)驗(yàn)。11.用斜線(/)給下面短文畫(huà)橫線的部分?jǐn)嗑洹?5分)文人相輕自古而然傅毅之于班固伯仲之間耳而固小之與弟超書(shū)曰武仲以能屬文為蘭臺(tái)令史下筆不能自休夫人善于自見(jiàn)而文非一體鮮能備善。是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。里語(yǔ)曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見(jiàn)之患也。

(取材于曹丕《典論·論文》)參考答案：6．C(讓?zhuān)贺?zé)備)7．D(D項(xiàng)兩個(gè)“于”字都是介詞，介進(jìn)動(dòng)作行為的直接對(duì)象?？勺g為“和”“同”“跟”等。其他三項(xiàng)，A項(xiàng)兩個(gè)“以”字，前一個(gè)是介詞，表示動(dòng)作行為發(fā)生的原因，“因?yàn)椤?；后一個(gè)也是介詞，表示動(dòng)作行為的憑借，“用”“把”。B項(xiàng)的兩個(gè)“乃”字都是副詞，前一個(gè)表示前后緊密相接，“就”；后一個(gè)表示轉(zhuǎn)折，“竟然”“卻”。C項(xiàng)的兩個(gè)“因”字，前一個(gè)是連詞，“于是”；后一個(gè)是介詞，“趁機(jī)”)8．D(A項(xiàng)應(yīng)是“邊縣”；B項(xiàng)應(yīng)是梁亭人欲竊往報(bào)搔楚亭之瓜的事；C項(xiàng)應(yīng)是“瓜”)9．B(楚王慚愧，請(qǐng)求與梁結(jié)交，稱(chēng)說(shuō)梁王，均因“報(bào)怨以德”而起。第一、五句是報(bào)怨以德的做法，第三句是報(bào)怨以德的想法)10．C(錯(cuò)在“請(qǐng)他把這些禮物轉(zhuǎn)交給梁王”，望文生義。“請(qǐng)交于梁王”意思是請(qǐng)求與梁王結(jié)交)11.(5分)文人相輕/自古而然/傅毅之于班固/伯仲之間耳/而固小之/與弟超書(shū)曰/武仲以能屬文為蘭臺(tái)令史/下筆不能自休/夫人善于自見(jiàn)/而文非一體/鮮能備善。是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。里語(yǔ)曰：“家有弊帚，享之千金?！彼共蛔砸?jiàn)之患也。(答對(duì)2處得1分，斷錯(cuò)2處扣1分)參考譯文:梁國(guó)有一位叫宋就的大夫，曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)邊境縣的縣令，這個(gè)縣和楚國(guó)相鄰界。梁國(guó)的邊境兵營(yíng)和楚國(guó)的邊境兵營(yíng)都種瓜，各有各的方法。梁國(guó)戍邊的人勤勞努力，經(jīng)常澆灌他們的瓜田，所以瓜長(zhǎng)得很好；楚國(guó)士兵懶惰，很少去澆灌他們的瓜，所以瓜長(zhǎng)得不好。楚國(guó)縣令就因?yàn)榱簢?guó)的瓜好，怒責(zé)楚國(guó)士兵沒(méi)有把瓜種好。楚國(guó)士兵心里忌恨梁國(guó)士兵（瓜種得）比自己好，于是夜晚偷偷去翻動(dòng)他們的瓜，所以（梁國(guó)的）瓜總是枯死的。梁國(guó)士兵發(fā)現(xiàn)了這件事，于是請(qǐng)求縣尉，也想偷偷前去報(bào)復(fù)，翻動(dòng)楚營(yíng)的瓜田?？h尉拿這件事向宋就請(qǐng)示，宋就說(shuō)：“唉！這怎么行呢？結(jié)下了仇怨，是惹禍的根苗呀。人家使壞你也跟著使壞，怎么心胸狹小得這樣厲害！要讓我教給你辦法，一定在每晚都派人過(guò)去，偷偷地為楚國(guó)兵營(yíng)在夜里好好地澆灌他們的瓜園，不要讓他們知道?！庇谑橇簢?guó)士兵就在每天夜間偷偷地去澆灌楚兵的瓜園。楚國(guó)士兵早晨去瓜園巡視，就發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)澆過(guò)水了，瓜也一天比一天長(zhǎng)得好了。楚國(guó)士兵感到奇怪，就注意察看，才知是梁國(guó)士兵干的。楚國(guó)縣令聽(tīng)說(shuō)這件事很高興，于是詳細(xì)地把這件事報(bào)告給楚王。楚王聽(tīng)了之后，又憂愁又慚愧，把這事當(dāng)成自己的心?。☉n慮）。于是告訴主管官吏說(shuō)：“調(diào)查一下那些到人家瓜田里搗亂的人，他們莫非還有其他罪過(guò)嗎？這是梁國(guó)人在暗中責(zé)備我們呀?！庇谑悄贸鲐S厚的禮物，向宋就表示歉意，并請(qǐng)求與梁王結(jié)交。楚王時(shí)常稱(chēng)贊梁王，認(rèn)為他能守信用。所以說(shuō)，梁楚兩國(guó)的友好關(guān)系，是從宋就開(kāi)始的。古語(yǔ)說(shuō)：“把失敗的情況轉(zhuǎn)向成功，把災(zāi)禍轉(zhuǎn)變成幸福?！薄独献印氛f(shuō)：“用恩惠來(lái)回報(bào)別人的仇怨。”就是說(shuō)的這類(lèi)事情呀。別人已經(jīng)做錯(cuò)了事，哪里值得效仿呢？6.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成5-8題。盛庸，不知何許人。洪武中，累官至都指揮。建文初，以參將從耿炳文伐燕。李景隆代炳文，遂隸景隆麾下。二年四月，景隆敗于白溝河，走濟(jì)南。燕師隨至，景隆復(fù)南走。庸與參政鐵鉉悉力固守，燕師攻圍三月不克。庸、鉉乘夜出兵掩擊，燕眾大敗，解圍去。乘勝?gòu)?fù)德州。九月，論功封歷城侯，祿千石。尋命為平燕將軍，充總兵官。時(shí)吳杰、平安守定州，庸駐德州，徐凱屯滄州，為犄角。是冬，燕兵襲滄州，破，擒凱。掠其輜重，進(jìn)薄濟(jì)寧。庸引兵屯東昌以邀之，背城而陣。燕王帥兵直前薄庸軍左翼，不動(dòng)。復(fù)沖中堅(jiān)，庸開(kāi)陣縱王入，圍之?dāng)?shù)重。燕將硃能帥番騎來(lái)救，王乘間突圍出。而燕軍為火器所傷甚眾，大將張玉死于陣。王獨(dú)以百騎殿，退至館陶。庸檄吳杰、平安自真定遮燕歸路。明年正月，杰、平安戰(zhàn)深不利，燕師始得歸。是役也，燕精銳喪失幾盡，庸軍聲大振，帝為享廟告捷。三月，燕兵復(fù)南出保定。庸?fàn)I夾河。王將輕騎來(lái)覘，掠陣而過(guò)。庸遣千騎追之，為燕兵射卻。及戰(zhàn)，庸軍列盾以進(jìn)。王令步卒先攻，騎兵乘間馳入。庸麾軍力戰(zhàn)，斬其將譚淵。而硃能、張武等帥眾殊死斗。王以勁騎貫陣與能合。庸部驍將莊得、皁旗張等俱戰(zhàn)死。是日，燕軍幾敗。明日復(fù)戰(zhàn)，燕軍東北，庸軍西南，自辰至未，互勝負(fù)。兩軍皆疲，將士各坐息。復(fù)起戰(zhàn)，忽東北風(fēng)大起，飛塵蔽天。燕兵乘風(fēng)大呼，左右橫擊。庸大敗走還德州，自是氣沮。已而燕將李遠(yuǎn)焚糧艘于沛縣，庸軍遂乏餉。明年，靈璧戰(zhàn)敗，平安等被執(zhí)。庸獨(dú)引軍而南，列戰(zhàn)艦淮南岸。燕將邱福等潛濟(jì)，出庸后。庸不能支，退為守江計(jì)。燕兵渡淮，由盱眙陷揚(yáng)州。庸御戰(zhàn)于六合及浦子口，皆失利，都督陳瑄帥舟師降燕，燕兵遂渡江。庸倉(cāng)卒聚海艘出高資港迎戰(zhàn)，復(fù)敗，軍益潰散。成祖入京師，庸以余眾降，即命守淮安。《明史·列傳第三十二》5.對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是

（3分）

（

）A.遂隸景隆麾下 隸：隸屬

B.燕王帥兵直前薄庸軍左翼 ?。嚎拷?接近C.庸麾軍力戰(zhàn)，

麾：旗幟

D.燕將邱福等潛濟(jì)，

潛：秘密地6.下列各組語(yǔ)句中，直接表述盛庸勇猛善戰(zhàn)的一組是（3分）

（

）①庸、鉉乘夜出兵掩擊，燕眾大敗，解圍去。

②庸部驍將莊得、皁旗張等俱戰(zhàn)死。③庸麾軍力戰(zhàn)，斬其將譚淵。

④庸軍西南，自辰至未，互勝負(fù)。兩軍皆疲⑤庸不能支，退為守江計(jì)

⑥庸檄吳杰、平安自真定遮燕歸路。A.②④⑥ B.②③⑤

C.③④⑤ D.①③⑥7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（3分）

（

）A.建文二年七月，盛庸在夜間出兵擊敗燕軍，乘勝收復(fù)德州，后來(lái)，盛庸戰(zhàn)敗，又退守德州。B.在東昌之戰(zhàn)中，燕王孤軍冒進(jìn)，被盛庸圍困，幸好大將硃能、張玉帶兵營(yíng)救，燕王才脫困。C.保定戰(zhàn)斗的失利的原因是突然刮起的大風(fēng)，讓燕軍有了可乘之機(jī)，直接導(dǎo)致盛庸軍隊(duì)的全線潰敗。D.燕軍渡過(guò)淮河后，盛庸屢戰(zhàn)屢敗，直到成祖入南京，盛庸才帶著殘部投降。8.翻譯文中劃線句。（10分）（1）庸引兵屯東昌以邀之，背城而陣。（3分）

（2）燕兵乘風(fēng)大呼，左右橫擊。庸大敗走還德州。（3分）

（3）庸倉(cāng)卒聚海艘出高資港迎戰(zhàn)，復(fù)敗，軍益潰散。（4分）

【明確】

參考答案：【譯文】盛庸，不知道他是那里人.洪武年間,多次升官,官至都指揮.建文初年,以參將的身份隨從耿炳文攻伐燕.后來(lái)李景隆取代耿炳文攻燕,于是他就隸屬在李景隆的麾下.建文二年四月,李景隆在白河溝兵敗,逃到濟(jì)南.燕軍隨后殺到,李景隆再次向南方逃跑,盛庸與參政鐵鉉全力固守,燕軍圍困攻打了三個(gè)月都沒(méi)有攻克.盛庸和鐵鉉乘夜出兵襲擊,燕軍大敗,解除了圍困.又乘勝收復(fù)德州。九月，論功行賞,被封為歷城侯，俸祿千石。不久被任命為平燕將軍，充總兵官。這時(shí),吳杰、平安守定州,盛庸駐守德州,徐凱屯守滄州，為犄角之勢(shì)。這年冬天，燕兵襲擊滄州，攻破城池，生擒徐凱.掠奪了他的輜重，接著進(jìn)逼濟(jì)寧。盛庸帶兵駐扎在東昌以應(yīng)戰(zhàn)，背著城池列陣迎擊燕軍。燕王帶兵徑自接近盛庸軍隊(duì)的左翼，沒(méi)有攻克。有命令燕軍沖擊盛庸軍隊(duì)中軍，盛庸打開(kāi)陣門(mén)任由燕王進(jìn)入，盛庸把燕王圍了好幾層。燕將硃能帶領(lǐng)番騎來(lái)救，燕王乘機(jī)突圍逃出。而被火器擊傷的燕軍很多，大將張玉在陣中被擊斃。燕王惟獨(dú)帶百騎殿后，退守到館陶。盛庸傳書(shū)要吳杰、平安在真定攔住燕軍的歸路。第二年正月，吳杰、平安攻戰(zhàn)深州沒(méi)有得手，燕師才得回師。在這次戰(zhàn)斗中，燕軍的精銳喪失殆盡，盛庸的軍隊(duì)聲威大振，建文帝為他在廟告捷。三月，燕兵再次向南出兵進(jìn)軍保定。盛庸駐守夾河。燕王帶領(lǐng)輕騎來(lái)觀戰(zhàn)，掠陣而過(guò)。庸派遣千騎追擊燕王，被燕兵射殺退卻。戰(zhàn)斗開(kāi)始，盛庸讓軍隊(duì)拿者盾牌列隊(duì)前進(jìn)。燕王命令步兵先出擊，騎兵乘機(jī)奔馳而入。盛庸指揮軍隊(duì)全力死戰(zhàn)，斬殺了敵方的大將譚淵。硃能、張武等帥眾殊死戰(zhàn)斗。燕王以強(qiáng)勁的騎兵入陣與硃能會(huì)合。盛庸部下的驍將莊得、皁旗張等都戰(zhàn)死。這一日，燕軍幾乎落敗。明日又戰(zhàn)，燕軍在東北，庸軍在西南，從辰時(shí)到未時(shí)，各有勝負(fù)。兩軍都很疲憊，將士都坐在地上休息。又起兵起再戰(zhàn)，忽然東北風(fēng)大起，飛塵蔽天。燕兵乘著風(fēng)勢(shì)大呼，左右橫擊。盛庸大敗退回到德州，從這次以后士氣不振。不久燕將李遠(yuǎn)在沛縣焚燒了運(yùn)送糧草的船，庸軍就缺乏糧草。第二年，在靈璧戰(zhàn)敗，平安等被俘虜。盛庸獨(dú)自帶兵向南，在淮南岸列艦迎戰(zhàn)。燕將邱福等人潛暗中度過(guò)淮河，出現(xiàn)在盛庸的后方。盛庸獨(dú)力難支，使用退守長(zhǎng)江的計(jì)策。燕兵渡過(guò)淮河，從盱眙攻陷揚(yáng)州。盛庸在六合和浦子口迎戰(zhàn)，都失利了，都督陳瑄帶領(lǐng)水軍投降燕軍，燕兵就渡過(guò)長(zhǎng)江。庸短時(shí)間內(nèi)召集海船從高資港出發(fā)迎戰(zhàn)，又戰(zhàn)敗，軍心潰亂渙散。成祖入京師，盛庸帶著殘部投降，成祖讓他守淮安。

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下面這段話中劃線的詞語(yǔ)存在濫用、誤用現(xiàn)象，請(qǐng)按要求進(jìn)行修改。（5分）生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，①因而，要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。一些學(xué)者②盡管對(duì)氣候變化原因持有不同的看法，③但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類(lèi)“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，④所以“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受。低碳生活的出現(xiàn)⑤不禁告訴人們，你可以為減碳做些什么，⑥還告訴人們，你可以怎么做。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家⑦于是開(kāi)始關(guān)心，我今天有沒(méi)有為減碳做些什么呢？濫用的是

（填序號(hào)），需要?jiǎng)h除。誤用的是

（填序號(hào)），改為

誤用的是

（填序號(hào)），改為

參考答案：⑦刪除；②放在句首；⑤改為“不僅”（不但）。（每空1分。將對(duì)的改對(duì)不扣分，將對(duì)的改錯(cuò)扣1分）

略8.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

牛奶，最古老的天然飲料之一，被譽(yù)為“白色血液”，對(duì)人體的重要性可想而知，牛奶也就成了人們喜歡的食用營(yíng)養(yǎng)品。

①

，每一百克牛奶中含脂肪就在4克以上，這個(gè)脂肪含量對(duì)那些身體肥胖和血脂較高的人來(lái)說(shuō)，是個(gè)不利因素。目前市面上牛奶的添加物也相當(dāng)多，如高鈣牛奶，

②

。

③

，但對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)，過(guò)多飲用牛奶補(bǔ)鈣得不償失，因?yàn)榕Ｄ桃材艽偈估夏臧變?nèi)障的發(fā)生。其原因是牛奶含有5%的乳糖，極易沉積在老年人的眼睛晶狀體，并影響其正常代謝，而且蛋白質(zhì)易發(fā)生變性，導(dǎo)致晶狀體透明度降低，而誘發(fā)老年性白內(nèi)障，或者加重其病情。參考答案：①但牛奶中含有較多的脂肪

②其中就增添了鈣質(zhì)

③雖然說(shuō)牛奶是補(bǔ)鈣的良好來(lái)源試題分析：此題考查銜接句子，①后面的句子主要說(shuō)牛奶中含有大量脂肪，所以第一空可以填“牛奶中含有較多的脂肪”②承接前面高鈣牛奶應(yīng)該是牛奶添加鈣