浙江省麗水市屏南中學高三語文期末試題含解析

浙江省麗水市屏南中學高三語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：聯(lián)合國教科文組織選定4月23日為“世界讀書日”。4月23日是西班牙文豪塞萬提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學家的生日，所以這一天成為全球性圖書日看來“名正言順”。聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。（摘編自《世界讀書日》）材料二：2008－2016年全國國民圖書閱讀調(diào)查部分指標（材料來源于《第十四次國民閱讀調(diào)查報告》）材料三：電子書以攜帶方便、信息量巨大的優(yōu)勢而受到讀者青睞，但長時間閱讀對眼睛有較大傷害。與此同時，那些深植于觀念中的傳統(tǒng)閱讀追求并未消失，大多數(shù)讀者仍然將紙質(zhì)書視為更有價值、更有意義的閱讀載體。如同承載過文字的甲骨、羊皮、竹簡等被紙張取代一樣，即便電子書有朝一日取代了紙質(zhì)書，但讀書的性質(zhì)并沒有改變。所以，影響閱讀質(zhì)量的關鍵還在于閱讀的內(nèi)容。世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權?！彼韵Ｍ藗兡莛B(yǎng)成好的閱讀習慣，并選擇真正有價值的書籍閱讀。（摘編自《紙質(zhì)閱讀與電子閱讀》）7.下列對材料二相關內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.數(shù)字化閱讀率2016年較2015年上升了4．2個百分點；圖書閱讀率2016年與2015年持平。B.數(shù)字化閱讀率增幅最大的年份是2013年，在上一年40．3%的基礎上上升了9．8個百分點。C.2008至2009年，數(shù)字化閱讀率增幅不明顯，低于同期的圖書閱讀率0．7個百分點。D.總體而言，圖書閱讀率和數(shù)字化閱讀率都呈增長態(tài)勢，2013年后，圖書閱讀率增幅放緩。8.下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.世界讀書日是為了紀念世界知名作家而設立的紀念日，旨在享受閱讀帶來的樂趣，保護知識產(chǎn)權。B.“閱讀社會”要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為日常生活不可或缺的一部分。C.盡管近年來圖書閱讀率增幅有所放緩，但依然呈現(xiàn)增長態(tài)勢，說明圖書閱讀群體并未老化、固化。D.數(shù)字化閱讀與圖書閱讀各有利弊，但隨著信息化時代的到來，數(shù)字化閱讀必定會很快取代圖書閱讀。E.閱讀的形式?jīng)Q定了閱讀的內(nèi)容，從甲骨、羊皮、竹簡到紙質(zhì)再到數(shù)字化閱讀，書籍內(nèi)容早已日新月異了。9.根據(jù)上述材料，概括說明“閱讀社會”我們應該怎樣做。參考答案：7.A

8.BC

9.①讓閱讀成為日常生活不可或缺的一部分；②自覺尊重和保護知識產(chǎn)權；養(yǎng)成好的閱讀習慣，并選擇真正有價值的書籍閱讀。7.試題分析：本題題干要求分析“下列對材料二相關內(nèi)容的理解，不正確的一項”實際考查的是對圖表的閱讀理解能力，從圖表上顯示的數(shù)字來看A項“圖書閱讀率2016年與2015年持平”錯誤。8.試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括，可根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，將選項分別帶入文本進行比較分析，A項“世界讀書日是為了紀念世界知名作家而設立的紀念日”誤。D項“數(shù)字化閱讀必定會很快取代圖書閱讀”過于絕對。E項“閱讀的形式?jīng)Q定了閱讀的內(nèi)容”誤。點睛:這是一道考核篩選并整合文中信息的能力的題目，題干的表述一般為“對文章有關內(nèi)容的表述，不符合原文意思的一項”或者“正確的一項”，錯誤設置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意，偷換概念、無中生有等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準區(qū)位，然后對讀，尋找細微的差別。9.試題分析：本題考查的是對文中信息的篩選和概括能力，題干要求概括““閱讀社會”我們應該怎樣做”先閱讀文段，尋找答題區(qū)間，本題答案主要集中在材料一和材料三中如：“聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。”，“……，都能保護知識產(chǎn)權?！彼韵Ｍ藗兡莛B(yǎng)成好的閱讀習慣，并選擇真正有價值的書籍閱讀?！睋?jù)此可概括出答案。2.閱讀下面的文字，完成各題。以身許國叩開地球之門孟海鷹黃大年是吉林大學地球探測科學與技術學院教授，東北地區(qū)第一批“千人計劃”特聘專家。2009年，黃大年從英國劍橋返回祖國，被選為國家“深部探測關鍵儀器裝備研制與實驗項目”首席科學家。7年間，黃大年帶領團隊在航空地球物理領域取得一系列卓越成就，以拼命三郎精神叩開“地球之門”，搶占國際前沿科技制高點。積勞成疾，天不假年，2017年1月8日，黃大年病逝于長春。他用短暫的一生書寫了新時期知識分子的壯麗華章。7年前的平安夜，黃大年堅定地登上回國航班。身后，是在劍橋大學旁的花園別墅；是棄在停車場的豪車和滿滿兩倉庫藥品；是學醫(yī)的妻子放聲痛哭，忍痛關閉的兩個私人診所……心中，是這個從大山中走出的孩子從不曾忘卻的赤子情懷。黃大年1958年出生在廣西南寧一個父母都是知識分子的家庭?；謴透呖己?，他以優(yōu)異的成績考取了大學。2009年4月，當接到吉林大學傳來的國家“海外高層次人才引進計劃”后，黃大年表示馬上回國。他覺得，作為高端科技人員，在碩果累累的時候回來更有價值。此時，黃大年已在英國劍橋ARKeX航空地球物理公司任高級研究員12年，是航空地球物理研究領域享譽世界的科學家，主持研發(fā)的許多成果都處于世界領先地位?；貒蟮诹?，黃大年與吉大正式簽下全職教授合同，開啟了“拼命黃郎”工作模式。7年來，黃大年仿佛鑄劍者，在航空地球物理領域為祖國巡天探地潛海的目標——向深地深空深海進軍鋪路筑橋、鍛造利器。“通俗地講，就是要透視地球，給地球做CT。軍用、民用都有大用場?！秉S大年的助手于平教授說，比如地震海嘯等地質(zhì)災害的發(fā)生，都有深層次機理，必須向地球深部進軍，了解地球深部地質(zhì)構(gòu)造。作為地球深部探測計劃的重要部分，探測技術裝備必須突破發(fā)達國家的技術封鎖。回國后，黃大年成為國家“深部探測關鍵儀器裝備研制與實驗項目”首席科學家。數(shù)年間，國家為此投入4.3億，召集了400多名來自高校和中科院的優(yōu)秀科技人員，黃大年率領團隊取得了一系列重大成果。固定翼無人機航磁探測系統(tǒng)工程樣機研制成功，填補了國內(nèi)無人機大面積探測的技術空白；無纜自定位地震勘探系統(tǒng)工程樣機研制突破關鍵技術，為開展大面積地震勘探提供了技術支持和堅實基礎；成功研制出萬米大陸科學鉆探工程樣機“地殼一號”，為實施我國超深井大陸科學鉆探工程提供了強有力的技術裝備支持。2011年，黃大年負責組織高科技聯(lián)合攻關團隊，承接科技部“863計劃”航空探測裝備主題項目，開展軍民兩用技術研究。超高精密機械和電子技術、納米和微電機技術、高溫和低溫超導原理技術等多項關鍵技術進步顯著，快速移動平臺探測技術裝備研發(fā)也首次攻克瓶頸，突破國外封鎖。黃大年回國前，我國對于航空重力測量的研究，尤其是重力梯度儀的研制，僅停留在理論和實驗室樣機研究階段；現(xiàn)在已經(jīng)進入了工程樣機研究階段。在數(shù)據(jù)獲取的能力和精度上，我國與國際的研發(fā)速度相比至少縮短了10年。而在算法上，則達到了與國際持平的水平。黃大年經(jīng)常工作到凌晨兩三點，除了加班，他平均每年還要出差130多天，而且乘坐的大都是午夜航班，只為節(jié)省時間多工作。2015年，愛人生病入院，黃大年半夜飛回長春，他先回家給老伴煮了面條送過來，然后就拿起筆記本電腦蜷縮在陪護椅上開始工作?！包S老師出差時，經(jīng)常中午把電話調(diào)成免提，在辦公室為學生遠程講課。他常說，我有一身本領，想盡快教給學生?！薄白疖囎w機，不是改PPT就是看資料，什么事都要做到極致。入住酒店后第一件事從來都是工作。”學生們回憶說。2016年12月14日，是黃大年膽管癌手術的日期?！?2日晚上8點多，黃老師讓我去辦公室匯報一個項目。談了兩個多小時，他仔細告訴我以后應該怎么做?！薄暗诙煨g前檢查，他又讓我陪他，因為昨天的任務沒有說完。”“手術前一天，老師手腫得厲害，但他仍和平常一樣，掏出筆記本，又詳細交待了昨天的規(guī)劃。”學生王泰涵說。“人生的戰(zhàn)場無所不在?！笔中g前夜黃大年發(fā)朋友圈感慨。2016年的平安夜，病體難支的黃大年是在病房度過的。2017年1月4日，黃大年陷入深度昏迷，直至8日離世。（摘編自2017年5月18日《人民日報》）相關鏈接①人的生命相對歷史的長河不過是短暫的一現(xiàn)，隨波逐流只能是枉自一生，若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。（黃大年《入黨志愿書》）②他是一位戰(zhàn)略科學家，同時也是目光高遠的教育家，培養(yǎng)學生是為了學科發(fā)展的未來、人才建設的未來、國家戰(zhàn)略的未來。為此他擔任了“李四光實驗班”的班主任。（李己平《純粹的人黃大年》）4.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.黃大年出生在廣西省南寧市，父母都是知識分子。他良好品格的形成和科研成就的取得是家庭教育的結(jié)果。B.黃大年工作繁忙，可即使在病重的情況下，他仍堅持指導學生學習，說明他對這些學生的未來寄予了厚望。C.在黃大年看來，重視教育就是贏得未來，因此在進行多項科研的同時，他擔任了“李四光實驗班”班主任。D.黃大年在手術前夜發(fā)朋友圈說“人生的戰(zhàn)場無所不在”，這表明他不懼人生的各種挑戰(zhàn)，生命不息，奮斗不止。5.下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A.黃大年曾任英國劍橋ARKeX航空地球物理公司高級研究員12年，是享譽世界的航天物理科學家，受到了高度的關注。B.黃大年作為“深部探測關鍵儀器裝備研制與實驗項目”的首席科學家，他鋪路筑橋，鍛造利器，向深地深空深海進軍。C.黃大年承接科技部航空探測裝備主題項目，在超高精密機械、電子技術、納米等多項關鍵技術上攻克瓶頸，突破封鎖。D.黃大年在航空重力測量研究方面取得進展，在數(shù)據(jù)獲取的能力和精度上縮短了和世界的距離，在算法上達到國際水平。6.黃大年在七年中取得了巨大成就，請從國家和個人兩個層面概括其主要原因。參考答案：4.A

5.D

6.國家層面：國家的重視與資金支持，委以重任，并提供充裕的科研資金支持。個人層面：①高尚的道德情操：對祖國的熱愛、對名利的淡泊、對實現(xiàn)自身價值的追求。聽從祖國召喚，拋開已有的重要身份、物質(zhì)享受，只為報效國家，實現(xiàn)自身的價值。②家庭的教育和影響：出身于知識分子家庭，高考取得優(yōu)異成績。③拼搏進取的精神：被稱為“拼命三郎”；經(jīng)常工作到凌晨兩三點；出差選擇午夜航班，只為節(jié)省工作時間；病重期間也不停止指導學生工作?！?題詳解】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級C級。解答此類題目，應先明確題干的提問方式，然后瀏覽選項，到文中圈出相關的句子，再進行比對，設題的誤區(qū)如下：因果關系不當、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。本題A項，“他良好品格的形成和科研成就的取得是家庭教育的結(jié)果”于文無據(jù)，原文只是客觀介紹了他的家庭情況，家庭只是他良好品格形成和科研成就取得的一方面原因。故選A?！?題詳解】本題考查學生理解概括文本信息的能力。做選擇題，基本方法是排除法和比對法，就是把選項內(nèi)容與原文有關內(nèi)容認真、仔細地比較、對照，不符合原文意思的，就是錯誤項，反之則為正確項。本題D項，“在數(shù)據(jù)獲取的能力和精度上縮短了和世界的距離”曲解文意，原文“在數(shù)據(jù)獲取的能力和精度上，我國與國際的研發(fā)速度相比至少縮短了10年”，是“時間”上的比較，不是“距離”上的比較。故選D?！?題詳解】本題考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解、概括能力。能力層級C。解答此類題目首先要審清題干要求，逐段加以概括，可借助總領句、總結(jié)句、過渡句等進行概括。本題要求從國家和個人兩個層面概括黃大年取得巨大成就的原因。國家層面：據(jù)“2009年，黃大年從英國劍橋返回祖國，被選為國家‘深部探測關鍵儀器裝備研制與實驗項目’首席科學家”“數(shù)年間，國家為此投入4.3億，召集了400多名來自高校和中科院的優(yōu)秀科技人員”可概括出“國家的重視與資金支持”。個人層面：“若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯加入獻身者的滾滾洪流中推動歷史向前發(fā)展，我覺得這才是一生中最值得驕傲和自豪的事情”“7年前的平安夜，黃大年堅定地登上回國航班。身后，是在劍橋大學旁的花園別墅；是棄在停車場的豪車和滿滿兩倉庫藥品”“當接到吉林大學傳來的國家“海外高層次人才引進計劃”后，黃大年表示馬上回國。他覺得，作為高端科技人員，在碩果累累的時候回來更有價值”可概括出“高尚的道德情操：對祖國的熱愛、對名利的淡泊、對實現(xiàn)自身價值的追求”；“黃大年1958年出生在廣西南寧一個父母都是知識分子的家庭。恢復高考后，他以優(yōu)異的成績考取了大學”可概括出“家庭的教育和影響”；“回國后第六天，黃大年與吉大正式簽下全職教授合同，開啟了“拼命黃郎”工作模式”“黃大年經(jīng)常工作到凌晨兩三點，除了加班，他平均每年還要出差130多天，而且乘坐的大都是午夜航班，只為節(jié)省時間多工作”“愛人生病入院，黃大年半夜飛回長春，他先回家給老伴煮了面條送過來，然后就拿起筆記本電腦蜷縮在陪護椅上開始工作”“黃老師出差時，經(jīng)常中午把電話調(diào)成免提，在辦公室為學生遠程講課。他常說，我有一身本領，想盡快教給學生”“第二天術前檢查，他又讓我陪他，因為昨天的任務沒有說完”可概括出“拼搏進取的精神”。3.閱讀下面的文字，完成11～14題。亂世中的美神①李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人。作為女人，她處在封建社會的底層。作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨的悲哀。②本來，3000年封建社會，來來往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。你看，北宋倉皇南渡后不是又夾風夾雨，稱臣稱兒地茍延了152年嗎？盡管與李清照同時代的陸游憤怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛?！钡械拇笕藗儾皇钦諛幼龉伲諛踊ㄌ炀频貑?？你看，雖生亂世，有多少文人不是照樣手搖折扇，歌詠風月，琴棋書畫了一生嗎？你看，有多少女性，不學什么辭藻，不追求什么愛情，不是照樣生活嗎？③但是李清照卻不，她以平民之身，思公卿之責，念國家大事；以女人之身，求人格平等、愛情之尊。無論對待政事、學業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時空的孤獨和無法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國難、家難、婚難和學業(yè)之難于一身。凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折射在她那如黃花般瘦弱的身子上。④“明月松間照，清泉石上流。”從骨子里講，李清照除追求民族氣節(jié)和政治上的堅定外，還追求人格的超俗。她總是清醒地持著一種做人的標準，頑強地守著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時，已見出她高標準的人格追求。當年趙明誠在萊州做官，她去探親，見室中詩書不多，竟大不悅。以后世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世紀的高閣之上，穿越時空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。⑤有一本書叫《百年孤獨》，李清照是千年孤獨，環(huán)顧女界無同類，再看左右無相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項羽，不肯過江東”。還有，她不可能知道，千年之后，到封建社會氣數(shù)將盡時，才又出了一個與她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首長夜3000年，也長嘆了一聲：“秋風秋雨愁煞人！”⑥如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個已經(jīng)麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗爭的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她憑著極高的藝術天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進行了細細的紡織，化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠享受不盡的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅忍的陽剛之氣，雖為說愁，實為寫真情大志，所以才耐得人百年千年地讀下去。⑦鄭振鐸在《中國文學史》中評價說：她是獨創(chuàng)一格的，她是獨立于一群詞人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是太高絕一時了，庸才的作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩詞，在清照之前，直如糞土似的無可評價。于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇之美，她和她的詞也就永遠高懸在歷史的星空。⑧隨著時代的進步，李清照當年許多痛苦著的事和情都已有了答案?？墒钱斘覀兣既辉倩赝幌虑昵暗娘L雨時，總能看見那個立于秋風黃花中的尋尋覓覓的美神。（選自《十月》，作者：梁衡。有刪改）11．大量引用是本文的一大特色，試分析文章第②③節(jié)中中引用陸游和王維詩句的作用。(6分)

12．作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”在文中有哪些體現(xiàn)？試結(jié)合全文，分條陳述。(6分)

13．如何理解文章開頭畫線句子“李清照的悲劇就在于她是生在封建時代的一個有文化的女人”的含義？(6分)

14.鄭振鐸曾提到過“無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離情閨怨的詩詞”，請默寫一句這種類型的詩詞句子。(1分)結(jié)合全文，你怎樣理解這些寫“離情閨怨”的詩詞在李清照的詩作面前是“直如糞土似的無可評價”？(5分)參考答案：11．引陸游詩句的作用在于借陸游的憤怒揭示了當時的社會現(xiàn)實，交代了李清照生活的社會背景；引王維的詩句在于贊美李清照如“松間明月”“石上清泉”般的超俗人格。(考查分析文章寫作手法與表達方式)12．李清照的“美”體現(xiàn)在：①追求民族氣節(jié)和政治立場上的堅定；②追求人格的超俗；③化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠享受不盡的詞作珍品。(考查篩選信息、歸納要點)13．在封建社會，作為女人，她們依附于男人而存在，沒有獨立的社會地位；作為一個知識分子，她又處在社會思想的制高點，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多別人不追求的境界。正由于這兩方面的矛盾，她只能生活在孤獨與悲哀之中，這就是李清照的悲劇。(考查理解文章的含義)14．如《雨霖鈴》“多情自古傷別離”；

贊同：①在寫作的主題上，離情閨怨類詩詞寫的都是男女相思；李清照的詞作往往表現(xiàn)的是女詞人在國難當頭的困境里的愁思。②在詩詞的格調(diào)上，離情閨怨類詩詞表現(xiàn)的都是狹隘的個人愁緒；李清照的詩詞往往表現(xiàn)出關心國家興亡，堅守操守的大志。③在藝術風格上，離情閨怨類詩詞往往濫用感情，手法粗劣；李清照的詩詞含蓄蘊藉，給人以美的享受。不贊同：①“無數(shù)”“糞土”等說法太絕對；②高于或相當于李詩者不乏其人，例如柳永等：③詩作風格、內(nèi)容等應該豐富多彩，不拘一格。(談出兩點理由，且角度不重復，言之成理即可?？疾殍b賞與評價人物形象及作品含義。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成10—13題。答吳充秀才書歐陽修前辱示書及文三篇，發(fā)而讀之，浩乎若千萬言之多，及少定而視焉，才數(shù)百言爾。非夫辭豐意雄，沛然有不可御之勢，何以至此！然猶自患倀倀莫有開之使前者，此好學之謙言也。修材不足用于時，仕不足榮于世，其毀譽不足輕重，氣力不足動人。世之欲假譽以為重，借力而后進者，奚取于修焉？先輩學精文雄，其施于時，又非待修譽而為重、力而后進者也。然而惠然見臨，若有所責，得非急于謀道，不擇其人而問焉者歟？夫?qū)W者未始不為道，而至者鮮焉。非道之于人遠也，學者有所溺焉爾。蓋文之為言，難工而可喜，易悅而自足。世之學者往往溺之，一有工焉，則曰：“吾學足矣?！鄙跽咧翖壈偈虏魂P于心，曰：“吾文士也，職于文而已?！贝似渌灾林r也。昔孔子老而歸魯，六經(jīng)之作，數(shù)年之頃爾，何其用功少而至于此也！圣人之文雖不可及，然大抵道勝者文不難而自至也。故孟子皇皇，不暇著書，荀卿蓋亦晚而有作。若楊雄、王通，方勉焉以模言語，此道未足而強言者也。后之惑者徒見前世之文傳以為學者文而已故愈力愈勤而愈不至。此足下所謂終日不出于軒序，不能縱橫高下皆如意者，道未足也。若道之充焉，雖行乎天地，入于淵泉，無不之也。先輩之文浩乎沛然，可謂善矣。而又志于為道，猶自以為未廣，若不止焉，孟、荀可至而不難也。修學道而不至者，然幸不甘于所悅而溺于所止。因吾子之能不自止，又以勵修之少進焉,幸甚幸甚。修白。（有刪節(jié)）10．對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是A．發(fā)而讀之

發(fā)：啟封，打開B．夫?qū)W者未始不為道

為：探求C．蓋文之為言，難工而可喜

工：精細工巧D．何其用功少而至于此也

何其：多么11．下列各項中不屬于歐陽修表達謙虛之意的一項是A．修材不足用于時，仕不足榮于世B．得非急于謀道，不擇其人而問焉者歟？C．非道之于人遠也，學者有所溺焉爾D．因吾子之能不自止，又以勵修之少進焉,幸甚幸甚12．對這篇文章內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是A．歐陽修雖受人尊敬，但仍擔心沒有人開導自己以求更進一步，這是他好學自謙的話。B．很多求學的人想探求道而不能到達道的境界，原因多是沉湎于文章之中。C．歐陽修說吳充若追求不止，達到孟子、荀子的境地也是不難的，有說客套話的味道。D．歐陽修主張要在實踐中“充道”，反對作家脫離實際，在書齋里空談作文。13．（1）翻譯文言文段中畫橫線的句子①非夫辭豐意雄，沛然有不可御之勢，何以至此！譯文：②世之欲假譽以為重，借力而后進者，奚取于修焉？譯文：（2）將文段中畫波浪線的句子用“/”斷開。后之惑者徒見前世之文傳以為學者文而已故愈力愈勤而愈不至參考答案：10.D（何其，這里是兩個詞，為什么他）11.C12.A（說的是吳秀才）13．（1）①（如果）不是文辭豐厚，文意雄偉浩然盛大勢不可擋，憑什么能達到這種地步呢？（“御”“何以”各1分，大意1分）②世上要想憑借（別人的）贊譽來提高自己的地位、憑借（別人的）力量然后來求得進升的，能從我這里取得什么呢？（“假”、“進”、“奚取”賓語前置、“于修”狀語后置各1分）（2）后之惑者/徒見前世之文傳/以為學者文而已/故愈力愈勤而愈不至5.閱讀下面的文言文，完成10～13題。趙禼，字公才，邛州依政人。第進士，為汾州司法參軍。郭逵宣撫陜西，辟掌機宜文字。種諤擅納綏州降人數(shù)萬，朝廷以其生事，議誅諤，反故地歸降人，以解仇釋兵。禼上疏曰：“諤無名興舉，死有余責。若將改而還之，彼能聽順而亡絕約之心乎？不若諭以彼眾餓莩，投死中國。邊臣雖擅納，實無所利，特以往年俘我蘇立、景詢輩爾?？汕苍兊葋恚c降人交歸，各遵紀律，而疆場寧矣。如其蔽而不遣，則我留橫山之眾，未為失也?！庇轴沐訋涏~延，為逵移書執(zhí)政，請存綏州以張兵勢，先規(guī)度大理河川，建堡砦，畫稼穡之地三十里，以處降者。若棄綏不守，則無以安新附之眾。援種世衡招蕃兵部敵屯青澗城故事。朝廷從之，活降人數(shù)萬，為東路捍蔽。夏人屢欲款塞，每以虛聲搖邊。詔問方略，禼審計形勢，為破敵之策以獻。遣裨將曲珍、呂真以兵千人分巡東西路。夏人方以四萬眾自間道欲取綏，道遇珍，皇駭亟戰(zhàn)，真繼至，夏眾敗走。交阯叛，詔為安南行營經(jīng)略、招討使，總九將軍討之。禼以郭逵老邊事，愿為裨贊，于是以逵為宣撫使，禼副之。逵至，輒與禼異，固爭不能得。禼分遣將吏伐木治攻具，設伏擊之，斬首數(shù)千級，馘其渠酋，遂皆降。元祐初，梁乙埋數(shù)擾邊，禼知夏將入侵檄西路將劉安曰夏即犯塞門汝徑以輕兵搗其腹心后果來犯安等襲洪州俘斬甚眾夏遂入貢既而以重兵壓境，諸將亟請益戍兵為備，禼因遣人詰夏，夏兵遂去。乙埋終不悛。使間以善意問乙埋：“必欲寇，第數(shù)來，恐汝所得不能償所亡。能改之，吾善遇汝?！边z之戰(zhàn)袍、錦彩，自是乙埋不復窺塞。禼乃縱間，國中疑而殺之。五年，拜端明殿學士，遷太中大夫。卒、年六十五。

（節(jié)選自《宋史·趙禼傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A．禼知夏將入侵/檄西路將劉安/曰夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心/后果來犯安等/襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/B．禼知夏將入侵/檄西路將劉安曰/夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心后/果來犯安等/襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/C．禼知夏將入侵/檄西路將劉安/曰夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心后/果來犯/安等襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/D．禼知夏將入侵/檄西路將劉安曰/夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心/后果來犯/安等襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．稼穡是我國對農(nóng)事的總稱，多以春耕為穡，秋收為稼，即播種與收獲，泛指農(nóng)業(yè)勞動。B．款塞即叩塞門，指外族前來通好或到邊界表示歸順，與“覷邊”“窺塞”“寇邊”相對。C．交趾原指中國古代南方少數(shù)民族盤腿而坐的行為，后與“安南”都指越南北部地區(qū)。D．學士原指讀書人或?qū)W者，文中是一種官職名稱，現(xiàn)指授予高等學校本科畢業(yè)生的學位。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確一項是（3分）A．趙禼富有才華，處事很有見地。他考中進士，在郭逵手下任文職；在種諤擅自納降一事上，他反對誅種諤、返故地歸降人，認為雙方可交換人員，各守紀律，以保邊疆安寧。B．趙禼深曉邊事，治理卓有成效。他向朝廷建言，應做好綏州的規(guī)劃，建設堡寨，分析了放棄綏州的后果并援引了種世衡治邊舊例，得到朝廷認同，取得了很好的效果。C．趙禼一心平叛，不計個人名利。交趾叛亂時，朝廷讓趙禼統(tǒng)兵平叛，他推薦自己以前的上級郭逵為主將，自己甘愿任副職，趙禼設伏兵擊賊，取得大勝。D．趙禼精于謀略，為國屢立功勛。他能審時度勢，為朝廷獻破敵之策；梁乙埋多次侵擾邊關，他以武勝之，以文勸之，最后用離間計將其除去。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）若將改而還之，彼能聽順而亡絕約之心乎？不若諭以彼眾餓莩，投死中國。（2）必欲寇，第數(shù)來，恐汝所得不能償所亡。能改之，吾善遇汝。

參考答案：10．答案

D命題透析

本題考查文言斷句的能力。11．答案

A命題透析

本題考查理解常見中國古代文化常識的能力。思路點撥

“春耕為穡，秋收為稼”說法錯誤，應是“春耕為稼，秋收為穡”。12．答案

A命題透析

本題考查對文意內(nèi)容慨括和分析的能力。思路點撥

內(nèi)容理解錯誤?！胺磳φD種諤、返故地歸降人”說法錯誤。根據(jù)原文可知，他并不反對誅殺種諤。13．命題透析

本題考查翻譯文言句子的能力。答案（1）如果改變此做法并送還夏國，他們能聽從順服，不再有斷絕盟約的想法嗎？不如告訴夏國，他們的部眾由于饑餓，走投無路投向我國。（關鍵詞“亡”“諭”“餓莩”的翻譯各1分，大意2分）（2）如果你一定要入侵，只管多派人來，恐怕您所得到的不能補償您所失去的。如果您能改過，我方也將會好好地對待您。（關鍵詞“寇”“第”“善”的翻譯各1分，大意2分）參考譯文：趙禼，字公才，邛州依政人。他考中進士，擔任汾州司法參軍。郭逵在陜西任宣撫使，朝廷征召趙禼掌機宜文字。種諤擅自收容綏州數(shù)萬來降者，朝廷認為他惹事生非，商議殺種諤，將土地和歸降的人還給夏國，以解怨仇免去戰(zhàn)事。趙禼上疏說：“種諤無緣無故采取這種做法，死有余辜。如果改變此做法并將眾送還夏國，他們能聽從順服，不再有斷絕盟約的想法嗎？不如告訴夏國，他們的部眾由于饑餓，走投無路投向我國。邊疆大臣雖然擅自接納了他們，但其實毫無益處，只因以前夏國俘虜了我們的蘇立、景詢等人。可以遣送景詢等人回來，與歸降的人交換，以后各自遵守紀律，邊界就安寧了。如果夏國扣留而不遣送，那么我們留下橫山的歸附民眾，也不算失策?！背⒂终{(diào)郭逵為鄜延帥，趙禼為郭逵起草公文給執(zhí)政大臣，建議保存綏州，來擴充軍隊的實力，先規(guī)劃大理河川，建設堡寨，畫出可以耕種的土地三十里，以安置歸降的人。若舍棄綏州不做好防守，就沒辦法安撫剛剛歸附的民眾。他又被引種世衡招募蕃部兵馬屯守青闕城的舊例。朝廷聽從了他的建議，使數(shù)萬名降人存活，成為東路屏障。夏國多次想來通好，卻經(jīng)常用虛張聲勢的做法擾動邊境人心?；噬显t問對付夏國的策略，趙禼審時度勢，提出了破敵之策進獻。派遣偏將曲珍、呂真率領兵士干人分別進行東西路。夏國剛以四萬大軍欲從小路攻取綏州，途中與曲珍部隊相遇，驚惶失措，倉促應戰(zhàn)，呂真接著率兵趕到，夏國大敗而逃。交趾叛亂，趙禼被征召為安南行營經(jīng)略、招討使，率領九名大將前往征討。趙禼認為郭逵熟悉邊境事務，愿意擔任郭逵的副職，于是朝廷任命郭逵為宣撫使，趙禼任他的副職。郭逵到任后，總是與趙禼意見不同，趙禼堅持和郭逵爭論不能取得同意。趙禼分遣兵將砍伐樹木準備進攻的器具，設埋伏攻打敵軍，斬殺幾乎敵人，俘獲了敵軍首領，于是交敬投降。無祐初年，梁乙埋多次侵擾邊境。趙禼知道西夏即將入侵，發(fā)公文給西路將領劉安說：“西夏入侵邊塞，你就直接率輕裝精兵突襲夏國境內(nèi)重地?！焙髞硐膰粊砬址高吘?，劉安等突襲了洪州，俘虜斬首很多，夏國于是前來進貢。不久夏國用重兵壓境，諸將領急忙請求增兵防備。趙禼因北派遣使者責問夏國，夏國便退兵了。梁乙埋始終不悔改。趙禼派間諜以善意問梁乙埋：“如果你一定要入侵，只管多派人來，恐怕您所得到的不能補償您所失去的。如果您能改過，我方也將會好好對待您?！辟浰徒o梁乙埋戰(zhàn)袍、錦彩，從此染乙埋不再侵擾邊境。趙禼使用離間計，夏國人懷疑梁乙埋，殺死了他。元祐五年，授任他為端明殿學士，遷太中大夫。去世時六十五歲。6.閱讀下面的文言文，完成4—7題。秦纮，字世纓，單人。景泰二年進士，授南京御史。劾治內(nèi)官傅鎖兒罪，諫止江南采翠毛、魚①等使。權貴忌之，蜚語聞。會考察，坐謫湖廣驛丞。成化十三年擢右僉都御史，巡撫山西，奏鎮(zhèn)國將軍奇澗等罪。奇澗父慶成王鐘鎰為奏辯，且誣纮。帝重違王意，逮纮下法司治，事皆無驗。而內(nèi)官尚亨籍纮家，以所得敝衣數(shù)事奏。帝嘆曰：“纮貧一至此耶？”賜鈔萬貫旌之。小王子數(shù)萬騎寇大同，長驅(qū)入順圣川，掠宣府境。纮與總兵官周玉等邀擊，遁去。尋入掠興寧口，連戰(zhàn)卻之，追還所掠，璽書勞焉。弘治元年以王恕薦，擢左副都御史，督漕運。奏言：“中官、武將總鎮(zhèn)兩廣者，率縱私人擾商賈高居私家擅理公事賊殺不辜交通土官為奸利而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職受民訟非制請嚴禁絕?？傛?zhèn)府故有賞功所，歲儲金錢數(shù)萬，費出無經(jīng)，宜從都御史勾稽。廣、潮、南、韶多盜，當設社學，編保甲，以絕盜源?！钡巯钠湔?。纮之初蒞鎮(zhèn)也，劾總兵官安遠侯柳景貪暴，逮下獄。景亦訐纮，勘無左證，法司當景死。景連姻周太后家，有奧援，訐纮不已。詔并逮纮，廷鞫②卒無罪。詔宥景死，奪爵閑住，而纮亦罷歸。大臣王恕等請留纮，不納。廷臣復連章言纮可大用。居數(shù)月，起南京戶部尚書。十一年引疾去。十四年秋，寇大入花馬池，敗官軍孔壩溝，直抵平?jīng)?。言者謂纮有威名，雖老可用。詔起戶部尚書兼右副都御史，總制三邊軍務。纮馳至固原，按行敗所。躬祭陣亡將士，掩其骼，奏錄死事指揮朱鼎等五人，恤軍士戰(zhàn)歿者家。劾治敗將楊琳等四人罪，更易守將。練壯士，興屯田，申明號令，軍聲大振，遂大敗寇。十七年，以年老連章力辭，乞致仕。詔賜敕乘傳歸，月廩歲隸如制。明年九月卒，年八十。贈少保，謚襄毅。（節(jié)選自《明史·秦纮傳》，有刪改）注：①魚：指??，一種水鳥，善于捕食小魚、昆蟲等；②鞫：審問。

4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

A．率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺不辜/交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民/訟非制/請嚴禁絕

B．率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺不辜/交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民訟/非制/請嚴禁絕

C．率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺/不辜交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民/訟非制/請嚴禁絕

D．率縱私人擾商賈/高居私家/擅理公事/賊殺/不辜交通土官為奸利/而天下鎮(zhèn)守官皆得擅執(zhí)軍職/受民訟/非制/請嚴禁絕

5．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）

A．“謫”常指“古代官吏被降職或流放”，與之意思相近的詞有“遷”“貶”“黜”等。

B．“奧援”為“暗中支持、幫助的力量；有力的靠山”之意，其中“奧”釋為“深”。

C．“尚書”為古代官職名，始于戰(zhàn)國，以后歷代相承。文中指“六部”中“戶部”的最高官職。D．“廩”可解為“儲存糧食的倉庫”“儲藏的糧食”“公家發(fā)放的糧食”等意，后來泛指俸祿。

6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析不正確的一項是（3分）

A．秦纮宦海沉浮，生活清貧。秦纮在官場上歷經(jīng)官職的升降起伏；為官多年，家產(chǎn)卻寥寥無幾，生活顯得儉省、清貧。B．秦纮很有見識，常受重用。他對“貿(mào)易”“訴訟”等事的看法頗有見地，得到皇帝的肯定；并且多次受到朝廷重用。

C．秦纮剛直不阿，不畏權貴。秦纮不畏官宦貴族權勢，多次揭露一些權貴的不法行為，如彈劾總兵官柳景貪婪暴戾等。D．秦纮老當益壯，勇立軍功。輿論認為秦纮年紀大了但威名仍存，所以他所統(tǒng)領的軍隊聲威大振，取得了卓著的軍功。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）尋入掠興寧口，連戰(zhàn)卻之，追還所掠，璽書勞焉。（5分）譯文：

▲

（2）躬祭陣亡將士，掩其骼，奏錄死事指揮朱鼎等五人，恤軍士戰(zhàn)歿者家。（5分）譯文：

▲

參考答案：4．（3分）B（“不辜”作“殺”的賓語，應為“賊殺不辜”；“訟”作“受”的賓語，應為“受民訟”。）

5．（3分）A（“遷”有“左遷”和“右遷”之分，其中“右遷”指“升官”；“黜”為“降官或者罷官”，與“謫”有區(qū)別。）

6．（3分）D（結(jié)合原文第四段可知，“他所統(tǒng)領的軍隊聲威大振”的主要原因是“練壯士，興屯田，申明號令”，而非“輿論認為秦纮年紀大了但威名仍存”。）7．（5分）（1）不久敵寇又進犯劫掠興寧口，（秦纮）率兵連續(xù)擊退敵人，并追回被擄掠的東西，朝廷下璽書慰勞他們。（“尋”“卻”“所掠”“勞”各1分，句意1分）（5分）（2）（秦纮）親自祭奠陣亡將士，掩埋他們的遺骸，上奏要求詳細記錄死于戰(zhàn)爭的指揮朱鼎等五人的業(yè)績，撫恤戰(zhàn)死的將士家屬。（“躬”“骼”“死事”“軍士戰(zhàn)歿者”定語后置各1分，句意1分）附：文言文參考譯文

秦纮，字世纓，單縣人。景泰二年間的進士，被授予官南京御史。他彈劾要求治內(nèi)官傅鎖兒的罪，進諫要求停止江南采購翠毛、魚等的差使。權貴們很忌恨他，放出流言蜚語讓朝廷內(nèi)外知曉。恰好遇上官員考察，因而他被貶為湖廣驛丞。成化十三年，他被提升為右僉都御史，巡撫山西，上奏告鎮(zhèn)國將軍奇澗等有罪。奇澗的父親慶成王鐘鎰為此上奏辯解，并誣陷秦纮?；噬想y以違背慶成王的意愿，把秦纮逮捕到司法部門治罪，但事情都沒有實證。而內(nèi)官尚亨去抄秦纮的家，把所抄得的破衣服等幾件事上奏?；噬蠂@息說：“秦纮就窮到了這般地步嗎？”便賜予寶鈔萬貫對他加以表揚。

小王子的數(shù)萬騎兵侵犯大同，長驅(qū)直入到順圣川，劫掠宣府境內(nèi)。秦纮與總兵官周玉等主動出擊，小王子的騎兵逃跑離去。不久敵寇又進犯劫掠興寧口，秦纮率兵連續(xù)擊退敵人，并追回被擄掠的東西，朝廷下璽書慰勞他們。

弘治元年，因為王恕的推薦，他被提升為左副都御史，督辦漕運。他上奏章說：“太監(jiān)、武將總督鎮(zhèn)守兩廣的，大都放縱自己的親信干擾商品交易，抬高私人的地位。擅自處理公事，亂殺無辜，勾結(jié)土人官吏干壞事謀利益。而天下鎮(zhèn)守的官員都可以擅自倚仗軍中的職位，受理百姓的訴訟，這不是國家的規(guī)矩，請嚴加禁止力求杜絕?？傛?zhèn)府從前有賞功所，每年儲備金錢幾萬，費用支出沒有賬目，應當隨都御史稽查。廣、潮、南、韶多有盜賊，應當設立地方學校，編定保甲，以此杜絕盜賊之源。”皇上都聽從了他的請求。秦纮剛蒞臨邊鎮(zhèn)的時候，彈劾總兵官安遠侯柳景貪婪暴戾，柳景被捕下獄。柳景也攻擊秦纮，經(jīng)過調(diào)查沒有旁證，司法部門判處柳景死刑。但柳景與周太后家聯(lián)姻，有著很深厚、有力的背景，所以對秦纮不停地攻擊。皇上下詔一并逮捕秦纮，當庭審訊，最后還是證明他沒有罪?；噬媳阆略t赦免柳景一死，削奪官爵賦閑家居，而秦纮也被罷官回鄉(xiāng)。大臣王恕等請求留任秦纮，沒被采納。朝廷臣僚又接連上奏章說秦纮可以委以重用。這樣秦纮在家住了幾個月，被起用為南京戶部尚書。十一年，他因為患病離任。十四年秋季，敵寇大肆入侵花馬池，挫敗官軍于孔壩溝，一直深入到平?jīng)?。輿論稱秦纮有威名，雖然年老還可以一用。朝廷便下詔起用他為戶部尚書兼右副都御史，總領統(tǒng)轄各邊疆的軍務。秦纮快馬趕到固原，巡視官軍遭到戰(zhàn)敗的地方。秦纮親自祭奠陣亡將士，掩埋他們的遺骸，上奏要求詳細記錄死于戰(zhàn)爭的指揮朱鼎等五人的業(yè)績，撫恤戰(zhàn)死的將士家屬。他彈劾并要求治敗將楊琳等四人之罪，調(diào)換守邊將領。他訓練強壯的戰(zhàn)士，興辦屯田事宜，申明號令，軍隊的名聲大振，于是大敗敵寇。

十七年，秦纮因為年老接連上奏章堅決推辭，并請求讓他辭職回鄉(xiāng)?；噬舷略t賜予敕文，乘驛車回家，每月供應米糧與每年安排奴仆還照官方的規(guī)格。第二年九月他去世，享年八十歲。朝廷贈官少保給他，他的謚號為襄毅。三、語言文字運用（20分，共4題）7.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（3分）（

）①這里建成了一座水庫，四周種上了柳樹、桃樹、梨樹以及各種花卉，與過去的臟、亂、差相比，簡直是判若云泥。②最是一年春好處，再聞瑯瑯讀書聲。伴隨著一系列各具特色的讀書活動，全民閱讀已在中華大地蔚然成風，書香氛圍愈加濃厚。③隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展以及移動智能終端的廣泛普及，移動互聯(lián)網(wǎng)的交互性所帶來的裂變式的傳播力，讓傳統(tǒng)出版望其項背。④張帆為盡快完成設計，每天早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)，克服設計上的困難，最終提前完成了任務，得到了領導的評頭論足。⑤倘若沒有天馬行空的創(chuàng)作想象力，沒有鼓勵創(chuàng)新的大環(huán)境，即使我們“有功夫、有熊貓”，到頭來還會再次慨嘆“沒有《功夫熊貓》”。⑥我們的民生工作還有不少差強人意的地方，這就要求我們增強使命感和責任感，把為人民造福的事情真正辦好辦實。A.①②④

B.②⑤⑥

C.①③⑤

D.③④⑥參考答案：D①判若云泥：高低差別好像天上的云彩和地下的泥土的距離那樣遠，形容差別極大。②蔚然成風：形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣。③望其項背：意思是能夠望見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。使用錯誤，應改為“望塵莫及”。④評頭論足：指無聊的人隨便談論婦女的容貌，也比喻在小節(jié)上多方挑剔。此處貶詞褒用。⑤天馬行空：多形容詩文、書法、言