山東省德州市齊河縣仁里集鎮(zhèn)中學(xué)2022年高一語文期末試題含解析

山東省德州市齊河縣仁里集鎮(zhèn)中學(xué)2022年高一語文期末試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成各題。材料一春節(jié)假期里，一部電影引發(fā)觀影熱潮?！读骼说厍颉芬猿^22億的票房，成為春節(jié)電影票房冠軍。一部成熟的電影，不是偶然出現(xiàn)的，而是源于強(qiáng)大文化體系的支撐。劉慈欣的《三體》等作品屢獲國(guó)際大獎(jiǎng)，帶熱了中國(guó)科幻文學(xué)?！稇?zhàn)狼Ⅱ》《無名之輩》等風(fēng)格各異的電影作品，在抬高電影創(chuàng)作水位的同時(shí)，也一次次抬高中國(guó)電影票房——?jiǎng)倓傔^去的春節(jié)檔期，電影總票房已接近60億。這些，同樣是觀眾對(duì)中國(guó)科幻電影充滿期待的文化與心理背景。更重要的是，就像劉慈欣所說，今天的中國(guó)有著強(qiáng)烈的“未來感”?？萍紕?chuàng)新的“中國(guó)浪潮”讓世界側(cè)目，也打開了中國(guó)人對(duì)于科學(xué)的認(rèn)知。在剛剛過去的春節(jié)假期，貴州山區(qū)的“中國(guó)天眼”，成為一個(gè)旅游熱點(diǎn)，人們渴望在這里了解未知、聆聽未來。這與一部“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)話題一樣，都可以說是當(dāng)代中國(guó)科學(xué)熱情高漲的縮影。(摘編自金蒼《<流浪地球>提升期待的水位》，《人民日?qǐng)?bào)》2019年02月13日)材料二對(duì)于電影產(chǎn)業(yè)影響最大的，還是觀眾本身。科幻電影不是從零開始講解的科教片，其對(duì)于觀眾科學(xué)素養(yǎng)要求較高，從上世紀(jì)80年代至今，國(guó)民受教育程度不斷提高，培育了大量科幻電影受眾，特別是已經(jīng)成為觀影主力的80后、90后一代人。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)字顯示，人口抽樣調(diào)查中，大專以上教育程度者，從2002年的4.7％上升到2017年的13．8％，高中教育程度者從12．4％上升到17．5％，2017年每10萬人口中高等學(xué)校在校生人數(shù)，是1998年的4．96倍。龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費(fèi)群體擴(kuò)大。(摘編自《科幻片能否成為電影產(chǎn)業(yè)新增長(zhǎng)點(diǎn)》，《工人日?qǐng)?bào)》2019年02月13日)材料三材料四科幻片在中國(guó)的歷史成績(jī)驚人，但好萊塢進(jìn)口片占領(lǐng)了中國(guó)科幻電影票房。在好萊塢電影的沖擊下，再加上國(guó)產(chǎn)科幻電影制作水平拙劣，內(nèi)外因夾擊導(dǎo)致國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂。具體來說，在外因方面，首先，類似于《阿凡達(dá)》《變形金剛》的科幻商業(yè)大片屢屢創(chuàng)下票房紀(jì)錄，進(jìn)口大制作科幻片使本類型影片門檻升高，國(guó)產(chǎn)科幻生存空間變??；其次，2012年中美雙方簽訂的《中美雙方就解決WTO電影相關(guān)問題的諒解備忘錄》已在今年到期，進(jìn)口片的配額限制極有可能被進(jìn)一步放開甚至取消。在內(nèi)因方面，首先，傳統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國(guó)的編導(dǎo)們熱衷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行挖掘、表現(xiàn)，創(chuàng)新力不足，科學(xué)基礎(chǔ)薄弱，對(duì)哲學(xué)和思想層面疏于表達(dá)，對(duì)全新世界觀的建構(gòu)同樣缺乏；其次，美國(guó)電影界和資本界的緊密聯(lián)系，國(guó)內(nèi)制作水平拙劣，只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進(jìn)一步的產(chǎn)品制作；最后，公眾整體科學(xué)素質(zhì)需要進(jìn)一步提升，社會(huì)中科技文化氛圍較弱。(摘編自《內(nèi)外夾擊國(guó)產(chǎn)科幻電影難獲一席之地》，《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2017年09月07日)4.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.中國(guó)科幻文學(xué)的發(fā)展和電影創(chuàng)作水平的提升為《流浪地球》的成功奠定了基礎(chǔ)。B.“中國(guó)天眼”“硬核科幻電影”成為熱點(diǎn)，體現(xiàn)了中國(guó)公眾不斷增強(qiáng)的科學(xué)向往。C.材料三表明，國(guó)內(nèi)科幻電影上映數(shù)量占比較穩(wěn)定，票房占比相對(duì)來說波動(dòng)較大。D.令國(guó)產(chǎn)科幻電影成績(jī)堪憂的原因有：門檻升高，創(chuàng)作素材貧乏，進(jìn)口限制放寬。5.下列材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(

)A.80后、90后一代人能成為科幻電影的主要受眾群體，是因?yàn)樗麄兯艿慕逃潭仍谔岣摺.由材料二可知，近年來科幻電影消費(fèi)群體擴(kuò)大，對(duì)我國(guó)科幻電影產(chǎn)業(yè)發(fā)展將產(chǎn)生積極影響。C.由材料三可知，科幻電影以較少的數(shù)量產(chǎn)生較高的票房，在中國(guó)市場(chǎng)有極強(qiáng)的票房號(hào)召力。D.一旦進(jìn)口片配額限制被取消，進(jìn)口大制作科幻片涌入，中國(guó)國(guó)產(chǎn)科幻電影會(huì)失去生存空間。6.結(jié)合材料思考，如果你是科幻片導(dǎo)演，哪些因素會(huì)讓你對(duì)中國(guó)科幻片的未來充滿信心?你又會(huì)從哪些方面做出努力?參考答案：4.D

5.D

6.第一問：有中國(guó)強(qiáng)大文化體系作支撐；中國(guó)科技創(chuàng)新能力不斷提升；中高等教育群體不斷擴(kuò)大；科幻電影在中國(guó)票房號(hào)召力較強(qiáng)。第二問：提升自身學(xué)養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升制作水平；積極融資，吸引足夠資金流?！?題詳解】本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級(jí)C級(jí)。解答此類題目，應(yīng)先明確題干的提問方式，如本題，題干問的是“下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是”，然后瀏覽選項(xiàng)，到文中圈出相關(guān)的句子，再進(jìn)行比對(duì)，設(shè)題的誤區(qū)如下：因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對(duì)化、變未然為已然等。D項(xiàng)無中生有，原文說“在外因方面，首先……影片門檻升高……其次……進(jìn)口片的配額限制極有可能被進(jìn)一步放開甚至取消”，“在內(nèi)因方面，首先……其次……最后……”，都沒有提到“創(chuàng)作素材貧乏”。故答案為D。【5題詳解】本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。做選擇題，基本方法是排除法和比對(duì)法，就是把選項(xiàng)內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對(duì)照，不符合原文意思的，就是錯(cuò)誤項(xiàng)，反之則為正確項(xiàng)。D項(xiàng)“中國(guó)國(guó)產(chǎn)科幻電影會(huì)失去生存空間”說法過于絕對(duì)。故答案為D?！?題詳解】本題考查探究文本中某些問題，提出自己的見解的能力。解答此類題目考生首先要從整體上把握文章內(nèi)容，明確文章重點(diǎn)講的是什么，作者對(duì)此持怎樣的態(tài)度。然后結(jié)合文章內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度分析。比如本題要求寫出對(duì)中國(guó)科幻片的未來充滿信心的原因，以及從哪些方面作出努力，并結(jié)合文本分析。本題材料一、二闡述的正是本題的問題，因此答題區(qū)間在材料一、二，還有一點(diǎn)在材料四；據(jù)材料一“源于強(qiáng)大文化體系的支撐”“劉慈欣的《三體》等作品屢獲國(guó)際大獎(jiǎng)，帶熱了中國(guó)科幻文學(xué)”可總結(jié)出“有中國(guó)強(qiáng)大文化體系作支撐”；據(jù)“科技創(chuàng)新的“中國(guó)浪潮”讓世界側(cè)目，也打開了中國(guó)人對(duì)于科學(xué)的認(rèn)知”可總結(jié)出“中國(guó)科技創(chuàng)新能力不斷提升”；據(jù)材料二“龐大的中高等教育群體，使得科幻電影的消費(fèi)群體擴(kuò)大”可總結(jié)出“中高等教育群體不斷擴(kuò)大”；據(jù)材料四“科幻片在中國(guó)的歷史成績(jī)驚人”可總結(jié)出“科幻電影在中國(guó)票房號(hào)召力較強(qiáng)”。第二問，“作為導(dǎo)演”該怎么做，答題區(qū)間在材料四的“內(nèi)因”方面，據(jù)“統(tǒng)教育體制不重視培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，中國(guó)的編導(dǎo)們熱衷對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行挖掘、表現(xiàn)，創(chuàng)新力不足”“國(guó)內(nèi)制作水平拙劣”可總結(jié)出“提升自身學(xué)養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提升制作水平”，據(jù)“只有穩(wěn)妥的資金流才能保證前端進(jìn)一步的產(chǎn)品制作”可總結(jié)出“積極融資，吸引足夠的資金流”?！军c(diǎn)睛】非連續(xù)性文本的閱讀第一步：通讀全文，整體感知。要把握文本基本事實(shí)，確定不同文本陳述的角度，分析主體對(duì)象與基本事實(shí)之間的關(guān)系。第二步：通讀材料，關(guān)注細(xì)節(jié)。整體感知是略讀（或粗讀）就能完成的任務(wù)，而挖掘文本的細(xì)節(jié)需要精讀（細(xì)讀）。第三步：明確主旨，辨清關(guān)系。由于非連續(xù)性文本的內(nèi)在邏輯關(guān)系不是很緊密，在閱讀的過程中要有意識(shí)地確定文本的主旨，分辨材料與材料之間的邏輯關(guān)系。2.現(xiàn)代文閱讀

（15分）收藏幸福池莉

①一個(gè)人宣稱自己幸福的時(shí)候,那不一定是真的幸福。去年秋天,我在中央電視臺(tái)參加一個(gè)節(jié)目的拍攝,遇上一個(gè)少女。在演播開始之前,我們都坐在演播室外面的走廊里,惟有她坐不住.她興奮的雙眼炯炯，手足無措,不斷地對(duì)我們說:"我真是幸福!我太幸福了!"她為生平第一次被中央電視臺(tái)邀請(qǐng)而感到幸福，更為即將被某部領(lǐng)導(dǎo)接見而感到幸福.。

②

我再次見到這個(gè)少女是前不久的事情，在北京的一個(gè)讀者俱樂部里,她靜靜的坐著,年輕的臉上布滿過分凝重的沉穩(wěn)。后來,她十分滄桑地告訴我:"我是多么幼稚可笑啊!那天我簡(jiǎn)直就是小丑!當(dāng)然，我再也不會(huì)那么傻了，哪里有什么幸福？狗屁!

③大約前后也就是一年光陰吧,那少女就全盤否定了她以前那么充沛的幸福之感。我不知道在那少女身上發(fā)生了什么故事，但是，在我看來,她健康地活著,她年輕漂亮,她還有閱讀文學(xué)作品的熱情,她身上掛著激光隨身聽,她喝茶的時(shí)候嘴唇有力而且充滿渴望,她的皮鞋光潔如新，這就夠了。這就證明她完全有可能遭遇幸福，不過自古少年多激憤,常常喜歡為賦新詞強(qiáng)說愁，這個(gè)樣子的少女也是不奇怪的。

④幸福到底有沒有?當(dāng)然是有的，只是幸福肯定沒有那么簡(jiǎn)單和膚淺。新鮮感和興奮感都不能當(dāng)作幸福，新鮮感和興奮感都不過是一種燃燒,注定會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。幸福則是另外一種東西,它直接與我們自己的心靈有關(guān),而與世俗的一切，與物質(zhì)的一切沒有什么必然聯(lián)系。所以,受到某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的接見,或某種規(guī)格的邀請(qǐng),獲得某種榮譽(yù)得到某種獎(jiǎng)賞,被某個(gè)人賞識(shí),到達(dá)某種地位,甚至所有這一切的發(fā)生都是世界性的,它們也不一定就是幸福。要知道所謂世界性也都是一群人在熱鬧而已.有太多的因素隨時(shí)會(huì)擊碎人為構(gòu)造的熱鬧和光榮。這種游戲,人類已經(jīng)在反復(fù)操練。

⑤關(guān)鍵的是自己的心靈,它是否在那一瞬間沖破肉體層層屏障,直接接受那極度欣悅之感,并且把那欣悅之感攫取回來種植在我們的感覺之中,然后,就有一股甘泉開始在我們的血管里緩緩流淌,長(zhǎng)久不衰地滋潤(rùn)著我們的生命;無論我們?cè)谌松哪囊粋€(gè)階段,只要想起它,它就會(huì)流淌和滋潤(rùn)。這才是幸福.。

⑹說實(shí)在的,人的短暫一生,幸福并不多見，它是需要我們精心收藏的。當(dāng)你埋頭工作了許多時(shí)日,終于在某一時(shí)刻圓滿地完成了預(yù)想的工作,你站起身來,推開窗去,恰好這一天外面是連天白云,花香草也香,那么深深地呼吸吧,放眼遠(yuǎn)望吧,微笑吧、呼喊吧,不要急于結(jié)束這一刻,不要忽略了這一刻,這就是幸福,慢慢品味它,享受它,并且收藏它吧。當(dāng)你獨(dú)自在機(jī)場(chǎng)候機(jī),你的班機(jī)一再延誤,你煩躁的眼睛在茫然的游動(dòng)中突然被另一只煩躁的眼睛所理解,你們不由自主地相視一笑,都在同情和安慰對(duì)方,如果你的心情忽然就熨帖了一點(diǎn)點(diǎn),這就是幸福!當(dāng)你正在痛苦的時(shí)刻接到朋友的電話,這個(gè)朋友僅僅從你一聲"喂"中立刻就捕捉達(dá)到你此刻的心態(tài),那么,這也就是人生的一種幸福,你應(yīng)該感恩并且好好的收藏它，因?yàn)榇藭r(shí)此刻與你同在這個(gè)世界上的人,大家都很忙碌,都分別在各自的磁場(chǎng)中,而聽你一聲動(dòng)靜就可以進(jìn)入你的心情,實(shí)在是非常非常難得的。你孩子夢(mèng)囈中呼喚你,這就是你的幸福;你丈夫在你突然落后他幾步的時(shí)候,搜尋你的目光中閃現(xiàn)出一絲失落的張皇,這就是你的幸福。抓住并默默地收藏起它吧。⑦不要以為幸福直接等于金錢,不要以為幸福直接等于情愛,不要以為幸福直接就是香車寶馬、功名利祿,不要以為幸福直接就是隨心所欲、無法無天。幸福是另外的東西，是有靈性的東西,是需要有微妙對(duì)應(yīng)的東西。只有懂得收藏才會(huì)懂得品味,只有懂得品味才會(huì)抓住幸福。幸福這東西,拿起來與放開去是大不一樣的，就如我認(rèn)識(shí)的那個(gè)少女,她一旦放棄就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福全部流走了,她只好認(rèn)為幸福是狗屁，但我們誰都明白幸福不是狗屁,人生需要它,否則,我們活著為了什么?16．文章開頭寫一個(gè)少女的經(jīng)歷有何用意？（2分）

_________17．閱讀第6段，作者認(rèn)為在我們的生命當(dāng)中應(yīng)當(dāng)收藏哪幾個(gè)方面的幸福？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

_________18．文中說“幸福這東西，拿起來跟放開去不大一樣的”，其中“拿起來”與“放開去”的具體內(nèi)涵是什么？結(jié)合全文分析。（4分）

_________19．作者看來什么是真正的幸福？為什么說要收藏幸福？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（5分）

_________參考答案：16（2分）證明“一個(gè)人宣稱自己幸福的時(shí)候，那不一定是真的幸?！?，引出“什么是真正的幸福和如何對(duì)待幸?！边@一主題，內(nèi)容上情調(diào)了“收藏”的重要性。17

.（4分）①工作有了豐碩的成果后，內(nèi)心的喜悅和舒暢；②

孤獨(dú)茫然時(shí)對(duì)陌生人的同情和安慰

③痛苦不順時(shí)朋友的相知與理解

④生活中家人的關(guān)愛和體貼18（4分）“拿起來”是通過用心收藏，品味生活中值得珍惜的人和事，從而感受幸福、把握幸福的積極樂觀的態(tài)度；“放開去”是因?yàn)樯钪械拇煺凼б?，?duì)幸福的存在產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而徹底否定幸福的消極情緒。（意思對(duì)即可）19（5分）幸福不是簡(jiǎn)單膚淺的新鮮感與幸福感，而是心靈沖破肉體的屏障直接接受那極度喜悅之感，并使之長(zhǎng)久滋潤(rùn)我們的生命，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)讓你幸福無比。收藏、品味、珍視幸福，生活就會(huì)充滿陽光，人生就會(huì)非常有意義。

略3.閱讀下面的文字，完成1~3題。《史記》不是一部死板的記述的歷史，而是一部生動(dòng)的批判的歷史?！妒酚洝分械教幙梢钥吹剿抉R遷大膽地進(jìn)行歷史批判，他指斥君王，貶抑權(quán)貴；歌頌“叛逆”，同情貧弱；他揭發(fā)歷史的黑暗，抨擊人類的罪惡，用敏銳的目光，正義的觀感，生動(dòng)的筆致，縱橫古今，褒貶百代。司馬遷執(zhí)行歷史批判有四種形式，一用標(biāo)題，二用書法，三于敘述中夾以批判，最重要的是各篇之后的專評(píng)，即“太史公曰”。

用標(biāo)題執(zhí)行批判的例子,如列項(xiàng)羽于本紀(jì)，列孔子、陳涉于世家；范蠡本是越國(guó)的大夫，因?yàn)樗爸萎a(chǎn)利居，與時(shí)逐”，所以不列入官吏，列之于貨殖；子貢本是孔子的門徒，因?yàn)樗皬U著鬻才于曹魯之間”,故不列于儒林，列之于貨殖。對(duì)于一般的人物列傳，以其人之名標(biāo)題；而獨(dú)于刺客、循吏、儒林、酷吏、游俠、佞幸、滑稽等則以其人之行為標(biāo)題，暗示作者抑揚(yáng)之意。用書法者，如書孔丘則不名，曰：“孔子，生魯昌平鄉(xiāng)陬邑，其先宋人也?！睍?、荀則直稱其名，曰：“孟軻，鄒人也?！薄败髑洌w人?！睍?、莊亦不名，曰：“老子者，楚苦縣厲鄉(xiāng)曲仁里人也?！薄扒f子者，蒙人也。”書孫武,則在名與不名之間，曰：“孫子武者，齊人也?！边@樣的書法正是不說話的批判。不書名表示司馬遷對(duì)其人的最大尊崇，書名表示對(duì)其人并不如何尊崇?！妒酚洝酚性跀⑹轮袏A以批判者，《晁錯(cuò)列傳》末載鄧公對(duì)景帝之語曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請(qǐng)削地以尊京師，萬世之利也。計(jì)畫始行，卒受大戮，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！边@是借用他人的言語在敘事中兼示批判。

“太史公曰”是司馬遷負(fù)責(zé)的批判，也是《史記》的靈魂。司馬遷“貶天子，退諸侯，斥大夫”，“善善，惡惡，賢賢，賤不肖”，執(zhí)行他對(duì)歷史人物的批判。司馬遷借賈誼評(píng)秦始皇曰：“廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首?！痹u(píng)二世曰：“繁刑嚴(yán)誅，吏治刻深，賞罰不當(dāng)，賦斂無度?！彼抉R遷不但對(duì)前代帝王有貶辭，對(duì)本朝帝王乃至對(duì)他的當(dāng)今皇帝亦有微詞。如《叔孫通列傳》中評(píng)漢高祖曰：“夫高祖起微細(xì)，定海內(nèi)，謀計(jì)用兵，可謂盡之矣?！边@就無異說，劉邦“謀計(jì)用兵”以外，一無所長(zhǎng)。司馬遷在《封禪書》中譏諷武帝惑鬼神，求神仙，迷巫祝，信方士。而陳涉在封建統(tǒng)治者看來是一個(gè)叛逆，司馬遷把陳涉的起義比之湯武的革命、孔子的作《春秋》。他在《陳涉世家》中說：“陳勝雖已死，其所置遣侯王將相競(jìng)亡秦，由涉首事也?！庇终f陳涉起義之時(shí)，雖圣人之徒，也去參加他的革命。

從以上的評(píng)語可以看出司馬遷之所善與所惡，所賢與所賤，所是與所非；《史記》不僅是為了敘述歷史，而且是為了批判歷史；司馬遷作《史記》不是為了清算古人，而是為了要從古書中找出一些歷史教訓(xùn)，教育他同時(shí)并世的人。他在《高祖功臣侯者年表》中說：“居今之世，志古之道，所以自鏡也?！边@是他作《史記》的用意。司馬遷在《史記》中的批判，有些不合于封建的教條，所以班固批評(píng)他說：“其是非頗繆于圣人?！倍鴦⑾颉P(yáng)雄等皆稱“遷有良史之才，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄”。

（摘編自翦伯贊《司馬遷的歷史批判》）

1．下列關(guān)于司馬遷歷史批判的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．司馬遷在《史記》中直接指斥君王，大膽貶抑權(quán)貴，敢于歌頌“叛逆”，同情貧困弱小，其歷史批判態(tài)度鮮明，思想深刻。

B．司馬遷以敏銳的目光、正義的觀感、生動(dòng)的筆致進(jìn)行歷史批判，這種批判有力地揭

發(fā)了歷史的黑暗，抨擊了人類的罪惡。

C．司馬遷的《史記》充滿著批判精神，他采用標(biāo)題、書法、在敘述中夾以批判、“太史公作曰”等幾種形式執(zhí)行歷史批判。

D．司馬遷的歷史批判縱橫百代，褒貶古今，體現(xiàn)他善惡、賢賤、是非標(biāo)準(zhǔn)，表明價(jià)值取向，以吸取歷史教訓(xùn)教育同世之人。

2．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（

）

A．司馬遷把項(xiàng)羽列入本紀(jì)，把陳涉列人世家，肯定了項(xiàng)羽的歷史功績(jī)?cè)陉惿嬷?；把范蠡、子貢歸入貨殖之列，則隱含著對(duì)經(jīng)商者的批評(píng)。

B．司馬遷對(duì)于一般人，用其人之名作標(biāo)題；對(duì)刺客、循吏、儒林等則用其人的行為作標(biāo)題：明示了司馬遷的抑揚(yáng)之意。

C．對(duì)孔子、老子、莊子不書名，對(duì)孟子、荀子直稱其名，對(duì)孫武則在名與不名之間，巧妙地表明了司馬遷對(duì)這些人物的態(tài)度。

D．《史記·晁錯(cuò)列傳》末記載的鄧公一番話，說明鄧公贊成漢景帝誅殺晁錯(cuò)的做法，其實(shí)也表現(xiàn)出司馬遷對(duì)此事的看法。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（3分）（

）

A.司馬遷批評(píng)秦始皇、秦二世，對(duì)漢高祖、漢武帝也有微詞，這表明司馬遷有膽有識(shí)，不但敢貶前代帝王，對(duì)本朝帝王也不回避。

B．司馬遷寫作《史記》不僅是為了記述歷史，而且是為了批判歷史，從歷史中汲取教訓(xùn)，后人對(duì)這種批判認(rèn)識(shí)不同，評(píng)價(jià)不一。

C．司馬遷贊賞陳涉在秦朝末年率先起義的行為，肯定了陳涉起義的影響，這種歌頌叛逆的評(píng)論與當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的價(jià)值取向背道而馳。

D．司馬遷作《史記》的用意是“居今之世，志古之道，所以自鏡也”，因此，《史記》的批判意義深遠(yuǎn)，記述的嚴(yán)謹(jǐn)性難免不足。參考答案：1．A（“直接指斥君王”表述有誤）

2．C（A“肯定了項(xiàng)羽的歷史功績(jī)?cè)陉惿嬷?；把范蠡、子貢歸入貨殖之列，則隱含著對(duì)經(jīng)商者的批評(píng)?！睘闊o中生有；B應(yīng)為“暗示了司馬遷的抑揚(yáng)之意”D鄧公不贊成漢景帝誅殺晁錯(cuò)的做法）

“肯定了項(xiàng)羽的歷史功績(jī)?cè)陉惿嬷稀崩斫庥姓`）

3．D（強(qiáng)加因果，“記述的嚴(yán)謹(jǐn)難免不足”分析有誤）二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.

閱讀下面的文言文,完成4-7題。

眭夸,一名昶,趙郡高邑人也。祖邁,晉東海王越軍謀掾,后投石勒為徐州刺史。父邃,字懷道,慕容寶中書令。夸少有大度,不拘小節(jié),耽志書傳,未曾以世務(wù)經(jīng)心。好飲酒,浩然物表。年二十,遭父喪,須鬢致白,每一悲哭,聞?wù)邽橹魈?。高尚不?寄情丘壑。同郡李順愿與之交,夸拒而不許。邦國(guó)少長(zhǎng)莫不憚之。

少與崔浩為莫逆之交。浩為司徒,奏夸為其中郎,辭疾不赴。州郡逼遣,不得已,入京都,與浩相見。延留數(shù)日,唯飲酒談敘平生,不及世利。浩每欲論屈之,竟不能發(fā)言,其見敬憚如此。浩后遂投詔書于夸懷,亦不開口。夸曰：“桃簡(jiǎn),卿已為司徒,何足以此勞國(guó)士也？吾便于此將別。”桃簡(jiǎn),浩小名。浩慮夸即還。時(shí)乘一騾,更無兼騎,浩乃以夸騾內(nèi)之廄中,冀相維縶①?？渌焱朽l(xiāng)人輸租者,謬為御車,乃得出關(guān)。浩知而嘆曰：“眭夸獨(dú)行士,本不應(yīng)以小職辱之,又使其人杖策復(fù)路,吾當(dāng)何辭以謝也！”時(shí)朝法甚峻,夸既私還,將有私歸之咎。浩仍相左右,始得無坐。經(jīng)年,送夸本騾,兼遺以所乘馬,為書謝之?？涓皇芷潋咇R,亦不復(fù)書。及浩誅,為之素服,受鄉(xiāng)人吊唁,經(jīng)一時(shí)乃止。嘆曰：“崔公既死,誰能更容眭夸！”遂作《朋友篇》,辭義為時(shí)人所稱。婦父巨鹿魏攀,當(dāng)時(shí)名達(dá)之士,未嘗備婿之禮,情同朋好?；蛉酥^夸曰：“吾聞?dòng)写蟛耪弑鼐淤F仕,子何獨(dú)在桑梓乎？”遂著《知命論》以釋之。及卒,葬日赴會(huì)者如市。無子。注：維縶：此文中為“留住,挽留”意。4.下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一組是：（

）A.耽志書傳

耽：沉溺,潛心

B.邦國(guó)少長(zhǎng)莫不憚之。

憚：怕,害怕,敬畏C.其見敬憚如此

見：看見

D.始得無坐

坐：獲罪,犯罪5、下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（

）A.①夸拒而不許

②惑而不從師

B.①其見敬憚如此

②其皆出于此乎C.①浩后遂投詔書于夸懷

②于其身也,則恥焉

D．①冀相維縶

②好自相扶將6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（

）A.眭夸年輕時(shí)就氣度不凡,不拘小節(jié),只喜歡讀書,喝酒,不喜歡做官,當(dāng)?shù)氐娜撕芫次匪?。B.眭夸和崔浩是好朋友,但崔浩對(duì)眭夸卻不理解,推薦眭夸來朝中做官。眭夸在朋友和朝廷的雙重壓力下,迫不得已來朝中做官,但最終還是辭不就命。C.眭夸逃出城來,崔浩知道后也能理解他,并為他開釋,使朝廷沒有治眭夸的罪。D.眭夸不愿意和朋友共享榮華,卻情真意切地與他共患難,替朋友服喪,為朋友舉辦專門儀式進(jìn)行哀悼。7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（11分）（1）高尚不仕,寄情丘壑。（2分）（2）吾聞?dòng)写蟛耪弑鼐淤F仕,子何獨(dú)在桑梓乎？（3分）（3）狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā)。（3分）（4）是故無貴無賤,無長(zhǎng)無少,道之所存,師之所存也。（3分）參考答案：譯文：眭夸，又名昶，趙郡高邑人。祖父名邁。是晉朝東海王司馬越軍隊(duì)中的參謀副官。后投奔石勒當(dāng)了徐州刺史。父親名邃，字懷道，是慕容寶的中書令。眭夸年輕時(shí)就很有氣度，不拘小節(jié)。潛心讀書，不曾把世俗事務(wù)放在心上。喜好喝酒，氣宇軒昂，超然干世事之外。20歲時(shí)父親去世，(他悲痛得)以至于鬢發(fā)全白，每次慟哭，聽到的人都會(huì)感動(dòng)得流淚。他情懷高遠(yuǎn)，不入仕途，將自己的情志寄托在高山大谷之中。同郡的李順愿意結(jié)交他，然而眭夸拒絕了，當(dāng)?shù)責(zé)o論年輕年長(zhǎng)的沒有不敬畏他的。岳父是鉅鹿人魏攀，也是當(dāng)時(shí)的知名人士。和眭夸不曾以翁婿對(duì)待，感情如同好朋友一般。有人對(duì)眭夸說：“我聽說有突出才能的人一定會(huì)取得高官厚祿,為什么你偏偏留在鄉(xiāng)間呢?”于是睦夸作了《知命論》一文，予以解釋。75歲時(shí)去世，安葬的那天，送葬的人像趕集一樣。身后無子。

略5.閱讀下面的文言文，完成4-7小題。張汝明，字舜文，世為廬陵人，徙居真州。汝明少嗜學(xué)，刻意屬文，下筆輒千百言。入太學(xué)，有聲一時(shí)。國(guó)子司業(yè)黃隱將以子妻之，汝明約無飾華侈，協(xié)力承親歡，然后受室。登進(jìn)士第，歷衛(wèi)真、江陰、宜黃、華陰四縣主簿，杭州司理參軍，亳州鹿邑丞。母病疽，更數(shù)醫(yī)不效，汝明刺血調(diào)藥，傅之而愈。江陰尉貧且病，市物不時(shí)予直，部使者欲繩以法。汝明為鬻橐中裝，代償之。華陰修岳廟，費(fèi)鉅財(cái)窘，令以屬汝明。汝明嚴(yán)與為期，民德其不擾，相與出力佐役，如期而成。他廟非典祀、妖巫憑以惑眾者，則毀而懲其人。滯州縣二十年，未嘗出一語于進(jìn)，故無薦者。大觀中，或言其名，召置學(xué)制局，預(yù)考貢士，去取皆有題品。值不悅者誣以背王氏學(xué)，詔究其事，得所謂《去取錄》，徽宗覽之曰：“考校盡心，寧復(fù)有此？”特改宣教郎。耀監(jiān)察御史。嘗攝殿中侍御史，即日具疏劾政府市恩招權(quán)，以蔡京為首。帝獎(jiǎng)其介直。京頗憚之，徙司門員外郎，猶虞其復(fù)用，力排之，出通判寧化軍。地界遼，文移數(shù)往來，汝明名觸其諱，遼以檄暴于朝。安撫使問故，眾欲委罪于吏，汝明曰：“詭辭欺君，吾不為也。”田法行，受牒按境內(nèi)。時(shí)主者多不親行，汝明使四隅日具官吏所至，而躬臨以閱實(shí)，雖雨雪不渝，以敵吏不得通賄謝。晚知岳州，屬邑得古編鐘，求上獻(xiàn)。汝明曰：“天子命我以千里，懼不能仰承德意，敢越職以幸賞乎？”汝明事親孝，執(zhí)喪，水漿不入口三日。日飯脫粟，飲水，無醯鹽草木之滋。浸病羸，行輒踣。汝明學(xué)精微，研象數(shù)，貫穿經(jīng)史百家，所著書不蹈襲前人語，有《易索書》《張子卮言》《大究經(jīng)》傳于世。

（節(jié)選自《宋史·張汝明傳》）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．入太學(xué)，有聲一時(shí)

聲：聲望。

B．更數(shù)醫(yī)不效

效：見效。C．猶虞其復(fù)用

虞：擔(dān)憂。

D．田法行，受牒按境內(nèi)

按：根據(jù)。5．下列各組語句中，全部表現(xiàn)張汝明盡職盡責(zé)的一組是（

）（3分）①為鬻橐中裝，代償之②未嘗出一語于進(jìn)③預(yù)考貢士，去取皆有題品④具疏劾政府市恩招權(quán)⑤躬臨以閱實(shí)，雖雨雪不渝⑥懼不能仰承德意，敢越職以幸賞乎A．①②③

B．①④⑥

C．②⑤⑥

D．③④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．張汝明勤奮好學(xué)，學(xué)問精深。寫文章時(shí)動(dòng)不動(dòng)就下筆千言，對(duì)經(jīng)史百家融會(huì)貫通，著書立說有自己獨(dú)到的思想，有很多文章流傳后世。B．張汝明為人正直，不懼權(quán)貴。當(dāng)上殿中侍御史不久，就彈劾以蔡京為首的賣恩攬權(quán)行為，最終受到蔡京排擠，出任寧化軍通判。C．張汝明為官清廉。主政岳州時(shí)，屬地有人請(qǐng)求把得到的古代編鐘獻(xiàn)給他，他斷然拒絕，認(rèn)為自己應(yīng)該恪守職分對(duì)得起皇上的恩德。D．張汝明非常孝順。母親生了毒瘡，他用自己的血親自調(diào)藥，治好了母親的病。為親人服喪時(shí)，三天不吃不喝，后也僅吃點(diǎn)糙米。7．把文言文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）⑴江陰尉貧且病，市物不時(shí)予直，部使者欲繩以法。（4分）譯文：

⑵安撫使問故，眾欲委罪于吏，汝明日：“詭辭欺君，吾不為也。”（4分）譯文：

參考答案：4．D．解析：按：巡視。5．D．解析：①說張汝明為縣償還債務(wù)。⑥說張汝明不想獻(xiàn)出編鐘來謀求升遷。6．C．解析：不是“獻(xiàn)給他”而是“獻(xiàn)給皇上”。7.（1）（4分）江陰尉貧窮而且有病，買東西時(shí)不能及時(shí)給錢，掌管督察郡國(guó)的官員要用法律制裁他。（“不時(shí)”、“直”、“繩”各1分，句意1分）（2）（4分）安撫使詢問緣故，眾人想把責(zé)任推到下屬官吏身上，張汝明說：“用虛假的話欺騙皇上，我不做這樣的事?！保ā肮省薄拔薄霸庌o”各1分，句意1分）附文言文譯文：張汝明，字舜文，祖上為廬陵人，后移居真州。張汝明小時(shí)候喜歡學(xué)習(xí)，潛心致志撰寫文章，下筆就能千言。進(jìn)入太學(xué)，一時(shí)間很有聲望。國(guó)子司業(yè)黃隱想把女兒嫁給他，張汝明與她約定好不能追求奢侈華麗的生活，要共同孝敬父母，然后才與她拜堂成親?？贾羞M(jìn)士后，歷任衛(wèi)真、江陰、宜黃、華陰四縣主簿，杭州司理參軍，亳州鹿邑丞。母親生了毒瘡，換了好幾個(gè)醫(yī)生都不見療效，汝明刺出自己身上的鮮血調(diào)制藥物，敷在母親傷口上把病治好了。江陰縣尉貧窮而且有病，買東西不能及時(shí)給錢，掌管督察郡國(guó)的官員要用法律制裁他。張汝明為他賣了袋中的行裝，替他償還了債務(wù)。華陰縣修建岳廟，花費(fèi)了巨額錢財(cái)，境況艱難?？h令把這件事交給了張汝明。張汝明嚴(yán)格約定了期限，百姓感激他不擾民，就一起出力幫助勞動(dòng)，終于按期完工。其他的寺廟不是用祭祀，而是妖巫用迷惑百姓的，就毀壞并懲罰當(dāng)事人，在州縣滯留了二十年，不曾說過一句求人升官的話，所以沒有人舉薦他。大觀年間，有人提起了他的名字，被召入學(xué)制局，參與貢士的考試，錄取與否都有品評(píng)。恰逢反對(duì)他的人誣陷他背離了王氏的學(xué)說，朝廷下詔追查這件事，得到了《去取錄》，徽宗看了后說：“他考校這樣用心，怎么會(huì)有這樣的事情？”特改為宣教郎。擢升為監(jiān)察御史。曾經(jīng)任殿中侍御史，當(dāng)天上疏彈劾政府收買人心擴(kuò)大權(quán)力，以蔡京為首?；噬峡洫?jiǎng)他耿直。蔡京非常害怕他，改任司門員外郎，還是擔(dān)心他再被重用，極力排擠他，張汝明出京擔(dān)任寧化軍通判。寧化和遼國(guó)交界，文書多次往，張汝明的名字觸犯了遼國(guó)的忌諱，遼國(guó)通過檄文使朝廷知道了。安撫使詢問原因，大家想把責(zé)任推到小吏身上，張汝明說：“用虛假的話欺騙皇上，我不做這樣的事。”耕種之法施行，他接到文書巡視境內(nèi)。當(dāng)時(shí)主管的官吏多不親自推行，張汝明讓四方每天都準(zhǔn)備好官吏所去的地方，而自己親臨現(xiàn)場(chǎng)審查核實(shí)，即使下雨下雪也不改變，因此官吏無法相互贈(zèng)禮酬謝。晚年主政岳州，所管轄的城邑得到古代的編鐘，請(qǐng)求獻(xiàn)給皇上。張汝明說：“皇上讓我管理千里之地，我唯恐承受不起皇上的恩德，怎敢超越職分通過獻(xiàn)物希求獎(jiǎng)賞呢？”張汝明對(duì)父母孝敬，行喪禮時(shí)，三天不吃不喝，后也只吃糙米，喝點(diǎn)水，飯中沒有油鹽醬醋蔬菜的滋味。染上疾病身體很弱，一走路就跌倒。張汝明學(xué)問精深，研究象數(shù)，對(duì)經(jīng)史百家融會(huì)貫通，著作不沿襲前人的說法，有《易索書》《張子卮言》《大究經(jīng)》流傳于世間。6.閱讀下面的文言文，完成下列小題。羅點(diǎn)字春伯，撫州崇仁人。六歲能文。登淳熙二年進(jìn)士第，授定江節(jié)度推官。累遷校書郎兼國(guó)史院編修官。歲旱，詔求言，點(diǎn)上封事，謂：“今時(shí)奸諛日甚，議論凡陋。此風(fēng)不革，陛下雖欲大有為于天下，未見其可也。獨(dú)不知陛下之求言，果欲用之否乎？如欲用之則愿以所上封事反覆詳熟當(dāng)者審而后行疑者咨而后決如此則治象日著而亂萌自消矣?！贝疚跏辏鰹檎阄魈崤e，簡(jiǎn)屬吏之賢者入幕，悉咨以民間利病，政聲赫然。時(shí)昆山與華亭之間，有淀山湖調(diào)諸河入水者，淤田為天眷所占，道塞，點(diǎn)即奏請(qǐng)浚之，水亦隨加，廣溉田萬余頃。高宗崩，皇太子參決庶務(wù)，點(diǎn)遷起居舍人，被命使金告登寶位。會(huì)金有國(guó)喪，迫點(diǎn)易金帶，點(diǎn)曰：“登位吉事也，必以吉服從事。有死而已，帶不可易?！庇衷扅c(diǎn)不當(dāng)稱“寶位”，點(diǎn)曰：“圣人大寶曰位，不加‘寶’字，何以別至尊？”金人終不能奪?；首蛹瓮跄昙叭豕?，點(diǎn)言：“此正親師友、進(jìn)德業(yè)之時(shí)，宜擇端良忠直之士參侍。”又言：“今道涂之言，皆謂陛下每旦視朝，勉強(qiáng)聽斷，意不在事。宮中燕游之樂，奢侈之費(fèi)，已騰于眾口。強(qiáng)敵對(duì)境，此聲豈可出哉！”寧宗嗣位，以皇孫封英國(guó)公，點(diǎn)兼教授，入講至晡時(shí)不輟，左右請(qǐng)少憩，點(diǎn)曰：“國(guó)公務(wù)學(xué)不休，奈何止之？”又摭古事勸戒，為《鑒古錄》以進(jìn)。已而得疾卒，年四十五。贈(zèng)太保，謚文恭。點(diǎn)天性孝友，無矯激崖異之行，而端介有守，義利之辨皎如?；蛑^天下事非才不辦，點(diǎn)曰：“當(dāng)先論其心，心茍不正，才雖過人，亦何取哉！”宰相趙汝愚嘗泣謂寧宗曰：“黃裳、羅點(diǎn)相繼淪謝，二臣不幸，天下之不幸也。”（節(jié)選改編自《宋史?羅點(diǎn)傳》）11.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.如欲用之/則愿以所上封事/反覆詳熟當(dāng)者/審而后行/疑者咨而后決/如此則治象日著/而亂萌自消矣/B.如欲用之/則愿以所上封事/反覆詳熟/當(dāng)者審而后行/疑者咨而后決/如此則治象日著/面亂萌自消矣/C.如欲用之/則愿以所上封/事反覆詳熟/當(dāng)者審/面后行疑者/落而后決/如此/則治象日著/而亂萌自消矣/D.如欲用之/則愿以所上封/事反覆詳熟/當(dāng)者審而后行/疑者咨而后決/如此/則治象日著/面而亂萌自消矣/12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.進(jìn)士第，科舉時(shí)代最后一級(jí)殿試考選進(jìn)士，錄取時(shí)按年齡、德行及成績(jī)排列的等第。B.弱冠，古代男子二十歲行冠禮，即戴上表示成年的帽子，但體猶未壯，故稱“弱”。C.嗣位，繼承君位。位即君位，嗣的本義是（經(jīng)皇上恩準(zhǔn)）父親傳位或傳業(yè)給嫡長(zhǎng)子。D.晡時(shí)，十二時(shí)辰之一，即申時(shí)，下午三時(shí)正至下午五時(shí)正，又名日晡、夕食等。13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.羅點(diǎn)敢于直諫，不怕犯上?；实蹚V求對(duì)策，他直言奸邪阿諛之風(fēng)日甚，議論淺薄，不除此風(fēng)，難以作為；他還直率批評(píng)皇帝臨朝應(yīng)付而心不在公事。B.羅點(diǎn)為民興利，不畏權(quán)貴。出任浙西提舉期間，他不畏皇室貴戚霸占淤田，上書請(qǐng)求疏浚水道，增加蓄水容量，擴(kuò)大灌溉面積萬余頃。C.羅點(diǎn)捍衛(wèi)國(guó)格，不辱使命。他奉命出使金邦，通報(bào)新帝即位，恰逢金邦國(guó)喪，拒換金國(guó)治喪衣帶；面對(duì)不用“寶位”一詞的詰責(zé)，他義正詞嚴(yán)加以辯駁。D.羅點(diǎn)用心育才，鞠躬盡瘁。他給英國(guó)公講課，中途很少休息；選取一些古代事跡勸誡皇孫，并把那些有教育意義的事編成《鑒古錄》呈送給他。14.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）簡(jiǎn)屬吏之賢者入幕，悉咨以民間利病，政聲赫然。（2）點(diǎn)天性孝友，無矯激崖異之行，而端介有守，義利之辨皎如。參考答案：11.B

12.A

13.A

14.（1）選擇賢能屬吏進(jìn)入幕僚，全面了解民間的利弊，政績(jī)顯赫。（2）羅點(diǎn)天性孝順父母、友愛兄弟，沒有乖異偏激、違逆常情的行為，方正耿介有操守（節(jié)操），道德與私利區(qū)分得很清楚。【11題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。文言斷句有很多的標(biāo)志，比如：四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔(dān)當(dāng)?shù)某煞謥頂唷１揪洌鶕?jù)名詞“事”“治象”“面亂萌（禍亂的苗子）”，虛詞“之”“則”“以”“而”“者”，“當(dāng)者審而后行”與“疑者咨而后決”結(jié)構(gòu)相同，再結(jié)合本句意思：如果想采用，那么希望您把上述之事，反復(fù)熟諳清楚，妥當(dāng)?shù)南肭宄兕C行，有疑問的先咨詢而后決定。這樣才能天下大治，禍亂的苗子自然消失。句子可以斷開為：如欲用之/則愿以所上封事/反覆詳熟/當(dāng)者審而后行/疑者咨而后決/如此則治象日著/面亂萌自消矣/故選B。【12題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生識(shí)記文學(xué)常識(shí)的能力。古代文化常識(shí)包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識(shí)的積累。本題A項(xiàng)，“進(jìn)士第……錄取時(shí)按年齡、德行及成績(jī)排列的等第”說法錯(cuò)誤，進(jìn)士的錄取不以年齡德行為條件。故選A?！?3題詳解】試題分析：這是一道文言文內(nèi)容歸納概括題。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對(duì)文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括?？墒褂眉僭O(shè)法與代入法，與選項(xiàng)所在段落進(jìn)行比較。本題要求選出“不正確的一項(xiàng)”，A項(xiàng)，“羅點(diǎn)……他還直率批評(píng)皇帝臨朝應(yīng)付而心不在公事”說法錯(cuò)誤，是路人批評(píng)皇帝臨朝應(yīng)付心不在公事，而非羅點(diǎn)直率批評(píng)。故選A?！?4題詳解】試題分析：本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時(shí)，首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順，做到字字落實(shí)的同時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn)。（1）句中：“簡(jiǎn)”，選拔，選擇；“咨”，了解；“屬吏之賢者”，定語后置句，賢能的屬吏。（2）句中：“孝友”，孝順父母、友愛兄弟；“矯激崖異”，乖異偏激、違逆常情；“辨”，區(qū)分；“皎如”，清楚，明白。點(diǎn)睛：文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語要“替換”，翻譯為沒有查處；對(duì)古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對(duì)特殊的地名、人名等要“保留”；對(duì)古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省略”其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省略”。參考譯文：羅點(diǎn)字春伯，撫州崇仁人。6歲就會(huì)寫文章。淳熙二年（1175）考取進(jìn)士，被任命為定江軍節(jié)度推官。后來多次升官至校書郎兼國(guó)史院編修。有一年大旱，皇帝下詔廣求對(duì)策。羅點(diǎn)密奏皇帝說：“現(xiàn)在奸邪、阿諛奉承之風(fēng)一天比一天嚴(yán)重，議論都很淺薄。這種風(fēng)氣不革除，陛下即使想在天下大有作為，也不見得可行。惟獨(dú)不知陛下尋求進(jìn)言，果真想采用嗎？如果想采用，那么希望您把上述之事反復(fù)熟諳清楚，妥當(dāng)?shù)南肭宄兕C行，有疑問的先咨詢而后決定。這樣才能天下大治，禍亂的苗子自然消失?！贝疚跏辏?186），外調(diào)為浙西提舉，選擇屬吏中賢能的進(jìn)入幕僚，全面了解民間的利弊，政績(jī)顯赫。當(dāng)時(shí)昆山、華亭之間，有淀山湖可以用來調(diào)節(jié)入湖各河的水量，但淤田被皇室貴戚霸占，水道被阻塞。羅點(diǎn)就上疏請(qǐng)求疏浚水道，蓄水量隨之增加，擴(kuò)大灌溉面積達(dá)萬頃之多。高宗駕崩，皇太子參與決策朝廷政務(wù)，羅點(diǎn)任起居舍人，奉命出使金國(guó)通告金國(guó)宋皇太子已登寶位。恰好遇上金國(guó)有國(guó)喪，強(qiáng)迫羅點(diǎn)換上金國(guó)治喪的衣帶。羅點(diǎn)說：“我國(guó)皇太子登寶位是大吉大利之事，一定要穿著吉服辦事。（不過）一死罷了，我的衣帶不能換。”金人又責(zé)備羅點(diǎn)不應(yīng)該稱“寶位”，羅點(diǎn)說：“圣人稱大寶為位，不加“寶”字，怎么能夠區(qū)別出至尊呢？”金人最終也不能夠改變羅點(diǎn)的意志。皇子嘉王年滿二十，羅點(diǎn)說：“這個(gè)年齡正是親近老師和朋友、進(jìn)德修業(yè)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)選擇端良忠直的人參侍。”又說：“現(xiàn)在路人都說陛下每天早晨臨朝辦公，勉強(qiáng)聽取陳述做出決定，心意不在公事。宮中飲宴游戲的歡樂，奢侈的費(fèi)用，已經(jīng)在人們的口頭傳播（有很大輿論影響）。強(qiáng)敵對(duì)陣邊境，（背負(fù)）這種名聲難道可以出戰(zhàn)嗎？”寧宗繼承王位，把皇孫封為英國(guó)公，羅點(diǎn)兼教授，去給英國(guó)公講課，有時(shí)講到吃飯時(shí)也不停。身邊的人請(qǐng)他稍微休息，他說：國(guó)公學(xué)習(xí)不停，為何要讓他停下來呢？又選取一些古代事跡勸誡皇孫，編成《鑒古錄》呈獻(xiàn)給他。后來不久得疾死了，年四十五。贈(zèng)太保，謚號(hào)文恭。羅點(diǎn)天性孝順父母、友愛兄弟，沒有偏激違逆常情乖異的行為，方正耿介有操守（節(jié)操），道德與私利的區(qū)別很清楚。有人說天下的事沒有才能的人不會(huì)辦，羅點(diǎn)說：“應(yīng)當(dāng)首先談?wù)撍膬?nèi)心，內(nèi)心如果不正直，即使他才干超過一般人，又有什么用呢。”宰相趙汝愚曾經(jīng)哭著對(duì)寧宗說：“黃裳、羅點(diǎn)相繼去世，這兩位臣子的不幸，是國(guó)家的不幸啊！”三、語言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.在橫線上補(bǔ)寫三個(gè)句子，要求句式整齊，構(gòu)成排比句。(6分)《項(xiàng)羽本紀(jì)》是一出有著史詩般氣魄的歷史悲劇，其中，有成功的英雄，也有失敗的豪杰?！而欓T宴》以傳神的筆觸，寫出了項(xiàng)羽磊落的氣概，________________，________________，________________。

參考答案：示例：劉邦圓滑的表演

張良機(jī)智的安排

略8.下面文段有三處推斷存在問題，請(qǐng)參照①方式，說明另外兩處問題。雖然良藥苦口利于病，但是所有人還是喜歡聽好話。打開微信，點(diǎn)贊比比皆是。朋友圈、微信運(yùn)動(dòng)、公號(hào)爆款文章是點(diǎn)贊“高發(fā)區(qū)”。微信用戶除了給家人、好友、同事、領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人動(dòng)態(tài)主動(dòng)點(diǎn)贊，也經(jīng)常被動(dòng)“點(diǎn)贊”，比如礙于情面，給朋友孩子的比賽拉票而點(diǎn)贊……其中，被所謂的“好友”求贊最常見?？梢娫诋?dāng)下社會(huì)，微信點(diǎn)贊是人與人正常交往的必備手段，也是延續(xù)多年人情世故的有效方式。既然這樣，那么當(dāng)別人需要微信點(diǎn)贊時(shí)就應(yīng)點(diǎn)贊。①并不一定所有人都喜歡聽好話。②___________________________________________③____________________________________________參考答案：

(1).②微信點(diǎn)贊不一定是人與人正常交往的必備手段。

(2).③當(dāng)別人需要微信點(diǎn)贊時(shí)不一定就應(yīng)點(diǎn)贊。【詳解】試題分析：本題解答時(shí)，首先要認(rèn)真審題，仔細(xì)閱讀所給文段，明確推斷的依據(jù)，然后仔細(xì)閱讀①句，明確①句的表達(dá)方式，再?gòu)奈亩沃姓页鐾茢噱e(cuò)誤的地方，得出答案。本題從所給文段看，①句是對(duì)文段中“所有人還是喜歡聽好話”的否定，也就是說否定的是表述不符合客觀實(shí)際且絕對(duì)化的句子，依照這個(gè)形式，可找出文段中存在同樣問題的另外兩個(gè)句子：“微信點(diǎn)贊是人與人正常交往的必備手段”“當(dāng)別人需要微信點(diǎn)贊時(shí)就應(yīng)點(diǎn)贊”。當(dāng)下社會(huì)，“微信點(diǎn)贊”確實(shí)在人際交往中起著重要的作用，但并不是人與人交往必須具備的手段，離開了它，人際交往也能進(jìn)行。語段的推斷過于武斷。當(dāng)別人需要點(diǎn)贊時(shí)，只要是合法正當(dāng)?shù)慕】档膬?nèi)容，微信點(diǎn)贊是可以的；反之就不能輕易點(diǎn)贊，顯然這兩句話的推斷不夠科學(xué)?？忌储倬涞男问奖硎龀鰜砭涂梢粤?。9.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是怎樣把腫瘤抑制基因p53準(zhǔn)確送到癌細(xì)胞中去呢？研究人員選擇了一種類似于鐵傳遞蛋白的抗體斷片。鐵傳遞蛋白是一種向細(xì)胞中傳輸鐵元素的分子，

，

，

。

，

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，從而準(zhǔn)確地“引導(dǎo)”它們進(jìn)入到癌細(xì)胞中。①在實(shí)驗(yàn)中科學(xué)家將裝載有p53的脂質(zhì)體附著在具有鐵傳遞