動物模仿歌教案8篇

第第頁動物模仿歌教案8篇動物模仿歌教案篇1活動目標：1、教幼兒學習模仿操，幫忙幼兒模仿學習整套操節(jié)的基本動作。2、初步培養(yǎng)幼兒做操的興趣。活動準備：墊子四塊，分作兩排擺放。小魚若干四散放在場合一端，“魚簍”兩只?；顒舆^程：一、開始部分。1、老師率領幼兒“開火車”進入場合進行走、跑練習。老師：現(xiàn)在我們準備到外面做游戲拉!我們要怎樣拉小火車呢？（一個跟著一個，小手拉好前面小伙伴的衣裳不松開）那我們開著小火車一起到外面做游戲吧!2、讓幼兒一個跟著一個走，在老師的幫忙下走成六路縱隊。老師注意提示幼兒不要撞倒前面的小伙伴。老師：（帶著幼兒開火車的動作）到站啦!我們把小火車開成六列!（按組站好）3、進行隊列練習。老師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進行原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊!4、練習走圓；老師率領幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如：學習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。二、基本部分。1、激發(fā)幼兒的興趣。老師：今日請小伙伴一起學學小動物，你們愛好小動物嗎？那現(xiàn)在我們一起來學一學小動物做動作!（1）睡覺醒來了，伸伸懶腰怎么伸伸懶腰呢？請你們學一學!（2）嘎嘎嘎，誰來了？誰來學學小鴨子的動作？（3）小鴨子的伙伴小雞也來了呢，小雞是怎么找蟲兒吃的呢？誰來學一學!（4）呱呱呱，小青蛙也想出來玩呢!我們一起學學小青蛙出來玩的動作!2、帶著幼兒一起學習小動物模仿操。3、老師完整示范一遍模仿操。老師：今日小動物都出來做操了，我們一起來邊念兒歌邊做操吧!看看劉老師怎么做的!（引起幼兒對操的興趣）4、老師分段示范講解，幫忙幼兒學習動作的要領5、幼兒學習小動物模仿操。老師：現(xiàn)在，我們一起來學一學小動物做操，邊念兒歌一邊學。（引導幼兒學習動作的要領）三、結束部分。老師對本節(jié)課表現(xiàn)好的幼兒進行鼓舞，率領幼兒進行放松活動老師：今日小動物們做操累了，我們來放松放松!時間不早了，我們學習小鳥飛回我們小一班吧!效果分析：動物模仿歌教案篇2活動目標1、大膽模仿各種動物，體驗創(chuàng)造的樂趣。2、模仿小動物的走、跑、跳、爬，發(fā)展動作的協(xié)調性。3、能遵守游戲規(guī)定，體驗游戲的樂趣。活動準備輕快的音樂、錄音機等設備?；顒舆^程一、熱身活動?！蠋熉暑I幼兒跟著音樂做列隊活動，然后做熱身操。二、自由試驗?！獛煟何覀兛催^小動物步行的姿勢了，現(xiàn)在來學學小動物步行吧。你愛好學什么動物，自身試試吧？——老師率領幼兒學習部分幼兒的動作。三、愉快游戲?！蠋熉暑I幼兒一起做“變變變”的游戲：老師率領幼兒邊走邊說：“變變變。”幼兒問：“變什么？”老師請一幼兒說出自身愛好的動物，如變小貓，全體幼兒一起學小貓步行。變了3—4種小動物后，老師說“我變成怪獸啦?！辈⒆凡丁靶游铩?。全體幼兒順一個方向跑躲避“怪獸”。游戲依次反復。提示幼兒跑動時，閉上嘴巴，手臂在身體兩側自然搖擺跑，小心躲閃和碰撞。一、放松活動?！螒蚪Y束，請幼兒跟著音樂做放松活動。（放松腿部、頭部、腳腕、手腕等）——組織幼兒擦汗換衣裳。活動應變1、等幼兒模仿這些小動物的動作嫻熟之后，請幼兒依照老師的指令模仿。老師可以快速改換動物，來考驗幼兒的反應。2、學習兒歌《動物模仿秀》。（內容見幼兒用書p28）活動延長幼兒熟識小動物之后，也可以用不同的音樂提示幼兒變不同的動物，如低沉的音樂變大象、獅子或老虎，歡快的音樂變小兔跳、小鳥飛等。區(qū)角活動表演區(qū)：投放小狗、小貓、小鴨等小動物頭飾，請幼兒戴上頭飾并模仿小動物步行的動作?？茖W區(qū)：投放動物圖片及其剪影圖片，讓幼兒將動物與剪影配對。環(huán)境創(chuàng)設可以用廢舊紙盒或紙袋制作各種動物，作為活動室的吊飾。家園同步家長可以帶幼兒一起玩模仿動物的游戲，加添親子溝通。隨機教育活動過渡環(huán)節(jié)邊念兒歌《動物模仿秀》邊做動作。動物模仿歌教案篇3活動前言：冬季天氣寒冷，小伙伴就要多活動了，以下就讓我們一起來玩玩開火車的小游戲吧，讓大家都來認得下自身，另外我們還準備了模仿秀的噢，是不是感覺特別好玩啊，快快行動起來吧！活動目標：樂意傾聽不同的聲音而且能大膽地用肢體動作來模仿各種小動物的動作，體驗表演的`歡快?；顒訙蕚洌憾嗝襟w制作、小兔子，小豬，大象的掛牌、七步舞進階、籃子。活動過程：一、熱身活動：老師：小伙伴們，你們看看，今日我們的教室里來了很多的客人老師，我知道你們確定特別愉快！但是客人老師不認得你們，我們來介紹下自身的名字吧！老師：你們想用什么方法來介紹呢？幼兒：開火車，老師：那請火車加點油，今日你們想開到哪里去？那待會要聽好音樂，用好聽的聲音說出自身的名字，車廂接接好，也請客人老師看看那節(jié)車廂最干凈、美麗?。ㄓ螒颍洪_火車）二、猜猜不同的聲音，模仿動作表演老師：寶寶們，你們愛好冬天嗎？為什么？幼兒自由回答。老師出示冬天的flash圖片，讓幼兒來欣賞美麗的冬天，（樹上，地上，都鋪上了一層白白的雪）老師：冬天真美麗啊，你們聽聽是誰來了？（先請幼兒猜一猜再播放音樂）（第一個動物：小豬）老師在幼兒猜出來之后，請幼兒學學小豬睡覺的樣子，然后和幼兒一起來進行歌表演。2、大象老師：你們聽還會有誰也來了？（播放音樂，用神色和動作來引導幼兒料想）老師：你們怎么知道是大象，你們聽到了什么聲音？老師請出大象，請幼兒一起來模仿下大象的樣子。3、小兔老師：已經來了兩個伙伴了，還有一個伙伴也要來了，我們一起來聽聽他是誰??？（聽音樂）老師：你怎么知道是小兔子來了呢？音樂是跳跳的、聽上去特別愉快的那我們一起來看看是小兔嗎？（出示多媒體）幼兒聽著音樂模仿小兔動作。老師：我這里有兩個樂器寶寶，你們來聽一聽，哪個樂器像大象，哪個像小兔？（老師還可以用樂器打出節(jié)奏）三和小動物一起玩動物園老師出示黑板：老師：今日一共來了幾只小動物?。坷蠋熀陀變阂黄饋頂?shù)一數(shù)。老師：這三個小動物請我們的寶寶一起去動物園玩？你們想和哪個小動物一起去呢？（讓幼兒說一說，并上來在籃子里選擇愛好的小動物，掛在牌子里。）老師：到動物園玩，你們的照相機準備好了嗎？（老師引導幼兒一起來帶好照相機，準備好膠卷，在小動物顯現(xiàn)后再拍照。）先和幼兒坐著一起來試一試照相機，然后和幼兒一起去動物看小動物，拍照。四、活動結束。動物模仿歌教案篇4緊要目的：了解動物的叫生和生活習性。引導要點：鼓舞寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。注意：動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)本領。兒歌與動作小小鳥，扇翅膀，（雙臂側平舉，上下扇動兩次）飛到樹梢把唱歌。（雙臂側平舉，原地小跑轉一圈。）小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖擺兩次。）愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作）小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側。學狗耳朵扇動兩次。）完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背后側身晃動兩次。）小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。）快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.）小小馬，真能干，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。）呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然搖擺，原地跑）小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。）每天磨練身體好。（雙手自然搖擺，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。）6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作本領，發(fā)展幼兒的平衡感。準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。玩法：父親或媽媽和小伙伴站在起點處，游戲開始，父親或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不行小于氣球范樣），小伙伴拿著氣球快速跑到指定地方，游戲反復進行，在規(guī)定時間內，以氣球數(shù)量多者為勝。7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）目標：體驗角色互動后相互的感受；加強親子間的感情，學會信任相互；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。準備：蒙眼的眼罩，場合布置（約莫15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）規(guī)定：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，率領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。到終點后家長在幼兒的率領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最終家長取下眼罩，全部父親、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，相互最真誠地感謝親人、感謝同伴。活動布置：1．8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。2．8：45—9：00主持人宣布競賽規(guī)定。3．9：00—10：15進行各項親子游戲活動。4．10：15—10：30主持人、家長活動感言！動物模仿歌教案篇5一、活動目標：1、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得歡快。2、培養(yǎng)幼兒自動同別人打招呼、問好的習慣。二、活動課時：1三、活動準備：動物卡片、頭飾、錄音機、四、活動重難點：重點：1、培養(yǎng)幼兒大膽的用自然音說話難點：2、引導幼兒表演出幾種典型動物的叫聲和動作。五、活動過程：一、開始部分1.小伙伴們在老師率領下模仿小鳥飛入活動室并入座。2.師：“小伙伴們，今日張老師跟你們一起玩，好么？”“我們玩什么游戲呢？誒，有了，《回音的游戲》!”（老師喊話，幼兒做回音，如：小伙伴們好!小伙伴們我愛你!我是乖寶寶!我的聲音最好聽!小鳥我愛你!小貓我愛好你!）3.師：“噓，小伙伴們，你們知道么？張老師最愛好小動物了!這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那里的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張照片給我呢!說是讓我分給小三班表現(xiàn)好、說話聲音好聽的小伙伴。”4.師：“瞧，小動物們朝我們笑呢!咦，對了，我這次去小動物樂園收獲可大了。（神秘的、輕聲的）我呀，還帶回來一個小秘密呢!現(xiàn)在請小伙伴都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛—看著張老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風耳認真聽我的這個小秘密是什么？（驚詫的）原來呀，我發(fā)現(xiàn)小動物們步行的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦!你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密呀？”“哦？你們這么聰穎么？我可不信任!那我可要考一考小伙伴們，（語氣夸張的）你們害怕么？”“喲!這么勇敢!”二、基本部分（一）游戲中模仿小動物步行1、師：“你們看，張老師這里有很多美麗的小動物卡片，我要請勇敢、聰穎的寶寶來模仿一下它們步行的姿勢?！币来纬鍪拘⊥?、小鴨、小烏龜、小魚的卡片讓幼兒模仿并口述其步行的姿勢。2、師：（做聽聲音的樣子）“噓，相像有誰在說什么，你們聽到了么？（輕聲的并手勢示意幼兒安靜）原來呀，有的小伙伴說，嗚嗚（雙手做哭泣的動作），張老師，你剛才讓幾個小伙伴上去模仿小動物，可是都沒叫我也表演，嗚嗚!沒有上來表演模仿的小寶寶都焦慮焦急了吧？不用焦慮焦急，下面這個時間就是留給全部小伙伴的，讓我們一起來學小動物吧!（請幼兒起立）請放音樂（《步行》）!”（二）游戲中模仿小動物的聲音1、老師小結簡評2、“哇，小伙伴學小動物步行學的可真好、真像!3、依次出示小青蛙、大老虎、大公雞、小老鼠的卡片讓幼兒模仿并口述其叫聲。（如：小青蛙的叫聲是呱呱呱，大老虎的叫聲是嗷、嗷等，并發(fā)給表演的.幼兒動物掛鏈一個）4及時給與幼兒于確定，稱贊幼兒。（三）師：（伸伸懶腰）“哎，可累壞我了，小伙伴學了這么長時間的小動物確定也累了吧!來，我們一起學小花貓伸個懶腰，休息一會兒?！保ㄋ模┕适隆冻韪傎悺?、小白兔：（敲門）“您好，我可以進來么？”2、師：“誒？誰呀？小寶寶，快掙開小眼睛，有客人來了!（老師開門）小伙伴們，你們看誰來了？（小兔向小伙伴問好，老師引導幼兒向小兔問好）”3、師：“小伙伴們，小白兔來我們小三班干什么呀？張老師都不知道，你們呢？那我請一位勇敢的、說話好聽的小伙伴問問小兔子吧!（引導幼兒自動向小白兔問好，并為小白兔為什么到我們小三班？）”4、小白兔：“我是小動物幼兒園的小伙伴，我的好伙伴小雞、小鴨、小狗、小羊和小花貓要競賽唱歌，可是我們班的大老虎和大灰狼總是在活動室里發(fā)出又尖、又大、又難聽的聲音，吵死人了，它們都沒方法競賽了。我們都不愛好它們!”5、師：“小伙伴們，小動物幼兒園的大老虎和大灰狼總是在活動室里發(fā)出又尖、又大、又難聽的聲音，吵死人了（捂耳朵），害的小白兔它們都沒方法競賽了。要不，我們邀請小白兔它們到咱們小三班做客吧!（鼓掌歡迎小動物，并向小動物問好）”6、師：“噓，唱歌競賽開始了!”（分角色表演朗誦故事）7、師：“小伙伴們，小雞是怎樣唱歌的？可是我不知道，有哪個小伙伴能幫幫我？8、師：“小花貓得了第一名，我們也送它一個小禮物好不好？（請一名幼兒為小花貓送禮物）小花貓：“哇，這個禮物可真美麗，感謝小伙伴，我得了第一名可真愉快，希望小伙伴說話唱歌也能像我一樣，聲音不快也不慢，不大也不小，好聽極了?！眲游锬７赂杞贪钙?活動目標：1、培養(yǎng)幼兒大膽的用自然音說話、唱歌。2、引導幼兒在模仿小動物的活動中獲得歡快?；顒訙蕚洌簞游飯D片、頭飾、小熊娃娃、小紅花貼紙和精美包裝禮品若干活動過程實錄：一、開始部分：課時1．小伙伴們在老師率領下模仿小鳥飛入活動室并入座。2．師：“小伙伴們，今日真真老師跟你們一起玩，好嗎？”“我們玩什么游戲呢？誒，有了，《回音的游戲》！”（老師喊話，幼兒做回音，如：我是乖寶寶！我的聲音最好聽！小鳥我愛你！小貓我愛好你?。?．師：“噓，小伙伴們，你們知道么？真真老師最愛好小動物了！這不，前幾天我去了一趟小動物樂園，那里的小動物好可愛呀。我回來的時候，它們每人還照了好幾張照片給我呢！說是讓我分給維尼班表現(xiàn)好、說話聲音好聽的小伙伴?！薄埃ǔ鍪拘⌒芡尥蓿┠銈兛?，愛好么？愉快么？那可要看看我們維尼班的乖寶寶表現(xiàn)的怎么樣。這樣吧，我把它們放在這兒，讓它們看看我們的乖乖誰最棒，那我們先跟小動物們打聲招呼、問個好吧?。ㄐ⌒埽茫。?．師：“瞧，小動物們朝我們笑呢！咦，對了，我這次去小動物樂園收獲可大了。（神秘的、輕聲的）我呀，還帶回來一個小秘密呢！現(xiàn)在請小伙伴都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛—看著真真老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風耳認真聽我的這個小秘密是什么？（驚詫的）原來呀，我發(fā)現(xiàn)小動物們步行的姿勢都不一樣，可奇怪、可好玩啦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)這個秘密呀？”“哦？你們這么聰穎么？我可不信任！那我可要考一考小伙伴們，（語氣夸張的）你們害怕么？”“喲！這么勇敢！”二、基本部分游戲中模仿小動物步行1．師：“你們看，真真老師這里有很多美麗的小動物圖片片，我要請勇敢、聰穎的寶寶來模仿一下它們步行的姿勢?！币来纬鍪拘⊥?、小鴨、小烏龜、小魚的卡片讓幼兒模仿并口述其步行的姿勢。（如：小白兔步行的姿勢是一蹦一跳的，小鴨子步行是一搖一擺的等，并發(fā)給表演的幼兒紅花貼紙一個）2．師：下面這個時間就是留給全部小伙伴的，讓我們一起來學小動物吧！（請幼兒起立）請放音樂（《步行》）！”3.個別分組表演課時二：游戲中模仿小動物的聲音1．老師小結簡評1〉“哇，小伙伴學小動物步行學的可真好、真像?。ㄓH吻動作稱贊幼兒，并發(fā)給個別幼兒動物小紅花貼紙一個）這么多小伙伴都想要呀，看來我們的小寶寶也都很愛好小動物。2〉“小紅花貼紙，小伙伴都愛好你怎么辦？3〉依次出示小青蛙、大老虎、大公雞、小老鼠的卡片讓幼兒模仿并口述其叫聲。（如：小青蛙的叫聲是呱呱呱，大老虎的叫聲是嗷嗷等，并發(fā)給表演的幼兒小紅花貼紙一個）5〉及時給與幼兒于確定，稱贊幼兒?；顒有〗Y：今日我們和這么多小動物們一起玩游戲，現(xiàn)在他們肚子餓了，我們一起把它們送回家吧！動物模仿歌教案篇7活動目標：1、學習嗎模仿幾種熟識的小動物的動作。2、能大膽呈現(xiàn)自身的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣?；顒又仉y點：能大膽呈現(xiàn)自身的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。1、有演唱《我愛我的小動物》的經驗。2、動物模仿操的音樂。3、準備一些常見的動物卡片。一、復習歌曲《我愛我的小動物》。二、游戲："變魔術"，模仿各種動物的動作。1、老師：我們的歌也唱完了，今日我們玩"變魔術"的游戲，我做魔術師，你們做小動物，魔術師拿出哪種小動物的卡片，你們就做哪一種小動物的動作。2、游戲開始。老師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動作。老師出示小鴨子的卡片，幼兒就學小鴨子步行的動作。老師出示哪種動物的卡片，幼兒就模仿相應動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。3、聽信號學動物叫，并模仿其動作老師："變、變、變，變成小花貓"，幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫，一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小伙伴熟識的動物。三、將幼兒編出的動物操老師加以提煉，整理成一套完整的動作1、老師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物模仿操啊。經過老師的加工我們的動物模仿操更有趣味味了，小伙伴先看老師表演一邊。2、老師示范動物模仿操。3、老師率領幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。四、放松身體，活動結束活動延長：每天早上可率領幼兒做模仿操，磨練身體。動物模仿歌教案篇8【設計意圖】小班的孩子平常就比較愛好模仿動物，今日我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征，通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達，讓他們能依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動依據(jù)小班寶寶的年齡特點，創(chuàng)設確定的游戲情景，供應與主題相互的操作料子，把《動物人類的好伙伴》這一主題置于確定的游戲背景中，產生確定的游戲情節(jié)，讓孩子在游戲中自主地學習，發(fā)現(xiàn)動物的`秘密?！净顒幽繕恕?、知識目標：了解小動物的叫聲和生活習性。2、技能目標：鼓舞幼兒用不同的動作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征?！净顒訙蕚洹堪装?、動物圖片（