部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《江南》教學(xué)課件 30

江南3一年級(jí)上冊(cè)江景南美新課導(dǎo)入江景南美江jiānɡnán氵南我會(huì)認(rèn)可kěcǎi采蓮liányú艸魚(yú)西xīdōnɡběi北南東江南采蓮魚(yú)北魚(yú)戲蓮葉kě組詞：可口可愛(ài)可以我會(huì)寫(xiě)部首：口筆順：dōng組詞：東風(fēng)東方東西部首：一筆順：xī組詞：西瓜東西西方部首：西筆順：東——西南——北詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰反義詞

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽(tīng)邊思考：妙解課文這首詩(shī)描寫(xiě)了江南水鄉(xiāng)的什么景物？jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián

江南可采蓮，蓮葉何田田。田田：形容荷葉長(zhǎng)得層層疊疊，茂盛鮮亮，非?？蓯?ài)。詩(shī)意：江南水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，這兒的蓮葉多么茂盛鮮亮！何：感嘆詞，多么。yúxìliányèjiān魚(yú)戲蓮葉間。詩(shī)意：魚(yú)兒在蓮葉間嬉戲。戲：嬉戲、玩耍。蓮葉間：指長(zhǎng)滿(mǎn)蓮葉的水中。yúxìliányèdōnɡ

魚(yú)戲蓮葉東，yúxìliányèxī魚(yú)戲蓮葉西。yúxìliányènán魚(yú)戲蓮葉南，yúxìliányèběi魚(yú)戲蓮葉北。詩(shī)意：

小魚(yú)在（）中間玩耍：一會(huì)兒游到蓮葉的（），一會(huì)兒又跳到了蓮葉的（），一會(huì)兒又鉆到了蓮葉的南面，一會(huì)兒又滑到蓮葉的（）。東面西面北面蓮葉填一填魚(yú)兒們：

yúxìliányèdōnɡ魚(yú)戲蓮葉東，yúxìliányèxī魚(yú)戲蓮葉西。

yúxìliányènán魚(yú)戲蓮葉南，yúxìliányèběi魚(yú)戲蓮葉北。yúxìliányèjiān魚(yú)戲蓮葉間。快樂(lè)自由這里的蓮葉真_____!這里的蓮花真_____!說(shuō)一說(shuō)綠密江南蓮葉何田田魚(yú)戲蓮葉間碧綠茂盛東西南北層次梳理

這首古詩(shī)選自《漢樂(lè)府》，描寫(xiě)的是江南盛夏的美景：荷塘蓮葉茂盛，蓮花綻放，魚(yú)兒自由、歡快地在蓮葉、蓮花下的碧水中盡情玩耍,表達(dá)了詩(shī)人快樂(lè)的心情和對(duì)江南水鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。主旨?xì)w納jiānɡ

nánhǎofēnɡjǐnɡjiùcénɡān

江南好，風(fēng)景舊曾諳。rìchūjiānɡhuāhónɡshènɡhuǒchūnláijiānɡshuǐlǜrúlán日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。nénɡbùyìjiānɡnán能不憶江南？憶江南?江南好【唐】白居易知識(shí)拓展江南的風(fēng)景多么美好，對(duì)我來(lái)說(shuō)，如畫(huà)的美景曾經(jīng)是那么的熟悉。春天來(lái)了，太陽(yáng)從江面升起時(shí)，江邊盛開(kāi)的鮮花比火還要紅艷，碧綠的江水比藍(lán)草還要綠。怎能叫人不常常思念江南呢？譯文課后作業(yè)

聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

在田字格中抄寫(xiě)本課生字。

有感情地朗讀課文。背誦課文。

結(jié)束語(yǔ)：祖國(guó)的江南水鄉(xiāng)荷香魚(yú)肥，小橋流水，令人向往。水鄉(xiāng)的水多，水鄉(xiāng)的歌多，水鄉(xiāng)的人民更是勤勞善良。我們愛(ài)江南，我們愛(ài)祖國(guó)！人教新部編版一年級(jí)上江

南123教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)9個(gè)生字和兩個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文。了解江南采蓮情景，感受江南美麗。閱讀要求整體感知認(rèn)真傾聽(tīng)老師范讀課文，注意不認(rèn)識(shí)的生字。借助拼音自讀課文，邊讀邊動(dòng)筆圈畫(huà)出本課的生字。激趣導(dǎo)入識(shí)記字詞江南可采蓮

jiāngnánkěcǎilián大江南方可以采摘蓮花魚(yú)東西北yúdōngxīběi小魚(yú)東方西邊北邊

江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。課文朗讀

通過(guò)讀課文和觀察圖畫(huà)，你看到了什么呢？精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一句

江南可采蓮，蓮葉何田田。精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一句你看到了什么呢？有何感受呢？精讀領(lǐng)悟例：很多茂密的荷葉；蓮葉很美，像雨傘。學(xué)習(xí)第一句從“田田”一詞可以看出蓮葉茂盛鮮亮。精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第一句

蓮葉長(zhǎng)得這么好，誰(shuí)最高興了呢？

采蓮的人最高興，因?yàn)檫@樣就有很多的蓮籽可以采。精讀領(lǐng)悟

魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。學(xué)習(xí)第二、三句精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第二、三句

這么美的景色，除了采蓮人，還有誰(shuí)最開(kāi)心？小魚(yú)兒荷塘里的魚(yú)兒在水中游來(lái)游去，不停地玩耍。精讀領(lǐng)悟

小魚(yú)在做什么游戲，它們是怎么嬉戲玩耍的呢？魚(yú)兒在荷葉間玩（）的游戲，一會(huì)兒游到（），一會(huì)兒游到（），一會(huì)兒游到（），一會(huì)兒游到（）。東捉迷藏西南學(xué)習(xí)第二、三句北精讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第二、三句

東-西南-北

你們也學(xué)一學(xué)小魚(yú)兒游來(lái)游去的樣子吧。心情如何？很快樂(lè)，感到很有趣精讀領(lǐng)悟欣賞江南美景精讀領(lǐng)悟古詩(shī)拓展

池上唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。精讀領(lǐng)悟小朋友們，這首詩(shī)歌通過(guò)描寫(xiě)江南水鄉(xiāng)人們采蓮的場(chǎng)景，贊美了水鄉(xiāng)的美景，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然的感情。課堂總結(jié)

學(xué)會(huì)了本課的生字詞，并知道了江南是一個(gè)美麗的地方?？偨Y(jié)拓展學(xué)完本課收獲多多

感受到詩(shī)歌的美，同時(shí)更加熱愛(ài)大自然了。121.照樣子，做一做。

例：亻+門(mén)（們）

氵+工（）日+生（）田+土（）丁+口（）

江星里可課堂練習(xí)

2.我會(huì)選。

魚(yú)西（1）我喜歡吃（）瓜。（2）小（）在水里歡快地游著。魚(yú)

西

課堂練習(xí)

1.有感情地朗讀課文，背誦課文。2.搜集有關(guān)江南的資料，鞏固對(duì)江南的印象。作業(yè)布置板書(shū)設(shè)計(jì)江南蓮葉北東

南西江南可采蓮