人教版六年級(jí)英語教案下冊(cè)(全冊(cè))

實(shí)際生活中，詢問身邊的人或者事物的年應(yīng)齡、身高、重量以及長度并用比較級(jí)的句全體學(xué)生語表述自己的身高和體重，通過A部分五教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好1、通過第一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對(duì)身體或事物的高矮、大小、重輕、長短進(jìn)行描3、能夠運(yùn)用計(jì)量單位kg和m，能根據(jù)所給的數(shù)據(jù)（1）日?？谡Z練習(xí)4、homework（家庭拓展）表教師播放錄音，學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)并核對(duì)據(jù)各自的情況以個(gè)人或小組的形式來練掌握以下形容詞的比較級(jí)構(gòu)詞形式(2)教師用PPT展示兩張胖瘦人照片教授單教師先示范和一名同學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生說出又句子，一塊討論，掃清閱讀障礙。播放部分錄音，學(xué)生跟讀，分組練習(xí)，下節(jié)課表4、homework（家庭拓展）樹立學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。4、homework（家庭拓展）4、homework（家庭拓展）的變化規(guī)則和讀音規(guī)則，一般過去式有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好序漸進(jìn)的原則，A部分著重學(xué)習(xí)規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化，而B部分的重點(diǎn)是不（2）主情景圖問答練習(xí)：出示MIKE微博主語+動(dòng)詞過去式myroommyroom通過教師領(lǐng)讀，（1）出示PPT：MrsBoom’sworkszoom’s起，有效地調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自我由于涉及動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則和讀奇心，吸引他們的注意力；喚起學(xué)生的感難點(diǎn)之一。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、組織有意義安排體現(xiàn)了由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，A部分著重學(xué)習(xí)規(guī)則動(dòng)詞的過去式設(shè)計(jì)主情景“我是小小偵探”教師用課件動(dòng)畫形式出現(xiàn)一個(gè)明亮干凈“找到了”通過課件展示John和Zoom的對(duì)話。教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽、說、讀、寫過去式2、Hang–mangame.4、教師再次出示日歷，圈出上個(gè)星期天教學(xué)重點(diǎn)：1、能聽、說、讀四會(huì)句型How（在課件上出現(xiàn)幾幅圖片NIGHTPARKJUNE等，然后在YES的地方出現(xiàn)一個(gè)人）教學(xué)難點(diǎn)：1、能聽、說、讀、寫過去式2、能運(yùn)用句子Howwasyoursummer用2、能運(yùn)用句子Howwasyoursummer用教材要求與同桌討論：HowdidWuYifan教學(xué)難點(diǎn)：本課的教學(xué)難點(diǎn)是靈活運(yùn)用所在全班交流，教師把學(xué)生們的想法用簡單講述自己同事經(jīng)歷好事情和壞事情的不教師先和較優(yōu)秀的學(xué)生示范，然后讓生生教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPT圖片教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPT教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPT教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPT生說句子的意思，然后齊讀句子，最后請(qǐng)教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPT教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPT教學(xué)方法：2）T播放磁帶，學(xué)生聽音為圖片標(biāo)號(hào)后講本單元是人教PEP版英語六年級(jí)下冊(cè)解，利用復(fù)習(xí)單元，加深學(xué)生的印象，提3．會(huì)描述在農(nóng)場的活動(dòng)內(nèi)容，會(huì)描述自己的學(xué)校生活；4．會(huì)規(guī)劃自己的未來，有自己的理想；5．會(huì)寫邀請(qǐng)函，會(huì)列舉晚會(huì)需要的物品。教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPTStep5Homework教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPT如何在現(xiàn)實(shí)生活中運(yùn)用所學(xué)，規(guī)劃好自己Step5Homework教具學(xué)具課件準(zhǔn)備：PPTStep5Homework咖啡店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽音樂、休息的好地方，咖鼓勵(lì)大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生創(chuàng)業(yè)者就應(yīng)具備的素質(zhì)。大學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到了很多理勢(shì)，現(xiàn)代大學(xué)生有創(chuàng)新精神，有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)也往往造就了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的議資料包括房屋地址、面積、結(jié)構(gòu)、使用年限、租開業(yè)初期，咖啡店要準(zhǔn)備必須量的流動(dòng)資金，主120000+6000+5400+2250+那里的營業(yè)額是指咖啡店日常營業(yè)收入的多少。在市場的狀況，再思考到咖啡店的經(jīng)營方向以及當(dāng)前的依據(jù)擬訂的商品計(jì)劃，實(shí)際展開采購作業(yè)時(shí)，達(dá)成平衡，務(wù)必針對(duì)設(shè)定的商品資料排定采購計(jì)劃。透過營的確立，我們不難了解，一家咖啡店為了營業(yè)目標(biāo)的達(dá)成，地運(yùn)用采購資金，各項(xiàng)基本的計(jì)劃是不可或缺的。當(dāng)一家咖財(cái)務(wù)計(jì)劃中的損益計(jì)劃最能反映全店的經(jīng)營成果咖啡店管理不可或缺的。當(dāng)然，有一些咖啡店為求管現(xiàn)今咖啡店主要是以連鎖式經(jīng)營，市場主要被但發(fā)現(xiàn)這些類似行業(yè)多不是以自助形式經(jīng)營，亦很難配合講求設(shè)自助式主題咖啡店能到達(dá)年青人的需要，尚有很多發(fā)展空間并進(jìn)行深入的比較與分析，借以占據(jù)經(jīng)營上的有利店地址的特點(diǎn)與顧客特征，不斷地提高產(chǎn)品與服務(wù)的質(zhì)咖啡店已經(jīng)不能被動(dòng)地等顧客上門光顧，而是務(wù)必的實(shí)施與宣傳效果的訴求，同樣不可或缺。一般，的廣告促銷費(fèi)用，所以要做到花