廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省湛江市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）成長(zhǎng)路上，我們可以聆聽(tīng)“____________，一片冰心在玉壺”的友人囑托；欣賞“已是懸崖百丈冰，_____________”的梅花的傲寒身姿；領(lǐng)悟到“胤恭勤不倦，_____________”的美好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（2）作為新時(shí)代的少年，在面對(duì)挫折時(shí)，我們應(yīng)勇敢面對(duì)，因?yàn)椤疤煨薪?，_____________”。我們更堅(jiān)信“勝人者有力，_____________”。

（3）古人寫(xiě)詩(shī)常寄情于田園生活，《清平樂(lè)·村居》中那淘氣的小兒無(wú)拘無(wú)束，天真可愛(ài)：_____________，____________；古人寫(xiě)詩(shī)也常“托物言志”，王冕借“梅花”表達(dá)自己不媚世俗，堅(jiān)守內(nèi)心的追求：_____________，______________。

（4）在冰心的《繁星》（七一）里，“月明的園中，______________母親的膝上”是她永不漫滅的回憶。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_______________，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，_______________。畫(huà)波浪線的詩(shī)句表現(xiàn)了詩(shī)人_______________的精神品格。

（2）胤_______________，_______________。家貧不常得油，夏日則_______________盛數(shù)十螢火以照書(shū)，以_______________。（《囊螢夜讀》）讀了這個(gè)故事我以后要_______________。

（3）母親??！_______________，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，_______________。（《繁星》一五九）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_______________的情感。

（4）少年不知勤學(xué)苦，______________________。

（5）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了_______________的雨來(lái)、_______________的青銅、___________的哈爾威船長(zhǎng)、_______________的黃繼光。3）.讀下列文字，并準(zhǔn)確填空。

(1)關(guān)于“詩(shī)”，艾青這樣說(shuō)：“到哪兒去找這么多的綠：______……綠得發(fā)黑，綠得出奇。”關(guān)于“詩(shī)”，冰心這樣抒情：“天上的風(fēng)雨來(lái)了，______巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，______?！逼渲校疤焐系娘L(fēng)雨”指的是______，“心中的風(fēng)雨”指的是______。

(2)關(guān)于“詩(shī)”我也能寫(xiě)。（仿照加點(diǎn)部分，補(bǔ)充現(xiàn)代詩(shī)。）秋天的田野，怎樣的美麗呢！飽滿(mǎn)的麥穗，______，______，______。

(3)本學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句——有盛贊墨梅的：______，______。有表達(dá)與友人離別情誼以及詩(shī)人潔身自好品格的：______，______。

(4)我還從“家貧不常得油，夏月則______，______焉?！钡能?chē)胤身上，從《鐵杵成針》的故事中看到了古人______求學(xué)的精神。4）.古詩(shī)詞背誦積累。

（1）在古詩(shī)詞的背誦中我積累了_______________寫(xiě)的田園詩(shī)《_______________》，其中“_______________，_______________?！边@句詩(shī)我最難忘。

（2）看到奔騰不息的黃河，我想到了劉禹錫的詩(shī)句：“_______________，浪淘風(fēng)簸自天涯?！?/p>

（3）在詩(shī)人范成大的眼中，兒童是天真可愛(ài)的：“童孫未解供耕織，_______________。”5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

wèi

jiè

máo

yán

mǐn

jié

wúyōuwúlǜ

(

)

(

)

(

)

(

)

zāo

yānɡ

gē

bo

fú

rónɡ

jīngtiāndòngdì

(

)

(

)

(

)

(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.關(guān)于動(dòng)物的家，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）A．雞舍

豬圈B．蜂房

蛇洞C．牛棚

馬廄D．羊窩

兔窟2）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．從入學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引住的時(shí)候。B．晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響我的耳邊。C．通過(guò)學(xué)習(xí)《千年夢(mèng)圓在今朝》，使我知道了中華民族千年的飛天夢(mèng)是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的。D．能不能積極思考，是解決難題的關(guān)鍵。3）.下面詞語(yǔ)搭配不正確的一項(xiàng)是（）。A．激烈的風(fēng)雨B．健康的體魄

C．清朗的夜空

D．廣闊的世界4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.人們看到天邊有云霞。（擴(kuò)句）

___________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語(yǔ)。

美麗的

關(guān)系

治療

探索

溫暖的

地球

吸收

疾病

密切的

世界

凝成

熱量

神秘的

陽(yáng)光

繼續(xù)

水滴2）.詞語(yǔ)搭配。

熱情地

臨摹

優(yōu)異的

作品

刻苦地

指導(dǎo)

精美的

學(xué)者

潛心地

學(xué)習(xí)

著名的

成績(jī)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()就把蝦畫(huà)下來(lái)。

()看到蝦在水里游啊游。

()覺(jué)得很有趣。

()齊百石老爺爺小時(shí)候是個(gè)放牛娃。

()一天,他放?；貋?lái)。

()到水塘邊洗手。

()后來(lái),他常常認(rèn)真地畫(huà)蝦。

()日子長(zhǎng)了,齊百石畫(huà)的蝦跟活的一樣了。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()南南給小石子涂上顏色。

()南南把禮物做好。

()南南找來(lái)香皂盒、棉花、泡沫塑料板。

()南南把撿來(lái)的小石子洗干凈。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“但使龍城飛將在”中的“但”意思是“只要”。(

)

2．蝙蝠在夜里飛行，靠的是眼睛，而不是嘴巴和耳朵。(

)

3．“學(xué)好語(yǔ)文要多讀課外書(shū)嗎？必須要！”是個(gè)設(shè)問(wèn)句。(

)

4．“可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼睛，把尾巴甩幾甩”是個(gè)比喻句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。題西林壁[]

,

。

,

。1．默寫(xiě)古詩(shī)。

2．從古詩(shī)中找出兩對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。

(

)——(

)

(

)——(

)

3．在本詩(shī)中，詩(shī)人從______、______、______、______、______、______幾個(gè)角度來(lái)觀賞______山，看到山的姿態(tài)和形狀各不相同，詩(shī)中“__________________,__________________”蘊(yùn)含著深刻的哲理。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

（1）在生活中，你一定有喜歡的植物或小動(dòng)物，你和它之間發(fā)生過(guò)怎樣有趣的事呢？請(qǐng)結(jié)合自己的觀察和思考來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

要求：（1）任選一題作文；（2）注意語(yǔ)句通順，意思表達(dá)完整；（3）題目自擬，不少于400字。

（2）假如我有一支神筆

要求：（1）注意語(yǔ)句通順；（2）題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文章內(nèi)容，完成練習(xí)。有自己想法的種子郭希華①我是一顆小小的種子，你看到我了嗎？對(duì)了！你看不到我，草叢、枯葉遮住了我。森林的鳥(niǎo)說(shuō)不定把我們吞掉，塵風(fēng)還會(huì)把我們卷到可怕的峽谷里。不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一顆小小的種子挺好的。②每天早晨，露水滋潤(rùn)著我，我自己伸個(gè)腰，還能聽(tīng)到咯吱咯吱長(zhǎng)大的聲音。幸運(yùn)的話，粘著水手的鞋子，跟著大船滿(mǎn)世界跑。③有一天，樹(shù)林里來(lái)了一位植物專(zhuān)家。聽(tīng)說(shuō)他要選一顆種子，埋在茫茫的沙漠里。④從那以后，我每天都盼望著植物專(zhuān)家能早點(diǎn)找到我。⑤白天，我跳到森林里廢棄的木屋煙囪尖上，眺望著專(zhuān)家的方向。夜晚，我躺在伙伴之間顛來(lái)倒去睡不著，希望第二天專(zhuān)家能找到我。⑥一天早晨，我被耳邊的對(duì)話聲驚醒。⑦“小家伙，你愿意成為沙漠上第一棵最美最大的樹(shù)嗎？”⑧“我愿意！”⑨“但是要在沒(méi)有任何伙伴的世界里待上好長(zhǎng)時(shí)間。”⑩“?。磕?，那就算了！”?專(zhuān)家一連問(wèn)了很多種子，可是他們都不愿意去一個(gè)冷冷清清的、沒(méi)有水源的地方。?這時(shí)，我一個(gè)魚(yú)躍，跳得比任何時(shí)候都要高，大聲喊道：“我愿意！”?“你真的確定要去沙漠嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭！?我微笑著跟朋友一一道別，堅(jiān)定地跟著專(zhuān)家走了。?你現(xiàn)在是真的看不見(jiàn)我了，因?yàn)槲以谏衬?！但我依舊是那顆種子。?我偶爾覺(jué)得身體很不舒服，也會(huì)想家，想念過(guò)去的生活……但我更加心疼我的沙子朋友，把我牢牢埋在心里，讓我永遠(yuǎn)接受地氣滋潤(rùn)。?好多年過(guò)去了?，F(xiàn)在，你看到我了嗎？沙漠里唯一的一棵大樹(shù)就是我，樹(shù)下經(jīng)常有跋涉者歇腳。（選文有刪改）1．閱讀文章，說(shuō)說(shuō)“我”和其他種子的選擇有何異同。

_________________________

2．閱讀文章中畫(huà)波浪線的句子，說(shuō)一說(shuō)如果你是這顆種子，你會(huì)想些什么。（使用第一人稱(chēng)表述）

_________________________

3．文章中畫(huà)橫線的句子，給你帶來(lái)了哪些啟示？

_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我能給帶點(diǎn)的字選解釋。

屈：①?gòu)澢?，使彎曲；②屈服，使屈服；③理虧；④委屈，冤枉。理屈詞窮_____

屈膝卑躬_____

屈指可數(shù)_____頑強(qiáng)不屈_____

能屈能伸_____

屈打成招_____2）.讀句子，給下面加點(diǎn)字或詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

緣：A．緣故，原因B．命運(yùn)