湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省郴州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.抄寫(xiě)下面句子。要求：①字的中心要在橫格的中線上，保持水平；②字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間要保持一定的距離；③不要抄錯(cuò)。

深藍(lán)色的天空里，懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！

____________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.傳誦經(jīng)典名句。

（1）詩(shī)人也有鐵骨錚錚：王昌齡筆下的邊關(guān)將士是這樣發(fā)出誓言的：“____________，不教胡馬度陰山”；“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。____________，____________”，寫(xiě)出了將士們?yōu)閲?guó)捐軀的決心；李清照也巾幗不讓須眉地寫(xiě)下了“生當(dāng)________，__________”的絕句。

（2）“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)”，韓愈說(shuō)過(guò)“____________，孰能無(wú)惑？”王充也說(shuō)“智能之士，_________，_________。”

（3）這學(xué)期我們積累了很多八字成語(yǔ)，說(shuō)明要利用好機(jī)會(huì)的是_________，_________，說(shuō)明說(shuō)話要算數(shù)的是_________，_________，說(shuō)明每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處的是_________，_________。2）.背誦積累。

（1）電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》中的高適吟誦過(guò)這樣的名句：“莫愁前路無(wú)知己，_______________?！蓖蹙S則吟誦過(guò)“空山不見(jiàn)人，_______________”這樣充滿空靜之意的詩(shī)句。

（2）《禮記》勸導(dǎo)人們要“博學(xué)之，____________，慎思之，明辨之，____________?！?/p>

（3）氣候的變化很有趣，正所謂“八月暖，九月溫，_______________?！?/p>

（4）大將韓信滅了齊國(guó)后，有人用“機(jī)不可失，__________________”來(lái)勸他做皇帝，但被韓信拒絕了。

（5）我們經(jīng)常用“人不可貌相，_________________”告誡人們不能只根據(jù)外表判斷一個(gè)人。3）.填空。

現(xiàn)代詩(shī)富有強(qiáng)烈的情感，正如華茲華斯所說(shuō)：“詩(shī)是_________________的自然流露，它源于________________中回憶起來(lái)的情感?！爆F(xiàn)代詩(shī)也富有音樂(lè)美，正如朱光潛所說(shuō)：“詩(shī)和______________樣，生命全在__________________。”4）.“囊螢夜讀”、“鐵杵成針”都與_________有關(guān)，其中“鐵杵成針”的主人公是_________。5）.參與“文學(xué)社活動(dòng)”，整理知識(shí)點(diǎn)。

（1）文學(xué)社向全體社員征集社名，收集上來(lái)的很多名字都跟古詩(shī)文有關(guān)。請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)表格，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。文學(xué)社名詩(shī)文出處春光社黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。《____________》杜甫墨梅社不要人夸好顏色，____________?！赌贰吠趺岜纳缏尻?yáng)親友如相問(wèn)，____________?！盾饺貥撬托翝u》王昌齡（2）文學(xué)社活動(dòng)中，大家積極展示自己的閱讀成果，丹丹第一個(gè)上臺(tái)分享自己的閱讀感受，請(qǐng)你用三個(gè)以上連續(xù)的動(dòng)作寫(xiě)一寫(xiě)“丹丹上臺(tái)進(jìn)行閱讀分享”過(guò)程。

__________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(

）A．幻兒

得心應(yīng)手B．紅薯

通情答理C．搏斗

搖頭晃腦D．辮子

無(wú)原無(wú)故2）.小紅打算制作一枚書(shū)簽勉勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，下列名言警句不合適的一項(xiàng)是（

）A．書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。B．讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。C．一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。D．詩(shī)和音樂(lè)一樣，生命全在節(jié)奏。3）.下列句子表達(dá)的情感與其他三項(xiàng)不相同的是哪一項(xiàng)？（

）A．說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？B．我走到哪里，小狗就跟到哪里，真是一只跟屁蟲(chóng)?。．我們家的小倉(cāng)鼠真是個(gè)淘氣鬼，總是這兒抓抓，那兒咬咬的。D．猴子總是齜牙咧嘴，嚇得小孩哇哇大哭，真是太壞了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。（照樣子寫(xiě)寫(xiě)其他的季節(jié)）

___________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

馱著

紅顏

壓扁了

青峰

妝成

草地上

霸占了

剪秋羅

坐在

斜陽(yáng)

偷渡了

半個(gè)天2）.課外，你一定閱讀了不少神話故事，將下列神話人物和對(duì)應(yīng)的故事連一連。

天神羿

奔月

天神鯀

射日

嫦娥

三過(guò)家門而不入

大禹

筑壩擋水6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號(hào)里標(biāo)上正確的序號(hào)。

(

)到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹(shù)。

(

)在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。

(

)雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像插滿紅花的大花瓶。2）.重新排列下面的句子。

()我的家就在這個(gè)村莊里。

()湖面上蕩著幾只小小的漁船。

()我的腳下是一片平坦的田野。

()小湖那邊的村莊掩隱在濃密的樹(shù)林里。

()小路不遠(yuǎn)處有個(gè)平靜的小湖。

()一條筆直的小路從田野穿過(guò)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)。

1．《“諾曼底號(hào)”遇難記》是法國(guó)作家雨果的短篇小說(shuō)，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己為人的崇高品質(zhì)。(

)

2．學(xué)校要舉行以“童話”為主題的講故事比賽，小樂(lè)可以用《海的女兒》作為比賽的材料。(

)

3．“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”告訴我們：學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)進(jìn)步。(

)

4．“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升?！笔莻€(gè)比喻句。(

)

5．“桌面、潛水、窗口、多媒體”等詞語(yǔ)都是在原有含義的基礎(chǔ)上有了新的含義。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題題西林壁宋

蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．解釋下列詞

題：_____

只緣：_____

不識(shí)：_____

2．《題西林壁》的作者是_____代詩(shī)人______，著名的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“________”。除了《題西林壁》他還寫(xiě)了_________。前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從_____、____不同的角度，處在______、______、______、______不同位置觀看_____的感覺(jué)。

3．俗話說(shuō)：“當(dāng)事者迷，旁觀者清。”詩(shī)中有哪句詩(shī)說(shuō)明這個(gè)道理，請(qǐng)?zhí)钤跈M線上。

_________________________

4．題西林壁》前兩句寫(xiě)__________，后兩句寫(xiě)______，這首詩(shī)借寫(xiě)廬山的自然景象，還告訴我們_______。

5．題西林壁》這首詩(shī)中，有三組反義詞，分別是

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

6．《題西林壁》這首詩(shī)中得到的啟發(fā)是（）A．對(duì)復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。B．對(duì)復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。C．對(duì)復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，調(diào)查了解，又要親身去體驗(yàn)，去分析。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞……在作者筆下，一個(gè)個(gè)小田動(dòng)物栩栩如生。你一定也想寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物吧？那么請(qǐng)你選擇一種喜歡的小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，可以從多角度介紹它的特點(diǎn)。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300.10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。陀螺材料一

陀螺是中國(guó)民間最早的玩具之一。20世紀(jì)70年代，河姆渡遺址中共出土了42件陀螺，其中陶制陀螺4件、木制陀螺38件。經(jīng)過(guò)碳—14年代測(cè)定，其起源于約公元前5000年的河姆渡文化。從目前已發(fā)現(xiàn)的考古材料來(lái)看，河姆渡文化中的陀螺是世界上最早的。材料二

陀螺一般為木制的圓錐體，上大下小。玩時(shí)將小頭著地，用鞭纏繞螺身，然后旋轉(zhuǎn)，放開(kāi)鞭繩，讓陀螺旋轉(zhuǎn)，或者用手直接旋轉(zhuǎn)陀螺，等陀螺著地，用鞭子抽打它，讓它旋轉(zhuǎn)。抽陀螺比賽的方式有兩種：一是分邊法。將人分為兩組，大家一起抽，哪一組的陀螺先倒在地上，哪一組就輸；二是畫(huà)圖法。在地上畫(huà)圈，圈中央再畫(huà)一個(gè)小圈，各人將陀螺往圈子里打讓陀螺能旋轉(zhuǎn)出來(lái)，如果陀螺停止在圈內(nèi)，或一抽下去就不動(dòng)了，都算輸了。(1)陀螺起源于________。抽陀螺比賽的方式有________和________。

(2)陀螺的玩法是什么？請(qǐng)概括描述。

___________________

(3)下列選項(xiàng)中對(duì)材料一和材料二的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．陀螺是中國(guó)民間也是世界最早的玩具。B．陀螺為木制或鐵質(zhì)的圓錐體，上小下大。C．大家以讓陀螺旋轉(zhuǎn)的方式來(lái)玩陀螺。D．在抽陀螺時(shí)，不管是分邊法還是畫(huà)圖法，都是以陀螺先倒地定勝負(fù)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。

混：①污濁不清。②沒(méi)條理；沒(méi)秩序。③摻雜。

（1）人們奔跑著，尖叫著，一片混亂。_____

（2）這是一杯由三種水果混合在一起的果汁。_____

（3）因?yàn)樯鷳B(tài)環(huán)境遭到破壞，村旁的河流混濁不堪。_____2）.讀一讀，選一選。

（1）奔流不息

亭亭玉立

坑坑洼洼

殷切期待

①(

)的目光

②(

)的少女

③(

)的江河

④(

)的路面

（2）天下興亡

一言既出

好問(wèn)則裕

機(jī)不可失

①(

)，時(shí)不再來(lái)。

②(

)，匹夫有責(zé)。

③(

)，駟馬難追。

④(

)，自用則小。12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）