西師大版數(shù)學四年級上冊教案25：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算

西師大版數(shù)學四年級上冊教案25：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案25：三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算我是一名經(jīng)驗豐富的教師，今天我要分享的是西師大版數(shù)學四年級上冊的教案25，主題是三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。一、教學內(nèi)容今天我們將學習第三章第四節(jié)的內(nèi)容，主要包括三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。學生們將通過這一章節(jié)的學習，掌握三位數(shù)與兩位數(shù)相乘的基本技巧，并能夠熟練地進行筆算。二、教學目標1.理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算意義；2.掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法；3.能夠熟練地進行三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。三、教學難點與重點在本節(jié)課中，教學難點是學生們對于三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的掌握，教學重點則是學生們能夠熟練地進行筆算。四、教具與學具準備1.多媒體教學設備；2.黑板；3.粉筆；4.練習本；5.計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：我會通過一個實際的情景，比如購物時需要計算總價，來引起學生們的興趣，并引出今天要學習的內(nèi)容。2.知識講解：我會使用多媒體教學設備，展示三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程，同時講解每一步的計算方法。3.例題講解：我會選取一些典型的例題進行講解，讓學生們通過觀察和思考，理解并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。4.隨堂練習：在講解完例題后，我會給出一些隨堂練習題，讓學生們親自動手進行筆算，鞏固所學的知識。5.課堂小結：在課堂的我會對今天的學習內(nèi)容進行小結，幫助學生們鞏固記憶。六、板書設計板書設計如下：1.三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟；2.筆算過程中的關鍵點。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：請學生們運用今天所學的知識，完成練習本上的第15題。答案：第1題：24032=7680；第2題：15045=6750；第3題：36023=8280；第4題：90056=50400；第5題：72018=12960。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對今天的教學進行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。同時，我也會給學生們提供一些拓展延伸的學習資源，幫助他們更好地掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。重點和難點解析在今天的教案分享中，我將詳細解析幾個關鍵的細節(jié)，這些細節(jié)是學生們在學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算時需要重點關注的。一、實踐情景引入在引入新課時，我通過一個購物的實際情景來激發(fā)學生們的興趣。我展示了一張購物清單，上面有各種商品的價格，然后告訴學生們，我們需要計算出購買這些商品所需的總金額。這個情景對于學生們來說非常貼近生活，能夠激發(fā)他們的學習興趣，并且讓他們明白學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的重要性。二、知識講解在知識講解環(huán)節(jié)，我使用了多媒體教學設備來展示三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算過程。我詳細解釋了每一步的計算方法，包括如何先計算個位數(shù)的乘積，然后再計算十位數(shù)的乘積，將兩個乘積相加得到最終結果。我強調(diào)了筆算過程中的順序和規(guī)則，讓學生們明白每一步的計算都是基于數(shù)位的對應和進位。三、例題講解在講解例題時，我選取了幾個典型的題目，通過具體的計算過程來展示三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。我讓學生們觀察每一步的計算，并思考其中的規(guī)律和邏輯。通過例題的講解，學生們能夠更加清晰地理解筆算的過程，并且能夠學會如何應用所學的知識來解決實際問題。四、隨堂練習在講解完例題后，我給出了一些隨堂練習題，讓學生們親自動手進行筆算。這個環(huán)節(jié)是非常重要的，因為通過實際操作，學生們能夠鞏固所學的知識，并且能夠發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤。我在這個環(huán)節(jié)中給予了學生們足夠的指導和反饋，幫助他們更好地掌握筆算的技巧。六、板書設計板書設計是我教學中的一個重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學生們清晰地理解和記憶課堂內(nèi)容。在板書設計中，我列出了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算步驟，并且突出了其中的關鍵點。這些關鍵點包括：先計算個位數(shù)的乘積，再計算十位數(shù)的乘積，將兩個乘積相加；注意進位和借位的情況；保持計算的整潔和條理。七、作業(yè)設計在作業(yè)設計中，我給出了練習本上的第15題，這些題目是根據(jù)課堂內(nèi)容精心設計的，旨在讓學生們鞏固和應用所學的知識。在學生們完成作業(yè)后，我會及時給予他們反饋，幫助他們糾正錯誤，并且指導他們?nèi)绾胃玫卣莆展P算的方法。本節(jié)課程教學技巧和竅門在今天的課堂上，我運用了一些教學技巧和小竅門，以幫助學生們更好地理解和掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。我注重了語言語調(diào)的運用。在講解知識時，我盡量使用簡潔明了的語言，并且語調(diào)富有變化，以吸引學生的注意力。我會在重要的知識點上加重語氣，以強調(diào)其重要性，并且在講解過程中適當?shù)丶尤胍恍┯哪?，讓學生們在輕松愉快的氛圍中學習。我合理分配了時間。在課堂中，我安排了適當?shù)闹v解時間，確保學生們能夠充分理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。同時，我也給予了學生們足夠的練習時間，讓他們親自動手進行筆算，鞏固所學的知識。在時間分配上，我注重了平衡講解和練習的時間，以確保學生們能夠在實踐中掌握筆算技巧。我積極運用了課堂提問的方式。在講解過程中，我適時地向學生們提出問題，引導他們主動思考和參與。通過提問，我能夠及時了解學生們對于知識的理解程度，并根據(jù)他們的回答進行針對性的講解。這種互動的方式不僅能夠提高學生們的思維能力，還能夠激發(fā)他們的學習興趣。在情景導入方面，我通過一個購物的實際情景來引起學生們的興趣。我展示了一張購物清單，上面有各種商品的價格，然后告訴學生們，我們需要計算出購買這些商品所需的總金額。這個情景對于學生們來說非常貼近生活，能夠激發(fā)他們的學習興趣，并且讓他們明白學習三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算的重要性。在教案的反思中，我認識到在講解過程中，我可能需要更詳細地解釋一些關鍵的步驟和注意事項。在今后的教學中，我會更加注重對于細節(jié)的講解，確保學生們能夠充分理解和掌握。同時，我也會根據(jù)學生的反應和掌握情況，適時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，以滿足不同學生的學習需求。通過本節(jié)課的教學，我深刻認識到教學技巧和小竅門的重要性。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學水平，不斷探索更多有效的教學方法，以幫助學生們更好地學習和掌握數(shù)學知識。課后提升為了讓學生們能夠更好地鞏固今天所學的知識，我為他們準備了一些課后練習題。這些題目不僅涵蓋了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，還包含了一些拓展性的問題，以幫助學生們提高他們的數(shù)學思維能力。1.120452.360273.540181.23452.56783.89121.480352.720243.900561.253602.482703.63540答案：題目1：1.12045=54002.36027=97203.54018=9720題目2：1.2345=10352.5678=43683.8912=1068題目3：1.48035=16800（筆算過程：先計算個位數(shù)5480=2400，再計算十位數(shù)3480=1440，將兩個結果相加得到16800）2.72024=17280（筆算過程：先計算個位數(shù)4720=2880，再計算十位數(shù)2720=1440，將兩個結果相加得到17280）3.90056=50400（筆算過程：先計算個位數(shù)6900=5400，再計算十位數(shù)5900=4500，將兩個結果相加得到50400）題目4：1.25360=9000（筆算過程：先計算個位數(shù)5360=1800，再計算十位數(shù)2360=720，將兩個結果相加得到90