第17課《壺口瀑布》八年級語文下學(xué)期名師課堂（統(tǒng)編版）

壺口瀑布梁衡枯水期壺口瀑布壺口瀑布簡介壺口瀑布位于晉陜交界處，是我國第二大瀑布（僅次于貴州黃果樹大瀑布），世界上最大的黃色瀑布。黃河奔流至此，兩岸石壁峭立，河口收束狹如壺口，故名壺口瀑布。瀑布上游黃河水面寬300米，在不到500米長距離內(nèi)，被壓縮到20—30米的寬度。1000立方米/秒的河水，從20多米高的陡崖上傾注而瀉，形成“千里黃河一壺收”的氣概。作者作品

梁衡，山西霍縣人，當(dāng)代作家。曾任國家新聞出版總署副署長，《人民日報(bào)》副總編輯。曾獲青年文學(xué)獎、趙樹理文學(xué)獎、全國優(yōu)秀科普作品獎等獎項(xiàng)。出版散文集《只求新去處》《人杰鬼雄》《名山大川感思錄》等，散文名篇有《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》等。作者介紹

游記，是描寫游覽中的所見所聞，表達(dá)自己思想感情的記敘文。游記題材廣泛，凡游覽中見到的社會生活、風(fēng)土人情、山川景物、名勝古跡以及聽到的神話、傳說等，都可以作為游記的材料。游記的寫法靈活，在敘事記人、寫景狀物的過程中，可以抒發(fā)情感，夾雜議論。一篇生動的游記，不僅能引導(dǎo)讀者跟作者一起飽覽美麗的景色，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺，還能啟迪人的思想，陶冶人的情操，給人以美的享受。游記游記的線索——游記的主體——游記的靈魂所至——所見——所感字詞積累告誡推搡

霎時馳騁寒噤

迂回震耳欲聾

jièsǎngshàjìnyūchíchěnglóng【寒噤】寒戰(zhàn)。【潺潺】溪水、泉水等流動的聲音?！境鲕垺繌能堜摍C(jī)里出來?！俱殂椤啃稳菟鲃拥穆曇簟！九豢啥簟繎嵟貌荒芤种?，形容憤怒到了極點(diǎn)。這里形容水勢不可阻擋的樣子。整體感知結(jié)構(gòu)梳理【第一部分（第1—2段）】

寫作者雨季看到的壺口瀑布。【第二部分（第3—4段）】

寫作者枯水季節(jié)看到的壺口瀑布。【第三部分（第5—6段）】

由水寫到石，再到寫黃河博大寬厚的性格進(jìn)而寫到中華民族的偉大精神。雨季看到的壺口瀑布枯水期壺口瀑布快速瀏覽課文，回答：1、壺口瀑布在什么地方？作者總共寫了哪幾次去壺口瀑布的經(jīng)歷？其中哪次詳寫？哪次略寫？整體感知（1）晉陜兩省邊境（2）第一次

雨季（3）第二次

枯水季節(jié)略寫詳寫雨季壺口瀑布枯水季壺口瀑布請從文中找出“壺口”的含義以及壺口瀑布形成的原因。（第3自然段）壺口：溝底的河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測，這便是“壺口”。

（第4自然段）成因：黃河的河床在這里由寬而窄，由高到低，平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去。巨大的水流從高達(dá)幾十米的斷面沖下，就形成了壺口瀑布。

壺口瀑布與其他的瀑布有何不同？請用原句回答。

壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。品析課文結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勛髡叩谝粊睃S河，雨季的壺口瀑布有什么特點(diǎn)，作者的感受如何。被急急吸去的水流水不斷地沖進(jìn)去，沖進(jìn)去濤聲隱隱如雷彌漫（撲面而來）霧氣河水正沸著瀑布匆匆逃離波濤洶涌震耳欲聾氣勢磅礴撼人心魄感到可怕心驚膽戰(zhàn)課文解讀

默讀第三部分，說說枯水季節(jié)壺口瀑布的特點(diǎn)有哪些？作者還寫了枯水期的哪些景色？寫景的視角又是怎樣的？各有什么特點(diǎn)？龍槽河中有河俯視河面濁浪奔涌，“宇宙間仿佛只有這水的存在”仰觀河水沖跌而下，碎為水霧由上至下立足點(diǎn)長年被黃河沖刷侵蝕的河底巨石平視河心奇雄震撼人心險定點(diǎn)換景試比較壺口瀑布在雨季和旱季有哪些方面不同,并完成下面表格。季節(jié)聲勢景感雨季（略寫）旱季（詳寫）隱隱如雷震耳欲聾(剛)“上面的水還是一股勁地沖進(jìn)去,沖進(jìn)去”(氣勢磅礴)水浸溝岸,霧罩亂石危險,驚心動魄,撼人心魄的壯美隆隆沖去、轟然而下(剛),汩汩如泉、潺潺成溪、哀哀打旋、如絲如縷(柔)“其勢如千軍萬馬,互相擠著”“凝重”“猛烈大水“被跌得粉碎,碎成點(diǎn),碎成霧”,大水向兩邊涌時,“平平的,大大的,渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落”“柔和之中只有寬厚絕無軟弱,當(dāng)她忍耐到一定程度時”,就會奮力抗?fàn)?擁有堅(jiān)忍不拔的精神,雄偉壯闊,剛?cè)嵯酀?jì)

課文第4段說“我突然陷入沉思”，黃河以她寬廣博大的胸懷包容了“喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情”。請思考“喜、怒、哀、怨、愁”指代的具體內(nèi)容。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……于是洪流便向兩邊涌去……那種猛烈被夾在石間，哀哀打旋于是又有一些各自奪路而走的……折返迂回的或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪喜怒哀怨愁黃河壺口的豐水季節(jié)比枯水季節(jié)更壯美，作者為什么卻略寫豐水季節(jié)而詳寫枯水季節(jié)？豐水季節(jié)壺口瀑布具有壯闊、雄偉的氣勢，但是這種美比較單一。枯水季節(jié)隨著水勢減弱呈現(xiàn)更加豐富的美的形態(tài)，或莊重，或猛烈，或舒坦，或細(xì)碎，美的內(nèi)涵更加豐富，更便于作者抒發(fā)復(fù)雜的感情。第一次是遠(yuǎn)觀，側(cè)重寫雨季瀑布的危險和給人帶來驚心動魄壯美的感覺，寫壺口瀑布給人驚心動魄的感覺，為后文具體描寫第二次觀看壺口瀑布波瀾壯闊的氣勢起到鋪墊和渲染的作用。在讀者心中留下深刻印象。尋作者“所至”

作者寫了兩次游覽壺口瀑布的經(jīng)歷，其中詳寫了枯水季時瀑布的景象。請同學(xué)們朗讀第3-5段，圈出表示觀察順序的詞句，把握作者的立足和觀察角度。關(guān)鍵詞：下到溝底——走到河心，河心有溝——向上游看去——河水跌下去，溝底——沿著龍槽的邊沿轟然而下——細(xì)觀腳下的石立足點(diǎn)：溝底河心的一塊大石頭上觀察角度：俯視龍槽——仰觀河面——視線隨河水由上而下——平視龍槽兩邊——俯視腳下定點(diǎn)換景法——立足點(diǎn)不變，而從不同角度描繪不同方位的景物。感作者“所見”作者運(yùn)用定點(diǎn)換景法，視線切換自如，描繪的景物也呈現(xiàn)出獨(dú)特的美。請同學(xué)們勾畫出描寫壺口瀑布的語句，賞析作者從不同觀察角度描繪的景物的特征。示例：我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。賞析：作者俯視“河中有河”的龍槽，介紹壺口瀑布的形狀，交代“壺口”得名的原因，表現(xiàn)了景物之奇。體會作者“所感”作者采用采河心游目四顧的多重視角，描繪枯水季的壺口瀑布，有遠(yuǎn)有近，有靜有動，剛?cè)岵?jì)，使《壺口瀑布》展現(xiàn)出一種審美的立體感，不同于雨季時所見的磅礴之景。面對不同季節(jié)的壺口瀑布，作者產(chǎn)生了怎樣的感受？勾畫文中作者感受的語句，根據(jù)提示將其歸類，并說說自己的理解。作者在文中的感受大致包括三個類型：觀景時的直接體驗(yàn)；有景物引發(fā)的感想；基于景物進(jìn)行的帶有較多理想色彩的思考。

作者為什么要描寫腳下的石頭?

堅(jiān)硬的石頭有的被水鑿得千瘡百孔,有的被水齊齊切下去,柔弱的水卻能切斷石頭,可見“這柔和之中只有寬厚絕無軟弱,當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較,奮力抗?fàn)帯薄Ｗ髡呙鑼懯^,是為了反襯黃河水柔中有剛、堅(jiān)忍不拔、奮力抗?fàn)幍男愿?。作者為什么會將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來的？作者將水的各種形態(tài)的特點(diǎn)與人的各種感情的特點(diǎn)巧妙地結(jié)合在一起。作者觀看壺口瀑布，由黃河集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，想到人的各種情感，想到了博大包容的胸懷。作者將思辨融入到山水之中，黃河之水被賦予人的情感，人碰到不同境遇也會有不同的情感相似。從壺口瀑布中，你得到怎樣的啟示？這對你今后的人生有何啟迪？例如：

壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢給人一種鼓舞、力量，從中我明白要以一種積極向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神面對生湖中的挫折、磨難，不能輕易被困難打倒。寫作借鑒

1.手法多樣，句式靈活。如在描寫水流湍急之時，運(yùn)用比喻，將水勢比作千軍萬馬，寫出了水勢的激流勇進(jìn)，波濤洶涌。如在描寫“腳下的石”時用反襯的手法，以石頭形狀的各異來反襯水勢的浩大，沖擊力強(qiáng)大。句式整齊靈活，如“更鬧……”長短句結(jié)合，表現(xiàn)力更強(qiáng)。

2.以游蹤為序，結(jié)構(gòu)緊湊。以作者的行蹤逐步深入，抓住水流特點(diǎn)。全文結(jié)構(gòu)緊密，結(jié)尾由黃河的博大寬厚上升到人生的一種積極的態(tài)度，結(jié)尾升華主題，意味深長。

3.語言氣勢磅礴，通俗易懂。全文讀起來就有一種激情澎