魯教版小學(xué)一年級上冊美術(shù)教案

第一課神奇的口袋2、引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由地表達(dá)自己的各種想3、引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣?？捎脕砝L畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料石子、沙子，瓶蓋、罐子或一些體育用具，集體排列立 收集可樂罐、沙、石、瓶蓋等3、引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見的建筑、人物以及各種自然物體、用點(diǎn)、線、二、欣賞作品1、教師展示大師康定斯基的作品：師：你三、造型和表現(xiàn)涂色及剪貼等各種形式來表現(xiàn)自己對事物的感受。進(jìn)一步了解線的組細(xì)、3、組織小組之間相互學(xué)習(xí)，并對創(chuàng)作的難點(diǎn)重點(diǎn)“畫面要完整”進(jìn)行進(jìn)一4、組織學(xué)生作好課堂結(jié)束的收拾和整五、收拾整理第四課淅瀝的小雨（一）啟發(fā)談話，激發(fā)興趣2、請學(xué)生表演雨中情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察，認(rèn)識遮擋關(guān)系（一）啟發(fā)想象，激發(fā)情感1、聽故事并補(bǔ)充完整（掛圖拼貼）熱熱的采地飄來飄去。明明背著書包走在放學(xué)的路上。哎呀！天空怎么突然暗（四）提出作業(yè)要求：畫一幅下雨時的情景，畫名叫淅瀝的小雨?？梢匀?、學(xué)生作畫，教師指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀，學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。二、導(dǎo)入新課2、過春節(jié)時哪些同學(xué)放煙花了？哪些同學(xué)看見別人放煙花了？哪些同啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀內(nèi)而外依次點(diǎn)出。一個煙花可以用同一種顏色表現(xiàn)，也可以用多種顏色3）找學(xué)生講講打算用什么工具來表現(xiàn)美麗的煙花。2、可以表現(xiàn)自己見過的煙花形狀，也可以自己設(shè)計(jì)煙花4、構(gòu)圖時可以以一種煙花為主，稍加幾個其它形狀的煙花，做到主次分五、作業(yè)評析2、教師評析。評析標(biāo)準(zhǔn)：構(gòu)圖飽滿，色彩鮮艷，煙花的形狀優(yōu)美多姿。2、利用敲印的表現(xiàn)手法，使學(xué)生對由于底面不平而產(chǎn)生印紋的美觀從而3、學(xué)習(xí)操作方法，培養(yǎng)動手能力學(xué)生是否能簡單地運(yùn)用敲印的方法組織畫面。2、發(fā)展階段：用2、能夠根據(jù)收集到的物品進(jìn)行合理想像，用添加、裁減、組合等方式將紙杯、紙盒、小掛飾、剪刀、膠水、彩紙、彩筆、彩線？（（1）先把單個的紙杯進(jìn)行美化：用畫畫、剪貼等鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。彩色紙、剪刀、膠水、筆、彩泥根據(jù)興趣愛好分小組，并確立組長，統(tǒng)一小組意見。欣賞故事導(dǎo)入：今天老師帶來了一個故事：在大海里住著魚爸爸和他的兒子，爸爸很膽小，怕兒子出事，不想讓他上學(xué)；而兒子很喜歡上學(xué)，師說：雖然魚爸爸比較懦弱，但他深愛著自己的孩子尼莫，由于他的愛心，會有許多朋友幫他找尋失去的兒子。假如你是魚爸爸的朋友，你會師總結(jié)：對，幫助有困難的朋友是我們的美德。師說：魚爸爸的朋友大都是魚，我們來認(rèn)識一下，海洋里有哪些魚爸爸你能模仿魚兒游一下嗎？讓我們都來模仿魚兒游一游，想怎么游就怎我們美術(shù)課還學(xué)過彩泥捏，彩紙剪，這些方法同樣可以表現(xiàn)我們的想法。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：接下來老師請每一位小朋友來表現(xiàn)一條游動制作或畫魚，老師及時解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并適當(dāng)展示優(yōu)秀的啟迪想象思維，開發(fā)創(chuàng)造能力，檢閱學(xué)生對繪畫技法（蠟筆水彩畫）的2、構(gòu)圖的完整性和畫面的個性特色引趣，掛出宇宙飛船，宇航員，飛碟等圖案科幻作品。介紹簡單的太空知識和人類深索太空奧秘的活動。師說：閉上眼睛，想象一下自己在空中飛舞的樣子，你想讓自己飛得快師說：你想和誰一起飛？飛的時候你們會看到什么？提示：外星的小朋友來地球了，你和同學(xué)一起迎接他們。“你們乘上宇宙飛船，登上了月球”1、在作業(yè)紙上大膽地畫出你想象中的太空世界2、修正畫面，使畫面構(gòu)圖合理，主次分明，有一定的主題思想3、世界上的色彩豐富的，涂色時應(yīng)大膽，你覺得什么樣的色彩好就有什么色去涂。涂色前，特別強(qiáng)調(diào)涂蠟筆的方法。4、重點(diǎn)指出，太空世界的背景不僅僅是蔚2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫一幅肖像。出示范畫--美術(shù)老師自己的畫像五官）師：老師用畫自己的方式把自己介紹給小朋友認(rèn)識。小朋友想不生：英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征師：你們想的真好，又有特別、獨(dú)特的見解，老師這里也有一些同學(xué)的師：出示畫片資料：①各類同學(xué)的自畫像②名人的自畫像③以名字、人師：同學(xué)們觀察錄像，你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新朋友（探究學(xué)習(xí)怎樣畫出生：觀察同學(xué)的長相，也可以姓名的聯(lián)想。師：分小組，同桌說出自朋友的特點(diǎn)，與別人不一樣的地方。1、通過對植物的觀察和廢舊材料的利用，培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的意舊掛歷、彩紙、吸管、膠水教學(xué) 周邊環(huán)境的（1）奇思妙想階段：啟發(fā)學(xué)生在現(xiàn)有植物的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力，打破植物的原有形態(tài)，充分發(fā)揮身邊廢舊材料的作用，進(jìn)行組合或創(chuàng)造，制（2）情感升華階段：引導(dǎo)學(xué)生懂得老師就像辛勤的園丁哺育他們成長，四、收拾與整理作業(yè)完成后，應(yīng)督促學(xué)生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生和整潔。五、課后拓展1、打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和工具進(jìn)行對文具的制作，提高學(xué)生的動手能力。2、在設(shè)計(jì)制作的過程中感受其中的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠 2、利用小紙人來表演節(jié)目的游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并強(qiáng)化他新，使學(xué)生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)造思維。3、充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計(jì)，并及時予以幫助指導(dǎo)。進(jìn)行相互欣賞課后請同學(xué)們利用身邊的多余材料，再設(shè)計(jì)幾種不同的新穎學(xué)習(xí)用品。彩色紙，筆，剪刀，膠水（1）導(dǎo)入新課：老師出示小紙人范作：嗨，同學(xué)們好，我叫小丁咚，讓（2）問學(xué)生：你們喜歡小紙人嗎？想不想知道它是怎么制作出來的？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)會動的小紙人。板書課題。確定一個自己喜歡的角色。思考并交流：你自己喜歡的角色的頭部有什（2）先請學(xué)生用撕貼、剪貼加添畫的方式完成人物頭部。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：先做身體部分，完成后再拼裝上頭部及其他作較快的學(xué)生可讓其做兩個角色，或讓其根據(jù)自己制作的小紙人編一個四、作業(yè)完成之后，讓學(xué)生以小組為單位用作好的小紙人來表演故事的六、課后拓展：為語文課、思想品德課中自己感興趣的內(nèi)容制作角色，1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采用畫、撕剪等多種手法進(jìn)行造型活3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙2、馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標(biāo)志所表示的意思。（1）學(xué)生通過自己平時的觀察和想象，試說說馬路的形狀、以及馬路上有什么？小結(jié)：馬路的形狀有S形、T字形、十字形形的馬路一般來說是用在鄉(xiāng)間小道上或者山上的。馬路的兩旁是一些樹、稻草。T字形可以說這是一個三岔路口、分道的。路的兩旁一般有些農(nóng)田、樹木十字形的馬路可以說是最繁忙的路口了，人流量、車流量都是相當(dāng)大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學(xué)校、超市一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線斑馬線過馬路要走斑馬線。在一些比較大的城市、由于交通過于忙，就將人過馬路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。（2）學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，并說說自己想象以后的的馬路是什么樣（3）鼓勵學(xué)生選用自己喜愛的材料，表現(xiàn)出自己對道路、汽車等景物的感受。在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，甚至可以畫現(xiàn)實(shí)中沒3、學(xué)生作業(yè)、教師輔導(dǎo)：通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。要求1）學(xué)生將作業(yè)紙畫滿了達(dá)到色彩的變化效果與協(xié)調(diào)。（2）學(xué)生們最好設(shè)計(jì)自己的獨(dú)特造型的汽引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注并欣賞祖國的大好河山，激發(fā)熱愛祖國的情感。教師出示貼有一節(jié)車箱的掛板，用各種水果貼片進(jìn)行貼畫讓學(xué)生觀察之后，教師講解物體的前后遮擋部分的畫法，物體在車箱里的繪畫順其中車身圖案可以用點(diǎn)、線、面來裝飾（注意:自己的本子有多大，能畫出什么樣的車箱外形。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力把火車箱裝滿各種貨物，并讓學(xué)生到黑板上來把車箱畫滿自己喜歡的東西。（1）、再次提示學(xué)生作品一個連一個貼在黑板右側(cè)變成一列裝滿貨物的（2）教師總結(jié)發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生說一說應(yīng)把這么多的東西送到祖國四面八方，最后放一段火車漸漸開走的，表示司機(jī)叔叔開著火車帶著學(xué)生的6、課后拓展：學(xué)生回家收集一些表現(xiàn)祖國悠久歷史、改革開放偉大成就3、小組或全班同學(xué)將作品擺放在一起、組成一個莊園、城堡或村落。剪刀、彩筆、膠、紙盒（1）小朋友們，你想成為一名小小的建筑師嗎？你想擁有一套漂亮精致的小房子嗎？就讓我們自己動手來做一做吧！瞧！我們做的房子有有幾十層的摩天大廈，也有精致典雅的花園別墅，有古老的歐洲城堡，也有現(xiàn)代的高科技小區(qū)，居民公寓等，它們色彩鮮艷、造型豐富、配上各種小巧的環(huán)境布置，真是太有意思啦！a、房子的身體是什么形狀的：方的、圓的，三角形的？還是不規(guī)則的b、屋頂是什么樣的：三角形、圓錐形、平頂、彩條狀的？或者瓦楞形的c、門和窗的造型：方格窗、百葉窗還是大玻璃窗單扇門、雙扇門、或是旋轉(zhuǎn)門、卷簾門各是什么形狀的？安裝在什么的地方？門窗是不是需要d、其他部分：是否需要設(shè)計(jì)陽臺、閣樓？房子的裝飾等。注意點(diǎn)：各部分的比例要協(xié)調(diào)，設(shè)計(jì)一組房子時要大小高低搭配和諧d、最好選用一張彩紋紙作為底板，將房子貼在上面。e、有興趣還可以給房子周圍布置一些小設(shè)施，組成一個社區(qū)。3、學(xué)生作畫，老師輔導(dǎo)：布置作業(yè)：制作一棟童話里的小屋生：自由選擇工具和材料進(jìn)行制作4、收拾與整理：作業(yè)完成后，督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，保教學(xué)學(xué)習(xí)滾動玩具的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力。（1）設(shè)計(jì)一只熊貓形象，并注意要突出其前肢的四、作業(yè)評析。評析標(biāo)準(zhǔn)：滾動玩具的制作方法正確，形象設(shè)計(jì)生動。五、收拾與整理1、欣賞自然界及藝術(shù)作品中的動物，感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美，從內(nèi)心產(chǎn)生喜愛之情2、讓學(xué)生在電腦的游戲中發(fā)散思維，表現(xiàn)自己眼中可愛的動物。3、感受動物的形體美、色彩美、動態(tài)美，從內(nèi)心操作電腦，利用電腦畫出自己喜歡的作品。按常規(guī)進(jìn)行我們動物王國的明星正進(jìn)行時裝表演。想邀請××班同學(xué)一起欣賞。A、想想你最喜歡哪位動物明星的表演，你能模仿出來讓其他小朋友去猜B、你覺得哪位動物明星的服裝最美，請你描繪一下它的美麗所在（從形子，溫順的小羊，可愛的螞蟻形形色色，說也說不過來。動物的形象各異，服裝更是千奇百怪。瞧,它們的服裝每個都各具特色。（1）賞析藝術(shù)家表現(xiàn)動物的美術(shù)作品。引（3）利用WINDOWS畫圖程序中的各種工具設(shè)計(jì)制作一幅有趣的電腦三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：大膽自由的創(chuàng)意和繪制。五、課后拓展：繼續(xù)探索電腦繪畫的神奇世界。1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動腦筋想辦法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾2、如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實(shí)物 的呢4）音樂使我們感受到了新年的氣氛，今天我們也來過新年。學(xué)生談過年（3）同學(xué)們對過年觀察得真仔細(xì)，過年真是太快樂了?，F(xiàn)過新年時家里要做的事還真不少，今天我們把教室也打扮成過新年的樣同學(xué)們的交流中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們該先做什么呢？這樣吧，我們來個分組合作齊動手，共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評作業(yè)后，大組進(jìn)行互評，提出更好的建議。五、收拾整理：六、教師小結(jié)：過新年時用學(xué)到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。教學(xué)教學(xué)1、了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動物的美和可愛；感受各種材教學(xué)欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品中的動物的形、色、動態(tài)之（播放描繪動物的音樂《野蜂飛舞》）師說：同學(xué)們聽這是描繪什么的音樂？生答：蜜蜂。師說：在大自然中，有著各種各樣的植物和動物。它們的顏色和紋樣真漂亮。今天我們就來欣賞一些動物、植物。1、播放課件（有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物）（1）我省的省花是月季花，低矮直立落葉灌木，莖有尖刺；葉面平滑有光澤，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是單瓣；花的顏色大部（2）斑馬：是非洲大陸的特產(chǎn)動物，主要產(chǎn)于埃塞俄比亞南部和東部、索馬里、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似，是馬的近親，各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋，看上去很像一幅抽象派繪畫，在陽光的照射下顯得色彩斑斕，格外耀眼。這些條紋是為了適應(yīng)生存環(huán)境，而衍化出來的保護(hù)色。因?yàn)樵陉柟饣蛟鹿獾恼丈湎拢瓷涔饩€各不相同，起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很難將它同周圍環(huán)境區(qū)分開來。（3）向日葵：圓形的花盤外長著黃色的花瓣，花盤上有密密麻麻的籽。（4）蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋，優(yōu)美的飛舞姿態(tài)倍受人們的喜愛。（5）大獅子：雄獅體貌雄偉，體長約3米，頭大臉闊，從頭部到頸部有鬃毛，毛通常為黃褐色或暗褐色，尾端有長的毛束。（6）蒲公英：葉子肥厚，葉子中伸出一直長長的莖，莖上頂著一朵黃色的花，花瓣落后變成圓圓的絨球，輕輕一吹隨風(fēng)飄（7）長頸鹿：是現(xiàn)今世界上最高的動物。它的頭頸和腿都非常長，站起一、目來能達(dá)到6米高，就像一座高高的瞭望臺。長頸鹿的長頸長腿，使得它站得高，看得遠(yuǎn)，容易發(fā)現(xiàn)敵情，便于及時拔