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備課課時教案總序第個教案備課課時教案總序第個教案21-課題第7課古代的商業(yè)貿(mào)易課型編寫時間年月日執(zhí)行時間年月日教學(xué)目標1.了解商業(yè)貿(mào)易的起源和古代的商貿(mào)活動與貿(mào)易通道。2.知道貨幣、信貸、商業(yè)契約等在日常生活中的角色。教學(xué)重點梳理古代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的歷程教學(xué)難點理解古代商業(yè)貿(mào)易發(fā)展需要的條件和影響教學(xué)用具多媒體、希沃教學(xué)教法講授法、合作探究、材料分析法等。教學(xué)實施過程二次備課【情境導(dǎo)入】教師展示《清明上河圖》圖片及其注解,由此導(dǎo)入本課。目錄一:商業(yè)貿(mào)易的起源與發(fā)展任務(wù)一:商業(yè)貿(mào)易的起源【情景問題】結(jié)合所學(xué)知識,分析商業(yè)貿(mào)易的起源。參考答案:原始社會后期:生產(chǎn)力的進步→社會分工→產(chǎn)品剩余→私有制的產(chǎn)生→出現(xiàn)物物交換→在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展起商業(yè)貿(mào)易任務(wù)二:古代中國的商業(yè)貿(mào)易【知識呈現(xiàn)】古代中國國內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展古代中國對外貿(mào)易的發(fā)展1.張騫出使西域過程中,在大夏(都城在今阿富汗北部巴爾赫)見到了邛竹杖、蜀布。大夏國人說,他們是從身毒國(古印度)購買來的。這一記述可以用來證明()A.張騫正式開辟了絲綢之路 B.大夏國和身毒國貿(mào)易關(guān)系密切C.“西南絲綢之路”早已開通 D.中國與中亞的貿(mào)易關(guān)系早就存在其余略。任務(wù)三:古代世界的商業(yè)活動(教學(xué)思路:教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,學(xué)生用較快的速度在教材書圈畫出有關(guān)古代世界商業(yè)活動的相關(guān)知識點,教師適當補充)【知識呈現(xiàn)】古埃及商業(yè)發(fā)展;2、古希臘商業(yè)發(fā)展;3、古羅馬商業(yè)發(fā)展;4、阿拉伯商業(yè)發(fā)展任務(wù)四:商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的影響【情境問題】閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識,指出商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的影響。材料:略影響:1.促進了不同地區(qū)、不同國家之間的交流,大大豐富了人們的物質(zhì)生活和精神生活。2.對中國:中國通過陸、海兩條對外貿(mào)易渠道,引進了國外的優(yōu)良馬匹、植物新品種、香料、藥材和琉璃等。3.對世界:中國的絲綢、瓷器流行于亞、非、歐洲,豐富了當?shù)厝藗兊纳?。【拓展提升】根?jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括古代商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展需要的條件(教學(xué)思路:教師展示相關(guān)材料,引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料,獨立思考后,再分組討論作答,最后由老師小結(jié)。)參考答案:1、國家統(tǒng)一;2、統(tǒng)治者的重視及支持;3、法律制度保障;4、農(nóng)業(yè)及手工業(yè)的發(fā)展;5、暢通的交通路線;6、商人群體的出現(xiàn)及發(fā)展?!狙菥毇@得】1、明清時期,江南許多地方的農(nóng)村家家戶戶大量種植棉花、紡紗織布,生產(chǎn)的棉紡織品運銷全國,甚至還大量出口到日本、朝鮮半島、東南亞及歐洲等地。由此可知,當時江南地區(qū)()A.農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 B.棉紡織品物美價康C.農(nóng)產(chǎn)品已經(jīng)完全商品化 D.對外貿(mào)易非常繁榮目錄二:貨幣、信貸、商業(yè)契約【知識呈現(xiàn)】教學(xué)思路:教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,梳理出古代貨幣、信貸、商業(yè)契約的發(fā)展歷程,適當用圖文補充相關(guān)知識。任務(wù)一、貨幣地區(qū)時間貨幣形式中國商朝貝埃及前11世紀銅塊、銀塊小亞細亞前8——前7世紀金屬鑄幣任務(wù)二、借貸任務(wù)三、商業(yè)契約【演練獲得】結(jié)合所學(xué)知識指出明清商業(yè)發(fā)展的新變化。1.白銀在流通中廣泛使用2.由于經(jīng)濟作物普遍種植和手工業(yè)發(fā)展,導(dǎo)致農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)產(chǎn)品的商品化程度不斷加深。3.形成徽商、晉商等商幫。4.興起了一批工商業(yè)市鎮(zhèn)?!颈菊n小結(jié)】板書設(shè)計目錄一:商業(yè)貿(mào)易的起源與發(fā)展一:商業(yè)貿(mào)易的起源;二:古代中國
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