蘇教牛津版三年級英語下冊《Shopping》教案設(shè)計(jì)-三年級英語教案下冊

蘇教牛津版三年級英語下冊《Shopping》教案設(shè)計(jì)_三年級英語教案下冊一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課的設(shè)計(jì)方式采用了情境教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，通過模擬購物場景，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語交際用語?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握表示顏色的詞匯red,yellow,blue,green,white，表示數(shù)字的詞匯five,ten，以及表示購物場景的簡單句型"Whatcolordoyoulike?""Ilike""Howmanydoyouwant?"。2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在購物場景中熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，喜歡購物的情感態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握表示顏色的詞匯和數(shù)字的詞匯，以及購物場景的簡單句型。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、購物場景圖、物品卡片、顏色卡片、數(shù)字卡片。學(xué)具：學(xué)生自帶小書包、彩筆、練習(xí)本。五、活動過程1.熱身活動（5分鐘）學(xué)生唱英文歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"，活躍課堂氣氛。2.引入新課（10分鐘）老師出示課件，展示購物場景圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他們看到的物品和顏色。3.學(xué)習(xí)新課（15分鐘）老師分別出示物品卡片、顏色卡片和數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用所學(xué)句型進(jìn)行交流。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，并給予鼓勵。六、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握表示顏色的詞匯和數(shù)字的詞匯，以及購物場景的簡單句型。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際情境中熟練運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。七、課后反思及拓展延伸課后，老師要對學(xué)生在本節(jié)課上的表現(xiàn)進(jìn)行反思，對教學(xué)效果進(jìn)行評估，針對學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和拓展延伸。可以布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并嘗試在實(shí)際生活中運(yùn)用。同時，老師還可以組織一些課外活動，如購物實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)在制定教學(xué)目標(biāo)時，我充分考慮了學(xué)生的實(shí)際情況和需求。我希望通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠掌握表示顏色的詞匯和數(shù)字的詞匯，以及購物場景的簡單句型。這些目標(biāo)既符合學(xué)生的認(rèn)知水平，又能提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。2.教學(xué)難點(diǎn)的處理在本節(jié)課中，學(xué)生需要掌握表示顏色的詞匯和數(shù)字的詞匯，以及購物場景的簡單句型。這些內(nèi)容對于學(xué)生來說可能存在一定的難度，因此我在教學(xué)過程中特別關(guān)注了這些難點(diǎn)。我通過出示物品卡片、顏色卡片和數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀和學(xué)習(xí)。同時，我還組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，讓他們在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。我還鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和拓展，以鞏固所學(xué)知識。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置在本節(jié)課的實(shí)踐環(huán)節(jié)，我安排了學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物場景。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。在實(shí)踐過程中，我會巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，并給予鼓勵。通過這個環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能提高他們的實(shí)際操作能力。4.課后反思及拓展延伸在課后，我會對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行反思，對教學(xué)效果進(jìn)行評估。針對學(xué)生的掌握情況，我會進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和拓展延伸。例如，我可能會布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，并嘗試在實(shí)際生活中運(yùn)用。我還可能會組織一些課外活動，如購物實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識?？偟膩碚f，我在設(shè)計(jì)本節(jié)課的教案時，注重了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、教學(xué)難點(diǎn)的處理、實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置以及課后反思及拓展延伸。這些重點(diǎn)和難點(diǎn)細(xì)節(jié)的