統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊《第一課豐富的社會生活》同步測試題及答案

第第頁統(tǒng)編版八年級道德與法治上冊《第一課豐富的社會生活》同步測試題及答案一、單項選擇題1.如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個結點”。這段話主要告訴我們（）A.社會是個人的有機組成部分B.個人是社會的有機組成部分C.人的成長是不斷社會化的過程D.人的生存和發(fā)展也離不開社會2.走進農村，我們看到農民在田間辛勤勞作；來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪……以上材料體現(xiàn)了我們的（）A.學校生活絢麗多彩B.家庭生活絢麗多彩。C.社會生活絢麗多彩D.政治生活絢麗多彩3.關于參與社會生活的意義和感受，以下同學認識正確的是（）①小道：我們的社會生活空間不斷延展，會與越來越多的人打交道②小德：對社會生活的感受越來越少，認識越來越膚淺③小法：我們會更加關注社區(qū)治理，并獻計獻策④小治：會更加關心國家發(fā)展，或為之自豪，或準備為之分憂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4.社會關系從建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。以下材料與社會關系對應正確的是（）序號材料社會關系①小美和小麗是雙胞胎姐妹血緣關系②小王和小李都是航天團隊的成員業(yè)緣關系③小周和小馬都住在一個小區(qū)里地緣關系④小強和小安是同班同學地緣關系A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．社交是青少年走向社會的重要途徑之一。如今，部分背少年不是宅家，就是與手機游戲相伴，在日光下呼朋喚友奔跑嬉鬧的場景已逐漸消失，他們不愿主動參與社會生活，融入社會，有的甚至產(chǎn)生社交恐懼。為克服“社交恐懼”，你建議（

）①養(yǎng)成健康生活方式和良好的行為習慣

②積極參與社會生活，養(yǎng)成親社會行為③關注自我發(fā)展，積極謀求個人的利益

④拒絕融入社會，尋求自身的舒適安逸A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．下列對龍龍的“微行為”點評正確的有（

）序號微行為點評①在家里做力所能及的家務事是孝敬父母的表現(xiàn)②在歷史文物古跡上亂涂亂畫違背了社會公德③報名參加社區(qū)環(huán)保宣傳活動踐行了親社會行為④把他人的秘密告訴最好的朋友友誼是毫無保留的分享A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7.2024年3月，廣大少先隊員積極參與“綠美廣東，紅領巾在行動”實踐活動。他們加入護綠小隊、認養(yǎng)樹木花卉、講解環(huán)保知識，讓“志愿紅”和“生態(tài)綠”融合為一道靚麗的風景線。此活動有利于少先隊員（）A．承擔法定責任，不言代價與回報B．積累公益時長，獲得物質的獎勵C．在奉獻中成長，培養(yǎng)親社會行為D．形成民主態(tài)度，增強主人翁意識8．學校定期組織勞動體驗、研學旅行等實踐活動。這可以幫助我們（）①學會合作共享，增強勞動觀念②豐富社會關系，推動社會發(fā)展

③走進社會生活，養(yǎng)成親社會行為④培養(yǎng)良好習慣，塑造健康的人格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．用身邊的材料做實驗，進行一場科學探究；走進博物館，當一名小小講解員；學習制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……暑假期間，這些“有意思也有意義”的作業(yè)，能夠促使中學生（）①培育科學精神，感受時代脈搏②承擔家務勞動，賺取勞動報酬③塑造健全人格，不斷完善自我④體驗不同職業(yè)，引領社會風尚A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10.暑假里，中學生小華經(jīng)歷了很多“大事”，以下是他的日記節(jié)選，這種經(jīng)歷有助于（）7月16日晴今天到科技館的兒童樂當志愿者，引導和照顧前來玩耍的小朋友，一天下來，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感?、兖B(yǎng)成親社會行為②在社會課堂中成長③做好職業(yè)生涯規(guī)劃④從社會中獲得物質支持A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題11．仔細觀察下表，聯(lián)系所學知識，回答問題。俊文中學社會實踐活動安排表活動時間活動主題活動內容四月緬懷先烈·致敬英雄到烈士陵園掃墓六月關心老人·從我做起到敬老院獻愛心九月美麗家園·人人參與到社區(qū)清掃垃圾(1)俊文中學安排的社會實踐活動對該校學生的成長有何意義？(2)請你參照上表再設計一項社會實踐活動的內容。（要求：不得與上表內容重復）12．某校九年級（1）班有一本相冊，里面的照片記錄了同學們初中生活的美好畫面，也見證了他們的成長軌跡——珍愛生命、學會合作、走進社會。每每翻看照片，同學們都感慨萬千。以下是小宇的觀點。運用觀點，并運用所學知識幫助他說明理由。

小宇：研學活動這種親社會行為對我們自身發(fā)展是有益的。

13.中學生小明和伙伴們利用暑假在社區(qū)組織了“墨緣·大手拉小手”活動，他們發(fā)揮特長、分工協(xié)作，每周三和周五下午教小學生書法和國畫。一個暑假下來，小明和伙伴們收獲了很多“粉絲”，小朋友們親切地稱他們“墨哥哥”“墨姐姐”。為了讓課堂秩序更好、小學生們進步更快，他們還鉆研起兒童心理學和國畫技法教學。小明和伙伴們感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力都大大提升了。結合材料，運用所學知識對“墨哥哥”“墨姐姐”的行為進行評析。14．【匯聚德法力量促進知行合一】請結合以下情境回答相關問題。情境：甘肅積石山地震后，青海海東部分地區(qū)受災嚴重，黨和政府第一時間作出反應，社會各界人士紛紛參與救援。小青就讀的學校舉行“我為災區(qū)出份力”愛心活動。(1)小青可以：理由：參考答案一、選擇題題號12345678910答案BCCAAACCAA二、非選擇題11.(1)①有助于培養(yǎng)學生的愛國主義情感和民族自豪感，傳承和弘揚英烈精神；培養(yǎng)學生尊老愛老、關愛他人的良好品德。②有利于讓學生親身體驗到自己對社會的責任和義務，明白個人的行為對社會的影響，增強社會責任感。③有利于提高學生自身的人際交往能力、問題解決能力和適應社會的能力，促進自身的全面發(fā)展和成長。④有利于讓學生在實踐中感受奉獻的快樂、勞動的價值，從而樹立正確的價值觀，追求積極向上的人生。(2)活動時間：十一月活動主題：關愛特殊兒童·傳遞溫暖愛心活動內容：到特殊教育學校陪伴特殊兒童，為他們表演節(jié)目、贈送禮物，與他們一起做游戲等。12.小宇觀點的理由：①青少年處在走向社會的關鍵時期，應該樹立積極的生活態(tài)度，關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為。②養(yǎng)成親社會行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。有利于我們體驗生活，在實踐中發(fā)展和成就自己。有利于我們融入社會，奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值。13.“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社區(qū)教小學生書法和國畫，是親社會行為，這有利于他們在社會中成長；他們的行為是關愛他人、服務社會的表現(xiàn)；他們的行為是活出生命精彩、實現(xiàn)生命價值的表現(xiàn)，得到了小朋友們的肯