四年級語文上冊 按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展（12單元）（含答案）

部編版四年級上冊期末按課文內(nèi)容填空及相關(guān)拓展考查（1、2單元）（以下內(nèi)容?？夹问剑禾羁?、選擇、判斷）1《觀潮》1.自古以來，錢塘江大潮被稱為“”。2.《觀潮》記敘的是一次的盛況。作者生動描繪了、、.的景象，寫出了錢塘江大潮的、、，表達(dá)了作者之情。《觀潮》按順序描寫景物。按，，的順序觀察描寫錢塘江大潮由而奔騰西去的全過程。重點(diǎn)描寫了的壯觀景象；從和兩方面寫出了潮水的宏偉氣勢，還從觀潮的人數(shù)之、熱情之間接地表現(xiàn)了大潮的奇特，抒發(fā)了作者熱愛、熱愛的思想感情。4.“潮來前”的景象（悶雷滾動、一條白線）：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來，好像。頓時，有人告訴我們，潮來了！我們往東望去，江面還是，看不出有什么變化。過了一會兒，，只見東邊的地方出現(xiàn)了，人群又。5.作者按由及的順序來寫潮來時的景象。（聲如“”,形如“”、“”）：很快向我們移來，，變粗，。再近些，只見，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如，地飛奔而來；那聲音如同，好像大地都被。6.默寫《浪淘沙》，作者代的。.，。，?！颉鞍嗽聺暫鸬貋怼睂?yīng)文中:?！颉邦^高數(shù)丈觸山回”對應(yīng)文中:。◎“須臾卻入海門去”，對應(yīng)文中:。

◎“卷起沙堆似雪堆”。對應(yīng)文中:..。。描寫潮水的詩：。（張若虛《春江花月夜》）。（劉禹錫《浪淘沙其七》）2.《走月亮》1.細(xì)細(xì)的溪水，流著，流著。的鵝卵石。喲，卵石間有多少啊，每個，都！哦，阿媽，白天，而我，用，……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯矗纯?，看看?.《走月亮》意思是，課文重點(diǎn)寫了“我”和阿媽在和走月亮的過程。表現(xiàn)了作者無比和之情。3.《走月亮》是一篇優(yōu)美的散文，通過寫我和阿媽走月亮?xí)r的、、、.，表達(dá)了，以及。4.文章反復(fù)出現(xiàn)“啊，我和阿媽走月亮……”使用了手法，既是全文的，串起了全文，又表達(dá)了。3.《現(xiàn)代詩兩首》1.《秋晚的江上》作者；《花牛歌》作者，代表詩作《》。2.《秋江的晚上》描寫了的美麗景色，表達(dá)了作者的心情。3.《秋晚的江上》描繪了一幅動人的畫面?！啊秉c(diǎn)明了時間，“江上”交代了。詩中描寫了、、這些景物。4.《花牛歌》寫了小花牛在草地上發(fā)生的一些的事情，表現(xiàn)了小花牛的、.。5.《花牛歌》一詩中的花牛時而，時而，時而，時而。時間則悄悄地流逝,而天上的和告訴我們天色漸晚。6.《花牛歌》四行詩寫出了這是一頭、、、的牛。整首詩寫出了一頭的牛，也表達(dá)了。7.《秋晚的江上》描繪了黃昏時的景象；《花牛歌》呈現(xiàn)了的美好。4.《繁星》1.《繁星》作者，原名，著有《》《》《》等多部作品。2.文章寫了作者三次看星星，分別是從前在里、三年前在、如今在。三次看星空情況和感受會不同，是因?yàn)?.。本文寫作最大的特色就是，既寫所見又寫所憶所想所感。4.課文按照順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同.不同觀看繁星的情景，表達(dá)了“我”、對和.?？谡Z交際《我們與環(huán)境》1.我們身邊的環(huán)境問題：、、、。2..。垃圾分類宣傳標(biāo)語：。。.。4.環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語：。。語文園地一1.形容聲音大的詞語：、、、.2.形容聲音小的詞語：、、、.3.表示時間短的詞語：、、、.4.《鹿柴》朝詩人，默寫古詩：.,。，?！堵共瘢▃hài）》時分的，。表達(dá)了作者對之情。6.書寫提示：（1）字的中心要在上，保持。（2）字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號和字之間也要。（3）認(rèn)真對待每次寫字，養(yǎng)成的習(xí)慣?！兑粋€豆莢里的五粒豆》《一個豆莢里的五粒豆》選自《》,作者是作家。他的代表作有《》《》《》《》等。2.五粒小豌豆的結(jié)局分別是:第一粒,第二粒..，第三粒和第四粒,第五粒。3.課文主要講述了一個豆莢里面的五粒豌豆的故事，其中落在頂樓里生病的小女孩窗前，因?yàn)樗?，給小女孩帶來了。啟示我們。4.第五粒豌豆飛進(jìn)“”，極難生長，而它卻、、，創(chuàng)造了生命的，給生病的小女孩帶來了和。小女孩受到了豌豆生命的，終于能夠坐起來，并且快樂地生活，病就慢慢好了。，.。5.“青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象地寫出了。6.在五粒豆子中,你覺得最值得稱贊的是哪一粒?那粒飛進(jìn)“長滿了青苔的裂縫里去”的豌豆,最值得稱贊,因?yàn)?.。6.隨著最后一粒豌豆的成長,小女孩經(jīng)歷了哪些改變?.→心里高興→講話比以前,能坐→恢復(fù)。6《夜間飛行的秘密》《蝙蝠和雷達(dá)》

通過講述人類模仿的方法給飛機(jī)裝上了，解決了的問題，啟發(fā)我們要、。2.《蝙蝠和雷達(dá)》是一篇很有意思的科普知識短文，主要講科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在飛行的原因，并從中受到，給飛機(jī)裝上，解決了飛機(jī)在夜間的問題。3.科學(xué)家從這一現(xiàn)象開始思考，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)蝙蝠是利用，最后根據(jù)這一原理發(fā)明了。告訴我們。4.雷達(dá)的天線就像:雷達(dá)發(fā)出的就像(超聲波);雷達(dá)的熒光屏就像。蝙蝠：發(fā)出→→遇到→傳到→.雷達(dá)：發(fā)出→遇到→反射→.5.課文按“————發(fā)明創(chuàng)造”的順序?qū)懙摹?.為了揭開蝙蝠夜里安全飛行的秘密，科學(xué)家做了幾次試驗(yàn)？結(jié)果如何？得出了什么結(jié)論？......7.科學(xué)家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明雷達(dá)的？....6.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。這的作用，為。8.仿生學(xué)例子：....9.在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。這兩句話自的作用，為句。7《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》1.“20世紀(jì)是一個的世紀(jì)?！边@句話是全文的?！?/p>

呼風(fēng)喚雨”比喻，在文中比喻。2.“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望?！本渲小懊篮玫脑竿敝傅氖?。3.描寫科技飛速發(fā)展的詩句：“，。”“千里眼”“順風(fēng)耳”在課文中指。4.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》課文引用了詩句“，?！边@句詩代著名詩人的《》，本來不是寫梨花，而是用梨花形象地比喻。這里表現(xiàn)了。激發(fā)了我們的濃厚興趣。5.《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》介紹了20世紀(jì)100年間科學(xué)技術(shù)的，展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大和。6.說明方法有等。本文中的方法使用較多。如“千里眼”“順風(fēng)耳”以及古詩句和名人名言?！扒Ю镅邸薄绊橈L(fēng)耳”古詩句使得說明語言，引用名人名言表示，增強(qiáng)了。課文3、4自然段巧妙運(yùn)用了的說明方法，揭示了。7.“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’‘和騰云駕霧的神仙’”在現(xiàn)代指什么？答：現(xiàn)代的、、相當(dāng)于“千里眼”，、相當(dāng)于順風(fēng)耳”，、相當(dāng)于“騰云駕霧的神仙”。8.“20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?！弊髡呓枭裨捁适轮猩裣傻朗窟\(yùn)用法力“呼風(fēng)喚雨”的本領(lǐng)比喻。第3、4自然段是文章的重點(diǎn)段。作者運(yùn)用巧妙地揭示了科學(xué)技術(shù)對人類生活的意義。8*《蝴蝶的家》1.《蝴蝶的家》通過文中描寫作者思考，可以看出“我”是一個，又是一個、人。2.文中多次反復(fù)出現(xiàn)“我真為蝴蝶著急”，是因?yàn)樽髡?、、?，。3.《蝴蝶的家》是一篇語言優(yōu)美的散文，通過“我”在時為蝴蝶擔(dān)心，真切表達(dá)了作者對之情，告訴我們要。4.下雨時，作者對蝴蝶的擔(dān)心有:①;②;③;④。5.它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點(diǎn)；它們身上的彩粉是那樣斑斕，一點(diǎn)兒水都不能沾；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?這句話運(yùn)用了、、的修辭手法，描寫了蝴蝶三個特點(diǎn):、、.，充分體現(xiàn)了作者的和。6.《蝴蝶的家》是一篇言辭優(yōu)美的散文，作者構(gòu)思獨(dú)特，以與思索為線，以雨天為蝴蝶而著急的情感貫穿，真切地表達(dá)了作者對幼小生命的之情。7、課文中運(yùn)用的寫法，層層鋪墊，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“蝴蝶的家在哪里”。的手法，的運(yùn)用，增強(qiáng)。語文園地二1.勉勵人們勤學(xué)好問的名言警句：（1）________________，自用則小?！渡袝罚?）_________，審問之，_________，_________，_________。——《禮記》（3）__________，不學(xué)不成，__________?！醭洌?）________________，孰能無惑？——韓愈2.根據(jù)句意，在橫線上填入相應(yīng)的名言警句。（1）人有疑惑很正常，就像韓愈所說：“_________________，___________？”（2）“____________，___________”出自《尚書》，意思是遇到疑難就向別人請教，學(xué)識就會淵博精深，而自認(rèn)什么都懂，學(xué)識就會淺薄。（3）

有才知的人必須勤學(xué)好問，正如王充所說：“___________，___________，__________?！保?）意思是“要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實(shí)地力行。”的名言是：。答案1《觀潮》天下奇觀2.錢塘江觀潮潮來前、潮來時、潮去后奇特、雄偉、壯觀對大自然景色的贊美3.時間潮來前，潮來時，潮過后遠(yuǎn)近潮來之時潮水聲音和樣子(形態(tài))多高大自然祖國大好河山4.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。5.遠(yuǎn)近（聲如“山崩地裂”,形如“白色城墻”、“白色戰(zhàn)馬”）那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。6.《浪淘沙》［唐］代的劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆?！颉鞍嗽聺暫鸬貋怼睂?yīng)文中:那聲音如同山崩地裂。好像大地都被震得顫動起來?！颉邦^高數(shù)丈觸山回”對應(yīng)文中:只見白浪翻滾。形成一堵兩丈多高的水墻。◎“須臾卻入海門去”，對應(yīng)文中:霎時間。潮頭奔騰西去?！?/p>

◎卷起沙堆似雪堆”。對應(yīng)文中:浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn):可是余波還在漫天卷地般涌來。速度之快，給人以勢不可當(dāng)之感。8.春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。（劉禹錫《浪淘沙其七》）2.《走月亮》1.細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘，都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷?，看看水塘里的月亮，看看我采過鮮花的地方。2.在月光下散步小溪邊和田埂上（幸福）和（喜悅）3.所見、所聞、所感、所想我和阿媽之間的濃濃親情在月光下的無限樂趣。4.“啊，我和阿媽走月亮……”反復(fù)線索我的幸福與快樂。3.《現(xiàn)代詩兩首》1.劉大白徐志摩《再別康橋》。2.夕陽西下江面上無比喜悅3.“秋晚”地點(diǎn)歸鳥、夕陽、蘆葦4.有趣活潑、可愛。5.坐眠走做夢白云和太陽6.胖胖的、悠閑的、快樂的、幸福的無憂無慮的幸福的詩人對這種自由生活的向往。7.江邊秋天童年4.《繁星》1.巴金李堯棠《家》《春》《秋》2.從前在家鄉(xiāng)的庭院里、三年前在南京的小菜園、如今在海上是因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長，對星空的觀察和感知逐步深入精微了。虛實(shí)結(jié)合4.時間不同時期不同地點(diǎn)對繁星和大自然的熱愛、對光明的追求和對美好生活的向往。口語交際《我們與環(huán)境》空氣污染、水源污染、垃圾亂扔、過度砍伐2.愛護(hù)花草樹木；6.少用塑料袋；7.節(jié)約糧食；8.節(jié)約用水9.做好垃圾分類；10.設(shè)立環(huán)保小組，加強(qiáng)監(jiān)督。3.垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家園。要使垃圾變?yōu)閷?，分類回收不可少?.保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起。語文園地一1.人聲鼎沸、鑼鼓喧天、震耳欲聾、響徹云霄2.低聲細(xì)語、竊竊私語、鴉雀無聲、悄無聲息3.霎時、頓時、一瞬間、一剎那、須臾4.唐王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。傍晚時分聞人語響。大自然的熱愛之情。6.（1）橫格的中線保持水平。（2）字距保持一定的距離。（3）提筆就練字《一個豆莢里的五粒豆》丹麥安徒生《小錫兵》《海的女兒》《丑小鴨》

《賣火柴的小女孩》

等。2.第一粒落到水筧里，被鴿子吃掉了,第二粒落到水溝里，漲得大大的，第三粒和第四粒也被鴿子吃掉了,第五粒開出了美麗的花。3.各奔前程第五粒豌豆它努力生長快樂和希望自己的生命綻放，也給別人帶來幸福。4.“長滿了青苔的裂縫里”生根、發(fā)芽、開花奇跡愉快和生機(jī)鼓舞榜樣與愛的力量，創(chuàng)造了奇跡。5.比喻第五粒豌豆生存環(huán)境的惡劣。6.那粒飛進(jìn)“長滿了青苔的裂縫里去”的豌豆,最值得稱贊,因?yàn)樗l(fā)芽、開花,給窗子里的躺著的一個生病的小女孩帶來了愉快和生機(jī)。6.身體虛弱→心里高興→講話比以前愉快,能坐一整個鐘頭→恢復(fù)健康6《夜間飛行的秘密》模仿蝙蝠探路的方法雷達(dá)飛機(jī)在夜間安全飛行熱愛科學(xué)、樂于觀察和探索。夜間啟發(fā)雷達(dá)安全飛行蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物超聲波用嘴巴和耳朵配合起來探路的雷達(dá)研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。蝙蝠的嘴巴無線電波就像蝙蝠嘴里發(fā)出的聲音(超聲波)蝙蝠的耳朵。蝙蝠：嘴發(fā)出→超聲波→遇到→障礙物傳到→耳朵雷達(dá)：天線發(fā)出→無線電波遇到→障礙物反射→熒光屏“提出問題——揭開秘密——發(fā)明創(chuàng)造”6.三次試驗(yàn)。第一次將蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子里飛行沒有碰著鈴鐺；第二、三次分別塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子里飛行將鈴鐺撞得響個不停。三次試驗(yàn)證