四川省蓉城名校聯(lián)盟高中高三4月聯(lián)考理科綜合生物試題

四川省蓉城名校聯(lián)盟高中2018屆高三4月聯(lián)考理科綜合生物試題一、選擇題：在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列有關原核細胞與真核細胞的敘述，正確的是A.原核細胞分裂沒有染色體形成，而真核細胞分裂都有B.原核細胞沒有核膜包被的細胞核，而真核細胞都有C.核糖體是原核細胞和真核細胞唯一共有的細胞結構D.基因突變是原核生物和真核生物共有的可遺傳變異來源2.下列有關酶與ATP的敘述，正確的是A.酶的作用原理與無機催化劑不同，酶是降低了化學反應的活化能B.隨著溫度的升高，酶的最適溫度一般呈先升高后降低的趨勢C.細胞中吸能反應往往需要消耗ATP，放能反應往往產(chǎn)生ATPD.無氧呼吸產(chǎn)生的ATP少，是因為有機物的大部分能量以熱能的形式散失3.下列有關高中生物科學實驗研究方法的敘述，正確的是A.在脂肪的鑒定實驗中，根據(jù)實驗材料的特點使用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液染色時，兩者的染色時間相同B.觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，需要用點燃的酒精燈將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干C.探究酵母菌細胞呼吸方式的實驗中，可以根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變成灰綠色的時間長短來判斷CO2的產(chǎn)生情況D.在探究生長素類似物促進插條生根最適濃度時，預實驗可以檢測實驗設計的科學性和可行性，同時減小實驗誤差4.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位，下列有關敘述正確的是A.兩個神經(jīng)元的軸突和樹突之間可形成多個突觸B.只有神經(jīng)元上才有與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結合的受體C.一個完整的反射活動可能由一個神經(jīng)細胞來完成D.神經(jīng)元的軸突就是神經(jīng)纖維，由多個神經(jīng)纖維集結成束，外面包有膜構成神經(jīng)5.下列關于減數(shù)分裂過程的敘述中，不正確的是A.細胞質(zhì)正在發(fā)生不均等分裂的時期，細胞中不一定有同源染色體B.染色單體和DNA數(shù)目相等的時期，可能發(fā)生非同源染色體的自由組合C.染色體和DNA數(shù)目相等的時期，每條染色體上沒有姐妹染色單體D.染色體組數(shù)加倍的時期，可發(fā)生著絲點分裂，同源染色體分裂6.下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖，下列說法正確的是A.初級消費者的糞便中所含有機物的能量屬于Z2B.圖中Z、Y1、Y2、Y3過程表示通過細胞呼吸釋放的二氧化碳C.每年輸入生產(chǎn)者的能量，—部分被初級消費者攝入，一部分儲存在生產(chǎn)者體內(nèi)，其余能量流向分解者D.調(diào)查初級消費者中的某一個種群，若初次捕獲60只己經(jīng)標記，再次捕獲20只中有標記的4只，若每只個體平均含4只，若每只個體平均含4kJ能量，生產(chǎn)者最少應有12000kJ能量才能維持該種群的穩(wěn)定二、非選擇題：29.（8分）植物通過光合作用制造的有機物質(zhì)與呼吸作用捎耗的物質(zhì)相平衡時的光照強度稱為光補償點。某同學將水葙幼苗置于密閉透明容器內(nèi)，在其他條件適宜不變時，測得其單位時間內(nèi)不同光照強度不密閉容器內(nèi)02的增加量（用x表示）和CO2的增加量（用y表示），經(jīng)計算得到水稻幼苗的實際產(chǎn)02量和實際釋放CO2量，分別繪制成如圖中A、B曲線。請據(jù)圖回答問題：（1）實際實驗中，圖中m值是在條件下測得，水稻幼苗的光補償是，此時水稻葉肉細胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP和[H]的具體場所是。（2）當光照強度為c時，如果適當降低溫度，該水稻幼苗在單位時間內(nèi)積累有機物的情況是（填“增加”、“減少”或“不確定”），理由是。30.（12分）內(nèi)環(huán)境既是體內(nèi)細胞生存的環(huán)境，也是神經(jīng)、體液免疫等信息分子交流的主要場所，請根據(jù)圖回答：（1）內(nèi)環(huán)境的主要成分之一是血漿，影響血漿滲透壓大小的主要物質(zhì)是。當細胞外液滲透壓升高時，將引起垂體。（2）激素在體液內(nèi)的含量—般是很低的，一個分子的促甲狀腺激素釋放激素，卻可使垂體釋放十萬個分子的促甲狀腺激素，這說明了激素的作用具有的特點。研究發(fā)現(xiàn)肝細胞膜上存在能與胰島素特異結合的糖蛋白，肝細胞內(nèi)還有分解胰島素的胰導素酶，這說明激素作用的特點還有。（3）下圖甲為中樞神經(jīng)元之間的一種連接方式，圖中各結構均正常，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計；圖乙是將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄的膜電位變化。請據(jù)圖回答：若在圖甲A處給予一個適宜的刺激，M的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而N的指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，推測最可能的原因是，圖乙實驗的結果說明：。31.（8分）植物激素在植物生命活動中起著重要作用。請回答下列問題：（1）用三種植物激素依次單獨處理矮化豌豆植株、擬南芥葉片和菠蘿植株，發(fā)現(xiàn)矮化豌豆植株明顯增高，擬南芥葉片衰老變黃，菠蘿植株提早開花結果。則這三種植物激素可能分別是。（2）下圖中甲表示燕麥胚芽鞘在單測光照下的生長情況，乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則丙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別是。（3）激素調(diào)節(jié)是轉(zhuǎn)錄水平的調(diào)節(jié)。有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關，還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系，研究者做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2，4—D的培養(yǎng)液中，并如入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且2，4—D濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。據(jù)此實驗結果，可推知。為使實驗更嚴謹，還需將，作為對照組。32.（11分）花農(nóng)培育了一種兩性花觀賞植物，該植物有紅花、黃花、白花、粉紅花和紫花五種表現(xiàn)型。請回答有關問題：（1）將粉紅花的植株進行自交，后代出現(xiàn)開紅花的植株84株，開白花的植株82株，開粉紅花的植株170株，此現(xiàn)象是否符合基因分離定律？，理由是。（2）如果兩對獨立遺傳的基因控制花色，A基因能控制合成酶A，能產(chǎn)生紅色色素，使花呈現(xiàn)出紅色，A基因純合時，花色轉(zhuǎn)化為紫色，B基因控制產(chǎn)生的酶能使紅色色素轉(zhuǎn)化為黃色、使紫色色素轉(zhuǎn)化為粉紅色，其他淸況沒有色素產(chǎn)生，花為白色。某植株自交能產(chǎn)生五種花色，該植株的花色及基因型為，其自交后代中五種花色植株的比例為。（3）結合（2）小題的遺傳方式，請設計實驗來確定某黃花植株的基因型。（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出實驗結論）。37【生物技術實踐】（15分）生活飲用水的微生物安全性日常檢測是非常重要的。請回答下列問題：（1）將己知體積的飲用水用過濾后，將其放在含有培養(yǎng)基上培養(yǎng)，根據(jù)培養(yǎng)基上黑色菌落的數(shù)目，計算出水樣中大腸桿菌的數(shù)目。（2）為了探究溫度對大腸桿菌種群數(shù)量的影響。將適量大腸桿菌菌液與適量的無菌葡萄糖溶液混合均勻，取等量取適量接種到若干培養(yǎng)瓶中，隨機均分成幾組，并編號，現(xiàn)在在顯微鏡下用血細胞計數(shù)板進行計數(shù)，并記錄，再將各組分別置于不同溫度的環(huán)境中培養(yǎng)兩周，每天同一時間取樣技計數(shù)，并記錄。統(tǒng)計分析實驗所得數(shù)據(jù)。①請預期實驗結果（設計一個坐標系，分別畫出大腸桿菌在最適溫度及高于、低于最適溫度時的種群數(shù)量變化趨勢曲線）②在整個實驗過程中，從靜置培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)樣液計數(shù)時應注意。培養(yǎng)后期樣液需用稀釋后再計數(shù)。將樣液稀釋103倍，采用血細胞計數(shù)板計數(shù)（計數(shù)室規(guī)格為2mm×2mm×0.1mm，共25個中格），所觀察到的計數(shù)室中大腸桿菌分布如下圖。若只以圖中5個中格的統(tǒng)計為例，則培養(yǎng)液中大腸桿菌數(shù)為個/mL。38.【生物一選修3】（15分）略蓉城名校聯(lián)盟高中2015級高三4月聯(lián)考試卷生物參考答案16DCBADB29.（8分，除標注外，每空2分）（1）黑暗（無光）（1分） b細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、類囊體薄膜（2）不確定（1分）水稻幼苗單位時間內(nèi)凈積累有機物的量（凈光合速率）=實際光合速率呼吸速率，而降低溫度，實際光合速率和呼吸速率會改變30.（12分，每空2分）（1）蛋白質(zhì)、無機鹽（每點1分，共2分） 釋放抗利尿激素（2）微量，高效（每點1分，共2分） 激素作用于特定的靶器官、靶細胞（激素需與相應的受體結合才能發(fā)揮作用）激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活了（每點1分，共2分，其他合理答案酌情給分）（3）A處神經(jīng)元釋放的是抑制性遞質(zhì)（2分）動作電位的大小與膜外鈉離子濃度（或膜兩側(cè)鈉離子濃度差）有關（2分）31.（8分，每空2分）（1）赤霉素、脫落酸、乙烯（2分） （2）②和④（2分）（3）高濃度2，4D促進乙烯的合成，從而抑制根的生長（2分）另一些等量的根尖放在不含2，4D和同等蔗糖的培養(yǎng)液中（2分）32.（11分，除標注外，每空2分）（1）符合（1分），根據(jù)后代的表現(xiàn)型及比例紅花：粉紅花：白花≈1:2:1可知，粉紅花為雜合子，自交時，基因型的分離比為1:2:1，符合基因分離定律（2分）（2）黃花、AaBb 黃花：白花：粉紅花：紅花：紫花=6:4:3:2:1（3）自交：如果后代出現(xiàn)紅花、紫花，則該黃花植株的基因型為AaBb；如果后代不出現(xiàn)紅花和紫花，該黃花的基因型為AaBB（或者測交：如果后代出現(xiàn)紅花，則該黃花的基因型為AaB