中考語(yǔ)法鏈接

學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載語(yǔ)法知識(shí)中考鏈接1、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“愿望”、“冷靜”、“瀏覽”分別是名詞、形容詞、動(dòng)詞。B．“美麗的大自然，萬(wàn)物鼎盛?！边@句話中的“美麗”和“鼎盛”是褒義詞。C．“喜悅”、“直爽”、“輕捷”是一組近義詞，都是形容高興、快樂的樣子。D．“《音樂之聲》的女主角瑪麗亞溫柔得像綿羊一樣?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。2、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“敬業(yè)與樂業(yè)”、“孤獨(dú)之旅”、“熱愛生命”都是偏正短語(yǔ)。B．“玉樹地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們?cè)谡鸷笞疃痰臅r(shí)間內(nèi)得到了政府的救助?！笔且粋€(gè)單句。C．“20XX年上海世博會(huì)的主題是‘城市讓生活更美好’?！边@個(gè)句子中的“20XX年上海世博會(huì)”是定語(yǔ)。D．“慈悲不但讓受施的人幸福，而且也會(huì)讓施與的人幸福。”是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句。3、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“油麻地家底最厚實(shí)的一戶人家，就是杜小康家?！本渲屑狱c(diǎn)的詞依次是形容詞、數(shù)量詞。B．“任勞任怨”和“美麗又善良”都是并列短語(yǔ)。C．“九十年來(lái)，嘉興南湖上那艘船一直指引著中國(guó)人民前進(jìn)的方向?！边@個(gè)句子的主干是“船指引方向”。D．“20XX年日本9．o級(jí)大地震，無(wú)論發(fā)生在哪一個(gè)國(guó)家，都是人類巨大的災(zāi)難?！边@是一個(gè)并列復(fù)句。4、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．“欣賞詩(shī)歌可以喚起我們豐富的想象和情感的共鳴?！本渲屑狱c(diǎn)的詞依次是實(shí)詞、虛詞。B．“越是孤陋寡聞的人越是夸夸其談。”句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是褒義詞。C．“我們熱愛和平，希望戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離人類?！本渲小昂推健迸c“戰(zhàn)爭(zhēng)”是一對(duì)反義詞。D．“雞聲茅店月，人跡板橋霜?！边\(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。5、下列知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．“今年6月，國(guó)家環(huán)保部門發(fā)布的城市空氣質(zhì)量報(bào)告表明，貴陽(yáng)市的空氣質(zhì)量處于全國(guó)上游水平?！本渲屑狱c(diǎn)詞依次是名詞、形容詞。B．“貴陽(yáng)冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，真是個(gè)爽爽的城市。”句中加點(diǎn)的“嚴(yán)寒”和“酷暑”是一組反義詞。C．“‘中國(guó)夢(mèng)’就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和社會(huì)和諧?！本渲屑狱c(diǎn)詞都是褒義詞。D．“賞心悅目”“熱愛生命”“音樂之聲”三個(gè)短語(yǔ)的類型依次是：并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。6、下列知識(shí)判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．“20XX年4月，貴陽(yáng)城市軌道交通1號(hào)線可行性報(bào)告獲得國(guó)家批復(fù)。”一句的主干是：報(bào)告獲得批復(fù)。B．“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！币痪溥\(yùn)用了排比的修辭手法。C．“20XX年6月11日17時(shí)38分，我國(guó)神舟十號(hào)飛船將從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射?！笔且粋€(gè)單句。D．“受苦，雖然有時(shí)痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明，性靈覺醒?！笔恰獋€(gè)遞進(jìn)復(fù)句。7、下列各項(xiàng)的判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（）A.“美麗”“端莊”“晶瑩”“沸騰”“特別”都是形容詞。B.“紅色記憶”“大別神韻”“振興老區(qū)”“醫(yī)圣遺風(fēng)”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)相同。C.“獲得20XX年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言把中國(guó)農(nóng)村生活的現(xiàn)實(shí)寫得非常到位”一句中的“非常到位”作補(bǔ)語(yǔ)。D.“十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。”這個(gè)句子的主干是“情景出現(xiàn)在眼前”。8、根據(jù)理解，回答問(wèn)題。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。這段文字出自《傅雷家書》，傅雷通過(guò)書信的方式給予兒子悉心的關(guān)懷與指導(dǎo)，他建議兒子面對(duì)痛苦應(yīng)該持有____________________________________的態(tài)度。“克里斯多夫不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？”這兩句話運(yùn)用了的修辭方法?！耙粋€(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕”一句中“惟有……才……”所聯(lián)接的分句之間是關(guān)系，“徹底感悟”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型。9、閱讀下面文段，表述有誤的一項(xiàng)是（）生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過(guò)了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。A.文段中加點(diǎn)的名詞，它和“留美預(yù)備學(xué)校是清華大學(xué)的前身”中的“前身”意思相同。B.文段中“聚集”一詞，可以用近義詞“匯聚”來(lái)替代。書寫“聚集”時(shí)注意兩字都是上下結(jié)構(gòu)，其中“聚”字共14筆。C.文段中“懸?guī)r峭壁”是并列短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)相同的如“銅墻鐵壁”“和風(fēng)細(xì)雨”等。D.文段中，“一路上他享受著他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受著他所遭遇的”。10、下列各項(xiàng)的判斷與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.“制造”、“報(bào)答”、“維護(hù)”、“沸騰”這幾個(gè)詞詞性相同。B.“我的老師”“完全相信”“非常堅(jiān)強(qiáng)”“多么可愛”這幾個(gè)短語(yǔ)與“一位顧客”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同。C.“蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下?！边@個(gè)句子的主干是“身體躲藏”。D.“還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲從后竅噴出一陣煙霧?！边@個(gè)句子是假設(shè)復(fù)句。11、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“模型、辛勤、兩張”這三個(gè)詞語(yǔ)的詞性分別是名詞、形容詞、數(shù)量詞。B．“中國(guó)文化博大精深?！边@一句子中的“博大精深”是褒義詞。C．“改革開放、爽爽的貴陽(yáng)、精力充沛”三個(gè)短語(yǔ)分別是動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、后補(bǔ)短語(yǔ)。D．“‘地震震不碎我的微笑，山崩崩不垮我的希望?！m然‘5·12’災(zāi)難是中國(guó)人的一個(gè)碩大傷口，但災(zāi)區(qū)的學(xué)生卻能樂觀面對(duì)?！边@一句子采用了對(duì)偶、比喻的修辭手法。12、下列知識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是（）A．“奧運(yùn)圣火傳遞手金晶用她柔弱之軀捍衛(wèi)了奧運(yùn)精神。”這—句子的主語(yǔ)是“奧運(yùn)圣火”。B.“讀書是人類特有的神圣權(quán)利?！边@一句子的主干是“人類權(quán)利”。C.“北京奧運(yùn)會(huì)開幕式不是中國(guó)的展示，而是世界的融通?！边@一句子是轉(zhuǎn)折復(fù)句。D．“因?yàn)榍啻菏敲烂畹?，所以，揮霍青春就是犯罪?！边@一句子是因果復(fù)句。13、下列單句中“貝聿銘”作主語(yǔ)的一項(xiàng)是()A．我們仰望杰出建筑師貝聿銘。B．美國(guó)建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”。C．貝聿銘獲得被稱為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的普茨克獎(jiǎng)。D．中國(guó)傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)在貝聿銘心中。14、下列各項(xiàng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“雄偉”“壯麗”“非?！薄皩?kù)o”都屬于形容詞。B．短語(yǔ)“黃麻起義”“天堂美景”“赤壁風(fēng)光”“武穴酥糖”的結(jié)構(gòu)都相同。C．“投資億元的武穴梅苑現(xiàn)代畜牧科技示范園建成并開始使用”，句子的主干是“示范園建成使用”。D.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”，這句中“飛出”運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)地刻畫出小孩活潑靈動(dòng)的性格。15、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)”句中加點(diǎn)的詞依次是副詞、形容詞。B．“當(dāng)踏上這片想象中荒涼的大地時(shí)，張騫被這里繁盛的美景驚呆了。”句中“荒涼”和“繁盛”是一組反義詞。C．“從前對(duì)巴特家神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無(wú)存?！本渲屑狱c(diǎn)詞在這里是貶義詞。D．對(duì)“敬畏自然”、“曹劌論戰(zhàn)”、“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”、“蓮文化的魅力”四個(gè)短語(yǔ)類型的判定依次為：后補(bǔ)短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)。16、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“逐漸壯大的中國(guó)海軍一定能夠捍衛(wèi)祖國(guó)遼闊的海疆?！边@個(gè)句子的謂語(yǔ)是“捍衛(wèi)”。B．“他雖然心里挺難受，可是一點(diǎn)兒也沒有想到妒忌別人。”這是一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句。C．“他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了?！边@是一個(gè)復(fù)句。D．“他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：‘皇上在更衣室里。’”一句運(yùn)用了夸張的修辭手法。17、下列歸類有誤的一項(xiàng)是()A．喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有禮(疊音詞)B．真摯挺拔英姿颯爽頂天立地(褒義詞)C．撲哧嘩啦喵嗚呼嚕(擬聲詞)D．平坦—崎嶇茂密—稀疏寂靜—安寧清澈—渾濁(反義詞)18、下列歸類不正確的一項(xiàng)是（）A．皎潔寶貴光榮堅(jiān)強(qiáng)（形容詞）B．態(tài)度誠(chéng)懇學(xué)習(xí)認(rèn)真空氣干燥（主謂短語(yǔ)）C．他往返了三趟。（“三趟”是補(bǔ)語(yǔ)）D．既然你來(lái)了，就一起干吧！（并列復(fù)句）19、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．“你應(yīng)該浪費(fèi)那么多水嗎？”“你不應(yīng)該遵守交通規(guī)則嗎？”兩句都是反問(wèn)句。B．“統(tǒng)籌方法是安排工作進(jìn)程的教學(xué)方法?！币痪涞闹鞲墒恰胺椒ㄊ欠椒ā?。C．一進(jìn)校門，就看見了“為做二十一世紀(jì)的主人而勤奮學(xué)習(xí)！”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。D．“事業(yè)不是吹出來(lái)的，而是干出來(lái)的?！币痪涫遣⒘袕?fù)句。20、下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）A．一捶起來(lái)就發(fā)狠了，忘情了，沒命了。B．假山的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不是技術(shù)。C．山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。D．那永恒的運(yùn)動(dòng)，那演化的過(guò)程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎？21、下列判斷有誤的一項(xiàng)是()A．“我們忘不了同窗三載的情誼?！薄耙皇趾米肿屓速p心悅目?！眱删涠际顷愂鼍洹．“20多年的農(nóng)村生活體驗(yàn)是20XX年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的創(chuàng)作資源?！币痪涞闹鞲墒恰绑w驗(yàn)是資源”。C．“河，萊茵，江聲浩蕩，鐘聲復(fù)起，天已黎明，中國(guó)正到了‘復(fù)旦’的黎明時(shí)期，但愿你做中國(guó)的——新中國(guó)的——鐘聲，響遍世界，響遍每個(gè)人的心!”一句中破折號(hào)的作用是：話題突然轉(zhuǎn)變。D．“聰明人無(wú)論在哪里跌倒，都會(huì)撿點(diǎn)有用的東西?！币痪涫菞l件復(fù)句。22、下列句子中不同類的一項(xiàng)是（）A．瀑布飛濺，如一道銀鏈拋出山澗。B．經(jīng)過(guò)治理的湖水更清澈了，成為城市一顆璀璨的明珠。C．我們的時(shí)代，需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)雷鋒。D．地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。23、下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．古詩(shī)中“楊柳”這一意象常表示送別、留戀、傷感或春天的美好。B．成語(yǔ)“士別三日當(dāng)刮目相待”說(shuō)的是三國(guó)時(shí)周瑜的典故。C．“而立”代稱四十歲，“而立之年”指有所成就的年齡。D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，主要采用風(fēng)、雅、頌的表現(xiàn)手法。24、下列句子表述正確的一項(xiàng)是（）A．“可是每星期日，我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步?！边@句話中的謂語(yǔ)是“衣冠整齊”。B．“它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭。C．《孔乙己》選自小說(shuō)集《吶喊》，是魯迅先生“五四”前夕創(chuàng)作的第二篇白話小說(shuō)。D．狹義的新聞包括消息、通訊、評(píng)論等，其特點(diǎn)是必須具有真實(shí)性、時(shí)效性、文學(xué)性。25、下列表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A．“由于道路崎嶇，使他摔傷了膝蓋”，這句話沒有語(yǔ)病。B．“對(duì)不起！”年輕人顯得有點(diǎn)尷尬，“我……想資助你們10名特困省?！币痪錁?biāo)點(diǎn)使用正確。C．“幽默的語(yǔ)言可以用來(lái)增添生活的趣味”，這句話的主語(yǔ)是“語(yǔ)言”。D．“揚(yáng)起的浪頭像伸過(guò)來(lái)的透明而急切的手”，這句話運(yùn)用了比喻修辭。26、下列判斷正確的一項(xiàng)是（）A．天氣這么冷，你怎么能穿這么少的衣服呢？快把我這件大衣穿上。（設(shè)問(wèn)）B．織女星以每秒14千米的速度移近太陽(yáng)。（記敘）C．調(diào)查研究千秋萬(wàn)代雄偉壯麗男女老少（并列短語(yǔ)）D．愿意聯(lián)系堅(jiān)強(qiáng)籌劃（動(dòng)詞）27、下列各項(xiàng)的判斷與分析，正確的一項(xiàng)是（）A.“時(shí)尚”、“駕駛”、“草根”、“地震”都屬于名詞B.短語(yǔ)“食品安全”“傳遞火炬”“愚公移山”與“唱響中國(guó)”的結(jié)構(gòu)相同。C.“電子書改變了信息與知識(shí)儲(chǔ)存的方式和傳播的速度?！边@個(gè)句子的主干是：“電子書改變了方式和速度?！盌.“雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地/我來(lái)了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語(yǔ)地”，這兩句是運(yùn)用排比的修辭手法讓人感受到“雨”的溫柔可親的形象。28、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．他在宿舍。（介詞）B．明明坐得很端正。（形容詞）C．每個(gè)人都有自己的理想。（名詞）D．我們很喜歡參加課外活動(dòng)。（動(dòng)詞）29、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.魚兒在水中（動(dòng)詞）B.鳥兒在天空中自由自在地飛。（動(dòng)詞）C.他生活得很自在。（形容詞）D.我對(duì)他很在意。（動(dòng)詞）30、下列指示判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“知識(shí)就是力量?！币痪渲小爸R(shí)”是句子的主語(yǔ)。B.“你聽到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響！”一句標(biāo)點(diǎn)使用正確。C.“誰(shuí)敢說(shuō)獲得不朽的不更可能是一篇小小說(shuō)呢？”一句是反問(wèn)句。D.“你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了飛翔的翅膀?！笔遣⒘袕?fù)句。31、下列指示判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“生態(tài)文明”“美麗中國(guó)”都是偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。B.“釣魚島是中國(guó)的固有領(lǐng)土”一句中“中國(guó)的”是句子的定語(yǔ)。C.“晉善晉美”一句用了諧音的修辭手法。D.“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！笔遣⒘袕?fù)句。32、下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.“露”、“濃”、“林”三個(gè)字都是形聲字。B.“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德?！币痪渲兄挥兄髡Z(yǔ)和賓語(yǔ)兩個(gè)句子成分。C.“六月”、“精神”、“美麗”三個(gè)詞語(yǔ)都是名詞。D.“散文的重要特點(diǎn)是‘形散神不散’。所謂‘形散’，主要指散文的取材廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制?！币痪渲小靶紊ⅰ奔右?hào)，其作用是表示著重論述的對(duì)象。33、下列各項(xiàng)的判斷中分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《登岳陽(yáng)樓》中的“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”和《游岳陽(yáng)樓記》中的“湖浪奔騰，雪山?jīng)坝俊倍歼\(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。B.“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了?！边@個(gè)句子的主干是“我驚詫綠”。C.“但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。”句中的破折號(hào)起轉(zhuǎn)折作用。D.“燦爛異彩”、“語(yǔ)文課本”、“悠久歷史”都是偏正短語(yǔ)。34、下面判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.“少一些飯桌上的觥籌交錯(cuò)，多一些書卷里的含英咀華，讓書香為社會(huì)存正氣，為發(fā)展增底蘊(yùn)，為時(shí)代聚精神?！保狱c(diǎn)成語(yǔ)使用是正確的）B.“文藝不能當(dāng)市場(chǎng)的奴隸，不能沾滿銅臭（xiù）氣?！保ㄟ@句話用了比喻修辭）C.“我們堅(jiān)信，兩岸關(guān)系和平發(fā)展是不可阻擋、不可逆轉(zhuǎn)的歷史潮流?！保ㄟ@句話的賓語(yǔ)是“歷史潮流”）D.“策馬還鄉(xiāng)一路春潮滾滾，圍爐祝酒九州喜氣洋洋。”（這是一幅春聯(lián)）35、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.短語(yǔ)“感動(dòng)中國(guó)”“發(fā)揮作用”“中考復(fù)習(xí)”的結(jié)構(gòu)相同。B.“建筑面積一萬(wàn)平方米?！本渲械摹耙蝗f(wàn)平方米”作謂語(yǔ)。C.“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。”詩(shī)句運(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“我斷定他今晚大約不會(huì)來(lái)了。”這個(gè)句子的病因是自相矛盾。36、下列各項(xiàng)的判斷與分析，有誤的一項(xiàng)是（）A.“能夠”“制造”“喜歡”“演變”這幾個(gè)詞的詞性相同。B.“誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。”這個(gè)句子是假設(shè)復(fù)句。C.“斗志昂揚(yáng)”“陽(yáng)光燦爛”“心情舒暢”這幾個(gè)短語(yǔ)與“良師益友”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)完全相同。D.“利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué)?！边@個(gè)句子的主語(yǔ)是“利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”。37、對(duì)下面復(fù)句類型的判斷有誤的是（）A.山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了。太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（并列復(fù)句）B.那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。（轉(zhuǎn)折關(guān)系）C.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（選擇復(fù)句）D.唯有從學(xué)問(wèn)中鍛煉出來(lái)的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡。（條件關(guān)系）38、下列判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“格外”“已經(jīng)”“再三”“也許”都是副詞。B.“備戰(zhàn)中考”“復(fù)習(xí)計(jì)劃”“樹立信心”這幾個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)不完全相同。C.“從客觀角度來(lái)看，智能手機(jī)并不能拉近心與心的距離?！币痪涞闹鞲墒恰笆謾C(jī)拉近距離”。D.不是意識(shí)決定存在，而是存在決定意識(shí)。（這是并列復(fù)句）39、下列文化常識(shí)判斷正確的一項(xiàng)是（）A.“及笄”，“束發(fā)”分別指女子、男子十五歲。B.《戰(zhàn)國(guó)策》是編年體史書，《左傳》是國(guó)別體史書，《史記》是紀(jì)傳體史書。C.江蘇省江陰市的位置應(yīng)該在長(zhǎng)江以北。D.世界三大短篇小說(shuō)巨匠是：法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的馬克·吐溫。40、下面表述正確的一項(xiàng)是（）A.“精力充沛”“充滿感情”“物質(zhì)充足”中“充沛”“充滿”“充足”是近義詞，“沛”字共8畫。B.“狡猾的眼光”“朦朧在水氣里”“碧綠的菜畦”都是偏正關(guān)系的短語(yǔ)，“狡猾”“朦朧”“碧綠”在短語(yǔ)中都是形容詞。C.“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意?！本渲械闹髡Z(yǔ)是“蘇州園林”。D.“雖然外面的短衣主顧容易說(shuō)話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少?！边@個(gè)句子是轉(zhuǎn)折復(fù)句。41、下列句子中加點(diǎn)詞的詞性正確的一項(xiàng)是（）①我在北京。②他聽到外祖父在喊：“孩子快來(lái)！”③我用大黑字寫我的名字和我住的村名在紙船上。④我們?cè)邳h的關(guān)懷下成長(zhǎng)。A.副詞副詞介詞介詞B.動(dòng)詞副詞副詞介詞C.介詞動(dòng)詞副詞介詞D.動(dòng)詞副詞介詞介詞42、下列歸類有誤的一項(xiàng)是（）A.玉兔四中全會(huì)袁隆平高富帥（名詞）B.喜氣洋洋眾志成城揚(yáng)眉吐氣喜大普奔（成語(yǔ)）C.放長(zhǎng)線釣大魚不吃羊肉空惹一身趕鴨子上架打退堂鼓（俗語(yǔ)）D.殉國(guó)一犧牲安排一部署報(bào)導(dǎo)一報(bào)道靜謐一幽靜（近義詞）43、下面對(duì)語(yǔ)文知識(shí)判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己！”——這句話標(biāo)點(diǎn)使用是正確的。B.晉祠位于山西省太原市西南懸甕山麓的晉水之濱?！@句話是說(shuō)明性的文字。C.通過(guò)閱讀《史記》，使我們感受到了中華名民族傳統(tǒng)文化的博大精深?！@句話沒有語(yǔ)病。D.請(qǐng)把您的鋼筆讓我用一下，好嗎？——這是一個(gè)祈使句。44、閱讀下面語(yǔ)段，選出正確的一項(xiàng)（）在我看來(lái)，每個(gè)人都有一種潛能，都可以理解開天辟地以來(lái)，人類所經(jīng)歷的印象和情感。每個(gè)人潛意識(shí)里還殘留著對(duì)綠色大地、淙淙流水的記憶。即使是盲聾人，也無(wú)法剝奪他們這種從先代遺傳下來(lái)的天賦。這種遺傳智能是一種第六感——融合了視覺、聽覺、觸覺于一體的靈性。A.句中加點(diǎn)的“經(jīng)歷”是名詞。B.“綠色大地”“淙淙流水”都是偏正短語(yǔ)。C.畫線句子是條件復(fù)句。D.加點(diǎn)的“遺傳”在句中作謂語(yǔ)。45、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“知識(shí)就是力量?！币痪渲小爸R(shí)”是句子的主語(yǔ)。B.“你聽到了么？那戰(zhàn)機(jī)的