交通安全教育主題班會教案

交通安全教育主題班會教案交通安全教育主題班會教案篇1教學目標：1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、能積極參加游戲教學，并學會自我保護。教學準備：1、交警叔叔的圖片一張。2、孩子們以前做的手工禮物。3、準備交警帽子一頂。教學過程：一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人。(出示交警叔叔圖片)1、這是誰?2、他在干什么?3、他會對小汽車說什么?二、堅守崗位的交警叔叔(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的.圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對交警叔叔的熱愛。提問：1、交警叔叔都作了哪些事情?2、你們喜歡他嗎?3、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全，過馬路要走人行橫道)。教學反思：孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯。在教學中，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情，語言的條理性很強。由此可見，生活經驗的積累對幼兒的思維、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的教學，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。因此，在此教學中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學教學因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內容，而顯得格外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入，孩子們的積極性也被極大的調動了起來。由此可見，教師在設計教學的時候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點。在以后的教學中，教師應該多嘗試使用這種教學形式，引發(fā)幼兒的討論。交通安全教育主題班會教案篇2一、教學目標：1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。2、通過學習有關，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。二、教學內容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學過程：(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總人數(shù)的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。(二)不良交通行為1、馬路上追逐打鬧。2、跨越隔離墩。3、不滿12周歲騎自行車。4、在大街小路上踢、捉迷藏很危險。5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易或撞人。8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。(三)我校主要交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的'人身安全)。1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農用車，尤其是人貨混裝車。4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或特征。我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長?？偨Y：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。交通安全教育主題班會教案篇3交通安全主題班會教案(一)活動目標(1)通過本次活動，讓學生了解有關的交通安全方面的知識，懂得安全的重要性，將交通安全記在心間。(2)活動前將全班學生分成四個小組，即：交警組、行人組、記者組、翻譯組，并明確各組的主要任務。交警組：通過多種途徑積累學習常見的交通標志;行人組：分為步行、騎車、乘車，讓學生了解其各自交通習慣;記者組：及時向同學采訪、報道最新交通信息;翻譯組：收集常見交通規(guī)則的英語名稱。(二)活動準備(1)常見的交通標志;(2)各組利用課余時間進行采訪，收集有關材料;(3)準備影視、歌曲、答題等形式的節(jié)目。(三)活動過程1.隨著音樂聲，班主任上臺.宣布“交通安全記心間”主題班會開始。2.利用卡片出現(xiàn)以下英語，請學生翻譯成漢語。NoParking!(禁止停車)NoPassing!(禁止超車)One-wayTraffic.(單行)DangerAhead!(前方危險)DriveSlowly!(車輛慢行)SlowDown，LookAroundandCross.(一慢二看三通過)Stop,LookandListen.(停、看、聽)KeepRight!(靠右行駛)3.學生四個小組分別匯報平時安排的學習積累情況。4.學生談自己通過學習的體會。5.交警上場(由學生扮演)提問題，讓學生回答。如：你每天怎么上學?當你行走在路上時你最關心的.是什么?這些題目都是在采訪過程中所發(fā)現(xiàn)的學生在交通安全方面存在的問題，目的是引起學生的重視。6.看錄像并討論劇中人分別違反了哪些交通規(guī)則。7.出現(xiàn)一些交通標志.讓學生辨認，目的是讓學生識記交通標志。8.通過改革開放以來交通的變化提出應該怎樣遵守交通規(guī)則?請學生回答(這時可以通過投影、電視等放一放寬闊的馬路、修建的各種橋等)配以音樂，最后達成共識。(四)活動效果(1)學生通過采訪，不僅了解了交通安全規(guī)則，同時也鍛煉了自己參加社會實踐的能力。(2)提高了學生交通安全意識和遵守交通規(guī)則的自覺性。交通安全教育主題班會教案篇4主題內容：交通安全是特別重要的，關乎我們的生命。我們要反復強調，讓同學從小樹立安全的意識，珍惜自己的生命，也告知他們可以監(jiān)督自己的父母：喝酒不駕車，駕車不喝酒。保證自己的生命安全。引入：活動目的：盼望通過這次班會加強同學的交通安全意識。活動預備：1、有關交通安全的資料2、課件3、有關交通事故的視頻活動過程：一、視頻導入二、（交通（安全學問））1、什么是交通安全設施?為維護交通秩序，確保交通安全，充分發(fā)揮道路交通的功能，依照規(guī)定在道路沿線設置的交通信號燈、交通標志和標線及交通隔離護欄等交通硬件的總稱。2、損壞交通設施如何賠償和懲罰?肇事人損壞交通設施，應主動馬上報警，除賠償恢復受損交通設施所需的全部費用外，依據(jù)《汕頭經濟特區(qū)道路交通管理懲罰條例》第十七條，對肇事人處五百元或一千元罰款。損壞交通設施逃逸的，按規(guī)定重處。3、什么是道路交通標志?道路交通標志是用圖形符號、顏色和文字向交通參加者傳遞特定信息，用于管理交通的設施。4、道路交通標志如何分類?道路交通標志分為主標志和幫助標志兩大類。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志。5、什么是道路交通標線?道路交通標線是由標劃于路面上的各種線條、箭頭、文字、立面標記、突起路標和輪廓標等構成的交通安全設施。其作用是管制和引導交通。可以與交通標志協(xié)作使用，也可單獨使用。交通標線按功能可分為三類：禁止標線、指示標線和警告標線。6、中心黃色雙實線的功能是什么?中心黃色雙實線表示嚴格禁止車輛跨線超車、壓線行駛和向左轉彎。示嚴格禁止車輛和行人橫穿。其作用相當于中心隔離護欄或中心分車綠帶。7、中心黃色虛實線的功能是什么?中心黃色虛實線表示實線一側禁止車輛跨線超車和向左轉彎，虛線一側準許車輛在確保安全狀況下跨線超車和向左轉彎。8、中心黃色單實線的功能是什么?中心黃色單實線表示不準車輛跨線超車、壓線行駛或向左轉彎。9、道路邊緣黃色單實線的功能是什么?道路邊緣黃色單實線表示禁止一切車輛長時或臨時停放(含臨時停車上下客)。10、對幾種新型、常用的交通標線的解釋：1)人行橫道線：人行橫道線為一組白色平行粗實線(斑馬線)，在交通信號燈掌握的路口，采納兩條白色平行粗實線劃出人行橫道線的'范圍，表示準許行人橫穿車行道。行人橫穿車行道時必需行走在人行橫道線內，設置有人行橫道信號燈的，還必需按信號燈指示通行。2)人行橫道線預報標示：設置在人行橫道線前適當位置的白色菱形圖案，用于提示前方接近人行橫道，機動車行駛時須留意行人橫穿道路。3)禁止掉頭標記設置在禁止掉頭路口前適當位置的，由一個掉頭箭頭和一個叉形圖案組成的黃色圖案，表示禁止車輛掉頭。4)導流線：導流線的形式主要為一個或幾個依據(jù)路口地形設置的白色V形線或斜紋線區(qū)域，表示車輛必需按規(guī)定的路線行駛，不得壓線或越線行駛。主要用于過寬、不規(guī)章或行駛條件比較簡單的交叉路口，立體交叉的匝道口或其他特別地點。5)中心圈：設置在交叉路口中心的白色圓形或菱形區(qū)域，用于區(qū)分車輛大、小轉彎，及對車輛左轉彎的指示，車輛不得壓線行駛。機動車向左轉彎時，必需緊靠中心圈小轉彎。6)減速標線：設置在收費站廣場、出口匝道或其他要求車輛減速路段的白色虛線，其形式有單虛線、雙虛線和三虛線，垂直于行車方向設置。用于警告前方應減速慢行。7)的士臨時?？奎c白色框線：設置在的士臨時停靠點路面上，只準的士臨時停車上下客，其他車輛不?？俊５氖客？繒r，必需遵守線內停車、即停即下、即上即走，不得占位待客。8)公共汽車?？空景咨蚓€：設置在公共汽車站路面上，只準許市內公共汽車臨時停車上下客，其他車輛不準停靠。公共汽車停靠時，必需按位停放在框線內，依次上下客，不得越線。三、錯誤的安全常識：1、開車吸煙不會影響駕車安全。據(jù)調查，交通肇事者中以吸煙者為多，吸煙者比不吸煙者發(fā)生交通事故多50%。調查人員分析造成肇事的緣由，認為吸煙的駕駛員在行車中摸煙、拿打火機點煙、找煙盒及嘴銜香煙，煙霧在眼前繚繞分散了留意力。此外，香煙中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人體內的維生素B12，而人體缺乏維生素B12，可引起視力減弱。2、少量酒精不會對駕車安全構成威逼。酒后駕駛是導致交通事故的緣由之一，少許酒精一樣會阻礙駕駛。討論發(fā)覺，血中酒精含量由0.5％增至1％，發(fā)生車禍的可能性便增加5倍。假如增至1.5％，可能性再增加6倍。3、聽刺激性音樂可以消退駕車疲憊。從人體工程學的觀點考慮，聲樂能調整人的感覺和心理，會令人感到舒服和興奮，從而使人處于最佳工作狀態(tài)。然而，聽刺激性音樂對駕車安全有明顯的危害，駕車時應選擇節(jié)奏舒緩、曲調輕快音樂活動小結：交通安全至關重要，盼望大家都能自覺遵守交通規(guī)章，做一個合格的小公民。同時也盼望大家做一個小小的家庭監(jiān)督員，監(jiān)督自己的父母及其他親友留意交通安全。讓他們做到：喝酒不開車，開車不喝酒。我們同學們做到：過路行走人行道，不闖紅燈，路燈行走。交通安全從我做起!交通安全教育主題班會教案篇5一、學會報警1.要熟記并正確使用各種求助與報警電話號碼。2.遇到意外事故、突發(fā)事件時，可撥打電話求助或報警。3.撥打電話求助或報警時，要根據(jù)所報警種要求，講清楚所求助或報警的內容。4.報警時，要報出自己的姓名、住址或所在學校及所使用的電話號碼。5.使用普通電話、投幣電話、磁卡電話撥打110、119、120、122(均為免費服務號碼)時，直接拿起話筒即可撥通。使用手機報警時，也可直接撥打相應的號碼。6.空氣中含有大量可燃性氣體或粉塵時，禁止使用電話報警，防止引發(fā)爆炸或爆燃。二、撥打110求助或報警1.遇到緊急情況，需要公安機關幫助時，可撥打110求助。2.遇到盜竊、搶劫，自身安全受到威脅及發(fā)生車禍時，可撥打110報警求救。3.正在發(fā)生或發(fā)現(xiàn)治安案件、刑事案件時，可撥打110報警。三、撥打119報火警1.自己所在場所及周邊發(fā)生火災時，要盡快撥打119報警。2.發(fā)現(xiàn)草場、山林著火時，可撥打119報警。3.撥打119報警時，要講清楚什么材料著火、著火地點及火勢大小。4.報火警后可在路口等候消防車，為消防車指引去火場的道路。5.火勢危及自己的生命時，要先逃離火場，再報警。6.沒有電話或消防隊的地方，發(fā)現(xiàn)火情時，要及時報告有關人員或部門。四、撥打122交通事故臺1.發(fā)生交通事故時，可撥打122報警或向旁人求助報警。2.發(fā)現(xiàn)所在或路過地點，發(fā)生交通事故時，可撥打122報警。3.撥打122報警時，要講清楚發(fā)生交通事故的準確地點、肇事車輛及傷害情況。4.如肇事車輛逃逸，報警時要講清楚車牌號碼、車型、車的顏色及逃逸方向。5.不在發(fā)生交通事故的現(xiàn)場圍觀，防止自己受到傷害。6.發(fā)生交通事故需要求助時，也可撥打110。五、撥打120與999急救1.自己、家人或他人發(fā)生疾病及各類傷害事故需要醫(yī)療救助時，可撥打120。2.撥打120時，要講清病人的姓名、性別、年齡、所在地點及目前所處危急狀況(如骨折、嚴重外傷、大量出血、呼吸困難等)。交通安全教育主題班會教案篇6(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。1、主持單渤濤讀新聞。2、主持張國帥：大家聽了這則新聞有什么感想呢?3、同學們議論，各抒己見。4、主持小結：單：生命在你手中，交通安全不容忽視。張：所以今日我們就一齊來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。(二)交通知識競賽(搶答形式)1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?2、紅燈亮時行人該怎樣?3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?4、什么燈亮時才能夠走?5、行車、行人應往哪邊走?6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。(三)看小品，學《讀本》，議一議：1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。2、議一議：(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?3、把小朋友的錯誤糾正過來。4、由小品談心得體會。(四)小結：1、同學們小結：經過這次活動，你懂得了什么?2、班主任小結：生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學們經過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。(五)課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。交通安全教育主題班會教案篇7活動目的：1、明白各種交通信號、標志和標線的作用，明白有關的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。2、明白從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識?；顒舆^程：(一)、導入新課：提問：1、交通運輸業(yè)為我們的生活帶給了那些方便?2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們就應發(fā)揮交通運輸用心的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。(二)、學生匯報：1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。①學生介紹乘車、乘船的有關知識。②播放視頻“車中的危險”。2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。②學生介紹相關的交通法規(guī)。3、學生介紹禮貌乘車方面的資料。①學生表演小品“在公共汽車上”。②學生討論。4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。(三)、師生小結：提問：這天你學到了那些知識，透過這天的學習你有什么收獲?教師小結：交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活帶給了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們就應遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸用心的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。交通安全