【高中++語+文】《念奴嬌•赤壁懷古》課件+++統(tǒng)編版高中語文必修上冊

蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。念奴嬌.赤壁懷古學習目標(1）反復誦讀，結合課下注釋，體會詞作雄渾蒼涼的意境。

(2）學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點，理解詞作中寄托的生命感悟與人生態(tài)度。（3）結合詞作創(chuàng)作的時代背景與詞人的生平經歷，對比典故內容與詞人經歷的相同與不同之處，理解詞作的復雜感情。

認識作者：蘇軾(1037年1月8日-1101年8月24日)，字

，又字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙。漢族，眉州眉山(今屬四川省眉山市)人，祖籍河北欒城，北宋文學家、書法家、畫家。嘉裕二年(1057)。蘇軾進士及第。宋神宗時曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年(1080)，因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。宋哲宗即位后，曾任翰林學士、侍讀學士、禮部尚書等職，并出知杭州、穎州、揚州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、儋州。宋徽宗時獲大赦北還，途中于常州病逝。宋高宗時追贈太師宋孝宗時追謚“文忠”。子瞻認識作者：蘇軾是北宋中期的文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其文縱橫恣肆；其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻獨具風格，與黃庭堅并稱

；其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱

；其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱

，為“唐宋八大家”（唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏)之一。蘇軾亦善書，為“宋四家”（北宋時期四位書法家蘇軾、黃庭堅、米芾和蔡襄）之一；工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》等傳世?！疤K黃”“蘇辛”“歐蘇”（唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏)之一（北宋時期四位書法家蘇軾、黃庭堅、米芾和蔡襄）了解背景：詞必先窮而后工《念奴嬌·赤壁懷古》寫于蘇軾游覽黃州城外赤鼻磯后所作。當時蘇軾因詩文諷喻新法，被新派官員誣陷論罪，貶至黃州任團練副使。蘇軾此時深感年不僅歲漸老，事業(yè)功名未有所成，抑郁于心。觀景頓生種種聯(lián)想，眼前浮現(xiàn)出赤壁古戰(zhàn)場鏖戰(zhàn)的場景、周瑜“雄姿英發(fā)”的形象，作者贊頌其功業(yè)，并借以抒發(fā)自己有志報國、壯志難酬的感慨。解題：念奴嬌

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赤壁懷古念奴嬌：詞牌名。又名“百字令”“醉江月”等。赤壁：此指黃州赤壁，一名“赤鼻磯”，在今湖北黃岡西而三國古戰(zhàn)場的赤壁，文化界認為在今湖北赤壁市蒲圻縣西北。懷古(詠史)詩：一般是懷念古代的人物和事跡，融合了作者對自然、社會、歷史的感觸，以古代遺跡為生發(fā)點，以地名或“覽古”“懷古”為標題的一類詩歌。梳理詩意：長江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長江滾滾的波浪沖洗掉了。那舊營壘的西邊，人們說，那是三國時周郎大破曹兵的赤壁。陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。祖國的江山啊，那一時期該有多少英雄豪杰！遙想當年周公瑾，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿容雄偉，英氣勃發(fā)。手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。神游于故國（三國）戰(zhàn)場，應該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。人的一生就像做了一場大夢，還是把一杯酒獻給江上的明月，和我同飲共醉吧！整體感知：懷古詩詞常常是“觀眼前之景，寫歷史之事，抒一己之懷”。作者觀了何樣之景？寫了誰人之事？抒發(fā)自己什么樣的情懷呢？上闋：觀赤壁之景下闋：寫周瑜之事抒發(fā)：？思考探究：那上闋都寫了哪些景呢？大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。這些景物有什么特點呢？試抓住關鍵的詞來分析赤壁之景，并形象地概括它的特點。字詞特點修辭亂穿驚拍卷雪雄奇壯闊，氣勢磅礴巖石奇形怪狀山崖陡峭高峻江水之洶涌驚濤力度之大波濤氣勢之大水色純白如雪夸張擬人比喻亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪陡立的山崖散亂地直插云霄，驚濤駭浪猛烈地搏擊著江岸，一望無際的江面上涌起了千萬堆奔騰澎湃的雪浪。這是何等壯觀的奇景呀！寥寥幾句，就把讀者帶入一個驚心動魄的奇險境界。這幾句描寫融入了作者的主觀想象，表面是在寫黃州赤壁的景色，實則是在描繪作者心中那萬馬奔騰、驚心動魄的古戰(zhàn)場。思考探究：下闋寫周瑜之事，周瑜在作者筆下是什么樣的形象呢？捕捉有關描寫周瑜的語句。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。這些描寫周瑜的語句體現(xiàn)了周瑜什么樣的形象特點？語句特點小喬初嫁雄姿英發(fā)羽扇綸巾談笑間，檣櫓灰飛煙滅年輕有為姿容雄偉，英氣勃發(fā)儒雅瀟灑從容不迫，指揮若定神宗時：反對王安石變法，被貶多次。哲宗立：廢新法，信舊黨，蘇軾被召回，與司馬光意見不合，不同意盡廢新法，因而再次遭貶，先后在杭州、密州、徐州、湖州任地方官。以后新黨再得勢，他被遠謫惠州，儋(dān)州?；兆诩次唬禾K軾被赦召回，途中病死于常州，終年65歲。蘇軾總結自己一生，說：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。”本詞寫于蘇軾謫居黃州期間，那時詞人因"烏臺詩案"已被貶兩年多，詞人曾經經歷過年少成名、風流瀟灑的少年時代，如今卻被貶謫在偏僻之地，沒有機會再去做利國利民的事業(yè)，早早頭發(fā)花白，讓人感慨。知人論世：周瑜身上到底寄托了作者的什么情感呢?思考探究：周瑜蘇軾年齡生活外表職位際遇仰慕英雄懷古傷己，對比之中，感傷自己，抒發(fā)壯志難酬的苦悶之情。3345幸福美滿屢遭不幸英俊儒雅早生華發(fā)東吳都督團練副使功成名就壯志難酬人生如夢，一尊還酹江月另一種理解是此時的蘇軾有些消沉，憤懣無法排解，只好寄情山水。如何理解”人生如夢，一尊還酹江月”?一種理解是：人生如夢，自己一生算得了什么，在千古人物都被淘盡的大江之畔詞人想到的不僅僅是自己，而是千古不變的江月，就把這杯酒敬給了千古不變的江月。應該說他能迅速從惆悵失意中解脫出來，表達了蘇軾特有的曠達灑脫情懷。人生短暫，江月永恒。英雄人物，豐功偉績，全都是過眼煙云，稍縱即逝，只有江月是永恒的。1、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句，承上啟下，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。2、蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對周瑜的形象進行了刻畫，“_________________”以婚事襯托其少年得意；“_________________”寫其裝束，表現(xiàn)了他的儒雅風度。3、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句分別從神態(tài)描寫和側面描寫的角