2024-2025學(xué)年高一生物月考334

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024-2025學(xué)年高一生物月考334考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：100分鐘；命題人：WNNwang01學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在顯微鏡下觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形態(tài)、大小各不相同的染色體，排列在赤道板上，你認(rèn)為此細(xì)胞處于

A.有絲分裂中期

B.減數(shù)第一次分裂中期C.減數(shù)第二次分裂中期

D.有絲分裂末期

2、【題文】下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的功能是()

A.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開D.維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定3、【題文】下列生物中屬于原核生物的一組是()

①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉⑦葡萄球菌⑧發(fā)菜A.①⑦⑧B.①②⑥⑧C.①③④⑧D.①②⑥⑦⑧4、關(guān)于①～⑦的結(jié)構(gòu)在下列生物中的敘述，不正確的是（）

①葉綠素②染色體③細(xì)胞核④核膜⑤核糖體⑥細(xì)胞壁⑦擬核．A.菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有①④⑤⑥B.①～⑥在綠藻體內(nèi)存在C.除②③④外，其他都在顫藻體內(nèi)存在D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是⑤⑥⑦5、有100個(gè)堿基對(duì)的某DNA分子片段，內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，若連續(xù)復(fù)制n次，則在第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸個(gè)數(shù)，以及這n次復(fù)制共需游離腺嘌呤脫氧核苷酸個(gè)數(shù)依次是（）A.40×2n-1，40×2n-1B.40n-1，40nC.40×（2n-1），40×（2n-1）D.40×2n-1，40×（2n-1）6、如圖所示，圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述正確的是(

)

A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)C.圖2中E為突觸前膜，F(xiàn)為突觸后膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠主動(dòng)運(yùn)輸D.圖2中的C為神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可能會(huì)由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正7、【題文】小明用3%的可溶性淀粉溶液為底物，探究溫度對(duì)唾液淀粉酶活性的影響。他設(shè)置了4組實(shí)驗(yàn)（其他條件相同且適宜），待反應(yīng)一段時(shí)間后取出試管，室溫放置30分鐘，加適量碘液，顯色結(jié)果見下表（“+”越多，表示藍(lán)色越深）。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知（）

A.藍(lán)色越深，唾液淀粉酶活性越高B.唾液淀粉酶活性在40℃比90℃高C.溫度越高，唾液淀粉酶活性越高D.溫度對(duì)唾液淀粉酶活性沒有影響8、【題文】基因型為AaaaBBBb的某雄性四倍體植株，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子的種類數(shù)目及其比例分別為（

）A.4種，1:1:1:1B.4種，9:3:3:1C.4種，3:1:3:1D.6種，1:2:1:1:2:19、【題文】將含酵母菌的葡萄糖溶液均分為4份，分別置于甲、乙、丙、丁四種條件下培養(yǎng)，測(cè)得CO2和O2體積變化的相對(duì)值如圖。下列敘述不正確的是

（

）

A.甲條件下，細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物除CO2外，還有酒精B.乙條件下，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少C.丙條件下，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP最少D.丁條件下，產(chǎn)物中CO2全部由線粒體基質(zhì)產(chǎn)生評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、在淀粉溶液中加入淀粉酶，保溫一段時(shí)間后，再加入蛋白酶并繼續(xù)保溫，酶解產(chǎn)物包括（）A.核苷酸B.葡萄糖C.蔗糖D.多肽11、列物質(zhì)中含有傳信息的是（）A.RNAB.基因C.脫氧核苷酸D.蛋白質(zhì)12、同一株水毛茛在水中在水中的葉形呈絲狀，而露出水面的葉形呈扁平狀，如圖，在不考慮變異的條件下，關(guān)于水毛茛不同葉形的敘述正確的是（）A.等位基因分離的結(jié)果B.基因自由組合的結(jié)果C.兩種葉形的基因型相同D.基因與環(huán)境相互作用的結(jié)果13、下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是

A.有些蛋白質(zhì)有免疫功能

B.絕大多數(shù)生物體內(nèi)的DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成

C.麻的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D.RNA的堿基組成與DNA完全不同14、下列關(guān)于高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）A.牙簽消毒，實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性B.制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴9%的NaCl

溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)C.在高倍鏡下觀察可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色D.高倍鏡下觀察不到線粒體有雙層生物膜15、已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇，又有黃斑蛇；若再將F1黑斑蛇之間交配，F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇．下列結(jié)論中正確的是（）A.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇B.蛇的黃斑為顯性性狀C.F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同D.F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同16、下列關(guān)于某二倍體哺乳動(dòng)物同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，正確的是（）A.前期時(shí)前者細(xì)胞內(nèi)性染色體的數(shù)量是后者的兩倍B.后者在后期時(shí)細(xì)胞內(nèi)存在大小形態(tài)相同的同源染色體C.中期時(shí)前者細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)是后者的兩倍D.著絲點(diǎn)分裂時(shí)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少17、將電極插入如圖示中C和D兩點(diǎn)的細(xì)胞膜內(nèi)，中間接記錄儀（電流左進(jìn)右出為+），當(dāng)刺激A點(diǎn)后，檢測(cè)到的結(jié)果應(yīng)是（）A.B.C.D.18、人體細(xì)胞中含有同源染色體的是（）A.初級(jí)精母細(xì)胞B.次級(jí)卵母細(xì)胞C.口腔上皮細(xì)胞D.極體評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)19、下表是組成地殼和組成細(xì)胞的一些元素的含量（%），試根據(jù)表格回答下列問題：種類

位置OSiCNH地殼48.626.30.0870.030.76細(xì)胞65.0極少18.03.010.0（1）組成細(xì)胞的元素在地殼中都可以找到，這說明

．

（2）組成細(xì)胞與地殼的元素含量有很大差異，這說明

．

（3）H、O元素在細(xì)胞中含量較高的原因是

．

（4）C元素在構(gòu)成細(xì)胞生物大分子中的作用是

．

（5）上表中列舉的元素都是非金屬元素，事實(shí)上，在組成細(xì)胞的元素中還有許多金屬元素，如存在于血紅蛋白和葉綠素分子中的金屬元素分別是

20、下圖是基因、染色體、DNA的關(guān)系示意圖，請(qǐng)分析回答有關(guān)問題：

（1）圖中C是，F(xiàn)是

，E的基本組成單位是圖中的[

]

．

（2）圖中H和E的關(guān)系是

．

（3）圖中[G]是[

]

的主要載體．

（4）一個(gè)G中含

個(gè)E，一個(gè)E中含

個(gè)H，一個(gè)H中含

個(gè)D．21、根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）圖中反映的是細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的

功能．

（2）圖中甲表示的是

的細(xì)胞，乙表示的是

細(xì)胞．

（3）圖中①表示與膜結(jié)合的

，②表示

細(xì)胞膜上的

，其化學(xué)本質(zhì)是．

（4）該活動(dòng)發(fā)生在

（細(xì)菌、藍(lán)藻、植物、動(dòng)物）細(xì)胞之間．

22、如圖甲、乙、丙、丁四個(gè)圖中，其中圖乙表示細(xì)胞氣體交換情況；圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖（單位：mg/h），A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6時(shí)和19時(shí)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）請(qǐng)給圖甲確定一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

．

（2）若綠色植物的一個(gè)細(xì)胞處于圖乙中狀態(tài)，是否說明該植物一定是光合作用大于細(xì)胞呼吸？

．

（3）圖丙中影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是

．若將圖丙中綠色植物從B點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至A點(diǎn)條件下，短時(shí)間內(nèi)C3含量將

．若提高溫度，曲線的變化是

（上移；下移；不動(dòng)；信息不足，無法確定）．

（4）丁圖中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是

；陰影部分表示的含義是

．

（5）在生產(chǎn)實(shí)踐中，常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度，其原理是

．23、將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量，測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí)，測(cè)定的條件和結(jié)果如下表（數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得，單位mL）請(qǐng)分析后回答下列問題：條件

變化在充分光照下在黑暗處15℃25℃15℃25℃25℃CO2減少量22.444.8﹣﹣CO2增加量﹣﹣11.222.4（1）在25℃條件下，若該株植物在充分光照下1小時(shí)積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則1小時(shí)積累的葡萄糖是

克．

（2）在25℃條件下，這株植物在充分光照下1小時(shí)總共制造葡萄糖

克．

（3）如果一天有10小時(shí)充分光照，其余時(shí)間在黑暗下度過且晝夜溫度為25℃，假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則一晝夜積累葡萄糖

克．

（4）如果一天有10小時(shí)充分光照，其余時(shí)間在黑暗下度過，如果光照時(shí)的溫度為25℃，黑暗時(shí)的溫度為15℃，假定積累的有機(jī)物都是葡萄糖，則一晝夜積累葡萄糖

克．

（5）根據(jù)計(jì)算，種在新疆地區(qū)的同種西瓜比種在江浙一帶甜的原因之一是．24、若精子中DNA含量為a，則初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞的DNA含量為

．

25、若要觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，宜選擇的染色劑是

，它會(huì)把活細(xì)胞中的線粒體染成

，而細(xì)胞質(zhì)接近

．

26、回答有關(guān)光合作用的問題．

在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測(cè)定其光合作用速率，結(jié)果如下表．（表中正值表示CO2的吸收量，負(fù)值表示CO2的釋放量．）光照強(qiáng)度

（千勒克司）CO2變化量

（CO2㎎/100cm2葉?小時(shí)）0﹣41.0﹣22.003.024.045.066.087.0108.0129.012

（1）葉片的呼吸速率是

（CO2mg/100cm2葉?小時(shí)）．在光照強(qiáng)度為

千勒克司時(shí)，葉片光合作用合成量和呼吸消耗量相等．

（2）將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有

毫克轉(zhuǎn)化為淀粉．

將該植物葉片置于35℃以上不同的溫度條件下，測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率．圖（一）為總光合作用速率，圖（二）在黑暗條件下測(cè)定．

（3）該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是

℃、

℃．

（4）對(duì)于光合作用和呼吸作用來說，對(duì)熱較為敏感的是

作用．你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是

（5）寫出高溫導(dǎo)致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個(gè)可能原因：

；

．

（6）該植物受熱致死的臨界溫度是

℃左右．你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是

．

（7）蔬菜在生長(zhǎng)過程中長(zhǎng)期處于不致死的高溫影響下，生長(zhǎng)緩慢．請(qǐng)根據(jù)本研究結(jié)果，解釋導(dǎo)致該結(jié)果的原因評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)27、水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差．28、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果29、碳是最基本元素不是因?yàn)楦芍睾孔疃啵?/p>

）30、菠菜的根尖細(xì)胞中，與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體.

(

)評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共1題，共8分)31、萌發(fā)的小麥種子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量顯著增高。α-淀粉酶不耐酸、較耐熱，在pH為3.6、0℃條件下可迅速失活；而β-淀粉酶耐酸、不耐熱，在70℃條件下15min后失活。根據(jù)它們的這種特性，可分別測(cè)定一種酶的催化效率。某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測(cè)定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：萌發(fā)3天的小麥種子（芽長(zhǎng)約1cm）。主要試劑及儀器：1mg/mL的標(biāo)準(zhǔn)麥芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸餾水、石英砂、恒溫水浴鍋等。實(shí)驗(yàn)步驟：步驟一：制備酶溶液步驟二：_____

_，取出后冷卻。步驟三：取12支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號(hào)，按下表要求加入試劑，再觀察各試管內(nèi)的顏色變化。（注：+表示碘液變藍(lán)色，-表示碘液不變色）請(qǐng)回答下列問題：（1）步驟二的具體操作是_____________________________________________。（2）加入碘液，振蕩后觀察顏色變化，發(fā)現(xiàn)試管4中碘液不變色，_________（填“能”或“不能”）據(jù)此推斷α-淀粉酶的最適合溫度一定是60℃。（3）該實(shí)驗(yàn)中不選用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理由是__________________。（4）若要進(jìn)一步研究小麥種子中β-淀粉酶的最適溫度，則需獲得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。制備該種酶溶液的方法為_________。（5）酶的特性有__________________。評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共8分)32、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目

，分裂完成后

數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生

的過程。

（2）單細(xì)胞生物：

的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞

衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到

的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成

的、

的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠

增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂

次。33、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_________

為模板，而復(fù)制是以_______

為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。34、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目

，分裂完成后

數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生

的過程。

（2）單細(xì)胞生物：

的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞

衰老的過程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到

的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成

的、

的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠

增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂

次。35、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_________

為模板，而復(fù)制是以_______

為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】

【解析】【答案】C2、A【分析】【解析】

試題分析：細(xì)胞膜的功能有：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流，圖中反應(yīng)的是細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，通過血液的運(yùn)輸，與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。A.符合題意。故本題選A.。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)細(xì)胞膜功能知識(shí)的識(shí)記和理解的能力以及識(shí)圖能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】【解析】

試題分析：原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的特征是均有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成，均有核糖體這一合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器，均以DNA作為遺傳物質(zhì)，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的差異是有無核膜包被的成形的細(xì)胞核。根據(jù)題意分析可知：屬于原核生物的一組是①⑦⑧，故選A。

考點(diǎn)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

點(diǎn)評(píng)：本題較容易，主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生了解原核生物和真核生物的區(qū)別。【解析】【答案】A4、A【分析】【解答】A、菠蘿是高等植物、屬于真核生物，發(fā)菜是藍(lán)藻的一種、屬于原核生物，題干中的①～⑦結(jié)構(gòu)中在菠蘿和發(fā)菜體內(nèi)都含有的是①葉綠素、⑤核糖體和⑥細(xì)胞壁（②染色體、③細(xì)胞核和④核膜在菠蘿體內(nèi)含有而在發(fā)菜體內(nèi)不含有，⑦擬核在發(fā)菜體內(nèi)含有而在菠蘿體內(nèi)不含有），A錯(cuò)誤；

B、綠藻是低等植物中的一種、屬于真核生物，題干中的①葉綠素、②染色體、③細(xì)胞核、④核膜、⑤核糖體和⑥細(xì)胞壁在其體內(nèi)均含有，B正確；

C、顫藻是藍(lán)藻的一種、屬于原核生物，題干中的①～⑦結(jié)構(gòu)中在顫藻體內(nèi)具有的是①葉綠素、⑤核糖體、⑥細(xì)胞壁、⑦擬核，在顫藻體內(nèi)不具有的是②染色體、③細(xì)胞核、④核膜，C正確；

D、大腸桿菌是細(xì)菌的一種、屬于原核生物，藍(lán)藻也屬于原核生物，題干中的①～⑦結(jié)構(gòu)中在大腸桿菌和藍(lán)藻中均具有的是⑤核糖體、⑥細(xì)胞壁和⑦擬核（①葉綠素藍(lán)藻體內(nèi)具有而在大腸桿菌體內(nèi)沒有，②染色體、③細(xì)胞核和④核膜在大腸桿菌和藍(lán)藻體內(nèi)均沒有），D正確．

故選：A．

【分析】1、細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物，由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物較原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物．

2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

3、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物；?？嫉脑松镉兴{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌；此外，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核也不是原核生物．5、D【分析】解：由題意知，100個(gè)堿基對(duì)雙鏈DNA分子中，內(nèi)含60個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸，該鏈中腺嘌呤脫氧核苷酸是100-60=40個(gè)，連續(xù)復(fù)制n次后增加的DNA分子數(shù)是2n-1個(gè)，因此需要的n次復(fù)制共需游離腺嘌呤脫氧核苷酸個(gè)數(shù)是（2n-1）×40個(gè)，第n次復(fù)制時(shí)需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸個(gè)數(shù)是（2n-2n-1）×40=2n-1×40個(gè)．

故選：D．

本題是對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、DNA分子復(fù)制的綜合性考查，回憶DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、和DNA分子復(fù)制的過程，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行計(jì)算、解答．

對(duì)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則、DNA分子復(fù)制的綜合性理解并熟練進(jìn)行相關(guān)計(jì)算是本題考查的重點(diǎn)．【解析】D6、D【分析】【分析】本題考查神經(jīng)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)和興奮傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖獲取信息和處理信息的能力，熟練掌握相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵。【解答】A.糖蛋白分布在膜的外表面，由此可知，圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，A錯(cuò)誤；B.根據(jù)物質(zhì)的相似相容的原理，脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中B（磷脂）密切相關(guān)，B錯(cuò)誤；C.神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，經(jīng)過突觸間隙，作用于突觸后膜，所以圖2中E為突觸前膜，F(xiàn)為突觸后膜，C物質(zhì)被釋放出來依靠胞吐，C錯(cuò)誤；D.圖2中C為神經(jīng)遞質(zhì)，如果神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性遞質(zhì)，突觸后膜電位可以由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，D正確。?故選D?！窘馕觥緿7、B【分析】【解析】

試題分析：淀粉在淀粉酶的作用下被分解成麥芽糖，碘液遇淀粉變藍(lán)色，藍(lán)色越深表示淀粉含量越大，說明唾液淀粉酶活性越低，A項(xiàng)錯(cuò)誤；由表中數(shù)據(jù)可知，40℃時(shí)，顏色最淺，說明此時(shí)唾液淀粉酶活性最高，B項(xiàng)正確；在不同溫度下，藍(lán)色深淺不同，說明溫度對(duì)唾液淀粉酶活性有影響，D項(xiàng)錯(cuò)誤；在10～40℃時(shí)，隨著溫度的升高，藍(lán)色越來越淺，說明唾液淀粉酶的活性逐漸升高，但超過40℃后，隨著溫度的繼續(xù)升高，藍(lán)色變深，說明唾液淀粉酶的活性降低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查酶特性的探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)分析能力，具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、A【分析】【解析】

試題分析：減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合，所以Aaaa能產(chǎn)生兩種配子（Aa、aa），比例為1:1，同理BBBb也能產(chǎn)生兩種配子（fa_questions_shengwu_temp、fa_questions_shengwu_temp）且比例也為1:1；所以?；蛐蜑锳aaaBBBb的某雄性四倍體植株，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的雄配子的種類為2×2=4種，比例為（1:1）×（1:1）=1:1:1:1。故選A

考點(diǎn)：本題考查遺傳定律的應(yīng)用。

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類試題，考生需熟練掌握乘法法則，即首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個(gè)分離定律問題，其次根據(jù)基因的分離定律計(jì)算出每一對(duì)相對(duì)性狀所求的比例，最后再相乘?！窘馕觥俊敬鸢浮緼9、C【分析】【解析】甲條件下，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生的是CO2和酒精。乙條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的葡萄糖少。丙條件下產(chǎn)生的ATP不是最少的，產(chǎn)生ATP最少的是甲條件下。丁條件下，吸收的O2與釋放的CO2一樣多，酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，所以產(chǎn)生CO2全部來自線粒體基質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共9題，共18分)10、BD【分析】解：在淀粉溶液中加入淀粉酶，保溫一段時(shí)間，淀粉酶將淀粉分解為葡萄糖，此時(shí)再加入蛋白酶并繼續(xù)保溫，蛋白酶將淀粉酶（是一種蛋白質(zhì)）分解為多肽，故最終的酶解產(chǎn)物有葡萄糖和多肽．

故選：BD．

酶具有專一性：淀粉酶能將淀粉分解為葡萄糖；蛋白酶能將蛋白質(zhì)分解為多肽．

本題考查了酶的特性，意在考查考生分析題干信息，獲取有效信息的能力，屬于簡(jiǎn)單題．【解析】BD11、AB【分析】解：核糖酸是少數(shù)病毒的遺物質(zhì)，也能存遺信，A正確；

基因具有遺傳效的NA片段，含遺傳息，B正確；

白質(zhì)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)能存儲(chǔ)遺傳，D錯(cuò)誤．

故選：A．

核酸是一生物的遺傳；核酸包括氧核核酸（DA）和核酸（RNA），其中脫氧核糖核是大多數(shù)物遺傳物質(zhì)，糖核酸是少數(shù)毒遺傳物質(zhì)．此答題．

本考查的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)核酸的及功能，掌握遺傳信息核酸的關(guān)系明確核酸能存遺信息再根據(jù)題要求選出正確的答案即可．【解析】AB12、CD【分析】略【解析】CD13、AB【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于蛋白質(zhì)的功能和核酸分類的判斷是本題考查的重點(diǎn)，試題難度一般?！窘獯稹緼.有些蛋白質(zhì)有免疫功能，如抗體等，A正確；

B.絕大多數(shù)生物體內(nèi)的DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；

C.麻的化學(xué)本質(zhì)是纖維素，C錯(cuò)誤；

D.RNA的堿基組成與DNA不完全相同，均具有A、C、G，DNA特有的堿基是T，RNA特有的堿基是U，D錯(cuò)誤。

故選AB。

【解析】AB14、BC【分析】解：A、實(shí)驗(yàn)前對(duì)牙簽消毒、漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，A正確；

B、制裝片時(shí)在載玻片上滴一滴0.9%的NaCl

溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B錯(cuò)誤；

C、人體口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，要用健那綠染色后才能看到藍(lán)綠色，C錯(cuò)誤；

D、線粒體具有雙層膜，即4層磷脂分子層，但這屬于亞顯微結(jié)構(gòu)，在電子顯微鏡下可以觀察到，D正確．

故選：BC．

以人體口腔上皮細(xì)胞為材料觀察細(xì)胞中的線粒體時(shí)，需要用健那綠染色，健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，因此最后能觀察到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．

本題考查觀察線粒體和葉綠體的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力．【解析】BC15、AC【分析】解：A、由以上分析可知黑斑是顯性性狀，則所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇，A正確；

B、蛇的黃斑為隱性性狀，B錯(cuò)誤；

C、F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同，C正確；

D、F2中黑斑蛇的基因型有AA和Aa兩種，與Fl黑斑蛇的基因型Aa不一定相同，D錯(cuò)誤．

故選：AC．

分析題干的信息：

1、首先判斷顯隱性：F1黑斑蛇自交出現(xiàn)性狀分離，所以F1黑斑蛇為雜合子Aa，且黑斑為顯性性狀．

2、判斷基因型：已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交，子一代既有黑斑蛇，又有黃斑蛇，所以親代黑斑蛇為Aa，黃斑蛇為aa，所以F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的相同；F1黑斑蛇Aa自交得到F2中AA：Aa：aa=1：2：1，所以F2與F1中的黑斑蛇基因型不一定相同．

本題結(jié)合題干的信息，考查基因分離定律及應(yīng)用，意在考查考生從題文中提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力．【解析】AC16、AC【分析】解：A、有絲分裂前期時(shí)細(xì)胞內(nèi)性染色體是一對(duì)，減數(shù)第二次分裂前期性染色體是一條，前者是后者的兩倍，A正確；

B、減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞不存在同源染色體，B錯(cuò)誤；

C、二倍體哺乳動(dòng)物有絲分裂中期時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)是2，減數(shù)第二次中期含有一個(gè)染色體組，前者是后者的兩倍，C正確；

D、著絲點(diǎn)分裂位于有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞已經(jīng)沒有核膜，D錯(cuò)誤．

故選：AC．

有絲分裂和減數(shù)分裂過程的主要區(qū)別：

比較項(xiàng)目有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂染色體復(fù)制間期減I前的間期減I前的間期同源染色體的行為聯(lián)會(huì)與四分體無同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒有交叉互換現(xiàn)象出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象分離與組合也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合著絲點(diǎn)的

行為中期位置赤道板減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板斷裂后期減II后期減II后期

本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，并能對(duì)兩者進(jìn)行比較，再運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】AC17、BC【分析】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，所以信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞間傳導(dǎo)時(shí)，只能從C傳遞到D．當(dāng)信號(hào)傳導(dǎo)到C點(diǎn)時(shí)，引起C點(diǎn)膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，而此時(shí)D點(diǎn)仍是外正內(nèi)負(fù)．又因電流左進(jìn)右出為+，所以此時(shí)電流為-．而當(dāng)信號(hào)傳遞到D點(diǎn)，引起D點(diǎn)膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，而此時(shí)C點(diǎn)已恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù)，所以此時(shí)電流為+．又由于信號(hào)在突觸處傳遞時(shí)有時(shí)間延遲，所以記錄儀檢測(cè)到的信號(hào)有間斷，因而B圖正確．

故選：B．

反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成，神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的，因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜，因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突．

本題考查興奮的傳遞和膜電位變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力．【解析】BC18、AC【分析】解：A、初級(jí)精母細(xì)胞中含有同源染色體，A正確；

B、次級(jí)精母細(xì)胞是精原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后產(chǎn)生的，細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體，B錯(cuò)誤；

C、口腔上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，而人體體細(xì)胞都含有同源染色體，C正確；

D、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以第一極體和第二極體都不會(huì)同源染色體，D錯(cuò)誤。

故選：AC。

1、同源染色體是指減數(shù)分裂過程中兩兩配對(duì)的染色體，它們形態(tài)、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方。

2、減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，所以次級(jí)性母細(xì)胞及減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子不含同源染色體，其他細(xì)胞均會(huì)同源染色體。

本題考查同源染色體、有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，首先要求考生識(shí)記同源染色體的概念，明確同一染色體的來源；其次還要求考生掌握減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，明確減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，導(dǎo)致次級(jí)性母細(xì)胞和配子中不含同源染色體，再作出判斷?！窘馕觥緼C三、填空題(共8題，共16分)19、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性###生物界與非生物界具有差異性###構(gòu)成細(xì)胞的化合物中H2O含量最多，占85%～90%，而水由H、O組成###碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌?##鐵、鎂【分析】【解答】解：（1）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在地殼中都普遍存在，沒有一種化學(xué)元素是細(xì)胞特有的，這一事實(shí)說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

（2）同一元素在細(xì)胞和地殼中含量相差甚遠(yuǎn)，這一事實(shí)說明生物界與非生物界具有差異性．

（3）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中H2O含量最多，占85%～90%，而水由H、O組成，故H、O元素在細(xì)胞中含量較高．

（4）組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽虼藰?gòu)成生物大分子基本骨架的元素是C．

（5）鐵是血紅蛋白的組成成分，鎂是葉綠素的組成成分．

故答案為：

（1）生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

（2）生物界與非生物界具有差異性

（3）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中H2O含量最多，占85%～90%，而水由H、O組成

（4）碳鏈?zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌?/p>

（5）鐵、鎂

【分析】1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量相差很大．

2、無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，有的無機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如鎂是葉綠素的組成成分，鐵是血紅蛋白的組成成分等；無機(jī)鹽對(duì)于維持血細(xì)胞和生物體的支持生命活動(dòng)具有重要作用，有些無機(jī)鹽對(duì)于調(diào)節(jié)酸堿平衡和滲透壓具有重要作用．20、含氮堿基###蛋白質(zhì)###D###脫氧核苷酸###H（基因）是有遺傳效應(yīng)的E（DNA）片段###染色體###H###基因###1或2###許多###成百上千【分析】【解答】解：（1）DNA的基本單位是D脫氧核苷酸，一分子脫氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，因此圖中C是含氮堿基；染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，因此圖中F是蛋白質(zhì)．

（2）圖中H是基因，E是DNA，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段．

（3）圖中[G]染色體是H基因的主要載體．

（4）一個(gè)G染色體含1個(gè)或2個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因，一個(gè)基因由成百上千脫氧核苷酸組成．

【分析】分析題圖：圖示是基因、染色體、DNA的關(guān)系示意圖，其中A是磷酸，B是五碳糖，C是含氮堿基，D是脫氧核苷酸，E是DNA，F(xiàn)是蛋白質(zhì)，G是染色體，H是基因．21、信息交流

###發(fā)出信號(hào)###靶###信號(hào)分子###靶###受體

###蛋白質(zhì)###動(dòng)物【分析】【解答】（1）圖中反映細(xì)胞間信息交流的一種方式：通過細(xì)胞膜的接觸進(jìn)行信息交流．

（2）圖中甲表示的是發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞，乙表示的是靶細(xì)胞．

（3）圖中①表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，②表示細(xì)胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．

（4）該活動(dòng)發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞之間．

【分析】據(jù)圖分析，甲細(xì)胞①表示信號(hào)分子，②表示受體，反映細(xì)胞間信息交流的一種方式：通過細(xì)胞膜接觸交流信息．22、探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響###不一定

###溫度###上升###信息不足，無法確定###0—5和20—24（或20﹣5）###6—19時(shí)（A—B點(diǎn)）有機(jī)物的積累量###農(nóng)家肥富含有機(jī)物，在微生物的作用下會(huì)釋放出大量CO2【分析】【解答】（1）分析圖甲可知，水生植物處于NaHCO3溶液中，因此植株所處的環(huán)境中二氧化碳的濃度可以認(rèn)為是一定的，改變電燈泡的度數(shù)或者改變電燈泡與試管之間的距離可以改變光照強(qiáng)度，因此該實(shí)驗(yàn)可能是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響．

（2）植物光合作用是所有植物細(xì)胞光合作用的綜合，植物體不同部位的細(xì)胞光合作用強(qiáng)度可能不同，有的植物細(xì)胞還不進(jìn)行光合作用，因此當(dāng)一個(gè)植物細(xì)胞光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，不能說明該植物光合作用一定是大于細(xì)胞呼吸作用．

（3）丙圖中，A點(diǎn)上下移動(dòng)表示呼吸作用強(qiáng)度的變化，因此呼吸作用的主要環(huán)境因素是溫度；將圖丙中綠色植物從B點(diǎn)突然轉(zhuǎn)移至A點(diǎn)條件下，光照強(qiáng)度突然降至0，光反應(yīng)階段不能進(jìn)行，不能產(chǎn)生還原氫和ATP，在短時(shí)間內(nèi)二氧化碳固定形成三碳化合物的速率不變，三碳化合物速率被還原的速率降低，因此細(xì)胞中三碳化合物含有升高；該曲線如果在最適宜溫度條件下或高于最適宜溫度，若再提高溫度，曲線的變化是下移，如果該曲線的溫度條件低于最適宜溫度，適當(dāng)提高溫度，曲線會(huì)上移．

（4）丁圖中不進(jìn)行光合作用時(shí)，細(xì)胞吸收氧氣的量表示細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度，不進(jìn)行光合作用，植物細(xì)胞不產(chǎn)生氧氣，植物細(xì)胞呼吸吸收的氧氣速率不變，即圖中的0﹣5和20﹣24（或20﹣5）；陰影部分表示的含義是6﹣19時(shí)（A﹣B點(diǎn)）植物凈光合作用的總量，即有機(jī)物的積累量．

（5）農(nóng)家肥富含有機(jī)物，在微生物的分解作用下會(huì)釋放出大量CO2，為光合作用提供原料．

【分析】1、分析題圖可知，甲圖中水生植物的二氧化碳濃度一定，可以通過改變電燈泡的度數(shù)或者改變電燈泡與試管之間的距離可以改變光照強(qiáng)度，因此該實(shí)驗(yàn)可能是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響的實(shí)驗(yàn)；

2、乙圖中表示光合作用．呼吸作用之間的關(guān)系，①表示光合作用產(chǎn)生的氧氣被線粒體吸收利用，②表示線粒體產(chǎn)生的二氧化碳被葉綠體吸收利用，a是葉綠體的基粒，是光反應(yīng)的場(chǎng)所，b是葉綠體基質(zhì)，是暗反應(yīng)的場(chǎng)所，c是線粒體基質(zhì)，是有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所，該圖中葉綠體光合作用的原料二氧化碳來自環(huán)境和線粒體，因此該細(xì)胞的光合作用大于呼吸作用；

3、丙圖是光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，在一定的范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度增加，光合速率增大，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后，光照強(qiáng)度再增加，光合速率不再增強(qiáng)；其中A表示呼吸作用強(qiáng)度，B表示該光照強(qiáng)度下，光合作用速率與呼吸作用速率相等，C點(diǎn)表示光的飽和點(diǎn)；

4、圖丁表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖，0﹣5和20﹣24時(shí)植物吸收氧氣的速率不變，該階段植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，5點(diǎn)以后，植物吸收氧氣的速率下降至釋放氧氣，說明植物的光合作用逐漸增強(qiáng)，下午隨時(shí)間延長(zhǎng)，釋放氧氣的速率降低，說明光合作用逐漸減弱，至20點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度降低至0，一天中不同時(shí)間光照強(qiáng)度不同，其實(shí)質(zhì)還是光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響．23、0.06

###0.09

###0.18

###0.39###晝夜溫差大，積累的有機(jī)物多【分析】【解答】（1）運(yùn)用氣體質(zhì)量=

CO2的質(zhì)量為=0.088g由6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2可知=

得=可得1小時(shí)積累的葡萄糖是0.06g．

（2）在25℃條件下一小時(shí)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為=0.044g由C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O可知O2可知=

得=可得1小時(shí)消耗的葡萄糖是0.03g，由凈光合作用=實(shí)際光合作用﹣呼吸作用，可知實(shí)際光合作用=0.06+0.03=0.09g，

（3）10小時(shí)充分光照積累的葡萄糖為10×0.06=0.6，其余時(shí)間在黑暗下度過且晝夜溫度為25℃，則14小時(shí)的黑暗消耗的葡萄糖是14×0.03=0.42所以一天積累的葡萄糖為0.6﹣0.42=0.18g

（4）黑暗時(shí)的溫度為15℃同理可得=0.015g同理可知=得消耗的葡萄糖為0.015g同理可得溫度為25℃10小時(shí)充分光照葡萄糖積累為0.6g，黑暗時(shí)的溫度為15℃14小時(shí)消耗葡萄糖為14×0.015═0.21，同理可得一天的葡萄糖積累為0.6﹣0.21=0.39g．

（5）綜上所述，晝夜溫差大，積累的有機(jī)物多．

故答案為：

（1）0.06

（2）0.09

（3）0.18

（4）0.39

（5）晝夜溫差大，積累的有機(jī)物多

【分析】運(yùn)用氣體質(zhì)量=得出二氧化碳質(zhì)量，因?yàn)楸绢}單位為ml，需要和L換算．由6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2進(jìn)行計(jì)算光合作用產(chǎn)生的葡萄糖．由C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O計(jì)算消耗的葡萄糖．還要注意凈光合作用=實(shí)際光合作用﹣呼吸作用．由此答題．24、4a、2a【分析】【解答】由于減數(shù)分裂過程中DNA復(fù)制一次而細(xì)胞分裂兩次，所以產(chǎn)生的精子中DNA含量減半．若精子中DNA含量為a，則正常體細(xì)胞中DNA含量為2a．

（1）經(jīng)過減數(shù)第一次分裂間期的復(fù)制，DNA含量加倍，因此初級(jí)精母細(xì)胞中的DNA含量是體細(xì)胞的上2倍，即4a；

（2）次級(jí)精母細(xì)胞中所含DNA分子含量與體細(xì)胞相同，因此該生物體細(xì)胞的DNA分子含量為2a．

故答案為：4a、2a

【分析】減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體含量變化：減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色體2n2n2nnnn2nnDNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn染色單體4n4n4n2n2n2n0025、健那綠染液

###藍(lán)綠色

###無色【分析】【解答】健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可將線粒體染成藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．

故答案為：健那綠染液

藍(lán)綠色

無色

【分析】觀察葉綠體和線粒體：

1．實(shí)驗(yàn)原理

（1）葉綠體主要分布于綠色植物的葉肉細(xì)胞，呈綠色，扁平的橢球形或球形，散布于細(xì)胞質(zhì)中，可用高倍顯微鏡觀察其形態(tài)和分布．

（2）線粒體普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，無色，成短棒狀、圓球狀、線形或啞鈴形等．

（3）健那綠染液能專一性地使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色．通過染色，可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布．

2．實(shí)驗(yàn)操作

制作臨時(shí)裝片→低倍顯微鏡下找到細(xì)胞結(jié)構(gòu)→高倍顯微鏡下觀察．

3．特別提示

（1）實(shí)驗(yàn)過程中的臨時(shí)裝片要始終保持有水狀態(tài)

（2）用口腔上皮細(xì)胞觀察線粒體時(shí)，要漱凈口腔，防止食物碎屑對(duì)觀察物像的干擾．

（3）線粒體和葉綠體在細(xì)胞中的分布不均勻，線粒體在需能多的部位分布多，葉綠體在葉的向光面分布多．26、4

###2###43.6

###40

###50###光合

###相對(duì)于呼吸作用速率，光合作用速率在較低的溫度下開始下降###氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉

###高溫使光合作用的暗反應(yīng)及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至變性失活###52

###在這一溫度呼吸作用速率降至零，顯示細(xì)胞死亡###在不致死的高溫情況，同溫條件下，呼吸作用速率較光合作用高，糖的凈產(chǎn)量減少，故蔬菜、水果貯存的糖分較少【分析】【解答】（1）已知上表中正值表示C02的吸收量，負(fù)值表示C02的釋放量．表格中在光照強(qiáng)度為0時(shí)，C02的吸收量為﹣4，所以葉片的呼吸速率是4（CO2mg/100cm2小時(shí)）．表格中在光照強(qiáng)度為2千勒克司時(shí)，C02的吸收量，表示葉片光合作用合成量和呼吸消耗量相等．

（2）表格中，植物8千勒克司光照下C02的吸收量為12（CO2mg/100cm2小時(shí)），所以10小時(shí)植物的凈光合作用產(chǎn)生的葡萄糖為12÷（6×44）×180×10=81.82mg；該植物14小時(shí)呼吸作用消耗的葡萄糖是4÷（6×44）×180×14=38.182mg，81.82mg﹣38.182mg=43.6mg．所以將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有43.6毫克轉(zhuǎn)化為淀粉．

（3）分析圖一、二可知，呼吸作用速率在40℃開始下降，光合作用在50℃開始下降，所以該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是40℃、50℃．

（4）已知該植物光合作用、呼吸作用開始受抑制的溫度分別是40℃、50℃，相對(duì)于呼吸作用速率，光合作用在較低的溫度下降，所以對(duì)于光合作用和呼吸作用來說，對(duì)熱較為敏感的是光合作用．

（5）氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉，C02吸收不足，光合作用下降；高溫使光合作用的暗反應(yīng)及呼吸作用中的酶活性受抑制甚至變性失活，光合作用和呼吸作用受抑制．

（6）圖中52℃時(shí)呼吸作用速率降至零，顯示細(xì)胞死亡，該植物受熱致死的臨界溫度是52℃左右．

（7）