2023六年級英語上冊 Unit 4 January is the first month Lesson 21教案 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21教案人教精通版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析本課為人教精通版六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21。本節(jié)課主要圍繞新年和月份展開，讓學(xué)生掌握關(guān)于月份的單詞和表達(dá)方式，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固月份和星期的表達(dá)，提高聽說讀寫的能力。

本課重點(diǎn)：

1.掌握單詞：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

2.學(xué)會表達(dá)：Howmanydaysarein[month]?和Thereare[number]daysin[month].

3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，如詢問和回答關(guān)于月份和天數(shù)的問題。

本課難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確拼寫和運(yùn)用月份單詞。

2.正確理解和使用表達(dá)方式詢問和回答關(guān)于月份和天數(shù)的問題。

教學(xué)過程設(shè)計如下：

1.導(dǎo)入：通過談?wù)撔履旰图竟?jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于月份的表達(dá)方式。

2.新課呈現(xiàn)：展示月份單詞和相關(guān)表達(dá)方式的圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。

3.課堂活動：進(jìn)行小組活動，讓學(xué)生互相練習(xí)詢問和回答關(guān)于月份和天數(shù)的問題。

4.鞏固練習(xí)：設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行答題。

5.總結(jié)與拓展：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并提供一些關(guān)于月份的拓展知識，如每個季節(jié)對應(yīng)的月份。

6.作業(yè)布置：布置相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過圖片、小組活動和練習(xí)題等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

教學(xué)評價：通過課堂觀察、練習(xí)題回答和課后作業(yè)等情況，評價學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在提高學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠掌握關(guān)于月份的單詞和表達(dá)方式，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的日常交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解不同月份的特點(diǎn)和相關(guān)的文化背景，增強(qiáng)對英語文化的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：通過小組活動和練習(xí)題，學(xué)生能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如主動探究、合作學(xué)習(xí)和自我評估，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)一：月份單詞的掌握。學(xué)生需要能夠正確拼寫和發(fā)音每個月份的單詞，并能夠運(yùn)用這些單詞進(jìn)行簡單的描述和交流。

重點(diǎn)二：關(guān)于月份天數(shù)的表達(dá)方式。學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用表達(dá)方式“Howmanydaysarein[month]?”和“Thereare[number]daysin[month].”進(jìn)行詢問和回答。

重點(diǎn)三：運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流。學(xué)生需要能夠運(yùn)用所學(xué)的月份單詞和表達(dá)方式，與他人進(jìn)行關(guān)于月份和天數(shù)的簡單交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)一：準(zhǔn)確拼寫和運(yùn)用月份單詞。部分學(xué)生可能對月份單詞的拼寫和發(fā)音掌握不準(zhǔn)確，需要在教學(xué)中進(jìn)行針對性的練習(xí)和指導(dǎo)。

難點(diǎn)二：理解和使用表達(dá)方式詢問和回答關(guān)于月份和天數(shù)的問題。學(xué)生可能對疑問詞“Howmany”和回答句型的運(yùn)用不夠熟練，需要通過實(shí)例和練習(xí)進(jìn)行講解和鞏固。

難點(diǎn)三：在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。學(xué)生可能在實(shí)際交流中，不知道如何正確使用所學(xué)知識，需要通過模擬情景和小組活動等方式，提供實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重單詞的拼寫和發(fā)音練習(xí)，提供豐富的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際交流中反復(fù)運(yùn)用所學(xué)知識，從而提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和實(shí)際交流能力。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的掌握情況，采取個性化的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能夠扎實(shí)掌握本節(jié)課的重點(diǎn)知識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教精通版六年級英語上冊Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson21的教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的月份圖片、日歷圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)驗器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動和交流。同時，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的小組活動和練習(xí)成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)設(shè)備，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂演示。

6.學(xué)習(xí)單：設(shè)計學(xué)習(xí)單，包含本節(jié)課的核心知識點(diǎn)和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。

7.作業(yè)布置：準(zhǔn)備相關(guān)的作業(yè)題，用于課后鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

8.反饋表格：準(zhǔn)備反饋表格，用于收集學(xué)生對課堂教學(xué)的反饋意見，以便于課后改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：教師需提前熟悉教學(xué)指導(dǎo)手冊，了解本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)資源和教學(xué)流程，為課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

10.教學(xué)評估工具：準(zhǔn)備評估工具，用于對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果進(jìn)行定期評估，以便于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

過程：教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于月份的表達(dá)方式，如“Whatisyourfavoritemonth?Why?”，然后展示一張新年快樂的圖片，引出本節(jié)課的主題——新年和月份。

2.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握關(guān)于月份的單詞和表達(dá)方式。

過程：教師展示月份單詞和相關(guān)表達(dá)方式的圖片，如“HowmanydaysareinJanuary?”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶。教師逐個講解每個月份的單詞和表達(dá)方式，讓學(xué)生跟讀并模仿。

3.課堂活動（20分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流。

過程：教師設(shè)計小組活動，讓學(xué)生互相練習(xí)詢問和回答關(guān)于月份和天數(shù)的問題。例如，學(xué)生分成小組，用所學(xué)的表達(dá)方式進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)的交流場景。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

過程：教師給出一個關(guān)于月份和天數(shù)的問題，讓學(xué)生分組討論并給出解決方案。例如，討論“Whichmonthhasthemostdays?”，學(xué)生需要通過合作和思考，給出答案并解釋原因。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

過程：每個小組輪流向全班展示他們的討論結(jié)果，其他學(xué)生可以進(jìn)行點(diǎn)評和提問。教師對學(xué)生的展示和討論進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和建議。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握。

過程：教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提醒學(xué)生重點(diǎn)掌握月份單詞和表達(dá)方式。教師可以提問學(xué)生，檢查他們對本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。六、知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)如下：

1.月份單詞：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。

2.表達(dá)方式：Howmanydaysarein[month]?和Thereare[number]daysin[month]。

3.關(guān)于月份和天數(shù)的日常交流：詢問和回答關(guān)于月份和天數(shù)的問題，如“Whatisyourfavoritemonth?”,“HowmanydaysareinJanuary?”等。

4.季節(jié)和月份的關(guān)系：了解每個季節(jié)對應(yīng)的月份，如春季（March,April,May）、夏季（June,July,August）、秋季（September,October,November）和冬季（December,January,February）。

5.英語語法：一般現(xiàn)在時的運(yùn)用，如“Thereare[number]daysin[month].”。

6.聽力技能：能夠聽懂關(guān)于月份和天數(shù)的簡單對話，并能夠正確回答問題。

7.口語技能：能夠用英語流暢地詢問和回答關(guān)于月份和天數(shù)的問題，如“HowmanydaysareinFebruary?”。

8.閱讀技能：能夠閱讀并理解關(guān)于月份和天數(shù)的簡單文章或?qū)υ挕?/p>

9.寫作技能：能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的寫作，如寫一篇關(guān)于自己最喜歡的月份的短文。

10.文化意識：了解不同月份的特點(diǎn)和相關(guān)的文化背景，如春節(jié)、愚人節(jié)、清明節(jié)等。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重對以上知識點(diǎn)的講解和鞏固，通過豐富的教學(xué)活動和練習(xí)題，幫助學(xué)生全面掌握本節(jié)課的內(nèi)容。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的掌握情況，采取個性化的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能夠扎實(shí)掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

拓展閱讀材料：

-《英語小故事集》中與月份相關(guān)的故事，如《January'sNewYear'sResolution》

-英語新聞文章，介紹每個月份的特殊日子或節(jié)日，如《10InterestingFactsAboutFebruary》

拓展視頻資源：

-英語動畫視頻，介紹月份和天數(shù)的知識，如《TheMonthsandSeasonsSong》

-英語紀(jì)錄片，探討不同文化中對月份的特殊慶?；顒樱纭禖elebratingNewYear'sAroundtheWorld》

2.拓展要求：

鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。要求學(xué)生閱讀拓展材料，并結(jié)合自己的興趣和所學(xué)知識，進(jìn)行深入思考和理解。學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容，進(jìn)行閱讀或觀看，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

教師可在課后提供相關(guān)的閱讀材料和視頻資源，并進(jìn)行簡要介紹和引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解和拓展。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生主動提出問題，并盡力解答，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

學(xué)生完成拓展學(xué)習(xí)后，可以將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟分享與其他同學(xué)，進(jìn)行交流和討論。通過課后拓展，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)知識，提高英語綜合運(yùn)用能力，并擴(kuò)展自己的知識視野。八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作意識和語言運(yùn)用能力。評價學(xué)生對月份單詞和表達(dá)方式的掌握情況，以及能否在實(shí)際交流中正確運(yùn)用。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力、批判性思維和解決問題的能力。評價學(xué)生對月份和天數(shù)問題的理解和解決方案的合理性。

3.隨堂測試：設(shè)計隨堂測試題，包括選擇題、填空題和簡答題等，測試學(xué)生對月份單詞、表達(dá)方式和語法規(guī)則的掌握。評價學(xué)生的答題準(zhǔn)確性和速度。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成作業(yè)的質(zhì)量，包括作業(yè)的準(zhǔn)確性、書寫規(guī)范性和創(chuàng)造性。評價學(xué)生對課堂所學(xué)知識的鞏固程度和應(yīng)用能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價。提供具體的反饋意見，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并提出進(jìn)一步的學(xué)習(xí)建議。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.引入多媒體資源：在教學(xué)中，我引入了月份的圖片、日歷圖表、視頻等多媒體資源，使教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.任務(wù)型教學(xué)法：我采用了任務(wù)型教學(xué)法，通過小組活動和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識，提高了學(xué)生的語言運(yùn)用能力和合作能力。

3.個性化教學(xué)：我關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的掌握情況，采取個性化的教學(xué)方法，確保每個學(xué)生都能夠扎實(shí)掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)。

（二）存在主要問題：

1.課堂管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法：在小組活動中，部分學(xué)生參與度不高，影響了學(xué)習(xí)效果。

3.評價方式：隨堂測試的評價方式較為單一，無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施：

1.優(yōu)化課堂管理：在課堂討論環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加嚴(yán)格地控制課堂秩序，確保每個學(xué)生都能積極參與。

2.提高學(xué)生參與度：在小組活動中，我應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生的參與情況，通過提問、鼓勵等方式，提高學(xué)生的參與度。

3.多元化評價方式：在隨堂測試的基礎(chǔ)上，我應(yīng)該增加其他評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組討論成果等，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。內(nèi)容邏輯關(guān)系①月份單詞的學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握每個月份的單詞，包括January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December。這些單詞是本節(jié)課的基礎(chǔ)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)和交流的基礎(chǔ)。

②表達(dá)方式的運(yùn)用：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握表達(dá)方式“Howmanydaysarein[month]?”和“Thereare[number]daysin[month].”，并能夠運(yùn)用這些表達(dá)方式進(jìn)行詢問和回答。這些表達(dá)方式是本節(jié)課的核心，也是學(xué)生進(jìn)行日常交流的關(guān)鍵。

③月份天數(shù)的知識：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解每個季節(jié)對應(yīng)的月份，以及每個月份的