Unit 3 Transportation Lesson 3 說課（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit3TransportationLesson3說課（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容Unit3TransportationLesson3的教學(xué)內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞交通工具這一主題展開，包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)詞匯：bus,car,train,plane,subway,bicycle，以及與之相關(guān)的動(dòng)詞短語，如：takeabus,driveacar,rideatrain等。

2.學(xué)習(xí)句型：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.Whatkindoftransportationdoyoulike?Ilikecars.

3.閱讀理解：通過閱讀課文，讓學(xué)生了解不同交通工具的特點(diǎn)及使用場景。

4.交際練習(xí)：學(xué)生在小組內(nèi)討論并分享自己家和學(xué)校的距離，以及上下學(xué)的交通工具選擇。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握交通工具的詞匯和句型，提高學(xué)生的閱讀理解能力和交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用交通工具相關(guān)詞匯和句型進(jìn)行交流的能力，以及在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同交通工具的英文表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同國家交通工具文化差異的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生思考并比較不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、模仿、合作等學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力和英語學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握交通工具的英語詞匯，包括bus,car,train,plane,subway,bicycle等。

②學(xué)會(huì)使用句型“Howdoyougotoschool?”和“Igotoschoolbybus.”進(jìn)行日常交流。

③能夠理解并討論課文內(nèi)容，了解不同交通工具的使用場景。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①辨析并正確使用不同交通工具的英語表達(dá)，特別是在句子中正確運(yùn)用介詞。

②在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，如回答“Howdoyougotoschool?”時(shí)能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行回答，而不僅僅是機(jī)械記憶。

③理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)來描述交通工具的優(yōu)缺點(diǎn)，例如：Thetrainisfasterthanthebus.Theplaneisthefastest.教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前發(fā)放2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與交通工具相關(guān)的圖片和視頻，以及含有不同交通工具的英文卡片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示課件和視頻資料。

4.教室布置：將教室分為若干小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，以便于學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutdifferentkindsoftransportation.Canyoutellmehowyouusuallygotoschool?(讓學(xué)生回答，如：bybus,bycar,onfoot等)

-Great!Wewilllearnsomenewwordsandsentencesabouttransportationinourlessontoday.Let'sgetstarted!

2.學(xué)習(xí)新詞匯

-Lookatthesepictures.(展示交通工具的圖片)Canyouguesswhattheyare?(讓學(xué)生猜測并說出英文單詞)

-Verygood!Now,let'slearnthenewwords.(板書單詞：bus,car,train,plane,subway,bicycle)

-Repeatafterme:bus,car,train,plane,subway,bicycle.(領(lǐng)讀單詞，學(xué)生跟讀)

-Now,let'splayagame.Iwillshowapicture,andyouneedtosaytheEnglishwordquickly.(展示圖片，學(xué)生快速說出英文單詞)

3.學(xué)習(xí)新句型

-Now,let'slearnanewsentence.(板書：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.)

-Repeatafterme:Howdoyougotoschool?Igotoschoolbybus.(領(lǐng)讀句子，學(xué)生跟讀)

-Let'spractice.Iwillaskastudent,andthestudentneedstoanswerusingthesentence.(教師提問，學(xué)生用句子回答)

-Now,let'schangethesentencealittlebit.(板書：Whatkindoftransportationdoyoulike?Ilikecars.)

-Repeatafterme:Whatkindoftransportationdoyoulike?Ilikecars.(領(lǐng)讀句子，學(xué)生跟讀)

-Continuethepracticewithdifferentstudents.(教師提問，學(xué)生用句子回答)

4.課文閱讀理解

-Now,let'sreadthetexttogether.(展示課文，教師和學(xué)生一起朗讀)

-Afterreading,let'sanswersomequestionsaboutthetext.(提出問題，如：Whatkindoftransportationdoestheboylike?Whatdoesthegirltaketoschool?)

-Let'sdiscussingroups.Eachgroupwillsharetheiranswers.(學(xué)生分組討論，然后分享答案)

-Let'schecktheanswerstogether.(教師和學(xué)生一起核對(duì)答案)

5.交際練習(xí)

-Now,let'shaveaconversationpractice.(板書：A:Howdoyougotoschool?B:Igotoschoolbybus.A:Whatkindoftransportationdoyoulike?B:Ilikecars.)

-Pairwork:Studentswillworkinpairstopracticetheconversation.(學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話)

-Let'slistenandrepeat.(播放對(duì)話錄音，學(xué)生跟讀)

-Now,let'schangetheconversationalittlebit.(板書：A:Howdoyougotoschool?B:Igotoschoolbysubway.A:Whatkindoftransportationdoyoulike?B:Ilikeplanes.)

-Continuethepairworkwiththenewconversation.(學(xué)生兩人一組練習(xí)新對(duì)話)

6.比較交通工具

-Let'scomparedifferentkindsoftransportation.(板書：Thetrainisfasterthanthebus.Theplaneisthefastest.)

-Repeatafterme:Thetrainisfasterthanthebus.Theplaneisthefastest.(領(lǐng)讀句子，學(xué)生跟讀)

-Now,let'sthinkabouttheadvantagesanddisadvantagesofdifferenttransportation.(引導(dǎo)學(xué)生思考不同交通工具的優(yōu)缺點(diǎn))

-Let'sshareourthoughtsingroups.(學(xué)生分組討論并分享觀點(diǎn))

-Eachgroupwillgiveashortpresentationabouttheirfindings.(每組進(jìn)行簡短匯報(bào))

7.總結(jié)與復(fù)習(xí)

-Today,wehavelearneddifferentkindsoftransportationandhowtotalkaboutthem.(總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容)

-Let'sreviewthenewwordsandsentences.(復(fù)習(xí)單詞和句子)

-Iwillsayaword,andyouneedtosaythesentence.(教師說單詞，學(xué)生說句子)

-Now,let'splayaquickgame.Iwillshowapicture,andyouneedtosaythesentencerelatedtothepicture.(展示圖片，學(xué)生說出相關(guān)句子)

8.作業(yè)布置

-Forhomework,Iwantyoutodrawapictureofyourfavoritetransportationandwriteasentenceaboutit.(布置作業(yè))

-Makesuretopracticetheconversationwithyourfamilyorfriends.(鼓勵(lì)學(xué)生課后練習(xí)對(duì)話)

9.結(jié)束語

-Welldone,everyone!Youhavedoneagreatjobtoday.Remembertoreviewwhatwe'velearnedandpracticespeakingEnglish.Seeyounexttime!(鼓勵(lì)學(xué)生，結(jié)束課程)教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了不同交通工具的英語表達(dá)，接下來我將為大家提供一些與交通工具相關(guān)的拓展資源。

-詞匯拓展：除了我們學(xué)過的bus,car,train,plane,subway,bicycle，還有一些其他交通工具的英文表達(dá)，如taxi（出租車）、motorcycle（摩托車）、ship（船）、helicopter（直升機(jī)）等。

-句型拓展：我們可以使用更多的句型來描述交通工具，例如：“Iusuallytakethesubwaytogotoschool.”（我通常坐地鐵去學(xué)校。），“Myfamilyoftengoesonvacationbyplane.”（我的家人經(jīng)常坐飛機(jī)去度假。）

-文化拓展：不同國家的交通工具使用情況和交通規(guī)則可能有所不同，例如在美國，人們經(jīng)常使用car（汽車）作為主要交通工具，而在日本，subway（地鐵）和train（火車）非常發(fā)達(dá)，是人們出行的主要選擇。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀一些與交通工具相關(guān)的英語文章或故事，以增加詞匯量和理解能力。例如，可以閱讀關(guān)于不同交通工具的歷史、發(fā)展或未來趨勢的文章。

-角色扮演：學(xué)生可以嘗試進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬在機(jī)場、車站等場景中詢問和回答關(guān)于交通工具的問題，這樣可以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-實(shí)地考察：如果有條件，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐慕煌üぞ卟┪镳^或交通指揮中心，讓學(xué)生更直觀地了解交通工具的發(fā)展和運(yùn)作。

-制作海報(bào)：學(xué)生可以嘗試制作關(guān)于交通工具的海報(bào)，用英語描述不同交通工具的特點(diǎn)和用途，這樣可以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

-家庭作業(yè)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起討論他們最喜歡的交通工具，并嘗試用英語描述它的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣可以讓學(xué)生在家庭環(huán)境中實(shí)踐英語。

-互動(dòng)游戲：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用程序，學(xué)生可以參與一些與交通工具相關(guān)的互動(dòng)游戲，如填空、匹配、記憶游戲等，以增加學(xué)習(xí)的趣味性。

-視頻觀看：學(xué)生可以觀看一些英語教育視頻，如關(guān)于交通工具的動(dòng)畫片或紀(jì)錄片，以提高聽力和理解能力。

-交流分享：在課堂上，學(xué)生可以相互分享他們?cè)诩抑械膶W(xué)習(xí)成果，如他們制作的海報(bào)、角色扮演的經(jīng)歷或觀看視頻的感受，這樣可以增加學(xué)生之間的互動(dòng)和交流。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了多媒體資源，如交通工具的圖片和視頻，以直觀的方式幫助學(xué)生理解和記憶新詞匯，增加了課堂的趣味性。

2.我還設(shè)計(jì)了