部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課《觀潮》精美課件

跟著書本去旅行第一站第一課時(shí)觀潮部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課自然之美江流天地外山色有無(wú)中王維邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元大任務(wù)一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩(shī)歌賞詩(shī)景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意資料袋八月十八潮，壯觀天下無(wú)活動(dòng)一：欣賞視頻，激趣導(dǎo)入yányìdùndǐnɡfèiɡuànbēnɡzhènshàánɡhàoyú

活動(dòng)二：初讀課文，檢查預(yù)習(xí)讀好詞語(yǔ)鹽官鎮(zhèn)屹立頓時(shí)人聲鼎沸橫貫山崩地裂震動(dòng)霎時(shí)昂首浩蕩余數(shù)薄báobó薄餅單薄bò薄荷顯示拼音隱藏拼音活動(dòng)三：整體感知，理清脈絡(luò)錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。農(nóng)歷八月十八是一年中傳統(tǒng)的觀潮日。這一天早上，我們來(lái)到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說(shuō)這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來(lái)高了。觀潮1①②③④⑤活動(dòng)三：整體感知，理清脈絡(luò)默讀課文，說(shuō)一說(shuō)下面的圖片對(duì)應(yīng)哪個(gè)自然段，連一連。第二自然段第三、四自然段第五自然段活動(dòng)三：整體感知，理清脈絡(luò)總起段落：總述錢塘江大潮是天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀?；顒?dòng)三：整體感知，理清脈絡(luò)結(jié)合課文內(nèi)容，你能給這幾幅圖取一個(gè)名字嗎？第二自然段第三、四自然段第五自然段潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后時(shí)間順序活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀

①錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀。歷史悠久奇特的景物或景象這句話突出錢塘江大潮歷史悠久，是雄偉壯觀的景象。自古以來(lái)天下奇觀活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀為什么說(shuō)錢塘江大潮是“天下奇觀”？“奇觀”的“觀”與“觀潮”的“觀”意思一樣嗎？觀潮天下奇觀讓我們成為那堤岸上的一位觀潮人，去欣賞這天下奇觀吧！觀看景象活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀體會(huì)潮來(lái)前的人山人海鹽官鎮(zhèn)海塘大堤人山人海觀潮的人很多活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。觀潮人心情急切湖面平靜活動(dòng)四：品讀文本，欣賞奇觀寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。隱隱約約，看不清楚像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)形容堅(jiān)定不可動(dòng)搖。若隱若現(xiàn)屹立潮堤據(jù)盼頓漸堵猶活動(dòng)五：書寫生字活動(dòng)五：書寫生字重點(diǎn)字指導(dǎo)霎shà筆順演示活動(dòng)五：書寫生字半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)跟著書本去旅行第一站第二課時(shí)觀潮部編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課活動(dòng)一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入上節(jié)課，我們一起去了錢塘江大潮，老師拍下了這些照片，想告訴我的朋友錢塘江大潮的變化，我該怎樣來(lái)編輯文字和圖片呢？1324活動(dòng)一：發(fā)朋友圈，激趣導(dǎo)入天下奇觀--潮來(lái)時(shí)從遠(yuǎn)到近活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀感受潮來(lái)時(shí)的聲勢(shì)浩大（讀三、四自然段）思想一想，為什么錢塘江大潮被稱為“天下奇觀”？勾用直線勾畫出找到的句子，并試著有感情地朗讀。說(shuō)說(shuō)說(shuō)你的感受。想想象這些句子讓你的腦海中浮現(xiàn)的畫面。我仿佛聽(tīng)到

。我仿佛看到

。文段1文段3文段2文段4活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。比喻：將“潮聲”比作“悶雷”，形象地寫出錢塘江潮的氣勢(shì)宏大。未見(jiàn)其身，已聞其聲，的確是“天下奇觀”呀！返回活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。比喻：寬闊的潮頭激起白色的水花，遠(yuǎn)望就像一條白線。返回活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀那條白線很快向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。比喻：把翻滾的白浪比作了一堵水墻。浪潮勢(shì)不可擋，真是“天下奇觀”呀！0m7m6m5m4m3m2m1m返回活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。兩個(gè)比喻：從形、聲兩個(gè)方面寫出水勢(shì)之大，速度之快；聲勢(shì)之動(dòng)人心魄。浪潮聲勢(shì)如此浩大，所以說(shuō)“錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀”返回活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀這浪潮從遠(yuǎn)到近，它的什么在發(fā)生變化？一條白線逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。潮之形——天下奇觀活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。響聲越來(lái)越大那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。潮之聲——天下奇觀

①錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為天下奇觀?；顒?dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀頓時(shí)，人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來(lái)了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出什么變化。從觀潮人的角度，側(cè)面襯托出了錢塘江大潮是“天下奇觀”。人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。觀潮之人翹首期盼人聲鼎沸活動(dòng)二：品讀文本，欣賞奇觀借助關(guān)鍵詞想象畫面背誦三、四自然段隆隆的響聲人聲鼎沸踮著腳風(fēng)平浪靜響聲越來(lái)越大一條白線拉長(zhǎng)，變粗水墻白色戰(zhàn)馬山崩地裂第三自然段第四自然段活動(dòng)三：借助詩(shī)歌，再現(xiàn)奇觀八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。浪淘沙（其七）【唐】劉禹錫yǔxītāozhàngyú讀一讀上面這首詩(shī)，從課文中找出與詩(shī)的內(nèi)容相關(guān)的句子。霎時(shí)，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。過(guò)了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來(lái)高了。時(shí)間短暫，潮水奔