Unit 6 SectionA Grammar focus-3c微課作業(yè)和說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)標(biāo)簽標(biāo)題

Unit6SectionAGrammarfocus--3c微課作業(yè)和說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)[標(biāo)簽標(biāo)題]主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Unit6SectionAGrammarfocus--3c微課作業(yè)

本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit6SectionA。本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是Grammarfocus部分，具體包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)：be動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing。

2.運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。

3.通過3c微課作業(yè)，練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型和運(yùn)用，鞏固語法知識(shí)。

4.通過練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行交際的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述動(dòng)作或狀態(tài)的能力，提升語法運(yùn)用和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

2.文化意識(shí)：通過微課作業(yè)中的情景設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生理解英語在描述現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際運(yùn)用，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生通過觀察、分析和歸納，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的語法規(guī)則，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，通過實(shí)踐和反思，提高自主學(xué)習(xí)英語的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是八年級(jí)的學(xué)生。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，對(duì)現(xiàn)在時(shí)態(tài)有一定的了解，但可能對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法和構(gòu)成還不夠熟悉。在能力層面，學(xué)生的英語聽說讀寫能力各有差異，部分學(xué)生可能對(duì)英語語法規(guī)則的理解和運(yùn)用存在困難，需要通過具體情境來加深理解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備了一定的觀察力和思維能力，能夠通過例子來總結(jié)語法規(guī)則，但可能缺乏足夠的自信心和積極性，需要教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在一些注意力不集中的問題，需要教師在課堂上采取多樣的教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力。

學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度各不相同，部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極的態(tài)度，但也有學(xué)生可能因?yàn)殡y度增加而感到挫敗。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過設(shè)置不同難度的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立自信，從而提高他們對(duì)英語課程的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的PPT課件，包含現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的例句、練習(xí)題及情景圖片，以及微課視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板或投影儀，用于展示PPT和微課視頻。

4.教室布置：將教室環(huán)境布置為便于小組討論和互動(dòng)的形式，確保學(xué)生能夠舒適地參與課堂活動(dòng)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtolearnaboutthegrammarfocusinUnit6,SectionA.Beforewestart,let'squicklyreviewwhatwelearnedinthelastclass.Cananyonetellmewhatwetalkedabout?

2.Yes,that'sright.Wediscussedthepresentsimpletense.Today,wewillmoveontoanothertensethatisveryusefulfordescribingactionshappeningrightnow—thepresentcontinuoustense.

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.Let'sbeginwiththetext.Pleaseturntopage54inyourtextbooks.Lookatthepictureandthedialogue.Whatdoyouseeinthepicture?

2.(Waitforstudentresponses)Excellent!Weseetwofriends,TomandSarah,playingbasketball.Now,let'sreadthedialoguetogether.PayattentiontothesentencesSarahusestodescribewhattheyaredoing.

3.(Afterreading)Now,let'sdiscuss.Whichsentencetellsustheyareplayingbasketballrightnow?Yes,"We'replayingbasketball."Thisisanexampleofthepresentcontinuoustense.

三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)

1.Now,let'slookatthegrammarfocusbox.Herewehavesomerulesforthepresentcontinuoustense.ReadtherulessilentlyandthenI'llcallonsomeonetoreadthemaloud.

2.(Afterastudentreadstherules)Great!So,thestructureofthepresentcontinuoustenseis"be+verb(-ing)."Canyougivemesomeexamplesofverbsthatendin-ing?

3.(Waitforstudentresponses)Excellent!Now,let'spractice.I'llsayaverb,andyouchangeitintothe-ingform.Forexample,"play"becomes"playing."Ready?Let'sgo!

四、微課視頻學(xué)習(xí)與練習(xí)

1.Now,let'swatchashort微課videoaboutthepresentcontinuoustense.Paycloseattentiontotheexamplesandtheexplanations.

2.(Afterwatching)Whatdidyoulearnfromthevideo?Canyousummarizethemainpoints?

3.(Waitforstudentresponses)Verygood.Now,let'sdosomeexercisestopractice.Pleaseopenyourworkbookstopage10andcompleteexercise1.Youcanworkindividuallyorinpairs.

五、小組討論與情景模擬

1.Now,let'shaveagroupdiscussion.Inyourgroups,thinkofasituationwhereyoucanusethepresentcontinuoustense.Forexample,youcoulddescribewhatyouaredoingintheclassroomrightnow.

2.(Afterafewminutes)Alright,let'sshare.Eachgroupwillhaveoneminutetopresenttheirsituationandusethepresentcontinuoustensetodescribeit.

六、課堂小結(jié)與作業(yè)布置

1.Welldone,everyone!Todaywe'velearnedaboutthepresentcontinuoustenseandhowtouseittodescribeactionshappeningrightnow.Beforewefinish,let'squicklyreviewthestructure:"be+verb(-ing)."

2.Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutwhatyouaredoingatthismoment.Usethepresentcontinuoustenseinyourparagraph.Remembertoincludeatleastthreesentences.

3.Also,Iwantyoutopracticetheexercisesinyourworkbook.Makesureyouunderstandtherulesandcanapplythemcorrectly.

4.Finally,don'tforgettoreviewthevocabularyandthegrammarruleswe'velearnedtoday.Prepareforthequiznextclass.

5.Thankyouforyourhardworktoday.You'vedoneagreatjob.Haveawonderfulday,andI'llseeyounexttime!拓展與延伸1.為了幫助你們更深入地理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些拓展閱讀材料。這些材料包括一些關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的實(shí)際應(yīng)用場景，以及一些常見的錯(cuò)誤和如何避免這些錯(cuò)誤。請(qǐng)你們?cè)谡n后閱讀以下文章：

-"ThePresentContinuousTenseinEverydayEnglish"

-"CommonMistakeswiththePresentContinuousTenseandHowtoAvoidThem"

2.在閱讀這些文章的同時(shí)，我鼓勵(lì)你們做一些自主學(xué)習(xí)和探究。以下是一些具體的建議：

-觀察日常生活中使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的例子。無論是在家里、學(xué)校還是公共場所，注意聽人們是如何使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的，并記錄下來。

-嘗試創(chuàng)作一個(gè)小對(duì)話或者短故事，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)來描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。這可以幫助你們將所學(xué)的語法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的語境中。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，比如英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或者視頻，尋找更多關(guān)于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的練習(xí)和解釋。例如，觀看一些教學(xué)視頻，或者參與在線論壇討論。

-與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，一起練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句型。你們可以互相糾正錯(cuò)誤，討論不同的用法，并在實(shí)踐中提高。

-嘗試用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)寫一些日記條目，描述你一天中的活動(dòng)。這樣可以幫助你練習(xí)如何在不同情境下使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

-最后，我建議你們定期復(fù)習(xí)我們課堂上學(xué)習(xí)的語法規(guī)則和例句。復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，它可以幫助你們鞏固知識(shí)，并在需要時(shí)正確運(yùn)用。

3.在進(jìn)行這些拓展和延伸活動(dòng)時(shí)，記住以下幾點(diǎn)：

-保持好奇心和開放的態(tài)度，對(duì)于新的語法知識(shí)和語言現(xiàn)象要有探索的精神。

-不要害怕犯錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)語言的過程中犯錯(cuò)誤是正常的，錯(cuò)誤可以幫助我們學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

-保持持續(xù)性。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要不斷的練習(xí)和復(fù)習(xí)。

-積極參與。無論是課堂上的討論還是課后的自主學(xué)習(xí)，都要積極參與，這樣才能更快地提高。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的定義和用法。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別。

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：be動(dòng)詞+動(dòng)詞-ing。

②重點(diǎn)詞匯：

-常用動(dòng)詞的-ing形式，如play->playing,talk->talking,swim->s