教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)流程主持詞【四篇】

教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)流程主持詞【四篇】開展溝通會(huì)需要主持人來把握進(jìn)度。由主持人于節(jié)目進(jìn)行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。以下是我整理的老師閱歷溝通會(huì)流程主持詞【四篇】，盼望能夠關(guān)心到大家。

老師閱歷溝通會(huì)流程主持詞篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們，大家

午安。

非常愉快能夠主持本次的溝通會(huì)，我是一班級(jí)組的李晶晶。

學(xué)校的進(jìn)展離不開教育教學(xué)討論。要想提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必需提高老師整體的專業(yè)化水平。要想提高老師的專業(yè)化水平，就必需提高老師的教科研素養(yǎng)。因此學(xué)校舉辦了“每人一課”的教學(xué)活動(dòng)展現(xiàn)。在新課程新理念的指導(dǎo)下，教學(xué)討論在我校已經(jīng)蔚然成風(fēng)。我校在教育教學(xué)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)都有了新的收獲。我們這次的主題是“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”。

今日我們將以“每人一課”這一教學(xué)活動(dòng)來綻開今日的溝通研討會(huì)。

研討會(huì)分四項(xiàng)議程：第一項(xiàng)、以“每人一課”為媒介，請(qǐng)展現(xiàn)過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。

其次項(xiàng)、以“探尋有效教學(xué)，實(shí)行有序課堂”為主題，請(qǐng)各班級(jí)組的代表進(jìn)行發(fā)言。

第三項(xiàng)、請(qǐng)各位老師各抒己見，暢所欲言。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)議程：第一項(xiàng)、以“每人一課”為媒介，請(qǐng)展現(xiàn)過課堂教學(xué)的老師來談?wù)勛约赫n堂的導(dǎo)入。

教學(xué)是一門藝術(shù)，完善的教學(xué)中也同樣需要講究導(dǎo)入的藝術(shù)。常言到：“良好的開端是勝利的一半，”老師上課開頭時(shí)講的幾句話，若能先聲奪人，把同學(xué)的心緊緊抓住，就為課堂教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，導(dǎo)入的好與差將直接影響到這一節(jié)課的勝利與否。首先我們請(qǐng)始終帶領(lǐng)著我們一班級(jí)蓬勃進(jìn)取的班級(jí)組長丁鳳美老師來談?wù)勊龑?duì)“每人一課”的心得體會(huì)。

丁老師雖說是位老老師了，但她寶刀未老，積累了豐富的閱歷，也收獲了豐碩的成果，她專注的聽每一位老師的講授，對(duì)我們新老師更是不忘言傳身教。是我們新老師的學(xué)習(xí)榜樣。下面就請(qǐng)我們的田老師來說說吧!

……

下面進(jìn)行其次項(xiàng)議程，請(qǐng)各班級(jí)組的代表在針對(duì)本次的主題及“每人一課”進(jìn)行發(fā)言。下面請(qǐng)低班級(jí)組的一班級(jí)宋海燕老師發(fā)言。

……

接下來是第三項(xiàng)議程

我想我們的老師對(duì)這次的每人一課的特別的重視的。對(duì)這次低班級(jí)展現(xiàn)出來的教學(xué)必定是有很多想說的話，就請(qǐng)我們的老師暢所欲言吧!

……

結(jié)束語

感謝各位老師對(duì)本次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)的總結(jié)。本次學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)也即將結(jié)束，我想每一份耕耘都會(huì)有收獲。信任通過這次的溝通會(huì)，我們定能在我們教學(xué)這條路上收獲良多。下面請(qǐng)我們的校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此次的溝通會(huì)發(fā)言。

老師閱歷溝通會(huì)流程主持詞篇2

同志們：

__老師培訓(xùn)工作閱歷溝通會(huì)，現(xiàn)在開會(huì)。

出席本次大會(huì)的有：各學(xué)區(qū)中心校、區(qū)直學(xué)校、學(xué)校、幼兒園校長(園長)及教育主任、區(qū)直高中業(yè)務(wù)副校長。赤峰市教育局副局長馬玉昆同志，峰市教育局師資科科長崔洪學(xué)同志親臨會(huì)議指導(dǎo)，讓我們以熱鬧的掌聲歡迎市局二位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

本次會(huì)議共有七項(xiàng)議程，下面逐項(xiàng)進(jìn)行：

(一)進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程------請(qǐng)老師進(jìn)修校校長總結(jié)20__-20__年全區(qū)老師培訓(xùn)工作。(大家歡迎)

……

(二)進(jìn)行會(huì)議其次項(xiàng)議程-------表獎(jiǎng)

1.我宣讀《教育局關(guān)于表彰新一輪中學(xué)校老師培訓(xùn)工作先進(jìn)集體的打算》。

……

2.：頒獎(jiǎng)

請(qǐng)：其次中學(xué)、第四中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、地區(qū)中學(xué)、第一學(xué)校、其次學(xué)校、第四學(xué)校、第六學(xué)校、第八學(xué)校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)區(qū)中心校、學(xué)校上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

……

讓我們以熱鬧的掌聲向以上獲得表彰的單位表示慶賀。

(三)進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng)議程------大會(huì)閱歷溝通。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們到會(huì)場(chǎng)前排就座。

1.請(qǐng)__學(xué)校做閱歷介紹，題目是《刷新現(xiàn)在升級(jí)將來》。(大家歡迎)松山一小做預(yù)備

2.請(qǐng)一小做閱歷介紹，題目是《一路走來花開有聲》。(大家歡迎)大廟地區(qū)中學(xué)做預(yù)備

3.請(qǐng)大廟地區(qū)中學(xué)做閱歷介紹，題目是《聚焦課堂促進(jìn)老師專業(yè)成長》。(大家歡迎)穆家營學(xué)區(qū)中心校做預(yù)備

4.請(qǐng)學(xué)區(qū)中心校做閱歷介紹，題目是《加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作增加質(zhì)量提升后勁》。(大家歡迎)松山二中做預(yù)備

5.請(qǐng)二中做閱歷介紹，題目是《重專業(yè)引領(lǐng)促老師進(jìn)展》。(大家歡迎)

……

(四)進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程------請(qǐng)師資股股長邢立國同志支配部署20__年老師培訓(xùn)工作。(大家歡迎)

……

(五)進(jìn)行會(huì)議第五項(xiàng)議程------請(qǐng)區(qū)教育局副局長剪紹民同志講話。(大家歡迎)

……

(六)進(jìn)行會(huì)議第六項(xiàng)議程------請(qǐng)區(qū)教育局局長叢日霖同志講話。(大家歡迎)

……

(七)進(jìn)行會(huì)議第七項(xiàng)議程------請(qǐng)市教育局同志講話。(大家歡迎)

同志們!本次會(huì)議議程全部結(jié)束。剛才，趙校長對(duì)20__-20__年全區(qū)老師培訓(xùn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，既確定了五年來在老師培訓(xùn)工作中取得的成果，也指出了存在的不足，并明確了下一步努力的方向;五個(gè)受獎(jiǎng)學(xué)校代表從不同角度展現(xiàn)了在老師培訓(xùn)工作中的勝利做法，具有可借鑒性和可操作性;邢股長結(jié)合市教育局老師培訓(xùn)工作要點(diǎn)和我區(qū)老師實(shí)際，對(duì)20__年全區(qū)老師培訓(xùn)工作進(jìn)行了具體部署，明確了工作目標(biāo);剪局長對(duì)20__年老師培訓(xùn)工作從等個(gè)方面提出了詳細(xì)要求;叢局長結(jié)合我區(qū)教育實(shí)際，就如何有效開展老師培訓(xùn)工作從認(rèn)清形勢(shì)、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)等方面談了三點(diǎn)意見。市教育局ⅹⅹⅹ。下面我就落實(shí)本次會(huì)議精神簡潔談兩點(diǎn)意見：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)，狠抓落實(shí)。各校會(huì)后要組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)上下發(fā)的老師培訓(xùn)文件，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，精確?????把握文件和講話的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校好的做法，細(xì)心討論制定下一步的工作措施，盡快讓本次會(huì)議精神落實(shí)到實(shí)際工作中去。

2.結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)。各校在貫徹會(huì)議精神的過程中，要親密結(jié)合本校實(shí)際，認(rèn)真分析師資現(xiàn)狀，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，不斷更新培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，改革培訓(xùn)方法，在創(chuàng)新中求進(jìn)展，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的中學(xué)校老師隊(duì)伍。

信任通過全區(qū)教育工的共同努力，我區(qū)的老師培訓(xùn)工作必將“刷新現(xiàn)在，升級(jí)將來”。畢會(huì)!

老師閱歷溝通會(huì)流程主持詞篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師們：

大家

午安!借用今日例會(huì)的時(shí)間，進(jìn)行織金縣第四學(xué)校20__---20__學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷溝通會(huì)，也許需要一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，在這里，首先給大家說聲愧疚。

冰心老人曾說過：“老師的現(xiàn)在，就是同學(xué)的將來”，我們老師工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)我們寄予著殷切的期望。今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷溝通會(huì)，是為大家搭建一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，彼此取長補(bǔ)短，目的只有一個(gè)，教得輕松，學(xué)得歡樂。

依據(jù)支配，今日下午將有6名老師與我們共同共享他們育人的閱歷與教育的才智，首先有請(qǐng)一班級(jí)語文組的付志琴老師上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。

感謝付志琴老師布滿激情的肺腑之言，是的，在教學(xué)中，只要我們調(diào)整好自己的心態(tài)，用真誠和友善的態(tài)度去面對(duì)一切，我們就會(huì)發(fā)覺，每一個(gè)孩子都是上帝饋贈(zèng)給我們的“天使”，只要我們專心去和孩子相處，我們的生活總會(huì)布滿意想不到的驚喜。

老師們，在語文教學(xué)中，作文教學(xué)可能是最讓人頭痛的事，下面，掌聲有請(qǐng)四班級(jí)組的李艷老師，讓我們共同傾聽她在作文教學(xué)中的所作所為。

聽了李艷老師的發(fā)言，對(duì)我，我覺得是一次“洗腦”的過程，我也曾上過語文，也曾頭痛過作文教學(xué)，我想，以后假如有機(jī)會(huì)再從事語文教學(xué)，今日李艷老師不吝賜教的方法對(duì)我確定有用。

老師們，我們常說，教學(xué)是一門永久都有缺憾的藝術(shù)，下面，有請(qǐng)五班級(jí)語文組的李林老師上臺(tái)溝通他在教育教學(xué)這片沃土中的成長歷程。

從李林老師的成長歷程中，我們感受到，老老師寶刀未老，積累了豐富的閱歷，也收獲了豐碩的成果，奮力拼搏的同時(shí)不忘言傳身教;年輕老師朝氣蓬勃，虛心鉆研的同時(shí)不忘準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。這是一種文化的傳承，同時(shí)，更是我校青藍(lán)工程的一個(gè)亮點(diǎn)。

下面，有請(qǐng)一班級(jí)數(shù)學(xué)組的王雪松老師上臺(tái)溝通。愛好是最好的老師，低班級(jí)的課堂，只要有了愛好的先行，全部的期望都是可以產(chǎn)生的，再次感謝王雪松老師精辟的發(fā)言。

學(xué)校的主陣地是課堂，課堂質(zhì)量的有效性直接影響著教學(xué)質(zhì)量的凹凸，有請(qǐng)五班級(jí)數(shù)學(xué)組的韓大江老師上臺(tái)，談?wù)勊谔岣邔W(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量方面的一些做法，大家歡迎。

對(duì)，韓老師的最終一句話足以總結(jié)我們提高教學(xué)質(zhì)量的方法，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)主動(dòng)參加教學(xué)，只有這樣，我們的教學(xué)才是高效的教學(xué)。

大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開頭，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語的潮流，看著舞臺(tái)上表演英語劇的同學(xué)，我們都感到特別的欣慰，在這些勝利的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請(qǐng)廖紅英老師上臺(tái)發(fā)言，我們?cè)谧睦蠋熐樵负湍阋黄鸸蚕砟阍谟⒄Z教學(xué)中的苦惱與歡樂。

是的，路漫漫長其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和才智的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們供應(yīng)了

非常好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿狒[的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。

接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)彭校長為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。

正所謂“他山之石，可以攻玉?！敝灰覀?cè)趯?shí)踐中勤探究，信任每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓同學(xué)學(xué)得歡樂的教學(xué)方法。最終我宣布織金縣第四學(xué)校20__---20__學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝各位的參加!

老師閱歷溝通會(huì)流程主持詞篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好！今日我們溝通的主題是青年老師成長閱歷，身為青年老師的我們朝氣蓬勃，有著真誠的教育情感，依舊堅(jiān)守著我們最初的幻想。在老師群體中，年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，但有時(shí)候我們也往往由于年輕，缺乏閱歷，在教學(xué)過程中面臨著諸多困惑。因此，閱歷的共享在青年老師成長過程中顯得尤為重要。下面我們就請(qǐng)幾位優(yōu)秀的青年老師代表來為我們共享他們勝利的閱歷。

首先我們請(qǐng)孫曉鳳老師為我們共享她的閱歷。

曉鳳“由于喜愛教學(xué)，所以如此執(zhí)著”，信任擁有這份對(duì)教育及生活的執(zhí)著，平淡的日子也會(huì)布滿清爽而明麗的感動(dòng)。有一首小詩名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫的：總得有人去擦星星/它們看起來灰蒙蒙/總得有人去擦星星/由于那些八哥、海鷗和老鷹/都埋怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。轉(zhuǎn)變我們目前的狀況，焦慮、糾結(jié)、恐驚、埋怨是沒有用的，我們需要的是行動(dòng)，接下來我們請(qǐng)李媛老師為我們共享一下她如何用行動(dòng)擦亮自己的那片星空。

行動(dòng)力是對(duì)困難最好的回?fù)簦@種仔細(xì)踏實(shí)干實(shí)事的精神讓李媛快速成長為青年老師中佼佼者。同樣成長很快的還有我們的劉肖彥老師，下面請(qǐng)肖彥為我們共享她的閱歷。

肖彥老師是我們初一辦公室年輕老師中的才智擔(dān)當(dāng)，擅長思索，愛琢磨，每次當(dāng)我們遇到問題時(shí)，有肖彥在就會(huì)感覺特殊踏實(shí)。她常常會(huì)共享她的經(jīng)受關(guān)心我們成長。接下來我們請(qǐng)林丹老師為我們共享她的成長閱歷，

沒有反思就沒有轉(zhuǎn)變，就沒有成長，反思讓我們避開在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤，樂于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長，同樣也會(huì)促進(jìn)我們的成長。老師與同學(xué)是一對(duì)共同成長的伙伴。老師的幸福不僅僅是同學(xué)的成長和勝利，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是自己的成長與勝利。接下來我們請(qǐng)韓文慧老師講一下在英語教學(xué)中他與同學(xué)共同成長的幸福故事。

管理淘氣同學(xué)一味地大嗓門呵斥有時(shí)候可能會(huì)適得其反，接下來我們請(qǐng)徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c同學(xué)柔情地溝通，機(jī)靈地化解這個(gè)難題。

由于對(duì)教育的喜愛與執(zhí)著，選擇做一名老師，選擇將這份愛升華為責(zé)任，接下來我們悄悄傾聽于小琪老師這一年成長故事。

最終我們請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的愛玲老師與我們共