數(shù)學(xué)好玩《時(shí)間與數(shù)學(xué)》（教案）2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-北師大版

數(shù)學(xué)好玩《時(shí)間與數(shù)學(xué)》（教案）20242025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)北師大版數(shù)學(xué)好玩《時(shí)間與數(shù)學(xué)》一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：北師大版20242025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解時(shí)間的概念，掌握時(shí)、分、秒的換算方法。2.通過(guò)實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表，能夠正確表示時(shí)間。3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)、分、秒的換算。2.教學(xué)重點(diǎn)：看鐘表，表示時(shí)間。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.案例教學(xué)，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解時(shí)間。3.活動(dòng)教學(xué)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.時(shí)鐘教具，用于演示時(shí)、分、秒的換算。2.鐘表模型，讓學(xué)生動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒。3.小組活動(dòng)材料，如計(jì)時(shí)器、秒表等。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）出示時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”（2）講解時(shí)鐘的用途，引出時(shí)間的概念。2.新課講解（1）講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，演示換算方法。（2）舉例說(shuō)明，讓學(xué)生掌握換算技巧。3.案例教學(xué)（1）出示生活實(shí)例，如上學(xué)、放學(xué)、吃飯等，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)例表示時(shí)間。4.小組活動(dòng)（1）將學(xué)生分成小組，發(fā)放計(jì)時(shí)器、秒表等，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。（2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課教材以《時(shí)間與數(shù)學(xué)》為主題，通過(guò)講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，讓學(xué)生掌握時(shí)間的概念和換算方法。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)（1）提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些和時(shí)間有關(guān)的問(wèn)題？”2.提問(wèn)問(wèn)答（1）提問(wèn)：“如何將1小時(shí)換算成分鐘？”（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：將下列時(shí)間換算成分鐘。（1）2小時(shí)30分（2）1小時(shí)45分（3）4小時(shí)20分答案：（1）2小時(shí)30分=2×60+30=150分鐘（2）1小時(shí)45分=1×60+45=105分鐘（3）4小時(shí)20分=4×60+20=260分鐘十、課后反思及拓展延伸1.反思本節(jié)課通過(guò)講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，讓學(xué)生掌握時(shí)間的概念和換算方法。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.拓展延伸（1）讓學(xué)生觀察家里的鐘表，記錄一天中不同時(shí)間段的鐘表指針位置。（2）讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)器，如沙漏等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在《時(shí)間與數(shù)學(xué)》的教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。是時(shí)間的概念和換算方法的講解，是看鐘表和表示時(shí)間的實(shí)踐操作，是學(xué)生的互動(dòng)交流和作業(yè)設(shè)計(jì)。我會(huì)在課堂上通過(guò)實(shí)際操作，比如使用時(shí)鐘模型，讓學(xué)生直觀地看到時(shí)、分、秒的指針如何移動(dòng)，以及它們之間的關(guān)系。我會(huì)從簡(jiǎn)單的例子開(kāi)始，比如將1小時(shí)換算成分鐘，讓學(xué)生看到1小時(shí)等于60分鐘，然后再逐步過(guò)渡到更復(fù)雜的換算，比如將2小時(shí)30分鐘換算成分鐘。1.直觀演示：我會(huì)使用時(shí)鐘模型進(jìn)行演示，讓學(xué)生看到時(shí)針、分針和秒針的移動(dòng)，這樣他們可以直觀地理解時(shí)、分、秒的概念。2.逐步引導(dǎo)：我會(huì)從最基礎(chǔ)的換算開(kāi)始，比如將1小時(shí)換算成分鐘，然后逐步增加難度，讓學(xué)生逐步掌握換算的技巧。3.實(shí)際例題：我會(huì)給出一些實(shí)際例題，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。例如，如果學(xué)生需要從學(xué)校出發(fā)，走到圖書(shū)館需要30分鐘，我會(huì)讓他們計(jì)算從下午2點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)圖書(shū)館的時(shí)間。4.小組練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生分成小組，進(jìn)行換算練習(xí)。這樣不僅能夠鞏固他們的換算能力，還能夠培養(yǎng)他們的合作精神。1.情境引入：我會(huì)通過(guò)一些生活情境來(lái)引入這個(gè)環(huán)節(jié)，比如詢(xún)問(wèn)學(xué)生早上幾點(diǎn)起床，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，這樣他們可以更容易地理解看鐘表的意義。2.操作練習(xí)：我會(huì)讓學(xué)生自己操作鐘表，比如設(shè)置一個(gè)特定的時(shí)間，然后讓他們觀察時(shí)針、分針和秒針的位置，并能夠正確地讀出時(shí)間。3.小組競(jìng)賽：為了增加趣味性，我會(huì)組織一個(gè)看鐘表的競(jìng)賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中提高看鐘表的能力。4.錯(cuò)誤糾正：在學(xué)生操作過(guò)程中，我會(huì)特別注意糾正他們的錯(cuò)誤，確保他們能夠正確地讀出時(shí)間。1.討論環(huán)節(jié)：我會(huì)提出一些問(wèn)題，如“你們認(rèn)為時(shí)間的重要性是什么？”或者“你們?nèi)绾喂芾碜约旱臅r(shí)間？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。2.提問(wèn)問(wèn)答：我會(huì)針對(duì)課堂內(nèi)容提出問(wèn)題，讓學(xué)生回答。例如，“如果有一天你只有24小時(shí)，你會(huì)如何安排？”這樣的問(wèn)題可以激發(fā)學(xué)生的思考。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：我會(huì)設(shè)計(jì)一些具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)題目，比如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)日程表，或者計(jì)算未來(lái)某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的時(shí)間。例如，如果學(xué)生生日在一個(gè)月后，我會(huì)讓他們計(jì)算從現(xiàn)在到生日還有多少天。通過(guò)這些詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明，我相信學(xué)生們能夠更好地理解時(shí)間與數(shù)學(xué)的關(guān)系，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際生活中。數(shù)學(xué)好玩《時(shí)間與數(shù)學(xué)》一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：北師大版20242025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)——《時(shí)間與數(shù)學(xué)》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解時(shí)間的概念，掌握時(shí)、分、秒的換算方法。2.通過(guò)實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表，能夠正確表示時(shí)間。3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)、分、秒的換算。2.教學(xué)重點(diǎn)：看鐘表，表示時(shí)間。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.案例教學(xué)，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解時(shí)間。3.活動(dòng)教學(xué)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.時(shí)鐘教具，用于演示時(shí)、分、秒的換算。2.鐘表模型，讓學(xué)生動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒。3.小組活動(dòng)材料，如計(jì)時(shí)器、秒表等。六、教學(xué)過(guò)程課本原文內(nèi)容：1.教師出示時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”2.講解時(shí)鐘的用途，引出時(shí)間的概念。3.講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，演示換算方法。4.舉例說(shuō)明，讓學(xué)生掌握換算技巧。5.出示生活實(shí)例，如上學(xué)、放學(xué)、吃飯等，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)例表示時(shí)間。7.將學(xué)生分成小組，發(fā)放計(jì)時(shí)器、秒表等，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。10.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。具體分析：1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)出示時(shí)鐘，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究時(shí)間的概念。2.在講解時(shí)、分、秒的關(guān)系時(shí)，采用直觀演示的方法，讓學(xué)生清晰地理解三者之間的關(guān)系。3.通過(guò)舉例說(shuō)明，讓學(xué)生掌握換算技巧，提高他們的實(shí)際操作能力。4.結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表，能夠正確表示時(shí)間，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念。5.小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課教材以《時(shí)間與數(shù)學(xué)》為主題，通過(guò)講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，讓學(xué)生掌握時(shí)間的概念和換算方法。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些和時(shí)間有關(guān)的問(wèn)題？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：提問(wèn)：“如何將1小時(shí)換算成分鐘？”學(xué)生回答：“1小時(shí)等于60分鐘?！苯處燑c(diǎn)評(píng)：“回答正確，非常好！”九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.將下列時(shí)間換算成分鐘。2小時(shí)30分1小時(shí)45分4小時(shí)20分答案：2小時(shí)30分=150分鐘1小時(shí)45分=105分鐘4小時(shí)20分=260分鐘十、課后反思及拓展延伸課后反思：思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用所學(xué)的時(shí)間知識(shí)，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活。鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)器，如沙漏等，加深對(duì)時(shí)間概念的理解。一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：北師大版20242025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《時(shí)間與數(shù)學(xué)》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解時(shí)間的概念，掌握時(shí)、分、秒的換算方法。2.通過(guò)實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表，能夠正確表示時(shí)間。3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)、分、秒的換算。2.教學(xué)重點(diǎn)：看鐘表，表示時(shí)間。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.案例教學(xué)，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解時(shí)間。3.活動(dòng)教學(xué)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.時(shí)鐘教具，用于演示時(shí)、分、秒的換算。2.鐘表模型，讓學(xué)生動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒。3.小組活動(dòng)材料，如計(jì)時(shí)器、秒表等。六、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（1）出示時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”（2）講解時(shí)鐘的用途，引出時(shí)間的概念。2.新課講解（1）講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，演示換算方法。（2）舉例說(shuō)明，讓學(xué)生掌握換算技巧。3.案例教學(xué)（1）出示生活實(shí)例，如上學(xué)、放學(xué)、吃飯等，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)例表示時(shí)間。4.小組活動(dòng)（1）將學(xué)生分成小組，發(fā)放計(jì)時(shí)器、秒表等，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。（2）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教材分析本節(jié)課教材以《時(shí)間與數(shù)學(xué)》為主題，通過(guò)講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，讓學(xué)生掌握時(shí)間的概念和換算方法。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。八、互動(dòng)交流1.討論環(huán)節(jié)（1）提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些和時(shí)間有關(guān)的問(wèn)題？”2.提問(wèn)問(wèn)答（1）提問(wèn)：“如何將1小時(shí)換算成分鐘？”（2）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。九、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：將下列時(shí)間換算成分鐘。（1）2小時(shí)30分（2）1小時(shí)45分（3）4小時(shí)20分答案：（1）2小時(shí)30分=2×60+30=150分鐘（2）1小時(shí)45分=1×60+45=105分鐘（3）4小時(shí)20分=4×60+20=260分鐘十、課后反思及拓展延伸1.反思本節(jié)課通過(guò)講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，讓學(xué)生掌握時(shí)間的概念和換算方法。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.拓展延伸（1）讓學(xué)生觀察家里的鐘表，記錄一天中不同時(shí)間段的鐘表指針位置。（2）讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)器，如沙漏等。數(shù)學(xué)好玩《時(shí)間與數(shù)學(xué)》一、課題名稱(chēng)教材章節(jié)：北師大版20242025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)——《時(shí)間與數(shù)學(xué)》二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解時(shí)間的概念，掌握時(shí)、分、秒的換算方法。2.通過(guò)實(shí)例教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)看鐘表，能夠正確表示時(shí)間。3.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，提高學(xué)生的生活實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)、分、秒的換算。2.教學(xué)重點(diǎn)：看鐘表，表示時(shí)間。四、教學(xué)方法1.啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。2.案例教學(xué)，結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解時(shí)間。3.活動(dòng)教學(xué)，通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。五：教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.時(shí)鐘教具，用于演示時(shí)、分、秒的換算。2.鐘表模型，讓學(xué)生動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)時(shí)、分、秒。3.小組活動(dòng)材料，如計(jì)時(shí)器、秒表等。六、教學(xué)過(guò)程課本原文內(nèi)容：1.教師出示時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么東西嗎？”2.講解時(shí)鐘的用途，引出時(shí)間的概念。3.講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，演示換算方法。4.舉例說(shuō)明，讓學(xué)生掌握換算技巧。5.出示生活實(shí)例，如上學(xué)、放學(xué)、吃飯等，讓學(xué)生根據(jù)實(shí)例表示時(shí)間。7.將學(xué)生分成小組，發(fā)放計(jì)時(shí)器、秒表等，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽。10.布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。具體分析：1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)出示時(shí)鐘，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問(wèn)，激發(fā)他們的好奇心，使他們主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。2.在講解時(shí)、分、秒的關(guān)系時(shí)，我使用時(shí)鐘教具進(jìn)行演示，讓學(xué)生直觀地看到時(shí)針、分針和秒針的移動(dòng)，從而更好地理解三者之間的關(guān)系。3.通過(guò)舉例說(shuō)明，我讓學(xué)生掌握換算技巧，如將1小時(shí)換算成分鐘，以及如何將小時(shí)和分鐘相加。4.結(jié)合生活實(shí)例，我讓學(xué)生根據(jù)實(shí)例表示時(shí)間，如上學(xué)、放學(xué)、吃飯等，這樣他們可以更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。5.在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成小組，發(fā)放計(jì)時(shí)器、秒表等，讓他們進(jìn)行計(jì)時(shí)比賽，這不僅能夠鞏固他們的換算能力，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教材分析本節(jié)課教材以《時(shí)間與數(shù)學(xué)》為主題，通過(guò)講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，讓學(xué)生掌握時(shí)間的概念和換算方法。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力。八、互動(dòng)交流討論環(huán)節(jié)：提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些和時(shí)間有關(guān)的問(wèn)題？”提問(wèn)問(wèn)答步驟和話術(shù)：提問(wèn)：“如何將1小時(shí)換算成分鐘？”學(xué)生回答，我點(diǎn)評(píng)：“非常好，你回答得很準(zhǔn)確。誰(shuí)能再舉一個(gè)例子來(lái)幫助我們更好地理解換算方法？”九、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.將下列時(shí)間換算成分鐘。2小時(shí)30分1小時(shí)45分4小時(shí)20分答案：2小時(shí)30分=150分鐘1小時(shí)45分=105分鐘4小時(shí)20分=260分鐘十、課后反思及拓展延伸1.反思本節(jié)課通過(guò)講解時(shí)、分、秒的關(guān)系，讓學(xué)生掌握時(shí)間的概念和換算方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，讓他們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。2.拓展延伸（1）讓學(xué)生觀察家里的鐘表，記錄一天中不同時(shí)間段的鐘表指針位置。（2）讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)器，如沙漏等，加深對(duì)時(shí)間概念的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析時(shí)、分、秒的換算是我教學(xué)中的重點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)生的難點(diǎn)。我需要確保學(xué)生們能夠不僅理解這三個(gè)時(shí)間單位之間的關(guān)系，而且能夠靈活地進(jìn)行換算。時(shí)、分、秒的換算1.基礎(chǔ)概念講解：我會(huì)從最基礎(chǔ)的概念開(kāi)始，比如解釋一小時(shí)等于多少分鐘，一分鐘等于多少秒，以及它們之間的換算關(guān)系。2.實(shí)際操作演示：我會(huì)使用一個(gè)實(shí)際的時(shí)鐘模型，親自演示如何將小時(shí)轉(zhuǎn)換成分鐘，分鐘轉(zhuǎn)換成秒，以及如何將小時(shí)和分鐘相加。3.例題講解：我會(huì)給出幾個(gè)具體的例子，比如“如果一輛火車(chē)