中考語文圖表題答題技巧

中考語文圖表題答題技巧篇一:中考語文考題講解——圖片、圖表、漫畫解題技巧你會嗎,中考講義語言文字應(yīng)用?圖片、圖表、漫畫會做圖片、圖表、漫畫類型習(xí)題。能通過讀圖捕捉信息，歸納概括，得出結(jié)論，準(zhǔn)確表達(dá)。知識梳理一、命題熱點當(dāng)今時代,被人們稱之為讀圖時代。瀏覽各地中考語文試題,我們不時會看到圖表、圖片、漫畫類題目。圖表所選材料與社會生活密切相關(guān),尤其以調(diào)查表居多,如臺州卷的“廢舊電池回收”的問卷調(diào)查,蘇州卷的“中小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”,瀘州卷的“近三年市民閱讀情況”的問卷調(diào)查,株洲卷的“全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入”的狀況調(diào)查等。讀圖材料涉及圖徽、新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等,材料鮮活,時事性強。從近年各地的中考試題看,圖表的類型主要有圖片(人、物、景)、圖標(biāo)(徽記、標(biāo)志)、漫畫、表格等;從命題解題角度可分為:常識類、概括說明類、信息篩選類、寫作類、活1動類等。二、解題技巧1.圖表題答題技巧(1)觀察分析,捕捉信息。要認(rèn)真觀察,找出圖表中所含的所有信息:比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等。讀圖表時應(yīng)特別注意兩點:?數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題。可能是材料的重要之處,也可能是觀點的源頭。?圖表細(xì)節(jié)。圖表中的一些細(xì)節(jié)往往起提示作用。(2)歸納概括,得出結(jié)論。正確分析圖表中所列內(nèi)容之間的相互聯(lián)系,從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系,再歸納概括為一個結(jié)論。(3)文字表達(dá),扣住要領(lǐng)。?注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題,題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語:“上圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時要有具體的數(shù)據(jù)比較、分析,要直接客觀地反映圖表包含的信息;而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語:“該圖表表明(說明、證明)了”“用一句話概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等。?注意題目中的特殊限制。一是句式的限制,用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分,用復(fù)句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系;二2是字?jǐn)?shù)的限制,在表達(dá)時要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。?注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病,特別是在反映事物變化或規(guī)律時,選用詞語要準(zhǔn)確。如表明增長趨勢可用的詞語有:“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”“與同期相比,增長??”等;表明下降趨勢可用的詞語有:“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”等,但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念:“近一半(約50%)”“大部分(比例約占55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等?？傊?要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達(dá)。?針對題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案,看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e誤。2.圖片題答題步驟(1)描述圖片。(從形狀、色彩等方面描述)(2)分解圖標(biāo)組成部分,明確各部分的象征意義。(3)整合圖片含義,整體考慮圖標(biāo)的寓意。(語句通順、簡潔、合乎邏輯)3.漫畫題答題技巧(1)看標(biāo)題:即通過漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含義。(2)看形象:結(jié)合漫畫的形象來思考其寓意。(3)析手法:透視夸張手法了解漫畫意圖。(4)讀文字:聯(lián)系漫畫中的說明文字來理解漫畫。有些漫畫,作者無法用圖畫的語言來表達(dá),就只能借助文字。(5)聯(lián)生活:聯(lián)系生活實際來理解漫畫的要義。3(6)注細(xì)節(jié):漫畫中的有些細(xì)節(jié)對理解漫畫寓意很有幫助,不能忽視其重要作用。例題講解例一(2014?株洲)閱讀下面材料,回答問題。表一:2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(元)表二:全國城鎮(zhèn)居民五等份收入分組人均可支配收入(元)(資料來源:國家統(tǒng)計局)(1)根據(jù)表一,可以得出這樣一個結(jié)論:近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入_______________。(2)根據(jù)表二,可以得出這樣一個結(jié)論:我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入______________。【思路點撥】此題主要考查考生對圖表的分析理解及表達(dá)能力。解答此題一要看清題干,理解圖表所要表達(dá)的內(nèi)容,做到有的放矢;然后對圖表進(jìn)行仔細(xì)解讀,掌握圖表中的數(shù)字信息,注意縱向和橫向,理清各信息間的關(guān)系,找出其中的趨勢、變化或規(guī)律;最后用簡潔的語言將不同的關(guān)系表示出來。從表中看,本次調(diào)查項目有兩個,即“2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入”“全國城鎮(zhèn)居民五等份收入分組人均可支配收入”。表一通過橫向比較可以得出信息:近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長較快或逐年增長。表二通過橫向比較可以得出信息:我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入差距過(太、很)大。表二通過縱向比較可以得出信息:我國城鎮(zhèn)居民人均4可支配收入差距逐年拉大。根據(jù)題目要求,能概括出兩點即可?！緟⒖即鸢浮?1)增長較快或逐年增長。(2)差距過(太、很)大。(或差距逐年拉大)(概括出兩點即可)例二(2014?河南)為鼓勵廣大青少年編創(chuàng)、制作、傳播優(yōu)秀微電影作品,積極弘揚和踐行社會主義核心價值觀,共青團(tuán)中央啟動2014“向上?向善”中國青少年微電影大該畫面的內(nèi)容。要求:?采用總分的結(jié)構(gòu)方式?！舅悸伏c撥】此題考查考生對圖徽的分析理解及表達(dá)能力,題干已經(jīng)指出圖標(biāo)的主題,要求我們“說明該畫面的內(nèi)容”,并采用“總分的結(jié)構(gòu)方式,運用合理的說明順序”。這就要求我們在表述時要注意語言風(fēng)格、說明結(jié)構(gòu)和說明順序。仔細(xì)分析構(gòu)圖元素,不難發(fā)現(xiàn)有“電影膠片”“2014向上?向善”“中國青少年微電影大賽”三部分。我們可以先總后分,再按照由上而下、由左至右的方位順序來介紹?！緟⒖即鸢浮渴纠?該宣傳畫由左右兩部分構(gòu)成。左邊有圖案和文字,圖案由兩小段電影膠片交疊變形而成,圖案右下角是“2014向上?向善”幾個小字。右邊是“中國青少年微電影大賽”幾個大字。(意對即可)示例二:該宣傳畫由圖案與文字兩部分構(gòu)成。圖案位于畫面的左邊,由兩小段電影膠片交疊變形而成。文字部分包括圖5案右下角的“2014向上?向善”幾個小字和右邊的“中國青少年微電影大賽”幾個大字。(意對即可)例三(2014?東營)仔細(xì)觀察下邊的漫畫,寫一段解說文字。要求:介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點及其寓意,至少用上一個成語。賽活動。上面是此次大賽的宣傳畫,請說明?運用合理的說明順序?！舅悸伏c撥】此題是考查考生對漫畫的分析理解及語言表達(dá)的能力,題目要求“介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點及其寓意,至少用上一個成語”,即四個要點。這類題,在介紹之前,一定要把握漫畫的主旨。根據(jù)文字、畫面提示,可以確定該漫畫諷刺的是“只空想而不實做”的人。再觀察漫畫,發(fā)現(xiàn)有雙線并行、對比的特點。最后,在表述時,要根據(jù)題目要求,“至少用上一個成語”。【參考答案】示例:漫畫由左右兩部分各自獨立而又緊密聯(lián)系的內(nèi)容構(gòu)成:左邊是一個人,總“想在這里種樹”,在地上依次畫四次圓圈,圓圈由少到多;右邊是另一個人,與左邊畫圈人相對應(yīng)的是,栽樹、挑水、澆水、樹下乘涼。當(dāng)前者在地上畫滿無數(shù)圓圈回頭時,猛然發(fā)現(xiàn)對面已經(jīng)長成的一棵大樹矗立在眼前。畫面兩條線索齊頭并進(jìn),又互相對比照應(yīng),辛辣地諷刺了只空想而不實做者的可笑可憐,構(gòu)思別出心裁,寓意耐人尋味。6一、圖表1.(2014?重慶一中模擬)下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值變化一覽表”,請仔細(xì)閱讀并分析,用簡潔的語言概括出此改革方案的主要信息。(不少于三點)(注:高考分文科、理科,文理科生除參加語文、數(shù)學(xué)、外語科目的考試外,還要分別參加文科綜合和理科綜合的考試。)【答案】主要信息:?到2016年,北京市高考語文學(xué)科由2013年的150分增加到180分(或增加30分);?文、理科綜合由300分增至320分(或增加20分);?英語學(xué)科分值將由150分降至100分(或降低50分)。2.(2014?曲阜師范大學(xué)附中調(diào)考)中科院大氣物理研究所研究員張仁健課題組與同行合作,對北京地區(qū)PM2.5化學(xué)組成及源頭解析季節(jié)變化研究發(fā)現(xiàn),北京PM2.5有6個重要來源,具體如下圖。讀圖,完成下面題目:(1)北京PM2.5污染的主要來源有:(2)由此看出治理霧霾需要我們:【答案】(1)分別是土壤塵、燃煤、生物質(zhì)燃燒、汽車尾氣與垃圾焚燒、工業(yè)污染和二次無機(jī)氣溶膠。(2)改善能源結(jié)構(gòu),優(yōu)化企業(yè)技術(shù)升級。3.(2014?上海徐匯區(qū)二模)根據(jù)材料,7完成下列題目。最近,上海市統(tǒng)計局在本市16周歲及以上常住市民中展開了一次關(guān)于時間夠不夠用的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:(1)從上圖可以得到的結(jié)論有(多選題)()A.半數(shù)以上的市民認(rèn)為時間夠用。B.大部分市民認(rèn)為時間不夠用。C.超過四成的市民認(rèn)為時間不夠用。D.極少數(shù)市民認(rèn)為時間不夠用。(2)根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,最受市民認(rèn)同的有關(guān)時間的名言是“一寸光陰一寸金____________________________”。(補充填篇二:中考語文圖畫題的解題技巧中考語文圖畫題的解題技巧這幾年，圖畫題進(jìn)入各地中考語文試題中，這類題目，先給學(xué)生提供一幅圖畫，(商標(biāo)、會徽、徽標(biāo)、標(biāo)識、招貼畫、漫畫等)然后要求讀圖，完成相關(guān)題目。這種題不僅考察了考生的觀察能力、歸納能力、語言表達(dá)能力，還考察了考生的想象力，可謂一箭“數(shù)”雕。圖畫題的類型:1、新聞圖片型:即所提供的圖畫是一張新聞圖片，要求考生觀察圖片，在把握圖片內(nèi)容的基礎(chǔ)上按要求答題。仔細(xì)觀察右邊的這幅圖，參照所給示例，為圖中的女孩寫一段贊美辭。要求:語句通順，運用一種修辭手法，50字左右。8答案:示例:當(dāng)命運的暴風(fēng)雨襲來時，生活的重?fù)?dān)壓在肩上，你就像是一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。答:得分點:運用修辭1分;點出人物勇敢、鎮(zhèn)定等精神2分;語句通順1分.是標(biāo)識題:圖畫是各種標(biāo)志，包括各種會標(biāo)及標(biāo)識等。要求考生能大致闡述其含義，或談觀后感，三是漫畫題型:據(jù)漫畫介紹它的內(nèi)容、主旨，闡述漫畫的諷刺意義。示例3、看圖說話:用說明的文字介紹這幅題為“書生”的漫畫(90字以內(nèi))。(2分)用一句話概括漫畫的主旨。(1分)答案:3、(1)書店內(nèi)，三位讀者在讀書，他們有的席地而坐，屁股下墊著一本書;有的坐在書架的書上，有的趴在書柜的書上。有的邊喝飲料便讀書，地上零亂地放著書與快餐盒及飲料罐等。(2)批評了在書店里讀書而不愛惜圖書、不講社會公德的現(xiàn)象。四、宣傳畫型:據(jù)畫說內(nèi)容，宣傳畫的含義，或說出自己觀后的感受。示例4(介紹右邊這一幅賑災(zāi)活動宣傳畫的內(nèi)容與含義。(3分)內(nèi)容:含義:示例4((3分)內(nèi)容:一顆大的“心”中有一幅中國地圖;這幅中國地圖由許多顆小的“心”組成。含義:全國人民萬眾一心，奉獻(xiàn)愛心，支援災(zāi)區(qū)人民。(意思對即可)9解題方法1、全面解讀。從圖畫的整體上去觀察，觀察時應(yīng)注意:一是畫面本身，包括畫面中一一切事物、圖案形狀、人物動作、神態(tài)等;二是畫面中的人物語言，這些只言片語常揭示主題。三是圖畫中的補充性的文字，也是致關(guān)重要的。如例3。2、用心揣摩。特別是標(biāo)識題、漫畫題、宣傳題，要理解圖畫和主題及暗含的寓義，要在全面的基礎(chǔ)上用心去揣摩，發(fā)揮聯(lián)想和想像。如例43、準(zhǔn)確表述。語言要概括、精煉，準(zhǔn)確無誤地表現(xiàn)主題。三、考點分析:1、解說圖標(biāo)含義例1、(江蘇省宿遷市中考題)每年的6月5日是世界環(huán)境日，下圖是2005年世界環(huán)境日中國主題標(biāo)識，請說出這幅圖寓含的意思。解說:本題以“2005年世界環(huán)境日中國主題標(biāo)識”為平臺，考查學(xué)生分析圖標(biāo)寓意的能力。認(rèn)真觀察標(biāo)識，可以發(fā)現(xiàn)它由兩部分組成，一部分代表人類的家園——地球，另一部分是手拉手的三個人，看上去有大人、小孩，有男人和女人。聯(lián)系“世界環(huán)境日”這一主題考慮。我們可以發(fā)現(xiàn)它的寓意是:人人參與，創(chuàng)建綠色家園或我們只有一個地球，她需要呵護(hù)，讓我們攜10起手來，共建綠色家園。例2、(蘭州市實驗區(qū)中考題)下圖是《讀者》的徽標(biāo)，畫面是一只綠蜜蜂。請用簡潔文字對其含義加以解釋。解說:本題考查學(xué)生解說《讀者》徽標(biāo)含義的能力?！蹲x者》是一本擁有大量讀者的刊物，以一只綠色的蜜蜂為徽標(biāo)，意義何在呢,我們知道，蜜蜂整天忙忙碌碌，采花釀蜜。由此我們不難聯(lián)想到《讀者》的編輯就像蜜蜂那樣，從眾多的文章中精挑細(xì)選，為讀者奉獻(xiàn)最新最美的文章。因而其含義不言而喻:刊物的編輯者要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中采集智慧的花粉，釀成香甜的蜜，奉獻(xiàn)給讀者。例3、(2006年湖北省恩施州課改區(qū)中考題)中國“嫦娥一號”探月衛(wèi)星將在2007年4月發(fā)射升空。下邊這幅題為“月亮之上”圖案便是“月球探測工程標(biāo)識”。請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@幅圖案的理解。(提示:圖案一弧兩點形成古文“月”字;圓弧起筆處形成龍頭，落筆的飛白為一群和平鴿;圓弧中間為一雙腳印)解說:本題是在文言文《貫月槎》(作者:王嘉,,,,選自《拾遺記》)閱讀中所命制的一道延伸閱讀題，《貫月槎》是一篇與月亮有關(guān)的短文，表現(xiàn)中華民族探月登月的理想。結(jié)合題干中的文字提示，分析標(biāo)識構(gòu)圖特征，可以這樣解說:它以中國書法的筆觸，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想，圓弧的起筆處自然形11成龍頭，象征中國航天如巨龍騰空而起，落筆的飛白由一群和平鴿構(gòu)成，表達(dá)了中國和平利用空間的美好愿望。整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，寫意的筆觸旨在傳達(dá)一種探索的信念。(說明:只要說出古文“月”字和一雙腳印的象征意即可。)2、解析圖標(biāo)創(chuàng)意例4、(湖南省長沙市中考題)2006年5月長沙市舉辦了首屆鄰里節(jié)，請你也參加這次活動。下圖是此次鄰里節(jié)會徽征集活動中的優(yōu)秀作品，請你仔細(xì)觀察，對它的創(chuàng)意進(jìn)行簡要說明。解說:本題以“長沙市首屆鄰里節(jié)”的一則會徽為考點，設(shè)置了兩道題目，第(1)題考查學(xué)生理解這則會徽的創(chuàng)意特點，觀察可見:整個會徽是由兩張笑臉及兩根飄帶構(gòu)成;分析可知:兩張笑臉緊貼在一起，體現(xiàn)鄰里之意親密無間、互相尊重、和睦相處;兩根飄帶營造了鄰里節(jié)的喜慶氣氛;下方文字表明首屆鄰里節(jié)的時間和名稱。3、闡述推薦標(biāo)識理由例5、(南京市中考題)推選“南京青年聯(lián)合會”標(biāo)識，要求從下面三幅圖標(biāo)中推選一幅，并說明理由。(3分)小雨說:“我推選第一幅圖標(biāo)，因為它用南京、青年兩個詞的英文首字母NY組合成了一只展翅高飛的雄鷹，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出南京青年在建設(shè)新南京中的活12力和朝氣。”你說:“我推選第____________幅圖標(biāo)(第一幅除外)____________解說:本題以推選“南京青年聯(lián)合會”標(biāo)識為平臺，考查學(xué)生解析圖標(biāo)的能力。本題給出三則“南京青年聯(lián)合會”備選標(biāo)識，讓同學(xué)們從中比較分析，得出優(yōu)劣，進(jìn)行解說。從結(jié)出的示例中可以發(fā)現(xiàn)，解說應(yīng)從兩個方面進(jìn)行:構(gòu)圖特點和標(biāo)識寓意。因此，只要從(2)(3)兩則中任選一則，扣住“青年聯(lián)合會”這一主題，圍繞標(biāo)識本身構(gòu)圖特點和它的寓意來說明即可。示例:我推選第二幅。?第二幅把兩個“青”字變形處理成了一對手拉手舞動的青年，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出活力、朝氣和團(tuán)結(jié)。?“n”是南京的“南”的拼音首字母，圖標(biāo)下半部分將兩個“n”變形組成“心”的圖形，突出了團(tuán)結(jié)的主題。(或:我推選第三幅。因為第三幅對“青”字進(jìn)行了藝術(shù)化處理，使之酷似一個青年人在展翅高飛，既代表了南京青年聯(lián)合會，又顯示出活力、朝氣和熱情。)4、探求徽標(biāo)共同信息例6、(黑龍江省黑河市課改區(qū)2006年中考題)江南中學(xué)初三(6)班的同學(xué)在組織“金錢，共同面對的話題”這一綜合性學(xué)習(xí)時收集到下列圖案:依次是秦朝半兩錢、中國工商銀行、中國銀行與中國農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)。他們進(jìn)行了一番探究，知道了秦半兩錢外圓內(nèi)方取義天圓地方之意，它在錢幣13發(fā)展史上具有重要意義。根據(jù)你的知識積累，請繼續(xù)探究下圖各枚徽標(biāo)所透露的信息，完成下面的題目。你能探究出工商銀行、中國銀行與農(nóng)業(yè)銀行的徽標(biāo)流露出的共同信息是什么嗎,解說:本題以三則銀行的徽標(biāo)為考點，考查學(xué)生探求它們與秦代半兩錢的淵源關(guān)系以及它們之間所反映出的共同信息。通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn):現(xiàn)代三則銀行徽標(biāo)，在形狀上都與秦代的半兩錢相似，都是“外圓內(nèi)方”，只是三則徽標(biāo)的內(nèi)部稍有變化，如工商銀行的徽標(biāo)，里面設(shè)置成“工”字形，切合“工行”之意。如此，本題可解答為:都是外圓內(nèi)方，沿用了秦半兩錢的寓義;中間方形部分都用獨特的圖案表明該銀行的特點。(合理即可)5、分析取名含義和喜歡理由例7、(湖北省天門市課改區(qū)中考題)閱讀下面的文字和圖片材料，回答問題。北京2008年奧運會吉祥物于2005年11月11日晚揭曉，吉祥物由五個擬人化的娃娃形象組成，統(tǒng)稱“福娃”(Friendlies)。福娃貝貝()福娃歡歡福娃迎迎福娃妮妮(l)在上圖括號中應(yīng)填寫的“福娃”名字是:_______________，五個“福娃”的諧音連讀就是:______________________________.(2)你最喜歡哪個“福娃”,喜歡的原因是什么,14答:_____________________________________________(3)奧運會吉祥物揭曉后，國際奧委會主席羅格對此表示祝賀。他在賀信中說:“我喜歡福娃中的每一個形象，我喜歡它們將中國的傳統(tǒng)福娃帶給世界的故事。你們的選擇觸動了我的心，我相信，福娃也必將觸動世界的心?！闭埬阏f說是什么觸動了羅格的心。_____________________________________________解說:本題用人們耳熟能詳?shù)摹皧W運福娃”為考查材料，融時事考查與語文能力考查于一體，考查學(xué)生對福娃的了解程度，分析福娃的取名含義，解說喜歡福娃的理由，以及探究福娃打動世人的原因等。只要同學(xué)們平時關(guān)注時事報道，就很容易解答第(l)題:晶晶，北京歡迎你。第(2)題，是一道開放性的試題，同學(xué)們可結(jié)合福娃的形象或象征意義來談，示例:我喜歡“晶晶”，因為它象征了人與自然的和諧相處。(或:它的形象具有中國傳統(tǒng)福娃特征，既是人與自然和諧相處的象祉，還是中國傳統(tǒng)文化的象征。)(理由中只要說出了該福娃的象征意義即可)。第(3)題應(yīng)結(jié)合我國文化背景來考慮，示例:是源遠(yuǎn)流長、博大精深的中華文化觸動了羅格的心。(圍繞中國傳統(tǒng)文化說明，有理即可)總之，圖標(biāo)題是一種有潛質(zhì)的題型，因為現(xiàn)代社會、現(xiàn)代生活與圖標(biāo)息息相關(guān)，圖標(biāo)濃縮了社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化15等多方面內(nèi)容，融入繪畫、書法、文字、色彩等多種元素，能體現(xiàn)人們的美好感情、愿望和理想。如果同學(xué)們平時能關(guān)注圖標(biāo)，認(rèn)真研究，做好這類試題就會輕而易舉。模擬演練1、右圖是北京申奧會徽，請仔細(xì)觀察，用一句話概括其象征意義及內(nèi)涵。2、(為迎接2008年北京奧運會，有關(guān)單位舉辦了“?北京2008?全國大學(xué)生主題招貼設(shè)計大賽”，下面的組圖就是在這次大賽大獲金獎的作品。請你仔細(xì)觀察，對它的創(chuàng)意進(jìn)行說明。(提示:招貼畫上的漢字依次是“高”“快”“強”)3(《中國青年報》社會調(diào)查中心調(diào)查顯示，最受公眾喜歡的?；张琶叭囊来问侵袊嗣翊髮W(xué)、北京大學(xué)和清華大學(xué)。人大?；罩黧w構(gòu)思是三個并列的篆書“人”字圖形，寓意“人民”“人本”“人文”，隱含“三人行，必有我?guī)熝伞?、“三人成眾”之意。右圖是北京大學(xué)?；眨虚g的“北大”二字由三個篆書“人”字圖形組成。認(rèn)真讀圖后回答:三個“人”字圖形的特點是，?；胀怀龅霓k學(xué)理念是。答案要點:1、象征世界人民團(tuán)結(jié)、協(xié)作、交流、發(fā)展，攜手共創(chuàng)新世紀(jì)，表達(dá)奧林匹克更快、更高、更強的體育精神。2、要點:(1)畫面上的人物的運動形象表明了奧運會是16體育盛會(或畫面上的人物的運動形象分別詮釋了“高”“快”“強”三個字的內(nèi)涵);(2)作為背景的三個漢字體現(xiàn)了奧運精神——“更高、更快、更強”;(3)這三個漢字用中國傳統(tǒng)的書法藝術(shù)體現(xiàn)了中國文化特色，也表明2008年奧運會將在北京舉行。3、“北”字是背對背的兩個側(cè)立的人像，“大”字是正面站立的人像以人為本4、沒有拿到冠軍，第二名表現(xiàn)為垂頭喪氣，第三名信心百倍，通過拼搏，第二次比賽，第三名獨占熬頭。?例:失敗乃成功之母。篇三:中考語文“圖表題”專項復(fù)習(xí)中考語文“圖表題”專項復(fù)習(xí)圖表題是語言和圖形的綜合題，具有簡明直觀，概括性強，知識覆蓋面廣，涉及學(xué)科多等特點。瀏覽近幾年來各地中考語文試題，我們會注意到，圖表類材料不時出現(xiàn)在一些地方的中考語文試題中。這類題型的出現(xiàn)無疑使較為單一的文字材料變得活潑而生動。而且圖文轉(zhuǎn)換綜合考查考生對材料的分析能力，它要求從原始材料中篩選信息，分析、綜合信息，并運用簡明的語言概括出觀點。近年梧州市中考語文科的命題，對考生語文綜合能力的考查，賦分達(dá)到了6分之多。針對2016年的考綱精神，下面談?wù)劚砀穹治鲱}的解題思路。17表格題一般是給出一個(數(shù)據(jù)+文字的)表格，要求考生根據(jù)表格的信息作出相關(guān)的答題，主要考察學(xué)生認(rèn)表判斷、查找相關(guān)信息和語言表述等方面的綜合能力。題型一般分有四種:一是直接概括表格的內(nèi)容;一是說說從表格中得到的啟示;另一是與表格相關(guān)的開放性題，如寫宣傳標(biāo)語、寫對聯(lián)、發(fā)評論、提建議等;四是根據(jù)表格的內(nèi)容進(jìn)行拓展，寫應(yīng)用文。下面是對不同學(xué)段學(xué)生體育鍛煉的科學(xué)性的調(diào)查。閱讀下表，你得出什么結(jié)論,體育鍛煉的科學(xué)性結(jié)論:第一步:仔細(xì)審讀扣題旨。包括審讀表格的標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求。有些細(xì)節(jié)(如表注)也要認(rèn)真審讀。一審標(biāo)題。標(biāo)題往往是對整個圖表內(nèi)容的概括，反映了圖表的主題。因此標(biāo)題對我們答題起到了提示、指向作用。抓住了標(biāo)題，就圈定了答題的范圍，把握了答題的主題，明確了解題方向，答題就不會走題。上題中表格的標(biāo)題為“體育鍛煉的科學(xué)性”，也就告訴我們表格反映的是不同學(xué)段對體育鍛煉科學(xué)性的認(rèn)識的深淺，而不僅是不同學(xué)段參加體育鍛煉人數(shù)的不同了。二審表格。表格是得出結(jié)論或反映問題的主要依據(jù)。在審讀表格時，要特別重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某18項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到結(jié)論的源頭。我們可對表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行橫向和縱向的比較，在比較中發(fā)現(xiàn)變化，發(fā)現(xiàn)差距，發(fā)現(xiàn)問題，從而得出結(jié)論。上題中，通過橫向比較表中的數(shù)據(jù)可以看出差距:不同學(xué)段的學(xué)生認(rèn)識不到體育鍛煉科學(xué)性(認(rèn)為“無所謂”和“不需要”)人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于認(rèn)識到體育鍛煉科學(xué)性(“做了”)的比例;通過縱向比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出這樣一種變化趨勢:隨著年級的升高，“做了”的人數(shù)比例越來越高，而認(rèn)為((((((((“無所謂”和“不需要”的人數(shù)比例越來越低。三審要求。根據(jù)考題要求提供的“信息”，帶著“問題”審讀表格，使審讀表格更具指向性，更準(zhǔn)確地把握表格的中心(尤其是在有些表格沒有標(biāo)題，但在題目要求中告訴你這是一張什么表格時)。同時也只有根據(jù)要求答題，才能有的放矢，避免答題偏向。第二步:認(rèn)真思考找規(guī)律。在前面仔細(xì)審題的基礎(chǔ)上，根據(jù)觀察所得，結(jié)合標(biāo)題、表格內(nèi)容和要求，運用比較、分析、綜合、判斷、推理等思維方法進(jìn)行思考，分析出表中有關(guān)材料的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。閱讀表格首先應(yīng)((((((((讀表格名稱(題目)、然后讀內(nèi)容、讀附注等。不局限于某一點或某一面，不放過表格中的任何一個數(shù)據(jù)或者說明文19字，進(jìn)行正面和側(cè)面、縱向和橫向的多維思維。其次，及時篩選信息，努力尋找信息點，從表格中提取有效信息，找準(zhǔn)分析“問題”和解決“問題”的切入點，揭示表格的本質(zhì)和要旨，然后把數(shù)據(jù)或圖示信息轉(zhuǎn)換成文字，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。上題中，我們把通過橫向縱向比較看出的內(nèi)容，進(jìn)行分析、綜合、判斷，不難得出初步的結(jié)論:“不同學(xué)段的學(xué)生都不太注意體(((((育鍛煉的科學(xué)性，對體育鍛煉的科學(xué)性認(rèn)識比較膚淺，但隨著年級的升高注意體育鍛煉科學(xué)性的人數(shù)比例在提高，說明對體育鍛煉科學(xué)性的認(rèn)識在提高。”此題要求具體明了，題干的要旨比較容易把握。但也不能掉以輕心，因為“用簡明的語言概括統(tǒng)計結(jié)果”，不僅要把表格的內(nèi)容敘述清楚，還隱含另一層意思。第三步:準(zhǔn)確歸納善表述。首先要根據(jù)要求來答題，問什么答什么，怎樣問怎樣答;其次，歸納概括是這類題目的共同點，不少題目常有字?jǐn)?shù)限定，所以語言表達(dá)一定要簡明扼要、有條理。上題的結(jié)論就可以概括為“學(xué)生普遍對體育鍛煉的科學(xué)性認(rèn)識較膚淺，但隨著年級的升高對此認(rèn)識也逐漸提高?！苯獯鸨砀耦}的過程，仔細(xì)審題是前提，認(rèn)真思考是關(guān)鍵，準(zhǔn)確表述既是目的。只要掌握了解題技巧，就能做好表格分析題的。20例1(我國是世界上受沙漠化和沙塵暴危害嚴(yán)重的國家之一。下面是有關(guān)這方面情況的統(tǒng)計。請用簡明的語言概括統(tǒng)計結(jié)果。年代土地沙漠化面積沙塵暴發(fā)生次數(shù)典型受災(zāi)情況(單位:次)(單位:平方公里)70年代156013降塵25600噸,平方公里80年代21001420萬畝農(nóng)作物受害，直接經(jīng)濟(jì)損失5000多萬元90年代24602346(1萬畝農(nóng)作物受害，11(09萬頭(只)牲畜死亡，156萬人受害，直接經(jīng)濟(jì)損失8億元:從時間、土地沙漠化面積、沙塵暴發(fā)生次數(shù)和典型受災(zāi)情況四方面概括，如果只是逐一說明表格內(nèi)容，就不合要求。明白了這一道理，答案就不難得到:70年代到90年代，我國土地沙漠化面積越來越大，沙塵暴發(fā)生次數(shù)越來越多，造成的危害也越來越嚴(yán)重。例2、觀察下面這幅圖，按要求答題。?請用簡潔的語言說明畫面的內(nèi)容。(30字以內(nèi))我的表述:________________________________?圖畫一定觸動了你心靈的感悟，請選擇某方面，談?wù)勀愕母形颉?20字以內(nèi))我的感悟:21_______________________________(1)首先，要學(xué)會觀察。對一幅漫畫，全面仔細(xì)地察看內(nèi)容，看清圖上畫了哪些事物,不放過任何一個細(xì)小的地方。(2)其次，要學(xué)會找事物之間的聯(lián)系.(4)最后，根據(jù)觀察，分析結(jié)果，用簡潔、準(zhǔn)確的語言表達(dá)出來。表達(dá)時，應(yīng)注意畫面的整體性，應(yīng)結(jié)合畫面中的人物不同的行為方式及文字揭示加以概括。注意審題,是否讓描述畫面內(nèi)容,是否讓談感想評價.(3)再次，領(lǐng)悟漫畫的深刻寓意，理解作者的漫畫意圖。參考答案1、沒有拿到冠軍，第二名表現(xiàn)為垂頭喪氣，第三名信心百倍，通過拼搏，第二次比賽，第三名獨占熬頭。?例:失敗乃成功之母。讀圖現(xiàn)代社會已進(jìn)入讀圖時代，各種圖形出現(xiàn)在人類生活的方方面面。而在這眾多圖形中，圖標(biāo)可以說是隨處可見，比如商標(biāo)、會徽、徽標(biāo)、標(biāo)識、招貼畫等，它們在人類政治、經(jīng)濟(jì)、文化等生活中發(fā)揮著重要作用。圖標(biāo)具有主題鮮明、構(gòu)思新穎、寓意深刻等特點，能很好地考查學(xué)生讀圖、析圖、創(chuàng)新表達(dá)等能力，所以它備受中考命題者的青睞?，F(xiàn)從2006年中考試題中擷取部分試題作一簡析，以供參考。一、解說圖標(biāo)含義22例1、(江蘇省宿遷市中考題)每年的