第二單元《我們好好玩》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制

第二單元《我們好好玩》教學(xué)實錄-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級上冊統(tǒng)編版五四制一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《我們好好玩》第二單元，包括“我們學(xué)會了玩”、“安全地玩”和“文明地玩”三個部分，旨在讓學(xué)生了解游戲的重要性，學(xué)會安全、文明地進行游戲。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與一年級上冊統(tǒng)編版五四制道德與法治教材第一單元《我們的校園》相聯(lián)系，學(xué)生在前一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了校園生活的基本規(guī)范，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則，增強安全意識，培養(yǎng)文明禮儀。教材中具體涉及的內(nèi)容包括游戲的種類、游戲規(guī)則、游戲安全常識以及文明游戲行為等。二、核心素養(yǎng)目標

1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使其能夠在游戲中遵守規(guī)則，理解并尊重游戲中的法律和道德規(guī)范。

2.發(fā)展學(xué)生的安全素養(yǎng)，使其能夠識別游戲中的潛在危險，掌握基本的自我保護方法。

3.增強學(xué)生的文明素養(yǎng)，使其在游戲中表現(xiàn)出尊重他人、友善相處的行為，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了校園基本規(guī)范，了解了與他人相處的基本原則，具備了一定的安全意識。

2.一年級的學(xué)生對游戲充滿興趣，具有較強的動手操作能力和模仿能力，喜歡互動和合作學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向直觀、形象和體驗式學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：在游戲中遵守規(guī)則時可能出現(xiàn)的自我控制困難，對安全常識的理解和運用可能不夠成熟，以及在游戲中與同伴溝通合作時可能出現(xiàn)的沖突和解決問題能力的不足。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：將使用視頻片段展示不同游戲的場景，圖片來展示游戲規(guī)則和安全注意事項，以及音頻播放相關(guān)故事，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

2.閱讀材料：準備與游戲相關(guān)的簡短故事，強調(diào)合作、公平競爭和遵守規(guī)則的重要性，以及如何在游戲中保持安全和文明行為。

3.在線工具：利用互動式在線游戲平臺，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)安全文明游戲，同時使用在線評估工具來監(jiān)測學(xué)生的理解和進步。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示孩子們在公園、學(xué)校玩耍的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對游戲的興趣。

-提問：“你們喜歡玩游戲嗎？在游戲中，我們應(yīng)該注意些什么呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考游戲中的規(guī)則和安全。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《我們好好玩》單元的課文，讓學(xué)生閱讀并找出文章中提到的游戲規(guī)則和安全注意事項。

-聽力訓(xùn)練：播放與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，要求學(xué)生回答關(guān)于游戲規(guī)則和安全的問題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解“遵守規(guī)則”、“安全意識”、“文明游戲”等關(guān)鍵詞匯，并通過例句加深理解。

3.互動討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在游戲中遵守規(guī)則、保持安全的具體做法。

-角色扮演：選取幾個學(xué)生分別扮演裁判、玩家、安全指導(dǎo)等角色，模擬游戲場景，展示如何正確處理游戲中的安全和規(guī)則問題。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

-設(shè)計游戲規(guī)則：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一個簡單的游戲規(guī)則，要求包含安全、文明和公平競爭的要素。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)在游戲中遵守規(guī)則、保持安全的重要性。

-鼓勵學(xué)生分享在討論和實踐中的感受，提出在游戲中遇到的問題和解決策略。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于“如何安全、文明地玩游戲”的小作文，鞏固課堂所學(xué)。

7.課堂延伸（5分鐘）

-鼓勵學(xué)生在課后與家長一起參與游戲，嘗試運用課堂上學(xué)到的規(guī)則和安全知識，體驗文明游戲的意義。

8.教學(xué)反饋（5分鐘）

-收集學(xué)生對本節(jié)課教學(xué)的反饋，了解學(xué)習(xí)效果，為下一節(jié)課的教學(xué)改進提供依據(jù)。

9.結(jié)束語（5分鐘）

-強調(diào)游戲是生活的一部分，但安全、文明、遵守規(guī)則是游戲快樂的基礎(chǔ)。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行所學(xué)，做一個有素養(yǎng)的小玩家。六、教學(xué)反思與改進

這節(jié)課孩子們對游戲的熱情很高，參與度也不錯。但在角色扮演環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對于如何遵守規(guī)則和安全玩耍還是有點模糊。我想在下節(jié)課加入一些實際案例的分析，讓孩子們更具體地理解這些概念。另外，我也注意到在小組討論時，有些孩子不太愿意發(fā)言，可能是因為害羞或者不知道怎么說。我計劃在下次討論時，給每個孩子準備一些提示卡片，幫助他們更好地表達自己的想法。還有，作業(yè)的反饋顯示，孩子們對于寫作部分還有一定的困難，我考慮在下一節(jié)課加入一些寫作指導(dǎo)，幫助他們提升寫作能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集和制作關(guān)于孩子們在不同游戲場合中遵守規(guī)則、注意安全的視頻片段，如操場上的接力賽、課堂上的小組游戲等，用以直觀展示正確的行為示范。

-圖片資源：準備一系列反映游戲安全、文明禮儀的圖片，如正確使用游戲器材的圖片、游戲中的排隊等候場景等，用于激發(fā)學(xué)生的思考和討論。

-音頻資源：錄制或收集關(guān)于游戲規(guī)則和安全的音頻故事，讓學(xué)生在聽力練習(xí)的同時，吸收相關(guān)知識。

2.閱讀材料：

-精選與《我們好好玩》單元主題相關(guān)的英文短文，內(nèi)容涵蓋健康生活方式的核心要素，如團隊合作的重要性、公平競爭的意義、安全游戲的原則等，以增強學(xué)生的閱讀理解能力和對健康生活方式的認識。

-設(shè)計配套的閱讀理解練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固閱讀內(nèi)容，提高理解分析能力。

3.在線工具：

-利用在線互動平臺，創(chuàng)建與課程內(nèi)容相關(guān)的游戲模擬，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中實踐安全、文明的游戲行為。

-提供在線詞匯學(xué)習(xí)工具，幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)課程中涉及的重點詞匯，如“cooperate”（合作）、“followrules”（遵守規(guī)則）等。

-使用在線評估工具，通過小測驗和游戲，檢測學(xué)生對課程知識的掌握程度，以及他們在實際情境中應(yīng)用知識的能力。

4.實物資源：

-準備一些簡單的游戲道具，如跳繩、接力棒等，用于課堂上的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)規(guī)則和安全知識。

-設(shè)計游戲規(guī)則卡片，學(xué)生在小組活動中使用這些卡片，幫助他們在游戲中記住和應(yīng)用規(guī)則。

5.教師用書與教學(xué)指導(dǎo)：

-參考教師用書中的教學(xué)建議，結(jié)合班級實際情況，調(diào)整教學(xué)策略和方法。

-使用教學(xué)指導(dǎo)中的案例和活動，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。

6.家長溝通材料：

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