2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷385考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、很多晚成鳥在育雛期主要吃昆蟲，而且雛鳥的食量很大。下列鳥類中是晚成鳥的是（）A.雞B.鵝C.大雁D.燕子2、諸城板栗外面褐色而堅(jiān)硬的殼由子房壁發(fā)育而成的；所以一顆板栗就是（）

A.一粒種子。

B.一個(gè)果實(shí)。

C.果皮和胚。

D.胚。

3、（2016?茂名）在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中，下列有關(guān)說法不正確的是（）A.本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)B.培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，接種前需高溫滅菌處理C.將硬幣放在培養(yǎng)基是輕按一下，相當(dāng)于接種D.接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基要再進(jìn)行高溫處理4、我國中醫(yī)認(rèn)為“怒傷肝”、“恐傷腎”、“慮傷脾”。這說明（）A.中醫(yī)說法不科學(xué)B.人的情緒與健康無關(guān)C.消極情緒對(duì)人體健康有害D.人的疾病都是由消極情緒造成的5、搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，消滅媒介生物，清除中間寄生生物和消毒工作是為了（）A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.消除病原體6、水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有多種方式，其中大多數(shù)的運(yùn)動(dòng)方式是:A.漂浮B.游泳C.倒退D.爬行評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、我國婚姻法明確規(guī)定“禁止近親結(jié)婚”，下列說法正確的是（）A.近親結(jié)婚后代一定會(huì)患上遺傳病B.近親結(jié)婚后代的成活率低C.近親之間攜帶相同致病基因的可能性比較大D.這里的近親是指直系血親和三代以內(nèi)旁系血親8、下列描述，正確的是（）A.纖維素含有較多營養(yǎng)，還能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體健康B.ATP既像一個(gè)能量貯存庫，又像一個(gè)能量傳遞員，直接提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量C.動(dòng)脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液；靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液E.患過水痘的人永遠(yuǎn)不會(huì)再患水痘，但感冒過的人還會(huì)感冒，所以人體對(duì)感冒病毒沒有免疫力E.患過水痘的人永遠(yuǎn)不會(huì)再患水痘，但感冒過的人還會(huì)感冒，所以人體對(duì)感冒病毒沒有免疫力9、據(jù)報(bào)道，一棵由太空種子孕育的櫻桃樹于今年4月初開花，比預(yù)計(jì)時(shí)間提前4年．有趣的是，正常情況下的櫻桃樹的花共有大約30個(gè)花瓣，而“太空櫻桃”的花卻只有5個(gè)花瓣．以下說法正確的是（）A.該育種方法運(yùn)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.太空中的射線和失重等因素使櫻桃樹種子中的基因發(fā)生改變C.“太空櫻桃”的花只有5個(gè)花瓣這屬于一種變異現(xiàn)象D.“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是不能遺傳的10、生活中的下列行為中，符合可持續(xù)發(fā)展的是（）A.出門盡力乘坐公交車B.夏天空調(diào)盡力開低溫度C.經(jīng)常使用一次性塑料袋D.垃圾分類回收11、如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的哪些部位使視野明亮（）A.凹面反光鏡B.平面鏡C.大光圈D.小光圈12、鯨屬于哺乳動(dòng)物而不是魚類，因其具有下列特征A.用鰓呼吸B.胎生C.體覆鱗片D.哺乳13、以下關(guān)于基因、DNA、染色體的敘述，正確的是（）A.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段B.DNA是由染色體構(gòu)成的C.染色體就是DNAD.人的體細(xì)胞中一般有23對(duì)染色體14、甜美多汁的桃肉、西瓜子分別由下列哪項(xiàng)發(fā)育來的（）A.子房B.子房壁C.胚珠D.珠被評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、微生物與我們?nèi)祟惖年P(guān)系密切。其中泡菜是人們利用了____的發(fā)酵作用；____應(yīng)用于釀醋；蘑菇等____（真菌或細(xì)菌）可以直接使用；酵母菌是一類____（單細(xì)胞或多細(xì)胞）真菌，在食品和發(fā)酵工業(yè)上被廣泛利用。16、圖1是被子植物繁殖過程的示意圖；請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答相關(guān)問題：

（1）花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于______；其結(jié)構(gòu)中______（填圖中數(shù)字）與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．

（2）圖中的花具有艷麗的花冠；可推斷該植物傳粉需借助______；自然界中絕大多數(shù)植物進(jìn)行異花傳粉，與自花傳粉植物相比，異花傳粉植物的優(yōu)越性是______．

（3）多數(shù)雙子葉植物種子中；儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由胚珠中的[______]______受精后發(fā)育而來．種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過______形成各種組織。

器官．

（4）某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響；將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

請(qǐng)回答：

①實(shí)驗(yàn)過程中；實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，特別是______能直接影響種子萌發(fā)等．

②請(qǐng)?jiān)趫D2中將表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來；

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是______．17、蝴蝶、蜈蚣、螞蟻、蜘蛛都是昆蟲．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、除病毒外，生物都是由____構(gòu)成的，它是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．19、在青少年和兒童中發(fā)病率最高的癌癥是白血病，目前還無法根治____．20、【題文】下列關(guān)于基因的敘述，不正確的是（）。A．位于DNA上B．主要存在于細(xì)胞核中C．含有特定的遺傳信息D．所有生物的基因都是一樣的21、【題文】在生物進(jìn)化過程中，許多結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生物不但沒有被淘汰，而且分布廣泛，這是因?yàn)開___。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)22、揚(yáng)子鱷棲息在淡水中，屬于我國一級(jí)保護(hù)的哺乳動(dòng)物。23、判斷題：控制生物形成各種特征的是基因。24、能使植物個(gè)體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官（）25、一種生物只有一種生殖方式（）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)26、脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥；是由脊髓灰質(zhì)炎病毒侵犯脊髓，造成肌肉麻痹引起的小兒急性傳染病，多發(fā)生在5歲以下嬰幼兒．病情輕重不一，輕者肢體發(fā)育不良，重者癱瘓甚至危及生命．早發(fā)現(xiàn)早治療，大部分病例可治愈，僅小部分會(huì)留下后遺癥．自從適于小兒的口服脊髓灰質(zhì)炎減毒活疫苗糖丸投入使用后，發(fā)病率明顯降低．

（1）小兒麻痹癥是由______引起的疾?。凰趾θ梭w的______部分．

（2）引起小兒麻痹癥的病毒屬于______．

A．植物病毒B．動(dòng)物病毒C．細(xì)菌病毒D．細(xì)菌．27、如圖是三種動(dòng)物特征比較的示意圖；交叉部分為共同特征。請(qǐng)將ABCD與文字描述對(duì)應(yīng)連線：

28、材料：魚缸中的一條活魚；溴麝香草酚藍(lán)（簡(jiǎn)稱BTB；BTB是一種化學(xué)試劑，當(dāng)水中二氧化碳含量增加時(shí)，該該試劑由藍(lán)色變成黃色）。

請(qǐng)根據(jù)題意并觀察圖；回答以下問題：

（1）魚的口與鰓蓋交替一張一合；這是魚在水中進(jìn)行______。在此過程中，水與①______上的毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換。

（2）吸有BTB的膠頭滴管；應(yīng)該先把BTB滴放在______點(diǎn)。預(yù)測(cè)滴加BTB之后，______點(diǎn)將呈現(xiàn)黃色。

（3）結(jié)論：若結(jié)果與預(yù)測(cè)一致，得出的結(jié)論是進(jìn)入魚體和流出魚體的水相比，其中溶解的二氧化碳______（填增多或減少）。29、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于______。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分除了圖中的生物外；還應(yīng)包括細(xì)菌和真菌，它們屬于______。

（3）圖中有______條食物鏈；請(qǐng)寫出其中最短的一條：______。

（4）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，這可能導(dǎo)致______被破壞。評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共12分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】試題分析：出殼后的雛鳥，眼睛已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨羽，腿足有力，立刻就能跟隨親鳥自行覓食，這樣的雛鳥，叫做早成鳥，像雞、鴨、鵝、雁等大多數(shù)地棲鳥類和游禽類屬于早成鳥，晚成鳥的雛鳥從卵殼里出來時(shí)，發(fā)育還不充分，眼睛還沒有睜開，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足無力，沒有獨(dú)立生活的能力，要留在巢內(nèi)由親鳥喂養(yǎng)，像這樣的鳥就叫做晚成鳥，晚成鳥有家鴿、燕子、麻雀、老鷹等，選D?？键c(diǎn)：本題考查的是鳥的生殖和發(fā)育過程，解答此題的關(guān)鍵是熟知鳥類根據(jù)孵化后是否由親鳥繼續(xù)育雛可分為早成鳥（早成雛）和晚成鳥（晚成雛）?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、B【分析】

當(dāng)一朵花開發(fā)之后必須完成傳粉與受精；才能結(jié)出果實(shí)和種子，果實(shí)與種子的形成圖如下：

可見；傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳，有題意可知，諸城板栗外面褐色而堅(jiān)硬的殼由子房壁發(fā)育而成的果皮，包上種子就形成了果實(shí)，所以一顆板栗就是一個(gè)果實(shí)．故B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是果實(shí)與種子的形成．一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育．據(jù)此解答．

3、D【分析】【解答】A；檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；控制單一變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．A正確；

B；經(jīng)高溫處理后；可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由實(shí)驗(yàn)變量引起的．B正確；

C；將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種．將硬幣放在培養(yǎng)基是輕按一下；相當(dāng)于接種，C正確；

D；接種后的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基恒溫培養(yǎng)；D錯(cuò)誤．

故選：D

【分析】培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法．①配制培養(yǎng)基，②高溫滅菌，③接種，④恒溫培養(yǎng)．檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括控制單一變量，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．解此題的關(guān)鍵是理解掌握培養(yǎng)細(xì)菌真菌的一般方法，控制單一變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．4、C【分析】【分析】此題考查的是生活方式對(duì)健康的影響。解答此題的關(guān)鍵是理解心情愉快是人們心理健康的核心。【解答】心情愉快是人們心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)，表示人的身心處于積極的健康狀態(tài)．但是，在日常生活中，遇到不順心的事，每個(gè)人都會(huì)或多或少地出現(xiàn)一些情緒問題，如緊張、生氣、煩惱等。當(dāng)出現(xiàn)這些問題時(shí)，我們可以用適當(dāng)?shù)姆椒▉碚{(diào)節(jié)自己的情緒．健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的。選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)?？梢奀符合題意。故選C。

【解析】C5、C【分析】解：搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生；消滅媒介生物，清除中間寄生生物和消毒工作，目的是殺死環(huán)境中的病菌，防止病菌通過環(huán)境中的生物或者空氣媒介傳播疾病，這些都是屬于切斷傳播途徑．

故選：C

此題是一道考查傳染病的預(yù)防措施的題目；傳染病如果能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物．傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．故傳染病的預(yù)防措施可以分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．

許多傳染病在發(fā)病以前就已經(jīng)具有了傳染性，一般在發(fā)病初期，傳染性最強(qiáng)．所以對(duì)傳染病患者盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療，以防止傳染病蔓延．有效地控制傳染源是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施．【解析】C6、B【分析】試題分析：水生生物適應(yīng)水生環(huán)境，運(yùn)動(dòng)方式主要是游泳，如魚靠鰭的擺動(dòng)、海龜靠四肢的劃動(dòng)。水中的動(dòng)物除了魚類還有腔腸動(dòng)物(如珊瑚蟲、水母)；節(jié)肢動(dòng)物（如蝦、蟹）；軟體動(dòng)物（如河蚌）；兩棲動(dòng)物（如青蛙）及哺乳動(dòng)物。魚所以能在水中生活是因?yàn)閮蓚€(gè)特點(diǎn)：一個(gè)是靠游泳來獲取食物和防御敵害，一個(gè)是能在水中呼吸?？键c(diǎn)：本題考查水生動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、多選題(共8題，共16分)7、CD【分析】試題分析：近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定，禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．這是為什么呢？原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著．考點(diǎn)：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是禁止近親結(jié)婚．【解析】【答案】CD8、BC【分析】解：A；纖維素雖然不能被人體吸收；因此維素不含有營養(yǎng)，但是纖維素能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，使腸道內(nèi)的有害物質(zhì)迅速排出，有利于人體健康，錯(cuò)誤；

B；ATP既像一個(gè)能量貯存庫；又像一個(gè)能量傳遞員，直接提供維持生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量，正確；

C；動(dòng)脈血是含氧豐富、顏色鮮紅的血液；靜脈血是含氧少、顏色暗紅的血液；正確；

D；患過水痘的人永遠(yuǎn)不會(huì)再患水痘；但感冒過的人還會(huì)感冒，是因?yàn)榈挚沽鞲胁《镜目贵w存留時(shí)間較短，而不是人體對(duì)感冒病毒沒有免疫力，錯(cuò)誤．

故選：B；C

（1）呼吸作用將貯藏在有機(jī)物中的能量釋放出來；除了一部分轉(zhuǎn)化為熱能外，其余的貯存在ATP中．供動(dòng)物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)時(shí)的需要．ATP在ATP水解酶的作用下遠(yuǎn)離腺嘌呤的高能磷酸鍵斷裂，ATP水解成ADP和游離磷酸團(tuán)，并釋放出能量，保證細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)的能量供應(yīng)．

（2）含氧氣較多顏色鮮紅的血液是動(dòng)脈血．含氧氣較少顏色暗紅的血液是靜脈血．

（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白，抗體消滅抗原后，抗體仍然存留，不同的抗體存留時(shí)間不同．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握纖維素和ATP的作用、動(dòng)脈血、靜脈血的概念以及不同的抗體存留時(shí)間不同．【解析】【答案】BC9、BC【分析】解：A；這種育種方法屬于誘變育種；A錯(cuò)誤；

B；植物種子上天后；在太空環(huán)境下，由于失重和宇宙射線影響，種子發(fā)生了遺傳性基因突變，改變了種子的遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生了可遺傳的變異．B正確；

C；太空櫻桃的花只有5個(gè)花瓣這屬于一種變異現(xiàn)象；C正確；

D；“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是由遺傳物質(zhì)改變?cè)斐傻模粚儆诳蛇z傳的變異，D錯(cuò)誤．

故選：BC

誘變育種的原理是基因突變；基因突變是DNA分子中堿基對(duì)的增添；缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，基因突變會(huì)使轉(zhuǎn)錄形成的密碼子改變，導(dǎo)致翻譯形成的蛋白質(zhì)的氨基酸序列改變，進(jìn)而使生物的性狀發(fā)生改變．

“太空櫻桃”表現(xiàn)出來的性狀是【解析】【答案】BC10、AD【分析】本題考查符合可持續(xù)發(fā)展的的行為。日常出行盡量乘坐公交車上下班，有助于減輕城市交通擁堵，減少機(jī)動(dòng)車尾氣排放，減輕大氣污染，故A正確；夏天空調(diào)盡力開低溫度，浪費(fèi)能源，故B錯(cuò)誤；經(jīng)常使用塑料袋購物會(huì)產(chǎn)生大量的白色垃圾，塑料袋難以在自然條件下降解，焚化又會(huì)帶來嚴(yán)重的大氣污染，故C錯(cuò)誤；把垃圾分類回收，有利于資源的重復(fù)使用，節(jié)約資源，故D正確。故選AD?！窘馕觥緼D11、AC【分析】解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中；能夠調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是遮光器和反光鏡，遮光器上有大小光圈，當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用小光圈；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用大光圈．反光鏡作用是反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面．當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡；當(dāng)外界光線較弱時(shí)用凹面鏡．所以，如果顯微鏡下的視野太暗，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的大光圈和凹面鏡使視野明亮．

故選：A；C．

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)方法為：小光圈通過的光線少視野暗；平面鏡只能反射光線不能改變光線強(qiáng)弱，因此用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)會(huì)使視野較暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強(qiáng)．因此若光線太暗，應(yīng)用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會(huì)使視野變亮．據(jù)此解答．

顯微鏡的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，可結(jié)合著顯微鏡的圖示掌握．【解析】AC12、BD【分析】【分析】此題考查了哺乳動(dòng)物及魚類的主要特征。明確魚類及哺乳類的主要特征是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹眶~類的主要特征是生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，身體表面覆蓋著鱗片，生殖方式是卵生；哺乳動(dòng)物的主要特征是用肺呼吸，體腔內(nèi)有膈，有牙齒的分化，生殖方式是胎生哺乳。鯨雖然生活在水中，但用肺呼吸，生殖方式是胎生哺乳，故屬于哺乳動(dòng)物，而不屬于魚類。故BD符合題意。故選BD?！窘馕觥緽D13、AD【分析】解：A；染色體存在于細(xì)胞核里；DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個(gè)個(gè)片段是基因，A正確；

BC；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；BC錯(cuò)誤；

D；每個(gè)正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體；其中有22對(duì)男女都一樣，叫常染色體，有1對(duì)染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性的性染色體為XY，女性的性染色體為XX．D正確。

故選：AD。

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞核、染色體、DNA和基因之間的關(guān)系?！窘馕觥緼D14、BC【分析】試題分析：在果實(shí)的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)，甜美多汁的桃肉屬于果實(shí)的果皮，小巧玲瓏的西瓜籽是果實(shí)的種子，可見，選項(xiàng)BC符合題意。故選：BC考點(diǎn)：此題考查的是果實(shí)和種子的形成。【解析】【答案】BC三、填空題(共7題，共14分)15、乳酸菌醋酸菌真菌單細(xì)胞【分析】【解答】制作泡菜時(shí)也要用到乳酸菌；乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是厭氧菌，制醋要用到醋酸菌，蘑菇屬于真菌，酵母菌是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，屬于單細(xì)胞真菌。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子。16、器官；2、4；昆蟲；后代往往具有較強(qiáng)大的生活力和適應(yīng)性；6；卵細(xì)胞；細(xì)胞分化；水分；適宜的溫度，種子萌發(fā)的快【分析】解：（1）花是由多種組織組成的；屬于器官，植物完成傳粉與受精兩個(gè)生理過程后發(fā)育情況為：

可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊（合稱花蕊）．

（2）蟲媒花的特征是：花朵大而有顏色鮮艷的花冠；具有特殊氣味（如具芳香的氣味或臭味）及甜美的花蜜，花粉粒少且大；表面不平、具各種溝紋，突起成刺．所以此花屬于蟲媒花，借助昆蟲傳粉．異花傳粉與自花傳粉相比，是一種進(jìn)化方式．因?yàn)楫惢▊鞣鄣幕ǚ酆痛迫飦碜圆煌闹参锘虿煌?，二者的遺傳性差異較大，受精后發(fā)育成的后代往往具有較強(qiáng)大的生活力和適應(yīng)性．

（3）雙子葉植物內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉內(nèi)；子葉的結(jié)構(gòu)是由卵細(xì)胞受精后發(fā)育的．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多；分裂后的細(xì)胞，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程就是細(xì)胞分化．細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．因此種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過分裂和分化形成各種組織．

（4）①除溫度外；水分也會(huì)影響種子的萌發(fā)．

②天數(shù)與萌發(fā)的種子的數(shù)量關(guān)系是：．

③從數(shù)據(jù)可以看出：適宜的溫度；種子萌發(fā)的快．

故答案為：（1）雄蕊；2；4

（2）昆蟲；后代往往具有較強(qiáng)大的生活力和適應(yīng)性。

（3）6；卵細(xì)胞；細(xì)胞分化。

（4）①水分。

②

③適宜的溫度；種子萌發(fā)的快。

圖中：1是萼片；2是雄蕊，3是花瓣，4是雌蕊，5是子房壁，6是卵細(xì)胞，7是極核細(xì)胞，8是精子．

此題通過探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響，結(jié)合一般探究實(shí)驗(yàn)的步驟進(jìn)行類比解答即可．【解析】器官；2、4；昆蟲；后代往往具有較強(qiáng)大的生活力和適應(yīng)性；6；卵細(xì)胞；細(xì)胞分化；水分；適宜的溫度，種子萌發(fā)的快17、×【分析】解：蝴蝶和螞蟻具有身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角，一對(duì)復(fù)眼和一個(gè)口器，有3對(duì)足，一般有2對(duì)翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜈蚣和蜘蛛它們的身體有許多體節(jié)組成的，蜈蚣的身體分為頭胸部和腹部，沒有復(fù)眼，屬于蛛形綱，蜈蚣身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于倍足綱，故它們不屬于昆蟲．

故答案為：×．

昆蟲身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角，有3對(duì)足，一般有2對(duì)翅，據(jù)此答題．

掌握昆蟲和節(jié)肢動(dòng)物的特征是關(guān)鍵，要學(xué)會(huì)分析．【解析】×18、略

【分析】

生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．從化學(xué)組成上說，生物體的基本組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)和核酸，其中蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，核酸貯存著遺傳信息．從結(jié)構(gòu)上說，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

故答案為：細(xì)胞．

【解析】【答案】本題考查學(xué)生對(duì)“除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”的基本生命特征的理解．

19、略

【分析】

白血病是一類造血干細(xì)胞異常的克隆性惡性疾?。淇寺≈械陌籽〖?xì)胞失去進(jìn)一步分化成熟的能力而停滯在細(xì)胞發(fā)育的不同階段．在骨髓和其他造血組織中白血病細(xì)胞大量增生積聚并浸潤其他器官和組織；同時(shí)使正常造血受抑制，臨床表現(xiàn)為貧血；出血、感染及各器官浸潤癥狀．

骨髓移植是器官移植的一種；將正常骨髓由靜脈輸入患者體內(nèi)，以取代病變骨髓的治療方法．用以治療造血功能異常；免疫功能缺陷、血液系統(tǒng)惡性腫瘤及其他一些惡性腫瘤．用此療法來治療白血病，療效很好，治療后患者可以長期生存乃至根治．可見題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是白血病及其治療；可以從白血病的發(fā)病原因；治療方法的特點(diǎn)方面來分析．

20、略

【分析】【解析】基因是決定生物性狀的DNA片段，性狀不同，基因就不同?！窘馕觥俊敬鸢浮緿21、略

【分析】【解析】生物進(jìn)化的原因是自然選擇?！窘馕觥俊敬鸢浮孔匀贿x擇的結(jié)果四、判斷題(共4題，共36分)22、×【分析】【解析】試題分析：揚(yáng)子鱷或稱作鼉，是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細(xì)小的鱷魚品種之一，它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動(dòng)物，在揚(yáng)子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動(dòng)物的許多特征，所以，人們稱揚(yáng)子鱷為中生代的“活化石”，我國已經(jīng)把揚(yáng)子鱷列為國家一類保護(hù)動(dòng)物，嚴(yán)禁捕殺?？键c(diǎn)：本題考查的是我國特有的珍稀動(dòng)物?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)23、A【分析】【解答】生物體都由細(xì)胞組成；而細(xì)胞的細(xì)胞核中有攜帶遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)-染色體，染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA，每個(gè)DNA上有多個(gè)基因，基因才是控制性狀（特征）的基本遺傳單位．

故答案為：√。本題主要考查生物體的組成物質(zhì)的功能；要區(qū)分清楚攜帶遺傳信息的物質(zhì)染色體；DNA和基因中，基因是基本的遺傳單位，只有它才能控制生物的性狀（特征）表現(xiàn)．

【分析】生物體的形態(tài)特征和生理習(xí)性，在遺傳學(xué)上都稱為性狀．在生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中，有一種叫染色體的結(jié)構(gòu)，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的片段，而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因．基因是通過指導(dǎo)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成來表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個(gè)體的性狀表現(xiàn)24、A【分析】【解答】植物的生殖方式分有性生殖與無性生殖；有性生殖是指由精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵由受精卵發(fā)育成新個(gè)體。無性生殖則不經(jīng)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合由母體直接發(fā)育成新個(gè)體，所以能使植物個(gè)體增多，延續(xù)后代的器官不一定就是生殖器官。

故答案為：√

【分析】植物除了通過生殖器官進(jìn)行繁殖后代外，還可以通過營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。解答此題的關(guān)鍵是了解生物生殖的方式分為有性生殖和無性生殖。25、×【分析】【解答】生物繁殖后代的方式有兩種；經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程的叫做有性生殖，不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合過程的叫做無性生殖。

故答案為：×

【分析】解答此題的關(guān)鍵是了解生物生殖的方式分為有性生殖和無性生殖。五、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)26、脊髓灰質(zhì)炎病毒；脊髓；B【分析】解：（1）病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．微生物占絕大多數(shù)；包括病毒；衣原體、立克次體、支原體、細(xì)菌、螺旋體和真菌；寄生蟲主要有原蟲和嚅蟲．病原體屬于寄生性生物，小兒麻痹癥是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的疾病，它侵害人體的脊髓部分．

（2）病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物體內(nèi)．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．專門寄生在植物細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做植物病毒，如煙草花葉病毒；寄生在動(dòng)物和人體細(xì)胞內(nèi)的病毒叫做動(dòng)物病毒，如流感病毒；專門寄生在細(xì)菌內(nèi)的病毒叫細(xì)菌病毒（也叫噬菌體），如大腸桿菌噬菌體．脊髓灰質(zhì)炎病毒寄生在人體細(xì)胞內(nèi)屬于動(dòng)物性病毒．

故答案為：（1）脊髓灰質(zhì)炎病毒脊髓（2）B

脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的傳染?。l(wèi)生部規(guī)定四周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸（疫苗）；以預(yù)防小兒麻痹癥．

掌握病毒的結(jié)構(gòu)，了解病毒的主要類型是解題的關(guān)鍵．【解析】脊髓灰質(zhì)炎病毒；脊髓；B27、解：A；金魚、家鴿、白鯨體內(nèi)都有脊柱；

B；金魚、家鴿都是卵生；

C；金魚、白鯨都在水中生活；

D；白鯨和家鴿都是恒溫動(dòng)物。

故答案為：

【分析】

（1）魚類的特征有：生活在水中；魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)。

（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒；身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

（3）哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛；牙齒有門齒；臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚類、鳥類和哺乳類的主要特征?！窘馕觥拷猓篈；金魚、家鴿、白鯨體內(nèi)都有脊柱；

B；金魚、家鴿都是卵生；

C；金魚、白鯨都在水中生活；

D；白鯨和家鴿都是恒溫動(dòng)物。

故答案為：

28、呼吸鰓AB增多【分析】解：（1）魚的口與鰓蓋交替一張一合；這是魚在水中進(jìn)行呼吸。在此過程中，水與①鰓上的毛細(xì)血管之間進(jìn)行氣體交換。

（2）根據(jù)BTB是一種化學(xué)試劑；當(dāng)水中二氧化碳含量增加時(shí)，該該試劑由藍(lán)色變成黃色的特性?？芍旱渭覤TB之后，由于BTB液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色，所以注意觀察BTB液的顏色變化，若顏色變黃，則說明魚呼出了二氧化碳。

（3）魚的呼吸器官是鰓；水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出，當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換，所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高。因此，若結(jié)果與預(yù)測(cè)一致，得出的結(jié)論是進(jìn)入魚體和流出魚體的水相比，其中溶解的二氧化碳增多。

故答案為：（1）呼吸；鰓；

（2）A；B；

（3）增多。

魚類終身生活在水中；用鰭游泳，用鰓呼吸，吸收水中的溶解氧，圖示①為鰓。

魚類生活在水中，具有與水生生活相適應(yīng)的特征，多結(jié)合生活的觀察，應(yīng)不難記憶?！窘馕觥亢粑wAB增多29、太陽能（或太陽）分解者5草→鼠→蛇（或草→食草昆蟲→食蟲鳥）生態(tài)平衡【分析】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的；

（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分兩部分；生物成分包括植物；動(dòng)物（包括人在內(nèi)）和具有腐生生活的細(xì)菌和真菌，植物屬于生產(chǎn)者，動(dòng)物和人屬于消費(fèi)者，細(xì)菌和真菌屬于分解者；

（3）圖中一共有五條食物鏈：草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥；草→食草昆蟲→食蟲鳥；草→食草昆蟲→青蛙→蛇；草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇；草→食草昆蟲→食蟲鳥。在這五條食物鏈中最短的食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→食蟲鳥（或草→鼠→蛇）。

（4）從上述食物鏈可以看出；若人們大量捕捉鳥類和青蛙，會(huì)導(dǎo)致蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)中的生態(tài)平衡。

故答案為：（1）太陽能（或太陽）；（2）分解者；（3）5；草→鼠→蛇（或草→食草昆蟲→食蟲鳥；（4）生態(tài)平衡。

解答從組成生態(tài)系統(tǒng)各成分作用；食物鏈（網(wǎng)）概念和食物鏈的書寫及其食物鏈（網(wǎng)）中某一環(huán)節(jié)出了問題就會(huì)影響生態(tài)平衡方面切入。

此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分之間的關(guān)系，難度中等?！窘馕觥刻柲埽ɑ蛱枺┓纸庹?草→鼠→蛇（或草→食草昆蟲→食蟲鳥）生態(tài)平衡六、其他(共3題，共12分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要