【復(fù)習(xí)參考】2020高考語(yǔ)文(江蘇)二輪專(zhuān)題訓(xùn)練：專(zhuān)題5-小說(shuō)閱讀-1句段作用分析

第五章小說(shuō)閱讀專(zhuān)題訓(xùn)練一句段作用分析[目標(biāo)解說(shuō)]句段作用分析題是高考小說(shuō)閱讀中的常見(jiàn)題型。依據(jù)句段內(nèi)容，主要有三類(lèi)題型：環(huán)境描寫(xiě)作用分析、人物描寫(xiě)作用分析和情節(jié)作用分析?？忌梢試@這三方面內(nèi)容，扎實(shí)做好句段作用題型訓(xùn)練?！菊骖}回做】(2022·新課標(biāo)全國(guó))閱讀下面的文字，完成文后題目。馬褲先生老舍火車(chē)在北平東站還沒(méi)開(kāi)，同屋那位睡上鋪的穿馬褲，戴平光眼鏡，青緞子洋服上身，胸袋插著小楷羊毫，足蹬青絨快靴的先生發(fā)了問(wèn)：“你也是從北平上車(chē)？”很和氣的?；疖?chē)還沒(méi)動(dòng)呢，不從北平上車(chē)，由哪兒呢？我只好反攻了：“你從哪兒上車(chē)？”他沒(méi)言語(yǔ)。看了看鋪位，用完全身的力氣喊了聲：“茶房！”茶房跑來(lái)了?！澳锰鹤?！”馬褲先生喊?！罢?qǐng)少待一會(huì)兒，先生?！辈璺亢芎蜌獾卣f(shuō)。馬褲先生用食指挖了鼻孔一下，別無(wú)動(dòng)作。茶房剛走開(kāi)兩步?！安璺浚　边@次連火車(chē)好像都震得直動(dòng)。茶房像旋風(fēng)似的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)?！澳谜眍^！”“先生，您等我忙過(guò)這會(huì)兒去，毯子和枕頭就一齊全到?！辈璺空f(shuō)得很快，可照舊是很和氣。茶房看馬褲先生沒(méi)任何表示，剛轉(zhuǎn)過(guò)身去要走，這次火車(chē)確是嘩啦了半天，“茶房！”茶房差點(diǎn)嚇了個(gè)跟頭，抓緊轉(zhuǎn)回身來(lái)?！澳貌瑁　薄跋壬?qǐng)略微等一等，一開(kāi)車(chē)茶水就來(lái)?！瘪R褲先生沒(méi)任何的表示。茶房有意地笑了笑，然后搭訕著漸漸地轉(zhuǎn)身，腿剛預(yù)備好要走，背后打了個(gè)霹靂，“茶房！”茶房不是假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，便是耳朵已經(jīng)震聾，竟自快步走開(kāi)。“茶房！茶房！茶房！”馬褲先生連喊，一聲比一聲高。站臺(tái)上送客的跑過(guò)一群來(lái)，以為車(chē)上失了火，要不然便是出了人命。茶房始終沒(méi)回頭。馬褲先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上?！澳阕龋俊边@是問(wèn)我呢。我又毛了，我確是買(mǎi)的二等，莫非上錯(cuò)了車(chē)？“你呢？”我問(wèn)。“二等。快開(kāi)車(chē)了吧？茶房！”他站起來(lái)，數(shù)他的行李，一共八件，全堆在另一臥鋪上。數(shù)了兩次，又說(shuō)了話，“你的行李呢？”“我沒(méi)有行李?！薄?？！”他確是嚇了一跳，好像坐車(chē)不帶行李是大逆不道似的?！霸缰?，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”茶房從門(mén)前走過(guò)。“茶房！拿手巾把！”“等等?！辈璺亢孟裣铝说种频臎Q心。馬褲先生把領(lǐng)帶解開(kāi)，摘下領(lǐng)子來(lái)，分別掛在鐵鉤上：全部的鉤子都被占了，他的帽子，外套，已占了兩個(gè)。車(chē)開(kāi)了。他爬上了上鋪，在我的頭上脫靴子，并且擊打靴底上的土。枕著個(gè)手提箱，車(chē)還沒(méi)到永定門(mén)，他睡著了。 (有刪節(jié))小說(shuō)開(kāi)頭第一段就描寫(xiě)馬褲先生的衣著言行，這樣寫(xiě)的意圖是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案①勾畫(huà)一個(gè)衣著言行與眾不同、令人發(fā)笑的人物形象。②為后文即將發(fā)生的幽默、可笑的故事作鋪墊。③引發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好。解析本題考查文段在文中的作用，要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和表達(dá)效果等三個(gè)方面來(lái)作答?！惧e(cuò)題回練】閱讀下面的文字，完成文后題目。橘子[日]芥川龍之介①冬天的一個(gè)夜晚，天色陰沉，我坐在二等客車(chē)的角落里，呆呆地等待開(kāi)車(chē)的笛聲。車(chē)?yán)锏碾姛粼缫蚜亮?，難得的是，車(chē)廂里除我以外沒(méi)有別的乘客。朝窗外一看，昏暗的站臺(tái)上，也不見(jiàn)一個(gè)送行的人，只有關(guān)在籠子里的小狗，不時(shí)地嗷嗷哀叫幾聲。這片景色同我當(dāng)時(shí)的心境怪吻合的。我腦子里有說(shuō)不出的疲憊和倦怠，就像這沉沉欲雪的天空那么陰郁。②不久，發(fā)車(chē)的笛聲響了。我略覺(jué)伸展，將頭靠在后面的窗框上，漫不經(jīng)心地期盼著眼前的車(chē)站漸漸地往后退去。但是車(chē)子還未移動(dòng)，卻聽(tīng)見(jiàn)檢票口那邊傳來(lái)一陣低齒木屐的吧嗒吧嗒聲；霎時(shí)，隨著列車(chē)員的謾罵，我坐的二等車(chē)廂的門(mén)咯嗒一聲拉開(kāi)了，一個(gè)十三四歲的姑娘慌里慌張地走了進(jìn)來(lái)。同時(shí)，火車(chē)用勁顛簸了一下，并緩緩地開(kāi)動(dòng)了。我好簡(jiǎn)潔松了口氣，點(diǎn)上煙卷，這才無(wú)精打采地抬起眼皮，瞥了一下坐在對(duì)面的姑娘的臉。③那是個(gè)地道的鄉(xiāng)下姑娘。沒(méi)有油性的頭發(fā)挽成銀杏髻，紅得刺目的雙頰上橫著一道道皸裂的痕跡。一條骯臟的淡綠色毛線圍巾始終耷拉到放著一個(gè)大包袱的膝頭上，捧著包袱的滿(mǎn)是凍瘡的手里，當(dāng)心翼翼地緊緊攥著一張紅色的三等車(chē)票。我不寵愛(ài)姑娘那張俗氣的臉相，那身邋遢的服裝也使我不快。更讓我生氣的是，她竟蠢到連二等車(chē)和三等車(chē)都分不清楚。因此，點(diǎn)上煙卷之后，也是有意要忘掉姑娘這個(gè)人，我就把外套兜里的晚報(bào)任憑攤在膝蓋上。④在燈光映照下，我溜了一眼晚報(bào)，上面刊登的凈是人世間一些平凡的事情，媾和問(wèn)題啦，新婚夫婦啦，瀆職大事啦，訃聞等等，都是解不了悶兒索然無(wú)味的消息。然而，這期間，我不得不始終意識(shí)到那姑娘正端坐在我面前，臉上的神氣儼然是這卑俗的現(xiàn)實(shí)的人格化。這個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，還有這份滿(mǎn)是平凡消息的晚報(bào)——這不是象征又是什么呢？不是這不行思議的、庸碌而無(wú)聊的人生的象征，又是什么呢？我對(duì)一切都感到心灰意懶，就將還沒(méi)讀完的晚報(bào)撇在一邊，又把頭靠在窗框上，像死人一般闔上眼睛，打起盹兒來(lái)。⑤過(guò)了幾分鐘，我覺(jué)得受到了騷擾，不由得四下里端詳了一下。姑娘不知什么時(shí)候竟從對(duì)面的座位挪到我身邊來(lái)了，并且一個(gè)勁兒地想打開(kāi)車(chē)窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打開(kāi)。她那皸裂的腮幫子就更紅了，一陣陣吸鼻涕的聲音，隨著微微的喘息聲，不停地傳進(jìn)我的耳際。這當(dāng)然足以引起我?guī)追謶z憫。我不明白這姑娘為什么特地要把關(guān)著的車(chē)窗打開(kāi)。不，我只能認(rèn)為，她這不過(guò)是一時(shí)的心血來(lái)潮。因此，我照舊懷著悻悻的心情，但愿她永久也打不開(kāi)，冷眼望著姑娘用那雙生著凍瘡的手舍命要打開(kāi)玻璃窗的情景。不久，火車(chē)發(fā)出凄厲的聲響沖進(jìn)隧道；與此同時(shí)，姑娘想要打開(kāi)的那扇窗最終咯嗒一聲落了下來(lái)。她把頭伸到窗外，目不轉(zhuǎn)睛地盯著火車(chē)前進(jìn)的方向，一任劃破黑暗刮來(lái)的風(fēng)吹拂她那挽著銀杏髻的鬢發(fā)。⑥一會(huì)兒火車(chē)已經(jīng)平穩(wěn)鉆出隧道，正在經(jīng)過(guò)夾在滿(mǎn)是枯草的山嶺當(dāng)中那疲敝的鎮(zhèn)郊的道岔。道岔四周，寒傖的茅草屋頂和瓦房頂鱗次櫛比。這當(dāng)兒，我觀察了在那寂寥的道岔的柵欄后邊，三個(gè)紅臉蛋的男孩子并肩站在一起。他們個(gè)個(gè)都很矮，仿佛是給陰沉的天空壓的。穿的衣服，顏色跟鎮(zhèn)郊那片景物一樣凄慘。他們抬頭望著火車(chē)經(jīng)過(guò)，一齊舉起手，扯起小小的喉嚨舍命尖聲喊著，聽(tīng)不懂喊的是什么意思。這一瞬間，從窗口探出半截身子的那個(gè)姑娘伸開(kāi)生著凍瘡的手，用勁地左右搖擺，給溫煦的陽(yáng)光映照成令人寵愛(ài)的金色的五六個(gè)橘子，突然從窗口朝送火車(chē)的孩子們頭上落下去。我不由得屏住氣，登時(shí)恍然大悟。姑娘或許是前去當(dāng)女傭，把揣在懷里的幾個(gè)橘子從窗口扔出去，以犒勞特地到道岔來(lái)給她送行的弟弟們。⑦蒼茫的暮色掩蓋著鎮(zhèn)郊的道岔，像小鳥(niǎo)般叫著的三個(gè)孩子，以及朝他們頭上丟下來(lái)的橘子那明麗的顏色——這一切一切，轉(zhuǎn)瞬間就從車(chē)窗外拂過(guò)去了。但是這情景卻深深地銘刻在我心中，使我?guī)缀跬覆贿^(guò)氣來(lái)。我意識(shí)到自己由衷地產(chǎn)生了一股莫名其妙的喜悅心情。我昂然仰起頭，像看另一個(gè)人似的定睛望著那個(gè)姑娘。不知什么時(shí)候，姑娘已回到我對(duì)面的座位上，淡綠色的毛線圍巾照舊裹著她那滿(mǎn)是皸裂的雙頰，捧著大包袱的手里緊緊攥著那張三等車(chē)票。⑧直到這時(shí)我才聊以忘卻那無(wú)法形容的疲憊和倦怠，以及那不行思議的、庸碌而無(wú)聊的人生。 (有刪改)1.簡(jiǎn)要概括第①段環(huán)境描寫(xiě)的作用。答案(1)渲染了灰暗壓抑的氣氛，(2)奠定了小說(shuō)前半部分陰冷、壓抑的情感基調(diào)，(3)揭示“我”陰郁的心情，(4)為下文鄉(xiāng)下姑娘的消滅作鋪墊。2.第⑥段拋橘子這一情節(jié)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案“姑娘拋橘子的細(xì)節(jié)”是小說(shuō)情節(jié)進(jìn)展的高潮。呈現(xiàn)小姑娘純潔奇特的情感，突出了人物形象；“橘子”具有象征意義，深化了主題，抒發(fā)了作者對(duì)奇特事物的憧憬?！竞诵膶W(xué)問(wèn)回放】小說(shuō)的情節(jié)主要有兩個(gè)方面的作用：一是內(nèi)容上為塑造人物形象服務(wù)，為表現(xiàn)主題服務(wù)，為情節(jié)進(jìn)展服務(wù)；二是結(jié)構(gòu)上具有以下幾個(gè)方面的作用——呼應(yīng)標(biāo)題、設(shè)置懸念、照應(yīng)文段、為后面情節(jié)作鋪墊、埋下伏筆、推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展等等。小說(shuō)主要段落的類(lèi)型和作用(1)小說(shuō)開(kāi)頭的常見(jiàn)類(lèi)型及其作用小說(shuō)開(kāi)頭常用兩種方式：①懸念式。在作品開(kāi)頭提出疑問(wèn)，然后在行文過(guò)程中或結(jié)尾回答疑問(wèn)。作用是造成懸念，引出下文，并引起讀者思考，吸引讀者閱讀下去；或者突出人物形象，揭示小說(shuō)主題。②寫(xiě)景式。主要交代故事發(fā)生的環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物心情，奠定感情基調(diào)。(2)小說(shuō)結(jié)尾的常見(jiàn)類(lèi)型及其作用小說(shuō)結(jié)尾大致有以下幾種方式：①出人意料式。這種結(jié)尾，從結(jié)構(gòu)支配上看，能使平淡的故事陡生波瀾，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力氣；從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得在情理之中。②戛然而止、留下空白式。這樣的結(jié)尾能夠讓讀者充分地馳騁想象，進(jìn)行藝術(shù)的再制造。③補(bǔ)敘式。這種結(jié)尾常有對(duì)上文情節(jié)的呼應(yīng)和解釋?xiě)夷畹淖饔?，使人物形象更加完整，深化了主旨。④卒章顯志式。這種結(jié)尾往往有解釋?xiě)夷?、揭示主題的作用。⑤令人感傷式。這種結(jié)尾，從主題上看，能更好地深化主題；從表現(xiàn)人物性格上看，能很好地塑造人物性格，增加悲劇顏色；從表現(xiàn)效果上看，令人感動(dòng)，令人回味，引人思考。⑥大團(tuán)聚式。這種結(jié)尾，從表現(xiàn)效果上看，給讀者留下了寬敞的想象空間，耐人尋味；從讀者的感情體驗(yàn)上看，與仆人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感；從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出奇特的人性，符合大眾對(duì)審美的追求，簡(jiǎn)潔引起讀者的共鳴。小說(shuō)中間某個(gè)情節(jié)支配的作用針對(duì)小說(shuō)中間某個(gè)情節(jié)支配作用的考查，也是近年來(lái)小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)考查的重點(diǎn)。這一作用可以從以下三點(diǎn)進(jìn)行考慮：(1)考慮某個(gè)情節(jié)與全文中相關(guān)情節(jié)的關(guān)系。主要是照應(yīng)和伏筆。照應(yīng)就是文學(xué)作品前后文之間的相互呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫，脈絡(luò)清楚，結(jié)構(gòu)緊湊。伏筆是指文學(xué)作品中，在前段里為后段所作的提示或示意。在小說(shuō)中使用伏筆，能使小說(shuō)情節(jié)曲折，結(jié)構(gòu)緊湊，構(gòu)思精致，前后呼應(yīng)。(2)考慮情節(jié)與主題的關(guān)系。如《駱駝祥子》中暴雨狂瀉，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低著頭一步一步地往前拽”的情節(jié)，反映了舊社會(huì)人力車(chē)夫的凄苦生活和凄慘命運(yùn)。(3)考慮情節(jié)與人物性格的關(guān)系。如《水滸傳》寫(xiě)武松打虎，多次提到哨棒，給讀者以武松會(huì)依仗哨棒打虎的印象，接著支配哨棒被打斷，手中的一半也被武松扔在一邊，兩手揪住老虎頭皮，按在地上，提起鐵錘般的拳頭，打得老虎眼、口、鼻、耳七竅流血的情節(jié)，有力地彰顯了武松徒手打虎的英雄本色。定向訓(xùn)練一環(huán)境描寫(xiě)作用分析閱讀下面的文字，完成文后題目。公園里的星期天[美]貝爾·考夫曼黃昏的太陽(yáng)暖洋洋的，樹(shù)林外模糊傳來(lái)城市的吵鬧。她放下手中的書(shū)，摘下墨鏡，滿(mǎn)足地吁了口氣。莫頓正在看《時(shí)代》周刊，一只手搭在她肩上；他們?nèi)龤q的兒子萊利在沙坑里玩。正是星期天下午五點(diǎn)半，藏在公園角落里的小操場(chǎng)清靜極了。秋千和蹺蹺板一動(dòng)不動(dòng)，滑梯上也空空蕩蕩，只有萊利和一個(gè)年齡相仿的胖男孩蹲在沙坑里玩。多奇特啊，她幾乎微笑起來(lái)。她想，他們應(yīng)當(dāng)多出來(lái)曬曬太陽(yáng)，莫頓膚色那么蒼白，都是成天在高校里埋頭工作造成的。她柔情地挽著他的手臂，看著萊利玩沙。突然，那胖男孩站起來(lái)猛地向萊利扔了一鏟沙。她朝男孩搖搖手指：“不行以丟沙子，這樣會(huì)迷住別人的眼睛?！笨赡悄泻⒚鏌o(wú)表情地盯著她，眼都不眨一下。他媽媽或保姆在哪里？操場(chǎng)上除了正朝出口走去的二三人，只有一個(gè)男人坐在幾英尺外的長(zhǎng)凳上，塊頭很大，幾乎占滿(mǎn)了整條長(zhǎng)凳，臉被《星期日漫畫(huà)》遮住了。她斷定他就是那孩子的爸爸。聽(tīng)到她的話，他目光不離漫畫(huà)，嫻熟地唾了一口。她厭惡地扭過(guò)頭。就在這時(shí)，胖男孩又快速揚(yáng)起一鏟子沙撒向萊利，一些沙子落在他的頭發(fā)和額頭上。萊利抬頭看看媽媽?zhuān)齑姜q疑地動(dòng)了動(dòng)；她的反應(yīng)會(huì)告知他該不該哭。她本能地想要沖到兒子身邊，撣掉他頭發(fā)上的沙子，并教訓(xùn)那個(gè)小孩，但忍住了。她總是說(shuō)要萊利學(xué)會(huì)為自己戰(zhàn)斗?！靶〖一?，別扔！”她嚴(yán)峻地說(shuō)，并朝長(zhǎng)凳上看看。“怎么能任憑扔沙子呢！”長(zhǎng)凳上那人看都不看她，朝那男孩大聲說(shuō)：“喬，干得好！這是公共沙坑，想扔就扔?！彼X(jué)得膝蓋突然軟了一下，乜了莫頓一眼。他這才意識(shí)到怎么回事了，當(dāng)心地把《時(shí)代》放在腿上，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著那人，清瘦的臉上帶著他當(dāng)面指出同學(xué)錯(cuò)誤時(shí)那種羞怯、歉意的微笑?！澳阏f(shuō)得對(duì)，”他心平氣和地說(shuō)，“但正由于是公共場(chǎng)所……”那人放下漫畫(huà)，懷著敵意從頭到腳端詳著莫頓?！笆菃?？”蠻橫無(wú)理中夾著威逼，“在這里我兒子跟你兒子有同樣的權(quán)力。他想扔沙子就扔唄。你不服氣，就他媽帶著你兒子滾蛋?！焙⒆觽兌笺蹲×?，瞪著眼，張大嘴，連手里的鏟子掉了都不知道。莫頓面部肌肉抽搐著?！昂?，只需一分鐘，你必需明白……”他安靜地說(shuō)?！拔梗]嘴！”那人說(shuō)。她的心怦怦直跳。她知道丈夫根本不是“大塊頭”的對(duì)手，心中布滿(mǎn)了對(duì)丈夫的憐惜和對(duì)那男人的怒氣。她丈夫平常不生氣，難得發(fā)火，這樣的情景對(duì)他而言太生疏太令人尷尬了。莫頓剛起身，《時(shí)代》周刊就滑到地上。那人站起來(lái)，朝莫頓連跨兩步才停住，活動(dòng)著粗大的胳膊等著莫頓上前。她可怕地并緊顫抖的雙膝。會(huì)發(fā)生可怕的打斗嗎？太可怕了，太出人意料了……得阻擋這場(chǎng)打斗，喊救命。她本想扯住丈夫的袖子，示意他坐下，但基于某種緣由，她沒(méi)有這樣做。莫頓正了正眼鏡，面色格外蒼白?！斑@太荒謬了，”他冷靜地說(shuō)，“我倒想請(qǐng)教請(qǐng)教……”“哦，是嗎？”那人兩腿分開(kāi)，輕輕晃著，極為輕視地看著莫頓，“就你，還有誰(shuí)？”他們你盯著我，我瞪著你對(duì)峙了一會(huì)兒。莫頓突然轉(zhuǎn)過(guò)身，安靜地對(duì)她說(shuō)：“走，我們離開(kāi)這里?！彼孔镜刈呦蛏晨樱狡仁顾哪_步有點(diǎn)踉蹌。他彎腰抱起萊利并撿起鏟子。萊利一改呆愣的神態(tài)，又踢又叫：“不要回家，要玩嘛，不要吃晚飯……”他倆拖著萊利往前走。出大門(mén)必得經(jīng)過(guò)那人坐的長(zhǎng)凳，她極力不看那人，仰頭挺胸、漸漸地和丈夫、孩子一起走出了那片操場(chǎng)。 (依據(jù)肖鵬譯文刪改)小說(shuō)第一段中的環(huán)境描寫(xiě)在全文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案①照應(yīng)題目；②交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，為人物的活動(dòng)供應(yīng)適當(dāng)?shù)谋尘埃虎勖鑼?xiě)小操場(chǎng)的隱蔽清凈和兩個(gè)男孩一起玩沙的情景，為下文情節(jié)的開(kāi)放作鋪墊，也使情節(jié)的進(jìn)展和人物的心理活動(dòng)顯得更真實(shí)自然；④小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)公園里幽靜宜人的環(huán)境，營(yíng)造一幅和諧奇特的閑適畫(huà)面，與后文情節(jié)進(jìn)展和人物之間緊急的沖突形成猛烈反差，有以樂(lè)襯悲、以美襯丑的藝術(shù)效果。對(duì)這種環(huán)境描寫(xiě)作用分析題，做題首先要看所給文字是自然環(huán)境描寫(xiě)還是社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，或者兼而有之。不同的環(huán)境，其作用是有區(qū)分的。自然環(huán)境描寫(xiě)的作用主要是交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物活動(dòng)背景，渲染氣氛、烘托人物、推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用主要是交代人物活動(dòng)及成長(zhǎng)的社會(huì)背景，提示各種簡(jiǎn)單的社會(huì)關(guān)系；交代人物身份，表明人物性格；揭示社會(huì)本質(zhì)特征，深化作品主題。對(duì)這種環(huán)境描寫(xiě)作用分析題，做題首先要看所給文字是自然環(huán)境描寫(xiě)還是社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，或者兼而有之。不同的環(huán)境，其作用是有區(qū)分的。自然環(huán)境描寫(xiě)的作用主要是交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物活動(dòng)背景，渲染氣氛、烘托人物、推動(dòng)情節(jié)進(jìn)展。社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)的作用主要是交代人物活動(dòng)及成長(zhǎng)的社會(huì)背景，提示各種簡(jiǎn)單的社會(huì)關(guān)系；交代人物身份，表明人物性格；揭示社會(huì)本質(zhì)特征，深化作品主題。定向訓(xùn)練二人物描寫(xiě)作用分析閱讀下面的文字，完成文后題目。米字幅孫春平北口市代市長(zhǎng)薛冠蓉原是省科技廳廳長(zhǎng)，雖是同級(jí)職務(wù)，但一個(gè)城市的政府首腦可比一方諸侯，責(zé)任重大，萬(wàn)民矚目，尤其又是巾幗獨(dú)挑大梁，不行小覷??！這一日，文化局長(zhǎng)和文聯(lián)主席恭請(qǐng)薛市長(zhǎng)撥冗光臨市內(nèi)一文化沙龍，一可換換心境，二亦親和雅士賢達(dá)。薛市長(zhǎng)欣然前往。因有新市長(zhǎng)光臨，這天沙龍來(lái)的人格外踴躍，連書(shū)壇領(lǐng)袖魏老先生都拄著拐杖來(lái)了。這魏老的字國(guó)內(nèi)有名，尺幅萬(wàn)金。魏老先生恪守“濫猶不及”的原則，輕易不愿示之于人，但有時(shí)盛情難卻，他也只龍蛇走腕，或虎，或壽，只一字，意到而已。席間，文化局長(zhǎng)潤(rùn)筆，文聯(lián)主席鋪紙，請(qǐng)魏老為薛市長(zhǎng)寫(xiě)上一幅。魏老先生提筆在手，問(wèn)：“冠蓉女士，你讓老朽寫(xiě)幅什么？”薛市長(zhǎng)想了想，笑答：“早知魏老落墨是寶，又聽(tīng)說(shuō)您賜寶常只寫(xiě)一字，我不敢太多奢望，只求一個(gè)米字如何？”魏老聞言，微微一怔，又問(wèn)：“你再說(shuō)一遍，哪個(gè)字？”薛市長(zhǎng)答：“米，米面的米?！蔽豪显賳?wèn)：“楷隸行草篆，你寵愛(ài)哪種字體？”薛市長(zhǎng)環(huán)顧四周，便指懸掛于壁上的一幅字說(shuō)：“不怕見(jiàn)笑，我于書(shū)法完全是外行，連哪種字是什么體我都說(shuō)不大明白，您就寫(xiě)這種字可好？最好寫(xiě)大一點(diǎn)?！蔽豪瞎Φ咨詈瘢芍^十八般武藝，樣樣來(lái)得，但強(qiáng)項(xiàng)卻在行書(shū)和草書(shū)，很多人還沒(méi)看過(guò)魏老寫(xiě)隸書(shū)呢，且都知大字的隸書(shū)極難寫(xiě)，尤其是這米字，橫豎撇捺，筆筆不行馬虎。只見(jiàn)魏老屏氣凝神，潔白宣紙上便落下一個(gè)大大的米字，是隸書(shū)，綿里藏鋒，古樸剛勁，最終一筆剛收鋒，滿(mǎn)堂便響起一片叫好聲，有人還鼓掌慶賀。魏老落了款，用了印。人們特殊留意到，魏老用的是“冠蓉方家惠存”，他沒(méi)用“正腕”，更沒(méi)用“賜教”。文聯(lián)主席小聲對(duì)薛市長(zhǎng)說(shuō)：“市長(zhǎng)，這幅字可是珍品，萬(wàn)金難求，值啦！”文化局長(zhǎng)上前，當(dāng)心揭起字幅，跟在身邊的市長(zhǎng)秘書(shū)欲去接，卻被薛市長(zhǎng)撥過(guò)，親自接字在手，又對(duì)魏老深鞠一躬，便又引起人們一片掌聲。數(shù)日后，米字條幅高懸在了薛市長(zhǎng)辦公室，有時(shí)她接受采訪，那字幅便隨了她一同出鏡，很是搶眼；薛市長(zhǎng)求魏老寫(xiě)米字幅的故事也風(fēng)一般在北口市傳播。隨著故事傳播的還有人們的懷疑與猜想，一市之長(zhǎng)為什么偏偏讓魏老獨(dú)寫(xiě)了一個(gè)米字？有人說(shuō)，這體現(xiàn)了一市首腦的執(zhí)政理念，民以食為天，薛市長(zhǎng)是把解決百姓溫飽放在了她心頭的第一位置；又有人順著這個(gè)話題引申，說(shuō)糧食脫了糠才為米，薛市長(zhǎng)潛在的寓意是城市奔了小康，還要追求更大的富有；還有人說(shuō)薛市長(zhǎng)生于三年自然災(zāi)難期間的1960年，她的母親就是生下她不久后餓死的，薛市長(zhǎng)懸此字，便有著深切懷念母親和不再讓歷史悲劇重演的雙重含義。另有對(duì)薛市長(zhǎng)讓魏老用隸書(shū)獨(dú)寫(xiě)米字反面猜疑的，說(shuō)魏老先生倚老賣(mài)老，當(dāng)眾直呼市長(zhǎng)諱名，薛某心中不悅又不好彰顯臉上，才略施小計(jì)想教訓(xùn)一下這個(gè)老頑童。一市之長(zhǎng)學(xué)富五車(chē)，哪會(huì)連楷隸行草篆都不懂，人家不過(guò)是以此為借口專(zhuān)讓老頑童用他最不擅長(zhǎng)的隸書(shū)去寫(xiě)最不好把握的那個(gè)米字，且看老家伙日后還敢輕狂！該著那天魏老精怪有如天助，沒(méi)丟大丑也就是了?；潞o(wú)涯，機(jī)謀深遠(yuǎn)，不服不行??！可古今中外，越是鬼鬼祟祟私下流傳的消息越傳得迅猛廣泛，也越讓有些人將信將疑。幾月后，北口市召開(kāi)人代會(huì)，薛冠蓉以其親民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)高票完成了由代市長(zhǎng)到市長(zhǎng)的過(guò)渡。在記者款待會(huì)上，有記者問(wèn)：“人們對(duì)薛市長(zhǎng)在辦公室掛了個(gè)米字條幅有很多猜想，您能否對(duì)此做一說(shuō)明？”薛冠蓉坦然一笑說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我對(duì)書(shū)法藝術(shù)真是一竅不通，但我對(duì)魏老的字的確很寵愛(ài)，這里面除了看字怡然陶冶性情的藝術(shù)因素外，我也坦率跟大家說(shuō)，前些年，我坐電腦前的時(shí)間太長(zhǎng)，得了頸椎病，疼起來(lái)恨不得卸下臂膀。后來(lái)有伴侶給我出了個(gè)以保健代治療的偏方，每天甩腦袋憑空寫(xiě)一百遍米字，以此伸展活泛筋骨。哦，我表演一下，就這樣。那天，正好魏老問(wèn)我請(qǐng)他寫(xiě)什么字，我突然就想到了這個(gè)米字。寫(xiě)大點(diǎn)，規(guī)規(guī)整整，照著米字做保健操，豈不挺好。當(dāng)然，女同志嘛，搖頭晃腦，似有不雅，所以我每次做這個(gè)操時(shí)，都是閂嚴(yán)了門(mén)的。我跟大家說(shuō)，自從堅(jiān)持做了這個(gè)保健操以后，我的頸椎病真的一次沒(méi)犯，我在此建議有這種毛病的同志都不妨一試?！北婓@愕，靜場(chǎng)。隨即，笑聲爆響，掌聲大作。 (有刪改)請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出薛市長(zhǎng)選字體和接字幅時(shí)動(dòng)作描寫(xiě)的句子，并分析其作用。答案第一處，“薛市長(zhǎng)環(huán)顧四周，便指懸掛于壁上的一幅字”。作用：這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)體現(xiàn)了薛市長(zhǎng)在選取字體時(shí)的任憑性，也為下文她解釋自己對(duì)書(shū)法藝術(shù)一竅不通作鋪墊。其次處，“秘書(shū)欲去接，卻被薛市長(zhǎng)撥過(guò)，親自接字在手，又對(duì)魏老深鞠一躬”。作用：體現(xiàn)了薛市長(zhǎng)對(duì)魏老先生的敬重和她“親民”的形象，也是對(duì)下文猜想市長(zhǎng)機(jī)謀深遠(yuǎn)、難為魏老的無(wú)聲駁斥。分析有關(guān)人物描寫(xiě)文字的作用，先要看它描寫(xiě)了人物的哪些方面，或者說(shuō)它屬于人物描寫(xiě)中的哪種分析有關(guān)人物描寫(xiě)文字的作用，先要看它描寫(xiě)了人物的哪些方面，或者說(shuō)它屬于人物描寫(xiě)中的哪種些如肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等，再抓住描寫(xiě)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，或結(jié)合上下文情節(jié)，分析出它的第一個(gè)也是最主要的作用：刻畫(huà)了哪點(diǎn)些人物的思想情感。其次要看看有無(wú)情節(jié)方面的作用，如照應(yīng)、鋪墊、伏筆等。定向訓(xùn)練三某處情節(jié)作用分析閱讀下面的文字，完成文后題目。賣(mài)蚯蚓的人汪曾祺我每天到玉淵潭閑逛?????。玉淵潭有很多釣魚(yú)的人。釣魚(yú)旺季?？梢耘鲆?jiàn)一個(gè)賣(mài)蚯蚓的人。他漸漸蹬著一輛舊自行車(chē)，有時(shí)扶著車(chē)漸漸走。走一截，揚(yáng)聲吆?jiǎn)荆候球緛?lái)——有的釣魚(yú)的就從水邊走上堤岸，向他買(mǎi)。來(lái)買(mǎi)的掏出一毛錢(qián)，他就從一個(gè)原來(lái)裝油漆的小鐵桶里，用手抓出三十來(lái)?xiàng)l，放在一塊舊報(bào)紙里，交過(guò)去。有人只買(mǎi)五分錢(qián)的，也有人要求再添幾條?！疤韼讞l就添幾條，一個(gè)這東西！”蚯蚓這東西，泥里咕嘰，原也難一條一條數(shù)得清，用北京話說(shuō)，“或許其”就得了。這人長(zhǎng)得很敦實(shí)，五短身材，腹背都很寬厚，看起來(lái)是不會(huì)頭疼腦熱、感冒傷風(fēng)的。衣服都是寬寬大大的，褪了色，而且?guī)е酀n，但都還整齊。臉上說(shuō)不清是什么顏色，只看到風(fēng)、太陽(yáng)和塵土。只有他剃了頭，刮了臉，才看到原來(lái)的膚色。新剃的頭皮潔白，下邊一張紅臉，看起來(lái)就像一件舊銅器在鹽酸水里刷洗一通，剛剛拿出來(lái)一樣。每天見(jiàn)面，熟了，我們遇到了總要點(diǎn)點(diǎn)頭，招呼招呼，寒暄兩句。有時(shí)他在釣魚(yú)人多的岸上把車(chē)子停下來(lái)，我們就說(shuō)會(huì)子話。我問(wèn)他一天能賣(mài)多少錢(qián)?！耙幻X(qián)三十條，能賣(mài)多少！塊數(shù)來(lái)錢(qián)，兩塊，鬧好了能賣(mài)四塊錢(qián)?！薄安簧?！”“湊合吧?！薄澳冀K就賣(mài)蚯蚓？”“不是！我原來(lái)在建筑工地上當(dāng)壯工。退休了。退休金四十幾塊，不夠花的?！蔽宜懔怂悖B退休金加賣(mài)蚯蚓的錢(qián)，有百十塊錢(qián)，斷定他肯定愛(ài)喝兩盅。我把手圈成一個(gè)酒杯形，問(wèn)：“喝兩盅？”“不喝。煙酒不動(dòng)！”那他一個(gè)月的錢(qián)一個(gè)人花不完，或許還會(huì)貼補(bǔ)兒女一點(diǎn)?！拔以纫膊皇琴u(mài)蚯蚓的。我是挖藥材的。后來(lái)藥材公司不收購(gòu)，才改了干這個(gè)。”他指給我看，“這是益母草，這是車(chē)前草，這是紅莧草，這是地黃……這玉淵潭處處是錢(qián)！”“您怎么會(huì)認(rèn)藥材的？是家傳？是學(xué)的？”“不是家傳。有個(gè)鄰居，他挖藥材，我跟著他，用認(rèn)真，就學(xué)會(huì)了。這北京城，餓不死人，你只要肯動(dòng)彈，肯學(xué)！”我在玉淵潭閑逛?????，經(jīng)常遇見(jiàn)的還有兩位，一位姓烏，一位姓莫。烏先生在高校當(dāng)講師，莫先生是一個(gè)爭(zhēng)辯所的爭(zhēng)辯員。烏先生聽(tīng)我和賣(mài)蚯蚓的閑談，問(wèn)我：“你為什么對(duì)這樣的人有愛(ài)好？從價(jià)值哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，這樣的人屬于低級(jí)價(jià)值。”莫先生不同意烏先生的意見(jiàn)：“不能這樣說(shuō)。他的存在就是他的價(jià)值，你不能否認(rèn)他的存在?！薄八嬖冢浅淦淞?，他只是我們這個(gè)社會(huì)的填充物?！薄熬退闶翘畛湮?，‘填充’就說(shuō)明他存在的意義。你不能否認(rèn)他也是社會(huì)結(jié)構(gòu)的組成部分，哪怕是極不重要的一部分。就像自然界需要維持生態(tài)平衡一樣，社會(huì)也需要有生態(tài)平衡。從某種意義說(shuō)，這種人也是不行缺少的。”“我們需要的是走在時(shí)代前面的人，咆哮著前進(jìn)的、身上帶電的人！而這樣的人是歷史的遺留物。這樣的人生活在現(xiàn)在，和生活在漢代沒(méi)有什么區(qū)分，——他長(zhǎng)得就像一個(gè)漢俑?！蔽也坏貌怀姓J(rèn)，他對(duì)這個(gè)賣(mài)蚯蚓人的描繪是精確?????且生動(dòng)的。烏先生接著說(shuō)：“他就像一具石磨。從出土的明器看，漢代石磨和現(xiàn)在沒(méi)什么不同?，F(xiàn)在已經(jīng)是原子時(shí)代——”莫先生搶過(guò)話來(lái)，說(shuō)：“原子時(shí)代也容許有漢代石磨，石磨可以磨豆?jié){，你今日早上就喝了豆?jié){！”他們爭(zhēng)吵不下，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我什么看法。我說(shuō)：“我只是想了解了解他。我對(duì)全部的人都有愛(ài)好，包括站在時(shí)代前列的人和這個(gè)漢俑一樣的賣(mài)蚯蚓的人。這樣的人在北京還不少。他們的成分或許可以說(shuō)是城市貧民。撿破爛的、撈魚(yú)蟲(chóng)的……我對(duì)他們都有愛(ài)好，都想了解。我要了解他們吃什么和想什么。用你們的話說(shuō)，是他們的物質(zhì)生活和精神生活。我是個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人，對(duì)于人，我只想了解、觀賞，并對(duì)他進(jìn)行描繪，我不想對(duì)任何人作出論斷。對(duì)于這個(gè)世界，我所傾心的是現(xiàn)象。我不擅長(zhǎng)作抽象的思維。我對(duì)人，更多地留意的是他的審美意義。你們可以稱(chēng)我是一個(gè)生活現(xiàn)象的美食家。這個(gè)賣(mài)蚯蚓的粗大的老人，騎著車(chē)，叫賣(mài)?????著‘蚯蚓——蚯蚓來(lái)！’不是一個(gè)丑的形象?！?dāng)然，我還覺(jué)得他是個(gè)和善的、有古風(fēng)的自食其力的勞動(dòng)者，他至少不是社會(huì)的蛀蟲(chóng)?！? (選自《汪曾祺全集·小說(shuō)卷》，有刪改)烏先生和莫先生對(duì)話的情節(jié)，在文中起什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案從內(nèi)容上講：①這是兩人對(duì)于賣(mài)蚯蚓的人的看法，表現(xiàn)了不同人對(duì)人生價(jià)值的不同生疏。②作者借此二人的談?wù)摚怀隽恕拔摇睂?duì)老人人性美的關(guān)注與生疏。③批判烏先生高高在上的人生態(tài)度及其等級(jí)觀念，示意出不應(yīng)輕視社會(huì)下層人民的意思。④把賣(mài)蚯蚓的老人與烏先生、莫先生進(jìn)行對(duì)比，批判泛泛空談的現(xiàn)象，提倡對(duì)生活現(xiàn)象進(jìn)行審美。從形式上講：承上啟下。承上，接續(xù)了“我”與賣(mài)蚯蚓人對(duì)話的情節(jié)。啟下，引出了“我”對(duì)生活現(xiàn)象的評(píng)說(shuō)，從而突出了文本主旨。分析某處情節(jié)作用與具體的句段作用稍有不同，它問(wèn)的是文中某個(gè)情節(jié)分析某處情節(jié)作用與具體的句段作用稍有不同，它問(wèn)的是文中某個(gè)情節(jié)(它可能包括幾段文字，也可能是一兩句)、某個(gè)情景或某個(gè)細(xì)節(jié)，它不涉及段落的具體作用，而是直接指向情節(jié)、人物、主題方面的作用。在情節(jié)上它考慮與全文的哪些情節(jié)相關(guān)聯(lián)；在人物上它考慮與人物的什么性格、心理、情感相關(guān)聯(lián)，或許是突出人物的某一方面的性格，或許是突出人物的內(nèi)心活動(dòng)；在主題上它考慮與主題有怎樣的關(guān)聯(lián)，或許是示意，或許是突出。自然地，也應(yīng)關(guān)注該處情節(jié)在全文段落中或情節(jié)鏈中的位置。閱讀下面的文字，完成文后題目。櫥窗里的幸福[意大利]莫拉維亞[注]每天傍晚時(shí)分，退休的老公務(wù)員米隆內(nèi)就帶上體態(tài)肥胖的老伴兒埃爾米妮，以及已是青春年華但心情愁?lèi)灐⒛樕n白的女兒?jiǎn)倘f(wàn)娜，到大街上去溜達(dá)。一家三口隨著埃爾米妮笨重、蹣跚的步伐，從他們居住的自由廣場(chǎng)動(dòng)身，沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的里安佐大街的人行道漸漸悠悠逛去，認(rèn)真地觀賞每一家商店的櫥窗。踱到復(fù)興廣場(chǎng)，便轉(zhuǎn)向?qū)γ娴娜诵械?，仍舊很認(rèn)真地觀賞著商店的櫥窗，折回到自由廣場(chǎng)。這樣的閑逛?????每次大約持續(xù)2小時(shí)，回到家恰好是晚飯時(shí)間。對(duì)于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)、久已未有福分進(jìn)電影院和咖啡店的米隆內(nèi)一家來(lái)說(shuō)，這種閑逛?????委實(shí)是他們生活中的唯一樂(lè)趣。有一天像平常那樣，他們沿著里安佐大街溜達(dá)。快走到復(fù)興廣場(chǎng)時(shí)，他們的留意力不約而同地被一家新開(kāi)張的商店吸引住了。驚異！這兒昨天分明還是一片塵土飛揚(yáng)的破木柵，而今櫥窗里射出炫目的光輝，使人難以瞧清楚陳設(shè)的商品。三人忙走幾步，一言不發(fā)，在這家商店櫥窗前擺下了半圓形的陣勢(shì)。現(xiàn)在可以清清楚楚地看到出售的商品了——幸福。和世上全部人一樣，米隆內(nèi)一家對(duì)這種貨物有名已久，卻至今未有緣真正見(jiàn)過(guò)。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，踏破鐵鞋無(wú)覓處。在這家商店里，人人都可任憑買(mǎi)到幸福了，好像買(mǎi)皮鞋、鍋碗一樣平常便利。米隆內(nèi)一家三口在櫥窗前佇立時(shí)流露出癡癡呆呆的神情，這的確是不難理解的。這家商店寬敞的玻璃櫥窗，四周用華麗的大理石鑲邊，閃爍出異樣的光榮；招牌、柜臺(tái)是最摩登的式樣，全部的內(nèi)部裝飾都亮閃閃的。在櫥窗里邊，幸福猶如很多復(fù)活節(jié)的彩蛋，花色繁多，品種齊全；每一只幸福的樣品都附著精致的標(biāo)簽，上面用優(yōu)雅的筆跡標(biāo)明售價(jià)。最終，米隆內(nèi)老頭用長(zhǎng)輩的口氣，說(shuō)：“唉，我……無(wú)論如何沒(méi)有想到……”“為什么，爸爸？”女兒稚嫩地問(wèn)。老頭兒有點(diǎn)生氣地說(shuō)道：“多少年了，我們聽(tīng)人說(shuō)，意大利沒(méi)有幸福，幸福在我們這兒供不應(yīng)求，從國(guó)外進(jìn)口又貴得要命……現(xiàn)在卻突然開(kāi)了一家特地出售幸福的商店。”“或許是發(fā)覺(jué)了新的幸福產(chǎn)地?！迸畠赫f(shuō)。“什么新的產(chǎn)地？在哪里？”老頭發(fā)火了，“不是始終向我們宣揚(yáng)什么意大利地下資源貧乏嗎？沒(méi)有石油，沒(méi)有鐵礦，沒(méi)有煤炭，沒(méi)有幸?！?，這樣的事情瞞不了人的。你想想，要真是那樣，報(bào)紙不早就吹開(kāi)了。不，這肯定是外國(guó)貨?！薄安贿^(guò)，”母親溫存地說(shuō)，“這有什么不好呢？他們那里的幸福太多，而我們一點(diǎn)也