7 可愛的動物 （說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

7可愛的動物（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：7可愛的動物

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)《道德與法治》一年級下冊中的“7可愛的動物”一課，通過觀察和討論，讓學(xué)生了解動物的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們關(guān)愛動物、保護(hù)自然的意識。教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課本，旨在提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識。通過學(xué)習(xí)“7可愛的動物”，學(xué)生將提升對自然和動物的認(rèn)識，培養(yǎng)尊重生命、關(guān)愛動物的情懷，這是道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解保護(hù)動物的相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識，為學(xué)生的法治觀念打下基礎(chǔ)。在情感態(tài)度價(jià)值觀方面，激發(fā)學(xué)生對生命的敬畏之心，形成人與自然和諧共生的觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

一年級的學(xué)生在生活經(jīng)驗(yàn)中已經(jīng)接觸過一些常見的動物，對它們的外形特征和基本習(xí)性有了一定的了解。此外，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過關(guān)于自然和生態(tài)環(huán)境的基本知識，為理解動物與人類的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對動物充滿興趣，喜歡觀察和模仿動物的行為。他們在學(xué)習(xí)過程中傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過故事、圖片和互動活動來獲取知識。同時(shí)，他們的認(rèn)知能力和注意力有限，需要教師采用多種教學(xué)手段來吸引和維持他們的注意力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對一些動物的專業(yè)術(shù)語和概念可能理解起來有難度。

-保持長時(shí)間集中注意力可能存在困難，需要教師不斷變換教學(xué)方式。

-部分學(xué)生可能對某些動物有恐懼感，需要教師耐心引導(dǎo)，幫助他們克服心理障礙。

-在討論保護(hù)動物的重要性時(shí)，學(xué)生可能會提出一些超出課程范圍的問題，需要教師靈活應(yīng)對，引導(dǎo)學(xué)生回到主題上來。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-統(tǒng)編版道德與法治一年級下冊課本

-動物圖片或卡片

-生態(tài)保護(hù)宣傳冊

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-教學(xué)PPT

-互動游戲材料

-視頻資料（動物紀(jì)錄片片段）教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組可愛的動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的名字，以此激發(fā)學(xué)生對動物的興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生之前學(xué)過的關(guān)于動物的知識，如動物的分類、特點(diǎn)等，為學(xué)習(xí)新課做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主題“可愛的動物”，包括動物的外形特征、生活習(xí)性以及與人類的關(guān)系。

-舉例說明：通過展示一些具體的動物例子，如熊貓、長頸鹿等，幫助學(xué)生理解動物的特點(diǎn)。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一種動物，討論該動物的特點(diǎn)、生活環(huán)境以及如何保護(hù)它們。每組選代表進(jìn)行分享。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生繪制自己最喜歡的動物，并簡要介紹該動物的特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪制和介紹過程中，教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和建議，幫助學(xué)生完善作品。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛動物、保護(hù)自然的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如關(guān)愛家中的寵物、不捕殺野生動物等。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，與家長一起觀察身邊的動物，記錄下它們的特點(diǎn)和生活習(xí)性，下節(jié)課分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與保護(hù)動物的活動，如參加動物保護(hù)組織、宣傳保護(hù)動物的知識等。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名字，激發(fā)興趣。

-回顧舊知：詢問學(xué)生關(guān)于動物的知識，如分類、特點(diǎn)等。

2.新課呈現(xiàn)

-講解新知：介紹動物的外形特征、生活習(xí)性和與人類的關(guān)系。

-舉例說明：展示熊貓、長頸鹿等動物例子，幫助學(xué)生理解。

-互動探究：分組討論，每組選擇一種動物，分享特點(diǎn)和生活環(huán)境。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生繪制喜歡的動物，介紹特點(diǎn)和生活習(xí)性。

-教師巡回指導(dǎo)，給予鼓勵(lì)和建議。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛動物、保護(hù)自然的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。

5.作業(yè)布置

-觀察身邊的動物，記錄特點(diǎn)和生活習(xí)性，下節(jié)課分享。

-參與保護(hù)動物活動，宣傳保護(hù)動物知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述常見動物的外形特征和生活習(xí)性。

-學(xué)生理解了動物與人類生活的緊密關(guān)系，認(rèn)識到保護(hù)動物的重要性。

-學(xué)生掌握了基本的動物保護(hù)法律法規(guī)知識，增強(qiáng)了法律意識。

2.技能提升方面：

-學(xué)生通過小組討論，提高了合作交流能力和公共參與意識。

-學(xué)生在繪制動物和介紹動物特點(diǎn)的過程中，鍛煉了表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-學(xué)生通過觀察和記錄身邊的動物，培養(yǎng)了觀察力和實(shí)踐探究能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

-學(xué)生對動物產(chǎn)生了更加深厚的情感，愿意在日常生活中關(guān)愛和保護(hù)動物。

-學(xué)生形成了人與自然和諧共生的觀念，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，激發(fā)了探索自然、了解生物多樣性的興趣。

4.行為變化方面：

-學(xué)生在課后主動參與保護(hù)動物的活動，如宣傳保護(hù)動物的知識、不捕殺野生動物等。

-學(xué)生在家中更加關(guān)注寵物的福利，學(xué)會了如何正確照顧寵物。

-學(xué)生在學(xué)校和社區(qū)中積極宣傳動物保護(hù)的重要性，影響周圍人共同參與。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法方面：

-學(xué)生學(xué)會了通過觀察、討論和記錄的方式來學(xué)習(xí)新知識。

-學(xué)生養(yǎng)成了主動查找資料、積極提問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課《可愛的動物》讓我深刻體會到了教學(xué)相長的過程。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來吸引學(xué)生的注意力，比如展示生動的動物圖片、播放紀(jì)錄片片段，以及組織小組討論。這些方法讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)反思：

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)通過展示圖片和提問的方式能夠迅速吸引學(xué)生的興趣，但在回顧舊知時(shí)，部分學(xué)生對于之前學(xué)過的動物知識記憶不清晰，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加注重復(fù)習(xí)和鞏固。

2.在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生在互動探究時(shí)，討論的熱情很高，但有時(shí)候討論偏離了主題。我應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行討論。

3.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生在繪制動物和介紹特點(diǎn)時(shí)，表現(xiàn)出較高的積極性，但也有部分學(xué)生繪畫能力較弱，影響了他們的自信心。未來，我計(jì)劃提供更多的支持，如提供模板或簡化任務(wù)，以適應(yīng)不同能力水平的學(xué)生。

4.課堂管理和時(shí)間控制方面，我發(fā)現(xiàn)課堂總結(jié)環(huán)節(jié)較為倉促，未能充分總結(jié)和強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)。我應(yīng)該在課堂管理上更加嚴(yán)格，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間。

教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課在知識傳授方面，學(xué)生基本上掌握了動物的基本特點(diǎn)和生活習(xí)性，對保護(hù)動物的重要性有了初步的認(rèn)識。在技能提升方面，學(xué)生的合作交流能力和表達(dá)能力有了明顯的提高。情感態(tài)度方面，學(xué)生對動物的關(guān)愛之情更加深厚，環(huán)保意識也有所增強(qiáng)。

然而，也存在一些不足之處。例如，在課堂互動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于我對學(xué)生的引導(dǎo)不夠或者任務(wù)設(shè)計(jì)不夠吸引人。此外，課堂總結(jié)環(huán)節(jié)的不足也意味著我沒有給學(xué)生足夠的時(shí)間來消化和反思所學(xué)內(nèi)容。

改進(jìn)措施和建議：

1.加強(qiáng)課堂互動，設(shè)計(jì)更多有趣的任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來。

2.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，提供更多樣化的活動，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求和能力。

3.優(yōu)化課堂時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間，特別是在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，要給學(xué)生足夠的時(shí)間來回顧和反思。

4.加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，特別是對于那些繪畫能力較弱的學(xué)生，提供更多的支持和鼓勵(lì)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-動物的分類和特點(diǎn)

-動物的生活習(xí)性

-動物與人類的關(guān)系

-保護(hù)動物的方