歷史與社會人教版八下第六單元第三課第一框《英國議會對王權(quán)的勝利》說課稿

歷史與社會人教版八下第六單元第三課第一框《英國議會對王權(quán)的勝利》說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“英國議會對王權(quán)的勝利”為核心內(nèi)容，結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計以下教學(xué)思路：首先，通過引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史背景，明確英國資產(chǎn)階級革命前夕的社會矛盾；其次，分析革命過程中的關(guān)鍵事件，如議會的成立、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)等，讓學(xué)生理解英國議會對王權(quán)的挑戰(zhàn)；最后，深入探討革命勝利后英國政治制度的變革，強調(diào)議會制度的確立及其對后世的影響。整個教學(xué)過程注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力，使學(xué)生在了解歷史的同時，提高對歷史事件的認(rèn)識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、批判性思維以及家國情懷核心素養(yǎng)。通過分析英國議會對王權(quán)的勝利，使學(xué)生能夠理解歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，培養(yǎng)其歷史思維能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生批判性地審視歷史事件，提升其獨立思考和判斷的能力。此外，通過學(xué)習(xí)英國資產(chǎn)階級革命對后世的影響，激發(fā)學(xué)生對中國近代化道路的思考，培養(yǎng)他們的家國情懷，增強國家認(rèn)同感和歷史責(zé)任感。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是八年級學(xué)生，他們在知識層面已具備一定的歷史知識基礎(chǔ)，對英國資產(chǎn)階級革命有初步了解。在能力方面，學(xué)生具備了一定的信息搜集和整理能力，能夠通過閱讀教材和課外資料獲取相關(guān)信息。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強，對歷史事件有濃厚興趣，但分析問題和批判性思維尚待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生課堂參與度較高，但個別學(xué)生注意力容易分散，需要教師在教學(xué)過程中注重調(diào)動學(xué)生的積極性。此外，部分學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的態(tài)度較為功利，重視考試成績而忽視知識的內(nèi)化與運用。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：一方面，學(xué)生具備學(xué)習(xí)本節(jié)課的基本條件，能夠跟隨教學(xué)進(jìn)程理解英國議會對王權(quán)的勝利這一歷史事件；另一方面，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣點和注意力，采用多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度和思考深度，同時引導(dǎo)學(xué)生正確對待歷史學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其歷史思維和批判性思維。教學(xué)資源-人教版《歷史與社會》八年級下冊教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡(luò)資源（歷史資料、圖片、視頻片段）

-互動式白板

-教學(xué)PPT

-歷史地圖

-學(xué)生作業(yè)本

-教學(xué)參考書教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示英國國王與議會的權(quán)力斗爭圖片，引發(fā)學(xué)生對英國歷史中權(quán)力斗爭的好奇心。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英國資產(chǎn)階級革命背景，為學(xué)生引入本節(jié)課的主題。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹英國議會對王權(quán)勝利的過程，包括議會的形成、內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)以及革命勝利后的政治變革。

舉例說明：以英國歷史中的具體事件為例，如查理一世的審判和處決，幫助學(xué)生理解議會勝利的意義。

互動探究：分組討論，讓學(xué)生分析革命勝利對英國社會的影響，并探討其對現(xiàn)代政治制度的啟示。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：學(xué)生在小組內(nèi)分享討論成果，并撰寫簡短的歷史小論文，總結(jié)英國議會對王權(quán)的勝利。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生討論過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并提供必要的幫助。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，以及對英國資產(chǎn)階級革命的新認(rèn)識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生閱讀相關(guān)歷史資料，撰寫一篇關(guān)于英國議會對王權(quán)勝利的影響的小論文，下節(jié)課分享。

預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：預(yù)告下一節(jié)課將學(xué)習(xí)英國資產(chǎn)階級革命后的政治制度變化，引導(dǎo)學(xué)生提前預(yù)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述英國議會對王權(quán)勝利的過程，理解議會制度的確立及其對英國歷史發(fā)展的影響。

2.理解能力：學(xué)生能夠分析革命背后的社會矛盾和階級斗爭，理解資產(chǎn)階級革命的歷史必然性。

3.批判性思維：學(xué)生能夠批判性地思考?xì)v史事件，對英國議會對王權(quán)的勝利進(jìn)行客觀評價，并能夠?qū)⑵渑c中國近代化進(jìn)程相比較。

4.歷史思維：學(xué)生能夠從歷史的角度分析英國資產(chǎn)階級革命對世界歷史進(jìn)程的貢獻(xiàn)，理解歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性。

5.信息處理能力：學(xué)生能夠有效地從教材和課外資源中搜集信息，整理出英國議會對王權(quán)勝利的關(guān)鍵事件和人物。

6.表達(dá)交流：學(xué)生在課堂討論和作業(yè)撰寫中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點，并與同學(xué)進(jìn)行有效的交流。

7.家國情懷：學(xué)生通過學(xué)習(xí)英國資產(chǎn)階級革命，增強了對國家歷史發(fā)展的認(rèn)同感，激發(fā)了對國家現(xiàn)代化道路的思考。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠主動查找相關(guān)資料，對英國議會對王權(quán)的勝利進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①英國議會對王權(quán)勝利的背景

-重點知識點：英國資產(chǎn)階級革命前的社會矛盾、階級斗爭

-重點詞：封建專制、資產(chǎn)階級、議會

-重點句：英國資產(chǎn)階級革命是由于封建專制制度阻礙了社會的發(fā)展，引發(fā)了資產(chǎn)階級與封建勢力的沖突。

②英國議會對王權(quán)勝利的過程

-重點知識點：議會的形成、內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)、革命勝利

-重點詞：長期國會、查理一世、內(nèi)戰(zhàn)、光榮革命

-重點句：議會的勝利是通過長期的斗爭和內(nèi)戰(zhàn)實現(xiàn)的，最終確立了議會在國家政治生活中的主導(dǎo)地位