滬粵版八年級物理下冊教案-第10章-第2節(jié)分子動理論的初步知識

第2節(jié)分子動理論的初步知識教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】1．知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動．2．能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋．3．知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系．4．知道分子之間存在相互作用的引力和斥力．【過程與方法】通過經(jīng)歷一系列的實驗活動，認識分子動理論的基本觀點，領(lǐng)會從可以直接感知的現(xiàn)象推測不可直接感知的事物這種間接研究方法．【情感、態(tài)度與價值觀】體驗簡單的現(xiàn)象里可能包含深刻的物理知識，激發(fā)學(xué)生觀察、思考的興趣，養(yǎng)成通過分析、理解來學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣．重點難點【重點】1．分子熱運動的觀點．2．分子間存在相互作用力．【難點】分子間存在著相互作用的引力和斥力．教學(xué)過程知識點一認識分子動理論【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P108－111，完成以下問題：1．不同物質(zhì)互相接觸時，會發(fā)生彼此進入對方的現(xiàn)象．物理學(xué)上把它叫做擴散．2．物理學(xué)中，將大量分子的無規(guī)則運動，叫做分子的熱運動．3．物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間是有間隙的，分子在不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互作用力．這就是分子動理論．【合作探究】探究一體會分子的運動1．將香水瓶的蓋子打開，很快就能在較遠處聞到香味．2．在一杯清水中滴入一滴紅墨水，不一會兒，整杯水就變成了紅色．3．觀察緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入約1mm深．(1)以上三個現(xiàn)象說明了什么？答：氣體、液體、固體分子在不停地做無規(guī)則的運動．(2)你還能舉出哪些事實說明分子是在運動的？答：例如糖塊放入水中，整杯水變甜．煤炭堆在石灰墻角，石灰墻變黑等．在空氣不流通的地方，即使很少有人吸煙，整個場所也會充滿煙味(吸煙有害健康，公共場合禁止吸煙)．概念：不同物質(zhì)互相接觸時，會發(fā)生彼此進入對方的現(xiàn)象．物理學(xué)上把它叫做擴散．無論氣體、液體或固體，都會發(fā)生擴散現(xiàn)象．探究二感受溫度對分子運動的影響在分別盛有冷水和溫水的燒杯中，各滴入一滴墨水，觀察現(xiàn)象．1．你觀察到了什么現(xiàn)象？答：墨水在熱水中的擴散速度比在冷水中快得多．2．此現(xiàn)象說明了什么？答：說明物質(zhì)中分子的運動情況跟溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈．探究三分子間有空隙嗎在一根長玻璃管中注入一半的水，再緩緩地注滿酒精，用塞子塞住開口端，上下顛倒幾次再豎起來，觀察現(xiàn)象．1．你觀察到了什么實驗現(xiàn)象？答：玻璃管內(nèi)的液面比原來的低，即水和酒精混合后總體積變小了．2．這個實驗說明了什么？答：說明分子間存在空隙．探究四探究分子間的相互作用力1．會收縮的液膜在一個鐵絲圈中間松松地系一根棉線，把鐵絲圈浸入肥皂水中，使它上面附著一層肥皂液膜．再用手輕輕地碰一下棉線的任何一側(cè)，被碰一側(cè)的肥皂液膜破了，棉線被拉到了另一側(cè)．這里是誰把棉線拉過去的？答：是未碰一側(cè)的肥皂膜把棉線拉過去的．2．能吊起鉤碼的鉛柱取兩塊斷面磨平、干凈的鉛柱，將它們緊壓后，可以在它的下面吊起一串鉤碼，如下圖所示．是什么力使得兩塊鉛塊結(jié)合在一起？答：分子引力．3．不聽話的活塞將注射器中吸入適量的水，再用橡皮套將針管的口子封住．(1)你試著用力推活塞，能否把活塞壓進去？答：不能．(2)此現(xiàn)象說明了什么？答：說明分子間存在斥力．(3)請運用類比法理解分子間引力和斥力的關(guān)系分子間距離關(guān)系類比分析分子間作用力分子間距離等于平衡距離r＝r0分子在平衡位置附近振動，相當(dāng)于彈簧的自然伸長狀態(tài)引力等于斥力，分子間作用力為零分子間距離小于平衡距離r＜r0相當(dāng)于壓縮彈簧引力小于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為斥力分子間距離大于平衡距離r＞r0相當(dāng)于拉伸彈簧引力大于斥力，分子間作用力表現(xiàn)為引力分子間距離大于10倍分子直徑r＞10r0相當(dāng)于彈簧超過限度分子間作用力十分微弱，可以忽略【教師點撥】1．分子間距決定了分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征．2．氣體分子之間的距離很遠，彼此之間幾乎沒有相互作用力．3．物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間是有間隙的，分子在不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互作用力．這就是分子動理論．【跟進訓(xùn)練】1．下列實例中，不能用來說明“分子在不停地運動”的是(C)A．濕衣服在太陽下被曬干B．炒菜時加點鹽，菜就有咸味C．掃地時灰塵飛揚D．香水瓶蓋打開后能聞到香味2．將10mL的水與10mL的酒精相混合，混合后水和酒精的總體積小于20mL，這是因為(A)A．分子之間有空隙B．分子之間存在著相互作用的斥力C．分子之間存在著相互作用的引力D．分子是在不停地做無規(guī)則運動的知識點二固、液、氣三態(tài)中的分子【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本P112，完成以下問題：物質(zhì)有固體、液體、氣體三種形態(tài)．【合作探究】演示一固體的分子模型1．留心觀察，你知道固體有什么特點嗎？答：既有一定形狀，又有一定的體積．2．你能根據(jù)上圖分析為什么固體具有這種特點嗎？答：固體中分子之間的距離小，相互作用力很大，分子只能在一定的位置附近振動．演示二液體分子的模型1．留心觀察，你知道液體有什么特點嗎？答：有一定的體積，但有流動性，其形狀隨容器而變化．2．你能根據(jù)上圖分析為什么液體具有這種特點嗎？答：液體中分子之間的距離較小，相互作用力較大，以分子群的形態(tài)存在，分子可在某個位置附近振動，分子群卻可以相互滑過．演示三氣體的分子模型1．留心觀察，你知道氣體有什么特點嗎？答：既沒有固定的體積，也沒有固定的形狀．2．你能根據(jù)上圖分析為什么氣體具有這種特點嗎？答：氣體中分子間的距離很大，相互作用力很小，可以認為氣體分子除了相互碰撞或跟器壁碰撞外，都不受其他力的作用．每個分子幾乎都可以自由運動，可以充滿它能夠達到的整個空間．【教師點撥】不同狀態(tài)下物質(zhì)的分子排列方式可以用類比法進行理解：固態(tài)物質(zhì)的分子排列就像上課時坐在座位上的學(xué)生；液態(tài)物質(zhì)的分子可以移動，就像課間教室中的學(xué)生；氣態(tài)物質(zhì)的分子幾乎不受分子間作用力的約束，就像操場上奔跑的學(xué)生．【跟進訓(xùn)練】某老師在引導(dǎo)學(xué)生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時帶領(lǐng)學(xué)生做游戲，用人群的狀態(tài)類比物質(zhì)的狀態(tài)．如圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應(yīng)的是(C)A．固態(tài)、