統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中專(zhuān)題訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空（含答案）

統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中專(zhuān)題訓(xùn)練根據(jù)課文內(nèi)容填空（含答案）

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中專(zhuān)題訓(xùn)練：根據(jù)課文內(nèi)容填空

1．原文填空。

（1）《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》作者是代的_________________。我會(huì)默寫(xiě)：

詩(shī)句前兩句的意思：

（2）《西江月·夜行黃沙道中》作者是代的_________________。詞牌名是我會(huì)默寫(xiě)：

上闋：

下闕：

（3）《過(guò)故人莊》作者是代的_________________。我會(huì)默寫(xiě)：

（4）“_____________，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！"這表現(xiàn)了___。

2．古詩(shī)詞默寫(xiě)

（1）_____________，江清月近人。

（2）開(kāi)軒面場(chǎng)圃，_________________。

（3）_____________，還來(lái)就菊花。

（4）稻花香里說(shuō)豐年，_____________。

（5）移舟泊煙渚，_________________。

（6）_____________，兩三點(diǎn)雨山前。

（7）_____________，清風(fēng)半夜鳴蟬。

（8）故人具雞黍，_____________。

3．理解性默寫(xiě)。

1．《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中，總領(lǐng)全詩(shī)，表現(xiàn)紅軍勇往直前的氣概和樂(lè)觀豪邁的氣魄的詩(shī)句是“_____________，___”；表現(xiàn)紅軍克服艱難險(xiǎn)阻后的喜悅心情的詩(shī)句是“_____________，"。

2．說(shuō)到愛(ài)國(guó)，我想到了很多名言:宋朝李綱誓死保衛(wèi)祖宗疆土，他說(shuō)“祖宗疆土，_____________，___”；諸葛亮立志為國(guó)奉獻(xiàn)終身，他說(shuō)“鞠躬盡瘁，___"；國(guó)難當(dāng)頭，曹植說(shuō)“捐軀赴國(guó)難，”；愛(ài)國(guó)不分階層，陸游說(shuō)“___"。

3．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，___?！边@是《》這首詩(shī)的_________________。

4．___，大渡橋橫鐵索寒。

5．鞠躬盡瘁，__________________。——[三國(guó)]諸葛亮

6．捐軀赴國(guó)難，___?！猍三國(guó)]曹植

7．課文《開(kāi)國(guó)大典》著重寫(xiě)了開(kāi)國(guó)大典的四個(gè)場(chǎng)面，分別是：宣讀公告、_____________、_____________、_________________。

8．“五嶺騰細(xì)浪，烏蒙走泥丸。"這兩句詩(shī)介紹了紅軍長(zhǎng)征中的兩件事：和_________________。作者運(yùn)用了和的修辭手法。

4．按原文默寫(xiě)填空。

（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。_____________，__________________。

（2）鍾子期死，_____________，_____________，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

（3）鞠躬盡瘁，___。

（4）___，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，___。

（5）深藍(lán)的天空中掛著一輪_____________，下面是海邊的沙地，都種著的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，_____________，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去……

5．名句默寫(xiě)

（1）_____________，烏蒙磅礴走泥丸。

（2）_____________，死而后已。

（3）位卑未敢_________________。

（4）祖宗疆土，當(dāng)以死守，_________________。

（5）_____________，視死忽如歸。

6．名句默寫(xiě)。

（1）九曲黃河萬(wàn)里沙，___。

（2）___，多少樓臺(tái)煙雨中。

（3）___，林空鹿飲溪。

（4）___，風(fēng)雪夜歸人。

（5）《江南春》一詩(shī)中描繪江南春景明朗的句子是：_____________，_____________。

（6）王安石在《書(shū)湖陰先生壁（其一）》中巧用擬人，化靜為動(dòng)的詩(shī)句是：___，___。

7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）日積月累默寫(xiě)。

《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中表明作者離家時(shí)間長(zhǎng)久的句子是：___，___。流露出作者對(duì)人生易老的無(wú)限感慨的句子是：___，___。

（2）《橋》通過(guò)描寫(xiě)一位老支部書(shū)記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水時(shí)的言行舉動(dòng)，贊揚(yáng)了以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在危難面前___的崇高精神。

（3）《窮人》的作者是國(guó)的著名作家___文章記敘了漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人的和他們的高尚品質(zhì)。

8．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）默寫(xiě)唐代詩(shī)人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》。__，__________________。__，__________________。

我還能寫(xiě)出兩句該作者的詩(shī)句：_____________，___。

（2）《愛(ài)的教育》是（國(guó)家）（誰(shuí)）寫(xiě)的日記體小說(shuō)。這部小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)四年級(jí)小男孩成長(zhǎng)的故事，表現(xiàn)出了人們對(duì)祖國(guó)和人民、父母和兄弟、老師和同學(xué)的深厚而真摯的愛(ài)。

（3）《在柏林》是一篇短小精悍的微型小說(shuō)，表現(xiàn)了這一主題，文章以“車(chē)廂里一片寂靜，靜的可怕?！弊鳛榻Y(jié)尾，好處是___。

（4）《橋》一文結(jié)尾才點(diǎn)明老支書(shū)和小伙子的關(guān)系，這樣寫(xiě)的好處是：

9．根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）《草原》的作者是_____________，這篇課文主要是圍繞和蒙漢情深這兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。

（2）《丁香結(jié)》是寫(xiě)的一篇散文，作者看到開(kāi)得格外繁茂的丁香花，聯(lián)想到_________________。

（3）《宿建德江》中點(diǎn)明題目、交代泊船的時(shí)間和地點(diǎn)的詩(shī)句是“_____________，"。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。

（4）《過(guò)故人莊》中描繪了一幅美好的鄉(xiāng)村景色：“綠樹(shù)村邊合，_________________?！痹?shī)人與友人相約：“待到重陽(yáng)日，_____________。"

10．根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。

（1）《丁香結(jié)》一文主要從顏色、和等多個(gè)角度細(xì)致地描寫(xiě)了丁香花，寫(xiě)出了丁香花___的特點(diǎn)。作者以“丁香結(jié)”象征___，啟示我們__________________________。

（2）移舟泊煙渚，日暮客愁新。

①“渚"的意思是___，這兩句詩(shī)的意思：

②詩(shī)句中“”字是“詩(shī)眼”，“”一詞交代了時(shí)間，這兩句詩(shī)把游子內(nèi)心的孤寂描寫(xiě)得淋漓盡致。我還知道與這兩句詩(shī)有異曲同工之妙的詩(shī)句：“___，___。"

（3）想到黑云像打翻了的墨水，還沒(méi)來(lái)得及把山遮住，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺到船上的場(chǎng)景，我想起了詩(shī)句：“黑云翻墨未遮山，___?！毕氲矫髟律蠘?shù)梢，驚飛了枝頭的喜鵲，清涼的晚風(fēng)中，傳來(lái)蟬鳴聲聲的情景，我想起了詩(shī)句：“___，清風(fēng)半夜鳴蟬。"想到翠綠的樹(shù)林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥的畫(huà)面，我想起了詩(shī)句：“___，___?！?/p>

11．根據(jù)課文填空。

（1）《長(zhǎng)征》是一首律詩(shī)，作者是_____________，寫(xiě)于1935年10月，即_________________。

（2）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

“逶迤"磅礴”形容山的_____________，這是實(shí)際的山；“細(xì)浪"泥丸”形容山的_____________，這是紅軍眼里的山。詩(shī)句表現(xiàn)了紅軍_________________。

（3）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

“暖"字表達(dá)了紅軍巧渡金沙江的心情；“寒”字表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的_________________。詩(shī)句表現(xiàn)了紅軍_________________。

12．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《七律·長(zhǎng)征》這首詩(shī)是圍繞“_____________，"。這兩句來(lái)寫(xiě)的。詩(shī)中“”和“"是紅軍翻越過(guò)的眾多山中的兩座；“”和“"是紅軍渡過(guò)的眾多河流中的兩條。

（2）古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)出一大批愛(ài)國(guó)的人，有甘愿為國(guó)家“_____________，死而后已。”的諸葛亮，有為了祖國(guó)“_____________，視死忽如歸。"的曹植，還有“_________________?！钡年懹?。

（3）根據(jù)課文《狼牙山五壯士》，按順序排列小標(biāo)題：

A．跳下懸崖B．接受任務(wù)C．誘敵上山D．頂峰殲敵E．痛擊敵人

13．根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

（1）在《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)中，詩(shī)人把紅軍翻越高山峻嶺看成是“"”；金沙江江水拍擊兩岸的懸崖，詩(shī)人卻感到“"。大渡河上的瀘定橋只剩下十幾根鐵索，詩(shī)人只用了一個(gè)“”字來(lái)體現(xiàn)。這些都充分表達(dá)了紅軍大無(wú)畏的精神。

（2）《狼牙山五壯士》和《開(kāi)國(guó)大典》都描寫(xiě)了大的場(chǎng)面，課文在描寫(xiě)這些場(chǎng)面時(shí)，運(yùn)用了的方法。

（3）《開(kāi)國(guó)大典》寫(xiě)閱兵式時(shí)，既從整體上寫(xiě)了的情景，又用某些細(xì)節(jié)去展現(xiàn)_________________。這樣寫(xiě)不僅讓我們感受到了整個(gè)閱兵式的莊嚴(yán)、隆重，還讓我們對(duì)各具特色的隊(duì)伍方陣產(chǎn)生了深刻的印象。

14．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《竹節(jié)人》這篇課文不僅介紹了竹節(jié)人的制作方法，也介紹了，還講述了_________________。我們可以根據(jù)閱讀目的的不同，關(guān)注不同的內(nèi)容。

（2）春日風(fēng)景秀麗，引得古往今來(lái)許多文人墨客留下了大量贊美春天的名言。朱熹寫(xiě)下“_____________，"來(lái)感嘆春日百花齊放、生機(jī)勃勃的景象；而在詩(shī)人的筆下則是“_____________，”的春日風(fēng)光。

15．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《竹節(jié)人》這一課通過(guò)學(xué)生_____________，以及老師_____________，的描寫(xiě)，表達(dá)了兒童___的情感。課文為什么寫(xiě)老師與竹節(jié)人這一部分？

（2）《宇宙生命之謎》一課首先提出疑問(wèn)“___”，然后陳述生命存在的個(gè)條件，接著對(duì)地球以外的太陽(yáng)系的其他行星進(jìn)行分析，其中著重寫(xiě)了人們對(duì)的探索，說(shuō)明這些行星上___。

16．根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。

1．“少小離家老大回，_________________。”是唐代賀知章的《》中的詩(shī)句，其中寫(xiě)詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問(wèn)答情景的詩(shī)句是：_____________，__________________。請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出詩(shī)人的其他兩句詩(shī)：_________________。

2．《窮人》是國(guó)作家的小說(shuō)。漁夫一家“窮"指的是_____________，但是他們卻“富有”_________________。文章的情節(jié)跌宕起伏，最令我感動(dòng)的是_____________，真是“人間自有真情在"！

3．課外，你一定讀了很多書(shū)，如的《童年》，徐光耀的《》，鄭淵潔的《》。書(shū)中有很多的小主人公，其中你最喜歡的是_____________，因?yàn)開(kāi)________________。

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參考答案：

1．宋蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。黑云像打翻了的墨水，還沒(méi)來(lái)得及把山遮住，白亮亮的雨點(diǎn)便像灑落的珠子一樣紛紛亂跳進(jìn)船艙。宋辛棄疾西江月明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。唐孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話(huà)桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。蒙漢情深何忍別蒙漢兩族人民的深情厚誼

2．野曠天低樹(shù)把酒話(huà)桑麻待到重陽(yáng)日聽(tīng)取蛙聲一片日暮客愁新七八個(gè)星天外明月別枝驚鵲邀我至田家

3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑更喜岷山千里雪三軍過(guò)后盡開(kāi)顏當(dāng)以死守不可以尺寸與人死而后已視死忽如歸位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)萬(wàn)水千山只等閑七律·長(zhǎng)征中心句金沙水拍云崖暖死而后已視死忽如歸升國(guó)旗閱兵游行逶迤磅礴翻越五嶺爬烏蒙山比喻夸張

4．金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒伯牙破琴絕弦終身不復(fù)鼓琴死而后已勝日尋芳泗水濱萬(wàn)紫千紅總是春金黃的圓月一望無(wú)際項(xiàng)帶銀圈

5．五嶺逶迤騰細(xì)浪鞠躬盡瘁忘憂(yōu)國(guó)不可以尺寸與人捐軀赴國(guó)難

6．浪淘風(fēng)簸自天涯南朝四百八十寺霜落熊升樹(shù)柴門(mén)聞犬吠千里鶯啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)一水護(hù)田將綠繞兩山排闥送青來(lái)

7．少小離家老大回鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰兒童相見(jiàn)不相識(shí)笑問(wèn)客從何處來(lái)無(wú)私無(wú)畏不徇私情英勇獻(xiàn)身俄列夫·托爾斯泰悲慘生活在窮苦中互相幫助

8．少小離家老大回鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰兒童相見(jiàn)不相識(shí)笑問(wèn)客從何處來(lái)離別家鄉(xiāng)歲月多近來(lái)人事半消磨意大利艾德蒙多.德.亞米契斯反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平一方面以“靜的可怕”寫(xiě)出了車(chē)廂里的人們聽(tīng)了老兵的話(huà)語(yǔ)之后，心靈產(chǎn)生的震撼；一方面渲染了人們極其沉重的心情與車(chē)廂內(nèi)悲哀的氣氛，也激發(fā)讀者去思考構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)，更加震撼人心。

9．老舍草原風(fēng)光宗璞人生中的問(wèn)題移舟泊煙渚日暮客愁新身在異鄉(xiāng)，思念故土青山郭外斜還來(lái)就菊花

10．樣子氣味色澤明亮、小巧靈動(dòng)、甜香、幽雅生活中解不開(kāi)的愁怨要以樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)對(duì)待生活中不順心的事水中間的小塊陸地把船停泊在煙霧彌漫的水中間的小塊陸地上，正是日時(shí)分，新愁不禁涌上心頭愁日暮月落烏啼霜滿(mǎn)天江楓漁火對(duì)愁眠白雨跳珠亂入船明月別枝驚鵲綠樹(shù)村邊合青山