7 乘除法運(yùn)用題（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

7乘除法運(yùn)用題（說課稿）-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“7乘除法運(yùn)用題”為主題，結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)人教版數(shù)學(xué)教材，通過設(shè)計(jì)豐富多樣的練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題。課程以基礎(chǔ)知識(shí)講解為基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握乘除法運(yùn)算技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象思維，通過解決實(shí)際問題，提升學(xué)生運(yùn)用乘除法解決問題的能力。增強(qiáng)學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生對(duì)數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)的理解。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力，學(xué)會(huì)從具體情境中抽象出數(shù)學(xué)模型，發(fā)展學(xué)生應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新精神。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生對(duì)乘除法運(yùn)算已有初步認(rèn)識(shí)，但對(duì)其應(yīng)用仍處于發(fā)展階段。學(xué)生層次上，部分學(xué)生對(duì)乘除法計(jì)算有一定的掌握，但存在計(jì)算錯(cuò)誤或不熟練的情況；部分學(xué)生則對(duì)乘除法概念理解不深，計(jì)算能力較弱。知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)乘除法口訣掌握較好，但對(duì)多位數(shù)乘除法計(jì)算和運(yùn)用乘除法解決實(shí)際問題仍存在困難。能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、分析問題的能力，但在解決復(fù)雜問題時(shí)，缺乏系統(tǒng)性和條理性。素質(zhì)方面，學(xué)生的注意力、耐心和毅力有待提高。行為習(xí)慣上，學(xué)生在課堂參與度較高，但獨(dú)立完成作業(yè)和預(yù)習(xí)的能力相對(duì)較弱。這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定影響，需要在教學(xué)過程中給予關(guān)注和調(diào)整，通過多樣化的教學(xué)策略和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的運(yùn)算能力和問題解決能力。教學(xué)方法與策略1.采用講授法，結(jié)合直觀教具和多媒體演示，幫助學(xué)生理解乘除法運(yùn)算的原理。

2.設(shè)計(jì)小組合作學(xué)習(xí)，通過小組討論和互相解答，提升學(xué)生解決問題的能力。

3.利用游戲和競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固乘除法運(yùn)算技能。

4.結(jié)合實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行乘除法應(yīng)用練習(xí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過展示生活中的乘除法實(shí)例，如購(gòu)物找零、分配食物等，引發(fā)學(xué)生對(duì)乘除法運(yùn)算的興趣。

-提問：你們?cè)谏钪杏龅竭^需要用到乘除法的情況嗎？引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

-引出課題：今天我們來學(xué)習(xí)7的乘除法運(yùn)用題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解7的乘法口訣，通過板書和多媒體展示，幫助學(xué)生記憶。

-通過實(shí)例講解7的乘法計(jì)算方法，如7乘以一位數(shù)、兩位數(shù)等。

-講解7的除法原理，通過除法算式的構(gòu)成和計(jì)算方法進(jìn)行說明。

-展示乘除法應(yīng)用題的解題步驟，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、列出算式、計(jì)算結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生獨(dú)立完成一些基礎(chǔ)乘除法練習(xí)題，教師巡視指導(dǎo)。

-分組進(jìn)行乘除法應(yīng)用題的解題競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-教師選取幾道典型題目進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)解題技巧和注意事項(xiàng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)乘除法運(yùn)算的重要性。

-提問：今天我們學(xué)習(xí)了哪些乘除法運(yùn)算？如何運(yùn)用這些運(yùn)算解決實(shí)際問題？

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)題，包括基礎(chǔ)乘除法計(jì)算和應(yīng)用題。

-要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，并注意檢查錯(cuò)誤，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家里和家長(zhǎng)一起解決生活中的乘除法問題，提高實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-結(jié)合乘除法運(yùn)算，引入分?jǐn)?shù)的概念，通過分?jǐn)?shù)與乘除法的關(guān)系，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)。

-利用幾何圖形，如正方形、長(zhǎng)方形等，通過分割和組合，讓學(xué)生直觀地感受乘除法在面積和體積計(jì)算中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的比例關(guān)系，如人體比例、建筑比例等，讓學(xué)生體會(huì)到乘除法在現(xiàn)實(shí)世界中的廣泛應(yīng)用。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集生活中的乘除法實(shí)例，如家庭購(gòu)物、烹飪食譜等，通過實(shí)際操作，加深對(duì)乘除法運(yùn)算的理解。

-提供一些在線數(shù)學(xué)游戲和應(yīng)用程序，如“乘除法接力”、“數(shù)學(xué)拼圖”等，讓學(xué)生在游戲中鞏固乘除法技能。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)數(shù)學(xué)歷史的書籍或文章，了解乘除法的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。

-組織學(xué)生參觀科技館或數(shù)學(xué)博物館，通過參觀互動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。

-建議學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)俱樂部，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和交流，提高數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如志愿者活動(dòng)，通過計(jì)算服務(wù)時(shí)長(zhǎng)、分配任務(wù)等，讓學(xué)生將乘除法運(yùn)算應(yīng)用于實(shí)際情境。

-引導(dǎo)學(xué)生探索乘除法與其他數(shù)學(xué)概念的關(guān)系，如小數(shù)、百分?jǐn)?shù)等，幫助學(xué)生建立完整的數(shù)學(xué)知識(shí)體系。

-提供一些數(shù)學(xué)故事書或漫畫，通過有趣的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

-建議學(xué)生觀看數(shù)學(xué)教育視頻或講座，跟隨專家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維和方法，拓寬數(shù)學(xué)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生制作數(shù)學(xué)小報(bào)或手抄報(bào)，通過收集整理資料，提高學(xué)生的信息檢索能力和動(dòng)手能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①乘法運(yùn)算原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：乘法的定義、性質(zhì)（交換律、結(jié)合律、分配律）

-關(guān)鍵詞：乘數(shù)、被乘數(shù)、積

-句子：兩個(gè)數(shù)相乘，交換乘數(shù)的位置，積不變。

②除法運(yùn)算原理

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：除法的定義、性質(zhì)（交換律、結(jié)合律、分配律）

-關(guān)鍵詞：被除數(shù)、除數(shù)、商

-句子：一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)，除數(shù)和被除數(shù)的位置可以交換。

③乘除法應(yīng)用題

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