小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)規(guī)范設(shè)計

PAGEPAGE1數(shù)學(xué)學(xué)科

一、作業(yè)類型及作業(yè)量1.作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)。要合理選擇作業(yè)的內(nèi)容和形式，注重作業(yè)設(shè)計的針對性和層次性。從數(shù)學(xué)學(xué)科特點出發(fā)可安排口頭作業(yè)，書面作業(yè)，綜合實踐性作業(yè)等。2.布置的課外作業(yè)要適量，給學(xué)生布置的作業(yè)教師要先做一遍。除書面作業(yè)以外，可根據(jù)需要布置調(diào)查、制作方案、數(shù)學(xué)日記等實踐性作業(yè)，并根據(jù)不同作業(yè)形式明確不同的要求。3.家庭作業(yè)要在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下與其他學(xué)科統(tǒng)一考慮安排練習(xí)量。一、二年級不留書面作業(yè)，三至六年級的課外作業(yè)量不超過30分鐘。二、具體要求1.各年級必須要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，嚴(yán)懲照抄作業(yè)的現(xiàn)象。2.學(xué)生的書寫要做到認(rèn)真、工整，字體端正、清楚。數(shù)學(xué)作業(yè)中的漢字書寫以楷書為規(guī)范，做到筆劃、筆順、結(jié)構(gòu)正確無誤，字距合理，在整齊劃一的基礎(chǔ)上逐步達到美觀。數(shù)字書寫，筆順正確，大方規(guī)范。3.一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級用鋼筆書寫，一本作業(yè)用同一種顏色筆書寫，不得混用，字的大小約占線格的三分之二。4.畫圖一至六年級一律用鉛筆，尺規(guī)作圖。5.作業(yè)本封面要清晰填寫：校名全稱、年級、學(xué)號、姓名。封面、封底不得亂涂亂寫亂貼，保持干凈整潔。6.做題時要寫清練習(xí)幾、題目序號。課本上的圖形和解決問題不要抄題，直接列式解答。如果是補充的，則要將題目抄上。7.豎式計算一般列在橫式下面居中位置，如驗算可將豎式位置適當(dāng)移向左邊，驗算豎式必須并列在算式豎式的右邊，豎式中的較長橫線要求用直尺劃。8.計算題題目抄題時至少前空一格（一個字位置），第一個等號應(yīng)另起行，遞等式的等號要對齊，同級運算一次可脫式，指明要簡便計算的須寫簡便過程。9.應(yīng)用題如要求抄寫題目則格式同課本，換行書寫必須與上一行開頭對齊；列式計算后，單位名稱加上“（）”；答語要完整。10.文字題只要求列式計算，不必寫“答”；小數(shù)的小數(shù)點應(yīng)為圓點“.”，要求鮮明規(guī)范。。11.使用鉛筆做作業(yè)時，清除誤寫的圖字應(yīng)用橡皮擦，注意保持卷面的整潔；使用鋼筆做作業(yè)時，清除誤寫的圖字統(tǒng)一用雙橫線劃掉即可。不準(zhǔn)使用涂改液、更正紙或者透明膠涂改作業(yè)。12.作業(yè)中的錯誤必須及時訂正，訂正時先寫上“訂正”兩字，換行開始訂正。除文字題、應(yīng)用題外，訂正時題目需重抄，應(yīng)用題也應(yīng)寫上“答”。三、作業(yè)批改要求1.學(xué)生的課堂作業(yè)教師必須全批全改。批改作業(yè)用紅色鋼筆或圓珠筆，批改態(tài)度要認(rèn)真，批改符號要規(guī)范美觀，逐小題批改，做到一題一“√”，不允許一大題只打一個批改符號。2.評定等級應(yīng)為“優(yōu)秀、良好、及格、待及格”或為“A、B、C、D”，教師不能自己隨意添加評定等級（如：A+、A-等）。3.教師在學(xué)生做作業(yè)時，教師要經(jīng)常進行巡視，及時進行指導(dǎo)，尤其要關(guān)注學(xué)困生的作業(yè)情況，對學(xué)困生的作業(yè)提倡面批。4.要發(fā)揮作業(yè)的診斷功能，布置的作業(yè)要及時批改和反饋，對于作業(yè)中的錯誤要督促學(xué)生及時訂正。要求課堂作業(yè)當(dāng)天收回、當(dāng)天完成批改，不無故拖延（包括二次批改）。5.在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有創(chuàng)意的解法和典型的錯例要及時做好記錄。對有創(chuàng)意的解法要予以表揚，對典型的錯例要分析成因，以改進教學(xué)。英語學(xué)科一、設(shè)計要求1.課標(biāo)要求：一級（3—4年級）要求：能聽錄音模仿說話、根據(jù)圖文說單詞和短語。能正確書寫字母和單詞。能模仿范例寫詞句。二級（5—6年級）要求：能聽懂簡單的故事和簡單的提問并就日常生活話題做簡短敘述。能讀懂簡短的故事和小短文。能正確地使用大小寫字母和常用的標(biāo)點符號。能寫出簡短的問候語和祝福語。能根據(jù)圖片、詞語和例句的提示，寫出簡短的語句。積極運用所學(xué)英語進行表達和交流。2.設(shè)計作業(yè)時根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)要求，增強作業(yè)的針對性和科學(xué)性，避免隨意性，作業(yè)量適中。聽、說、讀、寫的作業(yè)布置要兼顧到所學(xué)知識的鞏固與實際運用能力的培養(yǎng)。設(shè)計作業(yè)時還應(yīng)兼顧到小學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，可適當(dāng)增加一些趣味性較強的作業(yè)。嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)。3.作業(yè)包括課堂作業(yè)（作業(yè)本）、家庭作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)等。家庭作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實際情況制定，形式自定。二、書寫要求1.作業(yè)本封面的書寫要統(tǒng)一。封面上應(yīng)寫明校名、班級和姓名。2.教育學(xué)生要養(yǎng)成愛護作業(yè)本的良好習(xí)慣。作業(yè)本要求干凈、平整、無卷角、無破損。作業(yè)本未使用完，不隨意更換。3.書寫規(guī)范、端正、整潔。書寫采用新版教材手寫體字型。三年級可選用鉛筆書寫，四至六年級用鋼筆書寫，統(tǒng)一用藍黑色鋼筆水。4.字母的書寫占格要正確，規(guī)范地書寫字母。5.每次作業(yè)要求用英語寫上課題，課題寫在每次作業(yè)第一行的正中。橫線上抄寫詞語，兩詞之間要空格。抄寫句子時要注意字體大小勻稱、間距相等，標(biāo)點正確、規(guī)范。6.使用書寫墊板，保證下一頁不留印跡。三、批改要求1.教師批改作業(yè)一律用紅色，批改符號大小適中（不超出兩個四線格）。2.教師對學(xué)生的每題作業(yè)應(yīng)進行及時、認(rèn)真地批改，對的打“√”，錯的先打“\”，學(xué)生改正后完成“√”。錯題應(yīng)督促學(xué)生訂正，必要時進行面批。3.教師批改作業(yè)的書寫具有示范作用。作業(yè)批改的等級用A、B、C、D來表示，寫在作業(yè)下一行。對書寫好的或有進步的作業(yè)可以給予“Good！”、“Verygood！”、“Super！”……等表揚用語或符號以示鼓勵。批改后要求用英文寫出批改日期。4.對作業(yè)中出現(xiàn)頻率較高的錯誤，教師應(yīng)及時分析原因并在課上講評。5.教師應(yīng)有意識地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、習(xí)慣要求1.培養(yǎng)學(xué)生獨立、認(rèn)真完成作業(yè)的良好習(xí)慣。2.培