2023一年級數(shù)學(xué)下冊 三 生活中的數(shù)練習(xí)二說課稿 北師大版

2023一年級數(shù)學(xué)下冊三生活中的數(shù)練習(xí)二說課稿北師大版課題：科目：班級：課時：計(jì)劃3課時教師：單位：一、教材分析2023一年級數(shù)學(xué)下冊三生活中的數(shù)練習(xí)二說課稿北師大版

本節(jié)課是北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊第三單元的內(nèi)容，主要圍繞“生活中的數(shù)”這一主題展開。通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固對數(shù)的認(rèn)識，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)解決問題的能力。教學(xué)內(nèi)容與生活緊密相連，貼近學(xué)生實(shí)際，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)的直觀感知和抽象能力，提升學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語言表達(dá)解決問題的能力。通過實(shí)踐活動，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和探究欲望，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活情境中。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：一年級的學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對數(shù)字有一定的認(rèn)識，能夠數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)，并對10以內(nèi)的加減法有所了解。他們具備一定的空間感知能力，能夠識別常見的幾何圖形。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對數(shù)學(xué)活動有一定的興趣。他們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和動手操作能力，喜歡通過游戲和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡合作學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于獨(dú)立思考。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于學(xué)生的認(rèn)知水平和思維發(fā)展尚處于初級階段，他們在理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)概念時可能遇到以下困難：（1）對抽象數(shù)學(xué)概念的把握不足，難以理解數(shù)的概念和加減法的意義；（2）在解決實(shí)際問題過程中，可能難以將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于具體情境；（3）在小組合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能因?yàn)楸磉_(dá)能力和溝通能力不足而感到困惑。針對這些困難，教師需要采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，如通過直觀演示、游戲化教學(xué)和個別輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如日常生活場景中的數(shù)字圖片，以及相關(guān)的教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片等，用于學(xué)生操作和游戲化學(xué)習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，擺放實(shí)驗(yàn)操作臺，營造輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對數(shù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中都見過哪些數(shù)字？它們都代表什么？”

展示一些日常生活中常見的數(shù)字場景圖片，如商店的價格標(biāo)簽、汽車的車牌號等。

簡短介紹數(shù)字的基本概念和它們在生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)的基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解數(shù)字的定義，包括自然數(shù)、整數(shù)、小數(shù)等基本概念。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹數(shù)字的組成部分，如個位、十位、百位等。

3.數(shù)的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個與數(shù)字相關(guān)的案例，如計(jì)算購物金額、記錄天氣變化等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解數(shù)字在解決問題中的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)字解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個與數(shù)字相關(guān)的實(shí)際問題，如如何記錄一周的天氣溫度。

小組內(nèi)討論問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對數(shù)字的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)字在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)字。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一份關(guān)于數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用的調(diào)查報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

（以下內(nèi)容省略，可根據(jù)實(shí)際情況填充具體的教學(xué)環(huán)節(jié)和活動。）六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識掌握方面：

-學(xué)生能夠熟練地識別和書寫10以內(nèi)的數(shù)字。

-學(xué)生能夠理解數(shù)字的順序和大小關(guān)系。

-學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的10以內(nèi)加減法運(yùn)算。

-學(xué)生能夠識別和解釋日常生活中常見的數(shù)字符號，如價格標(biāo)簽、時鐘等。

2.能力培養(yǎng)方面：

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，如計(jì)算購物金額、分配任務(wù)等。

-學(xué)生通過小組合作，提高了溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生在案例分析中培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在課堂展示中提升了表達(dá)和公眾演講的能力。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在探索數(shù)字的奧秘過程中，發(fā)展了邏輯思維和抽象思維能力。

-學(xué)生通過觀察和比較，培養(yǎng)了觀察力和分析能力。

-學(xué)生在討論中學(xué)會了從不同角度思考問題，提高了思維的靈活性。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動探索和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了集體的力量，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識和歸屬感。

-學(xué)生在面對挑戰(zhàn)時，學(xué)會了堅(jiān)持和克服困難，培養(yǎng)了自信心和毅力。

5.生活應(yīng)用方面：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于日常生活，如計(jì)算家庭開支、規(guī)劃時間等。

-學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注數(shù)字信息，提高了生活自理能力和理財(cái)意識。

-學(xué)生通過實(shí)踐活動，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，認(rèn)識到數(shù)學(xué)在生活中的重要性。七、教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我想和大家一起回顧一下。首先，我想說的是，這節(jié)課我嘗試了一些新的教學(xué)方法，也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

在導(dǎo)入新課的時候，我用了生活中的數(shù)字作為切入點(diǎn)，我想這是挺有效的。孩子們對身邊的事物特別感興趣，通過展示價格標(biāo)簽、時鐘等圖片，他們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對數(shù)字的敏感度還是不夠，他們對于數(shù)字的辨識和記憶需要更多的練習(xí)。

在基礎(chǔ)知識講解部分，我盡量用簡單的語言和直觀的圖表來解釋數(shù)字的概念。我覺得這一點(diǎn)做得不錯，孩子們對數(shù)字的基本概念掌握得比較好。不過，我也注意到，當(dāng)涉及到更復(fù)雜的數(shù)字概念時，比如十進(jìn)制，孩子們的接受度就降低了。這說明我在教學(xué)方法上還需要更加細(xì)致和耐心。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個與孩子們生活緊密相關(guān)的案例，比如計(jì)算零花錢的使用情況。這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們能夠很好地參與到討論中，提出了很多有創(chuàng)意的想法。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在進(jìn)行案例分析時，還是缺乏邏輯性和條理性，這可能需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

小組討論環(huán)節(jié)，我看到了孩子們的合作精神，他們能夠互相幫助，共同解決問題。這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過程中，有些孩子不太敢發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱谋磉_(dá)能力沒有足夠的信心。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵孩子們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的自信心。

課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)讓我很驚喜。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也能夠認(rèn)真傾聽他人的意見。這讓我意識到，孩子們在表達(dá)能力和傾聽能力方面已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

針對這些問題，我想提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1.對于復(fù)雜概念的教學(xué)，我會采用更加生動形象的教學(xué)方法，比如通過故事、游戲等方式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.為了提高孩子們的表達(dá)能力，我會在課堂