大學(xué)美育課程標(biāo)準(zhǔn)

《美育課程》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼：PA990000課程類型：純理論課課程性質(zhì)：必修課適用專業(yè)：全校各專業(yè)學(xué)時：32學(xué)分：2一、課程定位（一）課程性質(zhì)根據(jù)相關(guān)文件指示，教育部于2020年成立了首屆全國高校美育教學(xué)指導(dǎo)委員會，有利于進一步開展高校美育教學(xué)的調(diào)研、督導(dǎo)、檢查和評估等工作。2020年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校美育工作的意見》，強調(diào)要以美育人、以美化人、以美培元，把美育納入各級各類學(xué)校人才培養(yǎng)全過程，貫穿學(xué)校教育各學(xué)段，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。其目標(biāo)是到2022年，學(xué)校美育取得突破性進展，美育課程全面開齊開足，育人成效顯著增強，學(xué)生審美和人文素養(yǎng)明顯提升。到2035年，基本形成全覆蓋、多樣化、高質(zhì)量的具有中國特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。由此可見，大學(xué)美育已成為當(dāng)代高等教育重要組成部分，美育課程承擔(dān)著培養(yǎng)大學(xué)生心靈美和行為美的任務(wù)，同時還可以促進大學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，美育課程的重要性和價值性也逐漸凸顯出來?！睹烙n程》是一門重要的公共必修課程，美育教學(xué)是培根鑄魂的重要工作,有助于提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。高校美育教學(xué)的基本任務(wù)是通過審美、創(chuàng)美等實踐活動，幫助大學(xué)生樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)其對自然美、社會美和藝術(shù)美的感受力和創(chuàng)造力，完善其審美心理結(jié)構(gòu)。本學(xué)期我校課時安排為理論課程32學(xué)時，其主要內(nèi)容包括:美育概述、審美活動、環(huán)境美、勞動美、生活美、人生美、中國文化遺產(chǎn)美、中國藝術(shù)美、中國文學(xué)美、中國科技美、影視之美與設(shè)計之美以及外國藝術(shù)美等章節(jié)。（二）課程作用人們的生活離不開美，美的事物無處不在。美影響著人們的審美眼界、生活品質(zhì)、人生格局，對道德人格的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。用美來教育人，即為美育。美育隨處可見，人們在生活中即可直接或間接地接觸到美的事物、體會到美的情感、感受到美的熏陶。美育是審美教學(xué)與美感教學(xué)的結(jié)合，通過教育提升人們認識美、理解美、欣賞美、創(chuàng)作美的能力，在“立德樹人”“陶冶情操”“完善人格”等方面發(fā)揮著不可替代的作用。美育是教育的“磨刀石”，通過美育思想把大學(xué)生“打磨”成人格完善的人才；美育是教育的“雕刻刀”，通過美育教育把大學(xué)生“雕刻”成品德高尚的人才。通過科學(xué)的美育手段，有助于培育當(dāng)代大學(xué)生純真向善的正確審美觀，完善其道德人格，提升人生品質(zhì)。總的來說，美育既是審美的人格教育，又是情感教育和形式美感教育。大學(xué)美育的基本任務(wù)是以馬克思主義美學(xué)思想為指導(dǎo)，通過審美、創(chuàng)美實踐活動，幫助大學(xué)生樹立正確的審美觀，培養(yǎng)對自然美、社會美和藝術(shù)美的感受力和創(chuàng)造力，完善審美心理結(jié)構(gòu)，促進身心健康發(fā)展，從而成長為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。（三）前導(dǎo)、后續(xù)課程本課程屬于全校各專業(yè)公共課，沒有嚴格的前導(dǎo)后續(xù)課程，但希望學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)能夠具備發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高審美能力和藝術(shù)欣賞能力，不斷提高人文素養(yǎng)。二、課程理念及設(shè)計思路（一）課程理念《大學(xué)美育》是培養(yǎng)大學(xué)生具備基本的美學(xué)與美育理論知識、較高的審美鑒賞能力和審美塑造能力、較高的實施美育的能力的課程。本課程重視美學(xué)與美育理論向?qū)徝缹嵺`與審美教育實踐能力的轉(zhuǎn)化,注意理論與實踐的結(jié)合，具有較強的綜合性、滲透性和導(dǎo)向性。（二）課程設(shè)計思路本課程的任務(wù)是以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,以藝術(shù)審美體驗為核心，使學(xué)習(xí)內(nèi)容生動有趣、豐富多彩,有鮮明的時代感和民族性,引導(dǎo)學(xué)生主動參與藝術(shù)審美實踐,以提高學(xué)生的審美能力。本課程應(yīng)充分各類藝術(shù)特有的魅力,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生活活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,加強與社會生活的聯(lián)系。三、課程目標(biāo)（一）能力目標(biāo)1.通過課程學(xué)習(xí)，能提升學(xué)生欣賞美的能力。2.通過課程學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)美的能力。3.通過課程學(xué)習(xí)，能培育學(xué)生創(chuàng)造美的能力。（二）素養(yǎng)目標(biāo)1.通過課程學(xué)習(xí)，能提升學(xué)生音樂、美術(shù)、舞蹈、書法等藝術(shù)修養(yǎng)等。2.通過課程學(xué)習(xí)，能培養(yǎng)學(xué)生正確的審美趣味、審美格調(diào)、審美理想。3.通過課程學(xué)習(xí)，能強化學(xué)生文化主體意識和文化創(chuàng)新意識。（三）知識目標(biāo)1.通過課程學(xué)習(xí)，了解美育基本原理。2.通過課程學(xué)習(xí)，了解中國文化的基本內(nèi)容。3.通過課程學(xué)習(xí)，了解勞動美、人生美的意義。四、課程內(nèi)容周次學(xué)習(xí)情境/項目/單元子情境/子項目/子單元學(xué)習(xí)內(nèi)容（支撐知識）教學(xué)方法及手段成果形式參考學(xué)時1第一章美與美育第二章審美活動美與美育：認識美、美的特點、美育概述、大學(xué)美育審美活動：審美活動概述、表現(xiàn)及意義1.了解美的含義與特點。2.了解美育的含義及大學(xué)美育的意義。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課程介紹基礎(chǔ)練習(xí)22第三章環(huán)境美第四章勞動美環(huán)境美：自然環(huán)境美、人文景觀美、生活環(huán)境美勞動美：勞動創(chuàng)造美、勞動場面美、勞動過程美、勞動工具美、勞動產(chǎn)品美1.了解環(huán)境美的審美意義和技巧。2.掌握勞動美的內(nèi)容。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動23第五章生活美第一節(jié)服飾之美第二節(jié)飲食之美1.服飾的美學(xué)意義、基本特點、中華服飾之美。2.飲食本身、飲食名稱、飲食派生和飲食禮儀的美。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動24第六章人生美第一節(jié)親情之美第二節(jié)友情之美第三節(jié)愛情之美1.以仁為本、以和為貴、以度為則、自強不息。2.掌握親情、友情及愛情之美。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動256第七章中國文化遺產(chǎn)美第一節(jié)物質(zhì)文化遺產(chǎn)美第二節(jié)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)美1.物質(zhì)文化遺產(chǎn)的概念、特性。2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特性和美。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動478910第八章中國藝術(shù)美書法美、繪畫美、雕塑美、建筑美、音樂美、舞蹈美掌握中國藝術(shù)的審美技巧和審美意義。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動811第九章中國文學(xué)美第一節(jié)漢語之美第二節(jié)典藏之美1.通過欣賞文學(xué)作品，獲得審美體驗。2.掌握各種文學(xué)的審美技巧，積極參與文學(xué)審美實踐。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動21213第十章中國科技美第一節(jié)工藝之美第二節(jié)技術(shù)之美1.熟悉科技美的含義。2.學(xué)會賞析優(yōu)秀的科技設(shè)計案例。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動414第十一章影視藝術(shù)與設(shè)計之美影視之美設(shè)計之美1.學(xué)會掌握影視藝術(shù)的基本特點、表現(xiàn)手段、審美享受和審美技巧。2.外觀設(shè)計、功能設(shè)計、關(guān)懷設(shè)計、文化設(shè)計。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動215附錄外國藝術(shù)美附錄一外國繪畫美附錄二外國雕塑美附錄三外國歌劇美掌握外國藝術(shù)美的審美技巧和審美意義。任務(wù)驅(qū)動、案例分析、小組討論、情境模擬課堂講解學(xué)生互動216隨堂考試隨堂考試隨堂考試隨堂考試隨堂考試2合計32五、課程考核與評價本課程的考核方式主要采?。浩綍r成績60%+期末成績40%。平時成績包括：出勤、課堂討論、參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)計劃書撰寫、路演等，具體方式如下：平時成績（60%）：1.出勤、課堂討論，占30%。主要是根據(jù)學(xué)生的出勤情況，通過具體章節(jié)設(shè)置相關(guān)問題進行討論、教師點評等形式，由任課老師給出相應(yīng)成績。2.課內(nèi)互動，占50%。根據(jù)學(xué)生在課堂上完成的實踐情況，例如課前演講、才藝展示、PPT展示、作品展示等，由任課老師給出相應(yīng)成績。3.課外活動，占20%。學(xué)生要求至少參加一次藝術(shù)類講座、藝術(shù)類社團、藝術(shù)類比賽和展演。期末成績（40%）由專任教師自行出卷，完成隨堂期末考試。六、課程資源開發(fā)與利用1.教學(xué)場所：多媒體教室。2.主要參考教材①大學(xué)美育.謝金苗.西安電子科技大學(xué)出版社2022版②大學(xué)美育.黃高才.北京大學(xué)出版社2018版③大學(xué)美育.李龍.西北工業(yè)大學(xué)出版社2021版3.網(wǎng)絡(luò)資源：PPT、課程標(biāo)準(zhǔn)、授課計劃、中國慕課網(wǎng)資源等。七、課程實施建議1.課堂講授教師講授美育基本原理，